北京市順義區(qū)順義區(qū)張鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年物理八下期末預(yù)測(cè)試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．兩個(gè)足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體，如圖所示（S甲＞S乙）。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后，則以下關(guān)于液體的密度ρ甲、ρ乙及此時(shí)液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)p甲、p乙的判斷正確的是A．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙 B．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙C．ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙 D．ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙2．某工人為了搬運(yùn)笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面），其中最省力的方案是A． B． C． D．3．下列說(shuō)法中正確的是A．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中推力對(duì)它做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手的拉力對(duì)水桶做了功C．用水平力推著購(gòu)物車(chē)前進(jìn)，推車(chē)的力做了功D．書(shū)靜止在水平桌面上，書(shū)受到的支持力做了功4．空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，在空投的過(guò)程中，飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是A．動(dòng)能、重力勢(shì)能都增大 B．動(dòng)能、重力勢(shì)能都減小C．動(dòng)能減小、重力勢(shì)能增大 D．動(dòng)能增大、重力勢(shì)能減小5．建筑工地利用如圖所示的裝置提升900N的重物，重物以0.1m/s的速度勻速升高5m，拉力F為500N，若不計(jì)繩重和摩擦，在這一過(guò)程中A．克服重物重力做功為450J B．拉力F的功率為150WC．拉力F所做的功為5000J D．滑輪組的機(jī)械效率為90%6．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是A．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力B．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力7．下列情況中，物質(zhì)密度發(fā)生變化的是A．酒瓶中葡萄酒被喝掉了大半瓶 B．白面饅頭被吃掉了一大半C．氧氣罐中的氧氣被用去一部分 D．橡皮塊在考試中被用掉一部分8．如圖所示，廚師手端托盤(pán)靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是A．托盤(pán)的重力與托盤(pán)對(duì)手的壓力B．托盤(pán)的重力與手對(duì)托盤(pán)的支持力C．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手對(duì)托盤(pán)的支持力D．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手的重力二、多選題9．如圖所示，在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是（）A．木塊受到的重力與木塊受到的支持力 B．地面受到的摩擦力與木塊受到的摩擦力C．木塊受到的拉力與木塊受到的摩擦力 D．木塊受到的重力與木塊對(duì)地面的壓力10．2019年1月3日10點(diǎn)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面南極艾肯環(huán)盆地實(shí)現(xiàn)人類首次軟著陸，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．探測(cè)器對(duì)月面的壓力與月面對(duì)探測(cè)器的支持力是平衡力B．探測(cè)器在月球上所受的重力與月面對(duì)探測(cè)器的支持力是平衡力C．探測(cè)器在月球上所受的重力與月面對(duì)探測(cè)器的支持力是相互作用力D．探測(cè)器對(duì)月面的壓力與月面對(duì)探測(cè)器的支持力是相互作用力三、填空題11．如圖所示，滑輪下掛重60N的物體G,滑輪重6N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的(質(zhì)量不計(jì))要在圖示位置使杠桿平衡，需在杠桿的A處，施加一個(gè)豎直向上的力F（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩對(duì)杠桿的作用力F′，力F′的大小是________N（2）在杠桿的A處，施加一個(gè)豎直向上的力F，在圖中畫(huà)出這個(gè)力的力臂L；（___________）這個(gè)力的大小應(yīng)是________N.（杠桿上刻線的間距相等）12．力的作用效果通常有兩種，一是改變物體的_____________________，二是改變物體的形狀。__________________是用來(lái)表示壓力作用效果的物理量。13．在探索微觀世界的過(guò)程中，科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，圖___________（填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式模型；進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由原子核和核外電子組成的。原子中的原子核類似于太陽(yáng)系中的___________(“太陽(yáng)”或“地球”)。14．如圖所示簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，你應(yīng)向瓶?jī)?nèi)_______適量的氣體（選填“抽出”或“吹入”），使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置．將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從山腳移到山頂?shù)倪^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_____（選填“升高”或“降低”）．15．如圖所示，用F1=10N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上，靜止時(shí)，物體受到墻壁的摩擦力大小是_____N，方向_____；保持水平推力F1大小不變，當(dāng)再施加12N的豎直向上的拉力作用在該物體上時(shí)，物體恰好沿墻壁勻速向上運(yùn)動(dòng)；如果將向上拉力F2增大為20N,此時(shí)物體受到墻壁的摩擦力為_(kāi)____N。16．著名的_____實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在，______實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值.四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，畫(huà)出靜止放在光滑地面上的木箱的受力示意圖．（______________）18．將乒乓球放在倒置的漏斗里，從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，發(fā)現(xiàn)乒乓球不掉下來(lái)，如圖甲所示。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出此時(shí)乒乓球的受力示意圖。19．（10分）小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)______N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=________________n。（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟________________________有關(guān)；分析步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟_______________________________有關(guān)；（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出來(lái)步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是_________________Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸_______________(選填“增大”或“減小”）（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯中加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸_____________(選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)(水未溢出)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了____________Pa，（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）五、計(jì)算題20．（6分）如圖，為通往浮來(lái)山的的部分路段示意圖，水平路面AB=200m、斜坡BC=120m、坡高CD=6m。搭載乘客后總重為G=1.5×105N的公交車(chē)，輪胎與水平路面總接觸面積為0.4m2。當(dāng)它以恒定功率P1勻速通過(guò)AB段時(shí)，用時(shí)t1=20s；以恒定功率P2勻速通過(guò)BC段時(shí)，用時(shí)t2=16s。公交車(chē)在AB段和BC段行駛時(shí)受到的阻力始終是車(chē)總重的0.01倍。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)求出公交車(chē)靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。（2）公交車(chē)通過(guò)AB段時(shí)，牽引力的功率P1是多少瓦特？（3）公交車(chē)通過(guò)BC段時(shí)，可以看成一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，即斜面，牽引力的功就是總功，阻力的功是額外功，重力的功是有用功。求公交車(chē)通過(guò)BC段時(shí)牽引力的功為多少焦耳？21．（6分）雙輪電動(dòng)平衡車(chē)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài).如圖所示，下表是某種型號(hào)電動(dòng)平衡車(chē)的主要技術(shù)參數(shù).質(zhì)量為50kg的小紅駕駛平衡車(chē)在平直的路面上勻速行駛，行駛時(shí)所受的阻力為總重的０.15倍.平衡車(chē)在平直的路面上勻速行駛的過(guò)程中:（g取10N/kg）平衡車(chē)的質(zhì)量15kg單個(gè)輪胎與地面的接觸面積12.5cm2車(chē)輪直徑0.2m（1）所需的牽引力為多少?（2）平衡車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?

參考答案一、單選題1、D【解析】

甲乙液體質(zhì)量相等，由圖可知甲的體積大于乙的體積，根據(jù)可知，甲的密度小于乙的密度，即ρ甲＜ρ乙；甲乙液體質(zhì)量相等，對(duì)容器底的壓力（F=G=mg）相等；A的底面積大，根據(jù)可知p甲1＜p乙1，當(dāng)兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后即h甲=h乙、且ρ甲＜ρ乙，根據(jù)p=ρgh可知，甲增加的壓強(qiáng)小于乙增加的壓強(qiáng)，即△p甲＜△p乙，由于加入液體后各自容器底部的壓強(qiáng)為p甲=p甲1+△p甲；p乙=p乙1+△p乙，所以，p甲＜p乙。2、D【解析】

在以上四種情況中，BCD物體與地面之間的摩擦為滾動(dòng)摩擦，減小了物體與地面之間的摩擦力，A．屬于滑動(dòng)摩擦，摩擦力最大,不省力；B．變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，減小了摩擦力，能省力；C．在C中使用的是定滑輪，只能改變力的方向不能省力，其所用力的大小與B是相等的，都等于物體與地面之間的滾動(dòng)摩擦力；D．在D中使用的是動(dòng)滑輪，動(dòng)滑輪能夠省一半的力，所以，此時(shí)的拉力等于物體與地面之間滾動(dòng)摩擦力的一半。所以此時(shí)所用的拉力最小，即最省力；3、C【解析】

A．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不再受到推力的作用，只有距離，沒(méi)有推力的作用，所以對(duì)鉛球不做功，故A錯(cuò)誤．B．提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手的拉力豎直向上，距離水平向前，沒(méi)有在拉力方向上通過(guò)距離，故拉力沒(méi)有做功．故B錯(cuò)誤．C．用水平力推著購(gòu)物車(chē)前進(jìn)，購(gòu)物車(chē)受到水平力的作用且在力的方向上通過(guò)了距離，推車(chē)的力做了功．故C正確．D．書(shū)靜止在水平桌面上，書(shū)受到支持力的作用但沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離，所以支持力沒(méi)有做功，故D錯(cuò)誤．故答案為C．【點(diǎn)睛】做功的兩個(gè)必要因素：1）作用在物體上的力；2）物體在力的方向上通過(guò)的距離（即力和距離的方向要一致）；二者缺一不可．4、B【解析】

飛機(jī)空投救災(zāi)物資時(shí)，速度不變，質(zhì)量減小，動(dòng)能減??；飛機(jī)的高度不變，質(zhì)量減小，重力勢(shì)能減小，故選B。5、B【解析】

A．克服重物重力做功：W有=Gh=900N×5m=4500J故A錯(cuò)誤；C.移動(dòng)的距離：s=3h=35m=15m拉力F做的功：W總=Fs=500N×15m=7500JB．t===50s,力做功的功率：P===150W；故B正確；D．滑輪組的機(jī)械效率：=×100%=×100%=60%故D錯(cuò)誤。6、A【解析】

A．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對(duì)相互作用力；B．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力都作用在同一個(gè)物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力斜向右上，兩個(gè)力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力作用在木塊上，兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，因此不是平衡力。7、C【解析】

A．酒瓶中葡萄酒被喝掉了大半瓶后，質(zhì)量減小，體積減小，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒(méi)有變化，所以密度不變，故A錯(cuò)誤；B．白面饅頭被吃掉了一大半后，質(zhì)量發(fā)生變化，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒(méi)有變化，所以密度不變；故B錯(cuò)誤；C．氧氣罐中的氧氣用掉一部分，質(zhì)量減小，體積不變，所以密度變小，故C正確；D．橡皮塊在考試中被用掉一部分后，質(zhì)量減小，體積減小，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒(méi)有變化，所以密度不變，故D錯(cuò)誤；8、B【解析】

A．托盤(pán)的重力與托盤(pán)對(duì)手的壓力，作用在不同物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．托盤(pán)的重力與手對(duì)托盤(pán)的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手對(duì)托盤(pán)的支持力，沒(méi)有作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．托盤(pán)對(duì)手的壓力與手的重力方向相同，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。二、多選題9、AC【解析】

A．木塊受到的重力與木塊受到的支持力，都作用在木塊上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故A符合題意；B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B不符合題意；C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，都作用在木塊上、在同一條直線上、大小相等、方向相反，是一對(duì)平衡力，故C符合題意；D．木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力，方向相同，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故D不符合題意。故選AC。10、BD【解析】

AD．探測(cè)器對(duì)月面的壓力與月面對(duì)探測(cè)器的

支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直

線上，且作用在不同物體上，是相互作用力；BC．探測(cè)器在月球上所受的重力與月面對(duì)探

測(cè)器的支持力，大小相等，方向相反，作用在

同一直線上，且作用在同一物體上，因此是一

對(duì)平衡力。三、填空題11、3344【解析】

(1)[1]根據(jù)題意知道，繩對(duì)杠桿的作用力F′方向豎直向下，如圖所示：提升物體需要的拉力，也就是滑輪繩子自由端拉力，根據(jù)力作用的相互性知道，杠桿左端受到的拉力是：F′=F拉=33N；(2)[2]由圖知道，杠桿的支點(diǎn)是O，若A處施加一個(gè)豎直向上的力F，則這個(gè)力的力臂L如下圖：[3]由杠桿平衡條件知道，F(xiàn)′×OB=F×OA由圖知道，所以，在A處施加的力F的大小是：。12、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)壓強(qiáng)【解析】

第一空．力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，例如人推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；力的作用也可以改變物體的形狀，例如手用力拉彈簧，使彈簧伸長(zhǎng)就是改變了物體的形狀。第二空．物理學(xué)中用壓強(qiáng)這個(gè)物理量來(lái)表示壓力作用的效果。13、B太陽(yáng)【解析】

第一空．圖中所示的是原子的模型，A是葡萄干蛋糕模型，它是由湯姆生提出的；B是原子的核式模型，中間是原子核，核外是電子在繞核旋轉(zhuǎn)，它是由盧瑟福提出的，原子是由原子核和核外電子組成的；第二空．原子由位于中央的原子核和核外電子組成，原子中的原子核類似于太陽(yáng)系中的太陽(yáng)。14、吹入升高【解析】

[1]將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅色的水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，這時(shí)可以往玻璃瓶?jī)?nèi)吹氣，增大瓶?jī)?nèi)氣壓，使液柱升高到瓶口以上適當(dāng)位置；[2]把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)上升。15、5豎直向上7【解析】

第一空．物體重力G=5N，在F1=10N的水平力壓在豎直墻壁上處于靜止，則其受平衡力。其豎直方向上的重力與墻壁對(duì)其的摩擦力為一對(duì)平衡力，所以物體受到墻壁的摩擦力大小等于其重力為5N。第二空．此時(shí)墻壁對(duì)物體的摩擦力方向與其重力方向相反，為豎直向上。第三空．當(dāng)對(duì)物體施加12N的豎直向上的拉力作用時(shí)，其沿墻壁勻速向上運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體也受平衡力，豎直方向上向下的重力G與墻壁對(duì)其的向下的滑動(dòng)摩擦力f之和等于向上的拉力，即G+f=12N，則物體受到墻壁的滑動(dòng)摩擦力大小為f=12N-G=12N-5N=7N。因滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而這兩個(gè)因素都不變，所以當(dāng)向上的拉力F2增大為20N時(shí)，摩擦力仍然不變，即此時(shí)物體受到墻壁的摩擦力仍然為7N。16、馬德堡半球；托里拆利【解析】

最早證明大氣壓存在的，并且最著名的實(shí)驗(yàn)是馬德堡市的市長(zhǎng)奧托格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度為760mm=0.76m．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

靜止放在光滑地面上的木箱受到重力和支持力的作用，這兩個(gè)力是平衡力，過(guò)木箱中心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)出這兩個(gè)力，注意兩條線段長(zhǎng)度要相等．如圖所示：18、【解析】

分析可知，從漏斗口向下用力吸氣，乒乓球受到的力有：重力、下方空氣向上的壓力、上方氣體向下的壓力。需要注意是上方氣體流速大，壓強(qiáng)小，向下的壓力也小。將向上的壓力差表示為F，重力表示為G，如圖所示：【點(diǎn)睛】從漏斗口向下用力吸氣，乒乓球上方的空氣流動(dòng)速度大壓強(qiáng)小，下方的空氣流動(dòng)速度小壓強(qiáng)大，從而形成了一個(gè)向上的壓力差。乒乓球受到的力就是：重力和向上的壓力差。19、2.70.1排開(kāi)液體的體積排開(kāi)液體的密度200增大減小420【解析】

第一空．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，故其重力G=2.7N；第二空．在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=G-F拉=2.7N-2.6N=0.1N；第三空．實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D中，物體排開(kāi)液體的密度不變，排開(kāi)液體的體積變化，物體受到的浮力逐漸變化，說(shuō)明浮力大小與排開(kāi)液體的體積跟關(guān)；第四空．實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，排開(kāi)液體的體積不變，排開(kāi)液體的密度變化，物體受到的浮力逐漸變化，說(shuō)明浮力大小跟排開(kāi)液體密度有關(guān)；第五空．由浮力產(chǎn)生的原因可知,驟B中銅塊下表面受到水的壓力F=F浮=0.1N.下表面受到水的壓強(qiáng)p===200Pa，第六空．由B.C.D中數(shù)據(jù)可知,F拉逐漸減小,根據(jù)F浮=G?F拉可知,浮力增大,即下表面受到水的壓力增大,受力面積不變,由p=可知，p逐漸增大，即銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大；第七空．緩慢向燒杯內(nèi)加水,排開(kāi)水的體積增大,根據(jù)F浮=G?F拉可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減??；第八空．由F浮=ρ液gV排可得：V′排===1×10?5m3此時(shí)銅塊浸入水的深度：h1===0.02m=2cm，由此當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)(水未溢出)，所加水的深度，h=6cm?2cm=4cm=0.04m，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了p1=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m