高中語文吉林高考仿真模擬【57】含答案考點及解析

2018-2019年高中語文吉林高考仿真模擬【57】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是A．遂愿(suí)商榷(què)痤瘡(cuó)一哄而散(hòng)B．掮客(qián)傭金(yōng)豢養(yǎng)(huàn)潸然淚下(shān)C．轉(zhuǎn)盤(zhuàn)戲謔(xuè)繾綣(quǎn)整齊劃一(huà)D．擘畫(bò)霧霾(mái)悄然(qiǎo)掎角之勢(jī)【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生準(zhǔn)確辨識普通話字音的能力。此題語言材料大多來源于教材，提示我們學(xué)習(xí)時要加強生字詞，常用詞語的讀寫識記。A．遂suì

B傭yòng

D．掎jǐ?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．安倍在對華關(guān)系上一貫玩弄兩面手法，接連采取損害中日關(guān)系大局、傷害中國人民感情的行動，此次又變本加厲地參拜靖國神社。B．當(dāng)下，很多明星都怕述而不作而被歷史忘記，所以不管會不會寫，都紛紛發(fā)表自己的個人作品，一時間娛樂圈仿佛人人都成了作家。C．這一次大賽所聘請的該市師范大學(xué)的教授和專業(yè)團(tuán)體的專家，都是巧言令色的高手，他們的點評制造了令觀眾眼前一亮的效果。D．殊不知黃藥師一生縱橫天下，對當(dāng)時禮教世俗之見最是憎恨，行事說話，無不離經(jīng)叛道，因此在江湖中獲得了一個“邪”字的名號?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A項的“變本加厲”意思是變得比原來更加嚴(yán)重。這里用來修飾“參拜”，不恰當(dāng)，可以用“喪心病狂”。B項的“述而不作”指只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不創(chuàng)作。在句子中，明星們的“述”并不是闡述別人的學(xué)說。用在這里屬望文生義。C項的“巧言令色”指用花言巧語和媚態(tài)偽情來迷惑、取悅他人。巧言：花言巧語；令色：討好的表情。用在這里屬誤用貶義詞。D項的“離經(jīng)叛道”指偏離或背叛正統(tǒng)的學(xué)說和學(xué)派，符合該句語境。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（

）A．有的高中學(xué)生寫作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態(tài)，動輒用大話套話官話嚇唬人，這種文風(fēng)必須改變。B．9月8日，平頂山特大礦難發(fā)生后，一些死難礦工家屬面對記者表達(dá)了自己的黍離之悲和對一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨。C．在13屆羅馬世界游泳錦標(biāo)賽上，張琳在男子800米自由泳決賽中奪得中國男游歷史上第一個男子世界冠軍，當(dāng)人們問他有何感想時，他竟然出言無狀，臉憋得通紅，只是說：“感謝我的教練，感謝所有支持幫助過我的人?！盌．進(jìn)入8月，滬指連續(xù)四周下跌，很多被套股民備受煎熬，想盡快彌補巨額虧損，因此一度消失的非法“代客理財”又東山再起?！敬鸢浮緼【解析】（“老氣橫秋”可形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，用在A句中是恰當(dāng)?shù)?。B黍離之悲：表示家國殘破之痛。用錯對象。C出言無狀：說話超越本人的身份、地位，放肆，沒有禮貌。句中誤作為遇事緊張，不會說話。不合語境。D．東山再起，泛指失勢后重新得勢。此處應(yīng)為貶義詞“死灰復(fù)燃”。）4.下面各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．縹緲遴選獨出新裁鼎力相助B．愜意褶皺縱橫俾闔根深蒂固C．融資籠絡(luò)煢煢孑立共商國是D．接洽布署集思廣益另辟蹊徑【答案】C【解析】試題分析：識記并正確書寫常用漢字是高考要求之一?？梢砸罁?jù)形聲字、詞義、組合詞的特點來識別。A．獨出新裁——獨出心裁（獨出：突出、特出；裁：安排取舍。原來指詩文的構(gòu)思有獨特之處。后泛指想出的辦法或做工與眾不同。獨出心裁，多指科學(xué)精神。還指想出了與眾不同的、獨特的方法）。B．縱橫俾闔——縱橫捭闔（縱橫：合縱連橫；捭闔：開合。原指戰(zhàn)國時策士游說的一種方法。后意為以辭令測探、打動別人，在政治和外交上運用聯(lián)合或分化的手段）。D．布署——部署（部署，指安排，布置；處理；料理）。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。5.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．在本報對104國道滄縣段黑加油點亂象報道后，引起了滄縣政府的高度重視，滄縣政府經(jīng)研究決定在全縣范圍內(nèi)深入開展集中整治行動。B．各成員國強調(diào)，要發(fā)揮聯(lián)合國在國際關(guān)系中起核心協(xié)調(diào)作用，維護(hù)世界和平，在國家平等關(guān)系的基礎(chǔ)上，促進(jìn)雙邊和多邊合作不斷發(fā)展。C．多日來中國東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達(dá)6級，安徽和浙江的部分地區(qū)的高速公路被迫關(guān)閉，航班起降也受到了嚴(yán)重影響。D．木偶藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)門類的關(guān)鍵點就是它要靠操作者的技巧來塑造木偶形象，而每種情緒如何用動作表現(xiàn)都經(jīng)歷了幾代人的摸索?！敬鸢浮緿C．以鐵騎五千自鄆趣汴趣：通“趨”奔赴、趨向D．知友謙被難被：遭受10.以下各組句子中，全都表明康延孝胸有韜略、驍勇善戰(zhàn)的一組是（

）（3分）①乃以百騎奔于唐

②因見崇韜言其不可

③出其不意，搗其空虛

④破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州⑤吾冒白刃，犯險阻，以定兩川

⑥會孟知祥夾攻之A．①②⑥B．②③⑤C．③④⑤D．③⑤⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是（

）（3分）A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實事，他審時度勢，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級，猜疑朝廷對其不公，竟至公開謀反，最終兵敗被殺。D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點，獻(xiàn)計滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見疏斥，此其必亡之勢也。（5分）

（2）讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門，吾為都將，獨不能以軍法斬公邪？”（5分）

【答案】9.A10.C11.B12.（1）、梁末帝懦弱，小人被進(jìn)用信任，而忠臣勇士都被疏離排斥，這是梁必定滅亡的局勢。（“進(jìn)任”1分，“小人進(jìn)任”“見”被動各1分、“此其必亡之勢也”判斷句1，分句意1分）（2）、（康延孝）責(zé)備董璋說：“我有平定蜀國的功勞，你們像仆人一樣跟著我，（現(xiàn)在）反而在郭公的門前俯首帖耳，我身為一都的將帥，難道不能用軍法將你們斬首么？（“讓”責(zé)備1分，“仆”名作狀，像仆人一樣1分、“相從”1分“俯首郭公之門”狀后1分、“獨”難道1分，）【解析】9.試題分析：以：率領(lǐng)。解答本題應(yīng)用排除法，A項解釋為“憑借”也講得通，但B、C、D只能是題干后面的解釋，解釋為別的意思語境中講不通。因此，A項以的用法應(yīng)為動詞，解釋為“率領(lǐng)”合乎語境。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。10.試題分析：①體現(xiàn)康延孝有遠(yuǎn)見②表現(xiàn)康延孝心胸狹窄⑥繼岌和任圜的行為。做這樣的題，要善于用排除。由⑥排除AD兩項，由第②再排除掉B。考點：篩選文中的信息。能力層級為C。11.試題分析：“力勸郭崇韜用軍法處置董璋”錯誤。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。12.試題分析：第一句著重考查了特殊句式，對于高考的特殊句式要了然于胸。第二句“相從”中“相”表示動作偏指一方，“獨……邪”為固定句式。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！緟⒖甲g文】康延孝，是代北人，做太原軍中小兵，有罪，逃亡到梁。梁末帝派遣段凝將軍隊駐扎到黃河邊，以延孝為左右先鋒指揮使。延孝看見梁末帝任用的人，都是一群小人，知道梁國必定滅亡，于是率領(lǐng)百個騎兵逃奔到唐。在朝城見到唐莊宗，莊宗避開眾人問延孝梁國的事，延孝全部告訴他說：“梁末帝懦弱，信任進(jìn)用的都是小人，而忠臣勇士都被疏離排斥，這是必定滅亡的局勢。””莊宗開始聽到延孝說梁國必定滅亡，高興，等到聽說要大舉用兵，害怕，說：“應(yīng)當(dāng)如何防御？”延孝說：“梁國的軍隊人雖然多，分開來就不多。請陛下等到他們分散開，以五千鐵騎從鄆城逼近汴，出其不意，直搗他的空虛之處，不需要十天，天下可安定了。”莊宗認(rèn)為他的話非常豪壯，最終使用了延孝的計策，從鄆城進(jìn)入汴京，用了八天滅掉梁國。第三年，征伐蜀國，以延孝為先鋒排陣斬斫使，攻破鳳州，攻取固鎮(zhèn)，降服了興州，蜀國平定，延孝功勞最大。左廂馬步軍都指揮使董璋位子在延孝之下，但特別受郭崇韜重用，崇韜有軍事上的問題，唯獨召喚董璋去和他商議，而不問延孝，延孝大怒，責(zé)備董璋說：“我有平定蜀國的功勞，你們像仆人一樣跟著，反而在郭公的門前俯首帖耳，我身為一都的將帥，難道獨獨不能用軍法將你斬首么？”董璋在崇韜跟前告狀，崇韜罷免了董璋的軍職，封他為東川節(jié)度使，延孝更加憤怒，說：“我冒著刀下的危險，越過艱難險阻，平定兩川，董璋有什么功勞得到節(jié)度使的職位？”于是覲見崇韜說這是不可以的。崇韜反倒說：“李紹琛，你想謀反么？膽敢違抗我的命令?！毖有⑴铝耍讼?。第二年崇韜死了，延孝對董璋說：“你現(xiàn)在到哪個門前俯首帖耳呢？”董璋哀求，才免去責(zé)罰。繼岌出征回朝，命令延孝用一萬二千人殿后，走到武連，聽說朱友謙無罪而被殺。友謙有一個兒子令德在遂州，莊宗派遣使者告訴繼岌，要他馬上殺了令德。繼岌不派遣延孝，而派遣董璋，延孝已經(jīng)懷疑，等到董璋路過延孝軍隊，又不前外拜謁，延孝大怒，告訴下屬說：“南面平定梁國，西面攻取蜀國，謀略全部是郭公想出，而日夜勞苦，攻城破敵的，是我?，F(xiàn)在郭公已死，我怎么還能活？而友謙和我都是背叛梁國，投奔唐國的，友謙遭遇的災(zāi)禍，就要輪到我了！”延孝的部下都是友謙手下的舊將，知道友謙被滅族，都哀號著在軍門哭訴道：“朱公無罪，家人二百人卻別殺害，舊日將領(lǐng)往往也同時殺死，我們死定了！”延孝于是帶領(lǐng)眾人從劍州返回，進(jìn)入蜀地，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌派遣任圜帶領(lǐng)七千騎兵追趕，到了漢州，與孟知祥會合夾攻延孝，延孝戰(zhàn)敗，被抓獲，用囚車裝載。裝載延孝的囚車到了鳳翔，莊宗就派遣太監(jiān)殺了他。評卷人得

分

四、詩歌鑒賞閱讀下面的宋詞，完成小題。（8分）水調(diào)歌頭?盟鷗辛棄疾帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處？嘗試與偕來。破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜，人世幾歡哀？東岸綠陰少，楊柳更須栽。【注】此詞寫于宋孝宗淳熙九年（1182），作者被投降派彈劾落職閑居帶湖之初。13.下列選項中，對本詩理解有誤的一項是（）(2分)A．詞人愛湖之“甚”，故對鷗鷺產(chǎn)生結(jié)盟之愿，運用比擬的手法，希望結(jié)盟之后常來常往，不要互相猜疑。B．詞人與鷗鷺結(jié)盟，但是鷗鷺立于水邊蒼苔上，時而撥動浮萍，時而排開水藻，對詞人的美意不理不睬。C．“廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜”兩句，運用今昔對比的手法，表達(dá)詞人悟出社會滄桑和個人沉浮的哲理，內(nèi)心生出曠達(dá)開朗。D．詞人“甚愛”帶湖，詞中充溢著優(yōu)游之趣、閑適之情，表現(xiàn)出了帶湖生活的快樂自得，全詞一掃被彈劾落職的落寞與孤憤。14.本詞在抒情方面有什么特點？請你結(jié)合作品內(nèi)容加以賞析。（5分）【答案】13.D14.（1）直抒胸臆。詞人以“甚愛”二字，表達(dá)了對帶湖生活的熱愛。（1分）（2）借景抒情。通過帶湖、鷗鷺、白鶴、明月、清風(fēng)等意象，表現(xiàn)了此間生活的清靜自在，委婉表達(dá)了喜愛之情。（2分）（3）移情于物，委婉含蓄。通過鷗鷺“不解舉吾杯”，表達(dá)自己落職閑居、壯志難酬的孤獨、苦悶和悲憤。（2分）【解析】13.試題分析：“全詞一掃被彈劾落職的落寞與孤憤”的表述錯誤。雖有帶湖美景，但縱是盟鷗，也不解已意，作者心緒可知了?？梢?，這首詞表面是寫優(yōu)游之趣，閑適之情；分明是抒被迫隱居、不能用世的落寞之嘆，孤憤之慨。清代劉熙載《藝概。詞曲概》云：“詞之妙莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也?！奔?xì)玩稼軒此作，確有“不言言之”之妙?？键c：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。14.試題分析：詞題稱“盟鷗”，與鷗鳥結(jié)盟，相約為友。李白詩：“明朝拂衣去（歸隱去），永與白鷗盟?！痹~人把自己要表現(xiàn)的思想內(nèi)容，放置在一種浪漫主義的寓言形式里。詞人離開官場生活之后，有一種失去倚托之感。異鄉(xiāng)淪落，知音難得，只有到大自然里尋找同情者了。帶湖新居，是他傾心所愛的，在這兒他找到了一些慰藉。所以，開頭便說：“帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回”。水光山色，能怡悅性情。作者十?dāng)?shù)年來，奔走于世俗的名利場，與爾虞我詐的官宦角逐，他感到厭倦了。大自然的美好環(huán)境，使他得到暫時的解脫。他“仗屨無事”，在“千翠奩”的帶湖畔“一日走千回”，以消除他胸中的積悶?！胺参摇蔽寰洌嬖V讀者，詞人在這樣的環(huán)境離群索居，實在是寂寞的！所以他發(fā)出了“來往莫相猜”，“白鶴在何處，嘗試與偕來”的呼喚。這是他真實的心聲。透過這種曲折反映出來的詞人的心聲，讀者可以測知詞人的思想感情處在一種非常苦悶的狀態(tài)之中。他是不甘寂寞的！下片“破青萍，排翠藻，立蒼苔。”自然界的這些飛禽，無論?dān)t鳥也罷，白鶴也罷，它們翩翩而來，又撲翅而去，它們能給人一定程度的安慰，畢竟是自然物罷了，是難以成為人的知音或伙伴的?！案Q魚笑汝癡計，不解舉吾杯?！彼鼈冊跄苤涝~人在那兒舉杯飲酒，是為澆愁呢。它們只知道自己唯一的樂趣：站在湖邊的青苔上，等待著魚兒游來。于是，詞人幡然省悟了：對自然物的期待是靠不住的！但是，此時孤獨的詞人，又能期待誰呢？當(dāng)他的思緒回到人類社會現(xiàn)實時，時世的變遷，又使他無限感慨：“廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜，人世幾歡哀?！钡牵~人的壯懷并沒有因此破滅，他對生活依然寄托著無限的深情：“東岸綠陰少，楊柳更須栽?！卑蜒矍斑@一片庭園整治好了，多栽植些柳條，以便使舊日荒涼的地方，興旺起來。足見，詞人此時的思想情懷是痛苦的，充滿矛盾的，但他畢竟對生活還是熱愛的?？键c：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。評卷人得

分

五、語言表達(dá)15.以下材料選自家用凈水器的說明書，請你提取四個關(guān)鍵詞，來說明家用凈水器的工作過程。一套完整的全屋水處理系統(tǒng)由前置過濾器、中央凈水機、軟水機和直飲機四大部分組成。前置過濾器是對家用水進(jìn)行的第一道粗過濾設(shè)備，通過不銹鋼過濾鋼網(wǎng)濾除自來水中的鐵銹、泥沙、蟲卵和懸浮物等，前置過濾器可以穩(wěn)定水壓。中央凈水主要利用活性炭吸附和KDF高效濾料實現(xiàn)凈水作用，可去除自來水中的余氯、膠體和雜質(zhì)等。其中KDF濾料是一種高純度的銅鋅合金，它能去除水中高達(dá)96%以上的氯、氯化物、硫化氫、水溶性重金屬等，并能抑制細(xì)菌生長；活性炭的吸附能力非常強，經(jīng)中央凈水機過濾后的水能達(dá)到國家一般飲用水質(zhì)?！敬鸢浮看譃V，穩(wěn)壓，吸附，精濾【解析】試題分析：這是一道壓縮語段的試題，考查考生對語段的概括能力?？忌谧鞔疬@樣的題時要注意看清題干要求，一般這種提取關(guān)鍵詞的試題都是一句話一個關(guān)鍵詞，考生不要把文中的語句忽略掉。考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。評卷人得

分

六、名著導(dǎo)讀16.下列各項對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是（

）（

）（5分）A．賈母死后，鴛鴦傷心欲絕，哭的昏死過去，醒后便說，“太太疼我一場我便跟了去”的話，眾人不在意，后鴛鴦就在自己的房中割腕自盡。B．夏金桂要暗地里害死香菱，香玲生病，金桂讓丫頭寶蟾做了兩碗湯，要和香菱同喝，卻在其中一碗下了砒霜，寶蟾不知情，為泄恨給香菱的湯多加了鹽，卻把兩碗湯對換了。夏金桂誤喝了毒湯而死。C．一伙賊人半夜里潛進(jìn)賈府，搶了好些金銀財寶。其中一賊人想著妙玉，便于次夜跳墻而入，用悶香將妙玉熏住。妙玉手足麻木，動彈不得，口里也說不出話來，被他背著掇弄了去。D．吳蓀甫忙于去見趙伯韜而離開，離開了吳少奶奶。雷參謀突然來訪，他是吳少奶奶以前的戀人，趁著吳蓀甫不在家，他忘情地對她傾訴愛意，并贈給她一本《少年維特之煩惱》和一朵枯萎的白玫瑰。E．靠《太上感應(yīng)篇》作精神依托，二十五年不曾跨出書齋半步的吳老太爺，因與兒子吳蓀甫在觀念方面的矛盾發(fā)生爭執(zhí)，生氣，病倒，最后死去?！敬鸢浮緼E【解析】試題分析：A項，“鴛鴦就在自己的房中割腕自盡”應(yīng)為“鴛鴦在賈母死后懸梁自縊”。E項，“與兒子吳蓀甫在觀念方面的矛盾發(fā)生爭執(zhí)”，應(yīng)為二十五年不曾跨出書齋半步的吳老太爺，實際上已是一具古老的僵尸，一到上海，他就受到強烈的刺激。機械的噪音，耀眼的霓虹，薰人的香氣，時髦的男女，都令他神經(jīng)發(fā)疼。一進(jìn)吳府大門，他就因腦溢血而斷了氣?？键c：了解有關(guān)名著的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。能力層級為鑒賞評價D。評卷人得

分

七、默寫17.名篇名句默寫（6分）（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“______________，_

_________?！保?）荀子《勸學(xué)》中“______________，______________”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。（3）《氓》結(jié)尾處回憶了少年時代盡情歡娛的情景，“總角之宴，______________”以及戀愛時的盟誓“______________，不思其反。”【答案】（1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（3）言笑晏晏，信誓旦旦?！窘馕觥俊驹囶}分析】：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“須臾”“晏晏”。要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤?！究键c定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！久麕燑c睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。評卷人得

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八、作文18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！白x普通大學(xué)是否意味著普通的工作、普通的人生？”以下文字是幾位高三學(xué)生的網(wǎng)上對話。學(xué)生A：如果你定義的“不普通”是指波瀾壯闊、呼風(fēng)喚雨的人生，那么無論畢業(yè)于哪所大學(xué)，你多半都會失望。學(xué)生B：很多口口聲聲說上什么大學(xué)不重要的人，往往都是名校畢業(yè)。一個良好的環(huán)境，勝過獨自一人的苦苦掙扎。學(xué)生C：與其抱怨學(xué)校的好壞，不如努力奮斗成為非凡的人，到時候不管你畢業(yè)于哪所大學(xué)，你都是那所大學(xué)的驕傲。你認(rèn)為A．B．C三位學(xué)生誰說得好，你同意其中哪位學(xué)生的觀點？說說你的想法。要求選好角度，確定立意，明確體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮孔x普通大學(xué)是否就意味著普通的工作、普通的人生？很多同學(xué)讀的是二本三本學(xué)校，總覺得自己比名校學(xué)生差一等，感到前途渺茫，內(nèi)心也常常起這樣的疑問：我讀的是普通的大學(xué)，難道我今后就是找個普通的工作，拿著微薄的工資，過個普通的人生？的確，在中國，名校、高學(xué)歷與高薪是基本呈正相關(guān)的，可是如果你只是按照家長、老師眼中好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)考個好初中，初中考個好高中，高中考個好大學(xué)，大學(xué)考個好研究生或找個好工作，來要求自己的話，即使你名校出來的，畢業(yè)第一年，工資稍微高點，可三五年以后，一樣買不起房，買不起車，和普通學(xué)校畢業(yè)生沒多大區(qū)別。因此可以這樣說，讀普通大學(xué)的人絕大部分都是普通的工作、普通的人生，就算是名校出來的，也絕大部分都是普通的工作、普通的人生。但是二八法則在這個世界上總是無處不在的，總有極少數(shù)人能通過非凡的努力成為非凡的人。而這些出色的人里有名校的，也有一般學(xué)校的，最重要的是他們有一顆不從眾、不隨波逐流、不抱怨環(huán)境、努力改變自己讓自己與眾不同的心，并為之堅持不懈地付出超常的努力，因而他們成為了那些極少數(shù)非凡的人，過著我們認(rèn)為不平凡、不普通的人生。一個人的平凡與否，環(huán)境固然重要，但是最重要的還是你自身的質(zhì)地，所以與其怪學(xué)校好壞，不如努力奮斗成為與眾不同的人，如果你是黃金，燒得時間越久，你便越是發(fā)光發(fā)亮；如果你是煤炭，那即使燒得火紅，仍然免不了灰飛煙滅；如果你是一粒種子，即使被人踩進(jìn)泥土里，也會生根發(fā)芽，長成一株參天大樹；如果你是一顆雜草，那即使生長在泰山之巔，也會被詩人踩在腳下，永生永世無人問津；如果你是一葉孤舟，即使存于青山綠水之間，也不過是一艇供人渡河的小船而已；如果你是泰坦巨輪，那即使毀于汪洋深海之淵，你仍然承載著杰克與蘿絲的偉大愛情，世人永遠(yuǎn)銘記。如果你不能去努力改變自己，讓自己與眾不同，估計你這輩子真就這樣普普通通地過去了，少年，努力吧！【解析】試題分析：要想寫好材料作文，就必須認(rèn)真審視材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點滴“標(biāo)識”，反復(fù)揣摩命題