健康教育教學計劃(通用10篇)

健康教育教學計劃（通用10篇）一、狀況分析

我班幼兒在身體動動方面進展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進一步加強。如：雷沐宸等。大局部幼兒能嫻熟地進展穿脫衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，有愛干凈的好習慣。上學期在本班教師的共同努力下，幼兒進餐狀況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要詳細、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的養(yǎng)分學問，通過“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養(yǎng)分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響安康。

二、目標

1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理力量。

2、熟悉幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗閱歷，了解一些簡潔的飲食留意方法。

3、了解一些交通準則，具有肯定的安全意識，學會避開危急和應付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能嫻熟的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂精確的做徒手操。

5、具有肯定的抵擋困難、抵擋疾病的力量。

6、喜愛并能較積極的參與體育活動，初步養(yǎng)成參與熬煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)章，并情愿主動的整理玩具器械

三、詳細措施

1、創(chuàng)設活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，依據(jù)班上孩子狀況進展系鞋帶競賽。

2、組織一些外出參觀活動，通過觀看、了解各類食物對人體的好處。還通過講故事、講實例等方式鼓舞幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進展保健學問教育以及熟悉身體器官，初步懂得愛護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒預備大量的器材，讓幼兒主動參加，并獲得愉悅的心情。

5、開展系列競賽活動，如：穿脫衣服競賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理力量。

四、進度安排

第三周怎樣不感冒

第七周小小交警

第十一周爸爸媽媽不在家

第十五周心情娃娃

安康教育教學規(guī)劃2

一、指導思想

安康教育就是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將連續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生安康活動，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學學問水平，增加體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的安康奠定根底，安康教育教學規(guī)劃。

二、教學目標

1、讓每位學生擁有安康身心，心情開心，知道歡樂益于身心安康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生學問、安康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3、增加自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜安康的態(tài)度，進而敬重關心他人的生命與安康，為學生的終身幸福和終身進展奠定根底。

4、培育學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不鋪張，以簡潔為歡樂。

5、了解碘缺乏病的病癥及危害，清晰地方性氟中毒病的有關學問及危害。

三、教學措施

1、培育學生自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，促進力量的培育。

3、聯(lián)系學生實際，對學生進展心里安康教育，教育學生團結幫助，敬重師長，讓學生喜愛體育，喜愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在歡樂中學習，在歡樂中安康成長。

五、教學重點與難點

重點就是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培育學生的愛心，引導學生感受大自然的漂亮，喜愛在大自然中活動。

難點就是讓每一位學生都安康歡樂地成長，并有愛心，能相互幫忙，不管就是在學習，還就是在生活中都就是歡樂的小天使。

六、實施措施

1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，仔細備好每一節(jié)課。

2、課堂教學形式特別敏捷多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂中學習，在歡樂中安康成長。

3、細心設計每一個問題和每一個活動，準時鼓舞學生，幫忙樹立信念。

4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

七、教學進度

略

安康教育教學規(guī)劃3

一、指導思想

幼兒時期是智力開發(fā)的最正確起點，也是培育幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進展初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項特別重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進幼兒安康和諧的進展，特制定此規(guī)劃。

二、班級狀況狀況：

本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有局部孩子是第一次上幼兒園，心情感動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我效勞力量普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要教師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往力量和語言表達力量；在日常生活中加強社會交往行為，班內(nèi)三位教師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。

三、教學目標：

情感目標

1、有安全意識，懂得自我愛護。

2、感受在集體活動中的樂趣。

3、知道在活動中大家要遵守規(guī)章。

4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

力量目標

1、嘗試鉆過障礙物，身體動作敏捷。

2、在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中留意躲閃，避開碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4、練習用圈帶球走，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調(diào)能里。

認知目標

1、知道在嬉戲中努力掌握與同伴身體碰撞時的力度。

2、知道在嬉戲中主動站散點進展嬉戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)省用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實現(xiàn)目標的措施

在小班應注意集體活動的生活化和嬉戲化。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用嬉戲手段開展教育活動是；教學、嬉戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特別的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演肯定會角色。

四、詳細工作安排：

第一周：常規(guī)訓練

其次周：《小熊過春天》

第三周：《好習慣連一連》《老鷹抓小雞》

第四周：《安全乘車》《推小車》

第五周：《睡眠好習慣》

第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》

第七周：《勇奪成功星》

第八周：《調(diào)皮的小手》《我是小兵》

第九周：《倒退國》

第十周：《小鳥飛》《送小動物回家》

第十一周：《玩水要當心》

第十二周：《運西瓜》《追浪、踏浪》

第十三周：《踩影子嬉戲》《小豬造房子》

第十四周：《送牛奶》

第十五周：《響瓶的嬉戲》

第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》

第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》

第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

其次十周：復習

安康教育教學規(guī)劃4

一、指導思想：

幼兒安康教育是幼兒教育整體構造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成安康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為根本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進其身心安康進展。

二、教育目標：

1、生活習慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預防與治療。

4、愛護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等根本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、根本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習器械操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。

三、詳細活動安排：

二月份：《預防感冒》、《鼻子出血怎么辦》

三月份：《趕小豬》、《拋球和接球》、《愛護皮膚》、《做一個愛潔凈的孩子》、

四月份：《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的視力好》

五月份：《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》

六月份：《小烏龜運糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不快樂了》

安康教育教學規(guī)劃5

一、指導思想

嚴密圍繞讓幼兒更安康的總體目標，結合本園實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推動我園安康教育工作的開展。

積極營造有益于安康的環(huán)境，傳播安康信息，增加師生安康意識和自我保健力量，構建和諧、文明、安康的育人環(huán)境。

二、總體目標和工作原則

（一）總體目標

傳播安康學問，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強幼兒常見病的預防和掌握，提高幼兒的安康素養(yǎng)。宣傳安康學問，提高教師、幼兒、家長的安康意識。

（二）工作原則

1、面對全體。在教育對象上面對全體師生。

2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體安康學問與心理安康學問并重。

3、統(tǒng)籌結合。在方式方法上統(tǒng)籌安康教育與安全教育等學校工作，把安康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注意將安康學問內(nèi)化為幼兒的安康習慣和文明生活方式。

三、詳細措施

1、加強組織領導，完善網(wǎng)絡建立

成立安康教育領導小組，構建園長主管安康教育工作，安康教師詳細負責，各班教師、家長委員會成員同力協(xié)作的安康教育網(wǎng)絡。

形成領導重視，一級抓一級，人人參加的局面。要仔細討論、統(tǒng)籌安排，制定詳細的工作方案和規(guī)劃，同時做好各項活動材料的收集、記錄，確保安康教育工作的順當開展。

2、明確工作目標，落實工作責任制

根據(jù)安康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把安康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校晨午檢制度及疾病報告制度。

學校發(fā)生群體性傳染性疾病時，應準時書面報教育局和防疫站。

3、加大工作力度，扎實推動安康教育

努力按規(guī)定配備好兼職安康教師，要求教師對幼兒施教要有規(guī)劃、有教案、有教具、有記錄、有總結；要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈，促其形成安康的生活方式；要通過家園共育活動，加大安康教育的宣傳力度，提高家長的安康意識，以學校教育帶動家庭教育。

4、加強隊伍建立，提高安康教師素養(yǎng)

幼兒園除了對兒童進展安康教育外，還要實行多種形式對保教人員、安康教師進展培訓，使他們熟悉到安康教育的重要性，把握必要的衛(wèi)生保健學問，提高他們的安康教育業(yè)務力量，促進幼兒園安康教育的進展。

安康教育教學規(guī)劃6

一、指導目標：

1、本學期連續(xù)對全園幼兒開展心理安康教育及心理輔導活動，使幼兒不斷正確熟悉自我，增加自我掌握、承受挫折、適應環(huán)境的力量；學會相互關心、團結合作；能夠勇往直前、共享歡樂；培育幼兒健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。

2、針對個別留守兒童，賜予科學有效的心理輔導，通過沙盤嬉戲等心理輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理安康水平，增加進展自我的力量。

3、要以面對全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理安康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來轉(zhuǎn)變自己。

4、對全園教師進展團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關愛自我，共享歡樂！

二、詳細工作：

1、加強高素養(yǎng)教師群體的培育。

2、為了更好的上好心理安康教育課，多與各班教師溝通，共享。

3、實施心理安康教育課，以面對全體幼兒為主，個別輔導為輔。

4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作，為孩子的身心安康做出努力。

三、詳細實施：

1、教師方面：

（1）對教師進展一次團體心理輔導的培訓。

（2）為每個班的幼兒上好心理安康教育課。備好心理安康教育課教案，并請各班的教師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

（1）教會幼兒把握幾種讓心情變好的`方法。

（2）讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

（3）讓幼兒通過心理活動的開展，能夠熟悉自我，轉(zhuǎn)變錯誤行為，不斷成長、歡樂共享。

3、家長方面：

與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓。

安康教育教學規(guī)劃7

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，仔細執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結合幼兒實際狀況，制定合理保健規(guī)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園安康成長。

二、工作目標

本學期以培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，自我愛護力量為重點，加強各班的班級常規(guī)治理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

（一）衛(wèi)生保健

1、嚴格執(zhí)行新生身體不安康者拒絕接收入園。

2、連續(xù)做好晨檢和全日安康觀看記錄工作，仔細執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)覺精神體溫特別準時通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4、隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生狀況，與考核掛鉤。

5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務培訓，全面提高保育質(zhì)量。

6、預防甲型HINI流感，開展宣傳教育。

（二）飲食與養(yǎng)分

1、嚴格治理好幼兒的膳食，每周制定合理食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前預備，餐后治理工作。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒心情開心，用心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師常常向幼兒宣傳食物的養(yǎng)分價值及對生長發(fā)育的好處。

（三）衛(wèi)生習慣

1、睡眠習慣足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒制造良好的心理環(huán)境，讓幼兒開心入睡。

2、盥洗習慣培育幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

3、學會整理幼兒活動室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習慣。中大班幼兒要學會自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習慣和行為標準結合起來，在一日生活常規(guī)中多培育、練習。

（四）消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度。

2、各活動室、廁所定時消毒，并做好消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進展消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發(fā)覺傳染病準時消毒隔離，并準時通知家長送醫(yī)院治療。

四、各月詳細安排

九月份

1、制定保健規(guī)劃。

2、各類物品清洗消毒。

3、預防甲型HINI流感，加強晨午檢，并做好登記記錄。

十月份

1、教職工體進展衛(wèi)生學問學習。

2、全園幼兒測量身高體重。

十一月份

1、各班衛(wèi)生狀況抽查。

2、幼兒安康學問宣傳。

十二月份

1、傳染病既常見病預防教育活動。

2、幼兒測視力及身高、體重。

3、全園大掃除。

一月份

1、向家長宣傳安全教育。

2、做好各項物品歸放工作。

3、做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作。

安康教育教學規(guī)劃8

《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護兒童生命和促進兒童安康放在首位?！币虼?，我們必需高度重視以促進嬰兒安康為直接目的的嬰兒安康教育，切實落實嬰兒安康教育的《綱要》理念。孩子們正處于快速成長和進展的時期。由于他們的身心發(fā)育不健全，對各種自然和社會環(huán)境的適應力量較差，對疾病和心理壓力的反抗力較弱。因此，對他們實施護理和教育，不僅關系到他們目前的安康成長，而且對他們一生的身心安康產(chǎn)生長久的影響。愛護和改善兒童安康，是保證兒童正常身體生長和心理發(fā)育的重要方面。學齡前兒童反抗力弱，易患病，自理力量差。我們依據(jù)學齡前兒童的實際狀況，為兒童制造輕松舒適的環(huán)境，結合他們的身心保健，促進他們的身心安康。積極做好消毒、預防和保存工作。

一、上學期進展狀況：

上學期，我班的孩子喜愛參與體育活動，把握了走路、跑步、跳動、攀爬等一些根本動作，具有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。自理力量還比擬弱，能在教師的幫忙下學會穿脫光的褲子，有規(guī)律的生活習慣，愛潔凈。不過這學期新增了15個孩子，要引導培育。

二、教師的消毒預防工作和保育工作：

1.每天來公園后準時開窗通風，保持空氣流通。

2.每周清潔一次玩具和干書。

3.晴天給孩子晾曬衣服被子鞋子削減穿插感染。準時更換拉屎褲和床單，半個月清洗一次床單。

4.吃飯前用消毒液擦桌子。邊吃邊喂孩子，幫小孩子剝蝦殼。

5.增加戶外活動次數(shù)，保證兩小時戶外活動。

6.運動前后要求孩子喝水。準時給孩子擦汗。

7.加強午睡的治理，留意隨時訂正孩子不良的睡姿。

8、留意觀看孩子的心情，發(fā)覺孩子身體不適，準時通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病治療工作。加強早晚接送孩子的工作。不要把孩子交給生疏人，以防接錯。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查兒童是否有異物進入公園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。

三.兒童安康目標：

1.讓孩子開心地入園，盡快適應集體生活，喜愛幼兒園。

2.和教師阿姨親近，和教師同伴一起活動。在集體生活中感受暖和和歡樂，形成安全感和信任感。

3.知道自己的姓名、年齡、性別、身體主要部位，聽聽成年人關于安全衛(wèi)生的小貼士。學習一些簡潔的愛護自己的方法。

4.能夠隨便熬煉，情愿跟隨教師參與體育活動，初步知道應當遵守集體規(guī)章。

5.情愿承受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6.在大人的幫忙下，學會喝水，吃飯，洗手，上廁所，自然睡覺。培育良好的飲食習慣，漸漸養(yǎng)成無剩菜、無偏食，能協(xié)作大人穿衣服、褲子、鞋子，品嘗

試學習穿、脫衣服的方法。

7、愿意參與走、爬、鉆等根本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。

9、學習簡潔的仿照動作。

安康教育教學規(guī)劃9

健全的身體是一個人做人、做事、做學問的根底。幼兒離不開生活，生活離不開安康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，安康教育也應把握時機。這個也正是為什么要說“安康第一”的充分理由。

安康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提；安康是幼兒的幸福之源；離開安康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的安康不僅能夠供應幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，我認為安康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進安康，而且可能有損安康。

本學期我們小二班將在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務。由于促進幼兒身心安康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目標。

一、重點目標

1.保持身體安康，在集體生活中心情安定、開心。

2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量。

3.知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。

4.積極參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

二、相應措施

一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是敬重主體、積極、制造性地活動。幼兒安康教育既然將促進幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)章相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

1.設計多樣化的安康教育形式與途徑

幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒安康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的`熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的進展。在幼兒安康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。

2.實施相宜的教育方法

給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

三，實施步驟

本學期我們將嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有安康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育，避開幼兒安全事故的發(fā)生；培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極協(xié)作保健教師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。讓孩子們在安康歡樂的氣氛中健壯成長！

幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒安康教育實踐中存在著一些誤區(qū)？？始終以來，“安康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的根底。幼兒離不開生活，生活離不開安康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，安康教育也應把握時機。安康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提；安康是幼兒的幸福之源；離開安康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的安康不僅能夠供應幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，我認為安康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進安康，而且可能有損安康。

本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務。促進幼兒身心安康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒安康進展提出幾點：

（1）身體安康，在集體生活中心情安定、開心。

（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量。

（3）知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。

（4）積極參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們小班組的安康教育活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下：

第一樹立明確的知道思想一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是敬重主體、積極、制造性地活動。幼兒安康教育既然將促進幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)章相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

其次設計多樣化的安康教育形式與途徑幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒安康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的進展。在幼兒安康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。

第三實施相宜的教育方法。給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。本學期我們小班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的

體質(zhì)的同時讓孩子擁有安康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極協(xié)作保健教師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期小班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的根底。

安康教育教學規(guī)劃10

小朋友安康教育是以安康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向小朋友