初中生物-鳥的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE附件2電教優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計模板課例名稱《鳥的生殖和發(fā)育》學(xué)校陵城區(qū)第二中學(xué)教師姓名學(xué)段學(xué)科初中生物教材版本濟(jì)南版章節(jié)第四單元第二章第三節(jié)年級八年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、能描述鳥類的生殖過程。2、識別鳥卵的結(jié)構(gòu)，說明各部分的功能。過程與方法：1、通過對平時生活經(jīng)驗(yàn)的積累，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力2、通過對雞卵的觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察能力情感態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及愛護(hù)鳥類、保護(hù)自然的意識教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：描述鳥類的生殖過程難點(diǎn)：識別鳥卵的結(jié)構(gòu)，說明各部分的功能學(xué)情分析日常生活中，大多數(shù)學(xué)生見過鳥巢，聽到過優(yōu)美的歌聲，有些學(xué)生還見過孔雀開屏、丹頂鶴起舞等現(xiàn)象，也比較熟悉“愛迪生孵蛋”的故事，但不能全面說出雞蛋的各部分結(jié)構(gòu)，更不了解雞蛋有哪些適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，通過組織學(xué)生觀察雞卵，加強(qiáng)感性認(rèn)識，通過觀察、分析和討論，使學(xué)生便于理解、掌握。教學(xué)方法本節(jié)采用學(xué)生自學(xué)教師引導(dǎo)，以學(xué)生為主體的方法教學(xué)，利用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，通過實(shí)物觀察、微視頻、動手實(shí)驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生探索知識，小組合作更有利于對知識的探究。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入展示實(shí)物—3種鳥卵老師這里有3種鳥卵，大家看認(rèn)識它們嗎？這3種鳥卵大小、形狀一樣嗎？但內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能都是相同的，它們都與生殖有關(guān)系。說出3種鳥卵的名稱展示實(shí)物即簡潔又明了的點(diǎn)明本節(jié)內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際快速抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)大聲朗讀重難點(diǎn)明確重難點(diǎn)探點(diǎn)一將鳥的生殖過程按順序設(shè)計成問題，并用圖片進(jìn)行點(diǎn)撥教師巡視2分鐘后提問的方式檢測鳥的生殖具有明顯的季節(jié)性，一般在__季節(jié)。在這個繁殖季節(jié)大多數(shù)鳥會選擇不同的地點(diǎn)__。展示圖片欣賞鳥巢2分鐘按照要求自學(xué)導(dǎo)學(xué)問題學(xué)生回答：春季筑巢將知識點(diǎn)設(shè)計成問題并用圖片進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)直觀性，便于學(xué)生歸納。探探點(diǎn)一介紹鳥巢的作用進(jìn)行情感教育：保護(hù)鳥類知識拓展：不是所有鳥都筑巢在繁殖季節(jié)，雄鳥會表現(xiàn)出各種各樣的____求偶成功進(jìn)行____，精子與卵細(xì)胞在___結(jié)合成受精卵可以看出生殖特點(diǎn)是什么呢？一段時間后，雌鳥產(chǎn)下大型卵，這是生殖的____過程不同鳥的卵的大小、花紋不同點(diǎn)撥：生殖過程中求偶、交配、產(chǎn)卵是必須具備的，還包括孵卵、育雛找兩位學(xué)生上臺進(jìn)行小游戲?qū)W生回答：求偶行為交配體內(nèi)有性生殖、體內(nèi)受精、卵生產(chǎn)卵上臺通過點(diǎn)擊電腦屏幕找出正確答案課件中插入制作的小游戲flash動畫，通過兩位同學(xué)的比賽再一次引起學(xué)生興趣，也加深對知識點(diǎn)的記憶。探點(diǎn)二觀看視頻動手實(shí)驗(yàn)提問檢測合作探究利用雞蛋、乒乓球引導(dǎo)學(xué)生觀察形狀的不同，并且讓他們明確雞蛋一端尖一端鈍。播放視頻讓學(xué)生說出滾動路線并分析雞蛋打轉(zhuǎn)的意義。讓學(xué)生觸摸雞蛋、乒乓球的表面，感受哪個表面光滑。點(diǎn)撥：雞蛋表面凹凸不平是因?yàn)楸砻嬗泻芏鄽饪?，放到溫水中可以看到雞蛋表面有氣泡播放視頻，了解實(shí)驗(yàn)過程巡視指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)并畫鳥卵結(jié)構(gòu)圖展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果利用簡筆圖檢測學(xué)習(xí)效果點(diǎn)撥：卵白與卵黃功能的區(qū)別、氣室的位置、理解鳥卵結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)乒乓球是球形、雞蛋橢圓形保護(hù)鳥卵，并有利于親鳥的孵化用手觸摸乒乓球光滑觀看視頻，了解過程以及認(rèn)識結(jié)構(gòu)名稱30秒閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)以及注意事項(xiàng)分組實(shí)驗(yàn)2分鐘獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)記錄單按順序說出各結(jié)構(gòu)名稱及功能此環(huán)節(jié)以小組合作的形式利用教師準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行觀察、學(xué)習(xí)雞卵的結(jié)構(gòu)，通過動手活動自主探究，使認(rèn)知過程具有層次性，便于學(xué)生對知識的理解和掌握。探點(diǎn)二結(jié)合動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生說出鳥卵中的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜點(diǎn)撥：1、胚盤是最主要的結(jié)構(gòu)2、受精卵的胚盤大顏色深3、一個鳥卵中只有卵黃膜、卵黃、胚盤構(gòu)成卵細(xì)胞胚盤—細(xì)胞核卵黃—細(xì)胞質(zhì)卵黃膜—細(xì)胞膜結(jié)合提示合作探究小組派代表回答通過與前面知識的對比，有利于學(xué)生對“一個鳥卵就是一個卵細(xì)胞嗎？”這個知識的理解，也復(fù)習(xí)了動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。知識總結(jié)以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧知識讓學(xué)生畫鳥卵結(jié)構(gòu)圖并說出各部分的名稱和功能展示學(xué)生作品，點(diǎn)撥形狀及氣室位置根據(jù)問題說出知識點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)圖形成對本節(jié)的知識體系，便于記憶，通過畫圖加深印象當(dāng)堂過關(guān)規(guī)定時間內(nèi)，通過導(dǎo)學(xué)案來檢測學(xué)習(xí)效果完成導(dǎo)學(xué)案通過當(dāng)堂過關(guān)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果板書設(shè)計鳥的生殖和發(fā)育一、生殖過程：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛特點(diǎn)：有性生殖、體內(nèi)受精、卵生二、結(jié)構(gòu)、功能教學(xué)反思課堂上以學(xué)生為主體，采用了引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式，課堂環(huán)節(jié)分為創(chuàng)設(shè)情境、探究學(xué)習(xí)、總結(jié)提高、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。本節(jié)分兩個探點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生帶著任務(wù)利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，接著展示圖片及教師引導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生依次認(rèn)識各種鳥巢、鳥卵等，最后通過動畫小游戲以比賽的方式加強(qiáng)對知識的理解。鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能通過觀看微視頻了解實(shí)驗(yàn)步驟及各部分結(jié)構(gòu)，并以小組合作的形式利用實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行動手操作。探究完成后，動手畫結(jié)構(gòu)圖，加深印象。我認(rèn)為，這節(jié)課成功的地方：1、運(yùn)用希沃白板軟件制作課件，音頻、微視頻、動畫等的插入使抽象知識形象逼真，調(diào)動了學(xué)生的多種感覺器官參與課堂教學(xué)活動，提高了教學(xué)效果。2、讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、自主探究，使認(rèn)知過程具有層次性，便于學(xué)生對知識的理解。不足的地方：1、沒有關(guān)注到少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，今后教學(xué)中多采用小組比賽的方法，加強(qiáng)關(guān)注。2、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)學(xué)生不敢動手、不知如何操作。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力。要想上好一節(jié)課，備課必須要充分，對知識點(diǎn)要深挖，并預(yù)見課堂學(xué)生可能出現(xiàn)的所有問題，課上才能游刃有余?！而B的生殖和發(fā)育》學(xué)情分析通過以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生對生物的生殖和發(fā)育有了一定的認(rèn)識。日常生活中對鳥類也比較熟悉，但對鳥卵是如何適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)還比較模糊。因此在知識內(nèi)容的設(shè)計與安排上，盡可能貼進(jìn)生活實(shí)際，讓學(xué)生感到所思考的問題是熟悉的又是新奇的，從而引起學(xué)生進(jìn)一步去探究來尋找答案?！而B的生殖和發(fā)育》效果分析課堂上以學(xué)生為主體，采用了引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式，課堂環(huán)節(jié)分為創(chuàng)設(shè)情境、探究學(xué)習(xí)、總結(jié)提高、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。本節(jié)分兩個探點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生帶著任務(wù)利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，接著展示圖片及教師引導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生依次認(rèn)識各種鳥巢、鳥卵等，最后通過動畫小游戲以比賽的方式加強(qiáng)對知識的理解。鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能通過觀看微視頻了解實(shí)驗(yàn)步驟及各部分結(jié)構(gòu)，并以小組合作的形式利用實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行動手操作。探究完成后，動手畫結(jié)構(gòu)圖，加深印象。1、運(yùn)用希沃白板軟件制作課件，音頻、微視頻、動畫等的插入使抽象知識形象逼真，調(diào)動了學(xué)生的多種感覺器官參與課堂教學(xué)活動，提高了教學(xué)效果。2、讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、自主探究，使認(rèn)知過程具有層次性，便于學(xué)生對知識的理解?！而B的生殖和發(fā)育》教材分析本課是濟(jì)南版八年級上冊的內(nèi)容，主要包括兩個部分：1鳥的生殖和發(fā)育過程2觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。本節(jié)課是在介紹完植物，昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更高一等動物在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)，突出鳥類的生殖發(fā)育與人類以及與環(huán)境的關(guān)系。所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在整個教材中占有重要地位?！而B的生殖和發(fā)育》評測練習(xí)1.鳥類的生殖方式是(

)

A.體外受精、卵生B.體外受精、胎生

C.體內(nèi)受精、卵生D.體內(nèi)受精、胎生2、鳥卵下列結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育成雛鳥的是(

)A.胚盤B.卵黃C.卵白D.系帶3、鳥卵中的細(xì)胞核位于（

）

A.胚盤中B.卵黃中C.卵白中D.卵黃膜上4、下列結(jié)構(gòu)能為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是(

)

①卵殼②卵白③卵黃④胚盤

A.①③B.②④C.①④D.②③5、下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題填出圖中所指各部分名稱。①__________②__________③__________(2)圖中的④⑥⑦具有_________作用。《鳥的生殖和發(fā)育》課標(biāo)分析生物的生殖、發(fā)育和遺傳是生命的基本特征。植物、動物和人類通過生殖和發(fā)育體現(xiàn)了物種的延續(xù)和發(fā)展。生物的生殖方式多種多樣，不同的生殖方式的形成，既體現(xiàn)了生物對不同環(huán)境的適應(yīng)，又展現(xiàn)了不同生物類群在物種的延續(xù)方面所表現(xiàn)的發(fā)展和進(jìn)化。本章內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系，如果學(xué)生沒有相關(guān)的科學(xué)知識，不容易理解和實(shí)踐。學(xué)生可能具有一些前概念或已有的生活經(jīng)驗(yàn)，教師要充分的了解，利用和拓展，使教學(xué)過程順應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時，教師也要注意積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造實(shí)踐條件，讓學(xué)生真正從做中學(xué)?！而B的生殖和發(fā)育》教學(xué)反思課例名稱鳥的生殖和發(fā)育學(xué)校陵城區(qū)第二中學(xué)教師姓名學(xué)段學(xué)科初中生物教材版本濟(jì)南版章節(jié)第四單元第二章第三節(jié)年級八年級教學(xué)反思課堂上以學(xué)生為主體，采用了引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式，課堂環(huán)節(jié)分為創(chuàng)設(shè)情境、探究學(xué)習(xí)、總結(jié)提高、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。本節(jié)分兩個探點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生帶著任務(wù)利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，接著展示圖片及教師引導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生依次認(rèn)識各種鳥巢、鳥卵等，最后通過動畫小游戲以比賽的方式加強(qiáng)對知識的理解。鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能通過觀看微視頻了解實(shí)驗(yàn)步驟及各部分結(jié)構(gòu)，并以小組合作的形式利用實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行動手操作。探究完成后，動手畫結(jié)構(gòu)圖，加深印象。我認(rèn)為，這節(jié)課成功的地方：1、運(yùn)用希沃白板軟件制作課件，音頻、微視頻、動畫等的插入使抽象知識形象逼真，調(diào)動了