三年級(jí)第二單元本單元學(xué)的是動(dòng)物從中學(xué)的到了什么習(xí)慣

三年級(jí)第二單元本單元學(xué)的是動(dòng)物，從中學(xué)的到了什么習(xí)慣篇一：三年級(jí)科學(xué)第二單元?jiǎng)游镏R(shí)點(diǎn)

三年級(jí)科學(xué)第二單元?jiǎng)游镏R(shí)點(diǎn)?動(dòng)物?知識(shí)點(diǎn)整理

理解：動(dòng)物具有〔多樣性〕，動(dòng)物生存依賴(lài)于〔環(huán)境〕，不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的〔動(dòng)物〕。我們觀察動(dòng)物，要注意觀察動(dòng)物的〔外形〕、〔生活〕、〔運(yùn)動(dòng)〕、〔反響〕、〔吃食〕、〔排泄〕、〔繁殖〕等。

1、在觀察動(dòng)物的活動(dòng)中，我們要做到：

〔1〕保護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們?！?〕保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)他們的生存環(huán)境?！?〕注意平安，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。

2、蝸牛的身體分成頭、腹、尾，頭上有兩對(duì)觸角，觸角上有眼睛。3、蝸牛沒(méi)有腳，蝸牛的足叫〔腹足〕。蝸牛主要靠〔腹足〕爬行。4、蝸牛喜歡在〔陰涼、潮濕〕的環(huán)境中生活。蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入〔水中〕。

5、蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，蝸牛用〔氣孔〕呼吸，從〔肛門(mén)〕中排出糞便。6、蚯蚓由〔口、體節(jié)、環(huán)帶、剛毛、肛門(mén)〕組成。蚯蚓的身體摸起來(lái)總是〔濕濕的〕。7、蚯蚓喜歡生活在〔陰暗、潮濕的〕環(huán)境中，但是蚯蚓怕水，所以別把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。

8、比擬蝸牛與蚯蚓的一樣與不同。

9、螞蟻由〔頭、胸、腹〕三局部組成，頭上長(zhǎng)有〔一對(duì)〕觸角，胸部長(zhǎng)有3對(duì)〔或6只〕腳。

10、螞蟻是怎樣進(jìn)展信息交流的？〔或?yàn)槭裁床灰S意干擾螞蟻？〕

螞蟻是用〔信息素〕進(jìn)展信息交流的，螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中，會(huì)分泌一種〔信息素〕，這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)咭粯拥木€(xiàn)路。假設(shè)我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。

11、金魚(yú)身體分為頭、軀干、尾三局部，身上長(zhǎng)著〔鱗片〕和〔魚(yú)鰭〕。用鰭游泳，用鰓

呼吸。金魚(yú)是人工培育的，品種很多，是常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物。12、動(dòng)物共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反響，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。13、比擬螞蟻與金魚(yú)的一樣與不同。

14、〔昆蟲(chóng)〕是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類(lèi)群，有100多萬(wàn)種。

15、生活在海洋中的〔藍(lán)鯨〕是世界上最大的動(dòng)物。世界上最小的動(dòng)物叫〔蜂鳥(niǎo)〕。〔非洲象〕是陸地上最大的動(dòng)物。〔長(zhǎng)頸鹿〕是世界上最高的動(dòng)物。16、池塘中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是〔魚(yú)類(lèi)〕。

17、從運(yùn)動(dòng)、受到刺激時(shí)的反響、食物、繁殖四方面研究動(dòng)物的共同特點(diǎn)，填入下表。蝸牛蚯蚓螞蟻金魚(yú)

生活環(huán)境陸生〔地上〕陸生〔地下〕陸生水生喜歡的地方陰涼、潮濕陰暗、潮濕、疏松枯燥水里

食物新穎菜葉、黃瓜等腐殖質(zhì)雜食動(dòng)物面包屑、甜食雜食動(dòng)物面包屑、小紅蟲(chóng)

繁殖產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵反響縮進(jìn)殼內(nèi)身體收縮逃跑逃跑

運(yùn)動(dòng)用腹足爬行身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳呼吸呼吸孔皮膚腹部的氣門(mén)鰓

身體分為頭、腹、尾頭、軀體頭、胸、腹頭、軀干、尾

18、觀察螞蟻的過(guò)程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解決觀察難的問(wèn)題？說(shuō)出你的方法。方法1：把螞蟻放在一個(gè)透明的玻璃瓶里。方法2：在一個(gè)淺盆子里裝入一點(diǎn)水，水中央放一個(gè)瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。方法3：把螞蟻放在昆蟲(chóng)盒里觀察。

19、如何知道金魚(yú)是用鰓呼吸的？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。材料：金魚(yú)、紅食用色素水、吸管、水。

過(guò)程和方法：觀察水中的金魚(yú)時(shí)，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入，從鰓部流了出來(lái)。原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有喝水而是在呼吸。

結(jié)論：金魚(yú)用鰓呼吸。

20、飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中，為蝸牛創(chuàng)造一個(gè)什么樣的生活環(huán)境？

答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹(shù)枝和幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。資料庫(kù)：

“朝生暮死〞——蜉蝣，是指它的成蟲(chóng)。

壽命以晝夜或小時(shí)來(lái)計(jì)算的動(dòng)物——草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)〔無(wú)脊椎動(dòng)物〕壽命最短的動(dòng)物——彈涂魚(yú)〔脊椎動(dòng)物〕

動(dòng)物中的老壽星——象龜最興隆的家族——昆蟲(chóng)魚(yú)爸爸——海馬魚(yú)媽媽——麗魚(yú)

世界上最大的動(dòng)物——藍(lán)鯨陸地上最大的動(dòng)物——非洲象世界上最小的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)世界上最高的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿

我們身邊的物品大多是用兩種以上材料制成的。塑料、金屬、木材是生

活中常用的材料。

2.鐵的特性：堅(jiān)硬、很重、有光澤、能導(dǎo)電、傳熱、能變形。3.塑料的特性：容易做成各種形狀〔可塑性強(qiáng)〕、透明、遇高溫融化不吸水、防止觸電、有韌性〔很軟〕、易老化、不易分解等。4.白紙的特點(diǎn)：白色、能彎折、能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)、薄、容易撕破、能

吸水等。

5.紙巾浸泡攪拌后的特點(diǎn)：變成紙漿、很細(xì)、容易粘住、容易沉

在水中等。

6.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、外表有紋路、會(huì)腐爛、小刀能削、承重才能強(qiáng)、有柔韌性、堅(jiān)硬等。

7.吸水性是指材料對(duì)水的浸透才能。

8.物體在水中的沉浮與材料有關(guān)，與大小、形狀無(wú)關(guān)。

9.磚瓦和陶器、瓷器都是用不同的黏土燒制而成的，它們的硬度

都不同。

10.造紙術(shù)是我國(guó)古代的重大創(chuàng)造，它的創(chuàng)造者是蔡倫

11.材料的三種物理性質(zhì)比擬硬度：鐵>塑料>木頭韌性：塑料>金屬>木頭吸水性：紙張>木材>塑料>金屬

表一：觀察并記錄磚和陶瓷的特點(diǎn)

表二：比擬磚、瓦、陶器和瓷器的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)

表三：記錄各種材料的特性

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元知識(shí)要點(diǎn)

1．物體可以分為固體、液體、氣體三類(lèi)。他們之間的區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體沒(méi)有固定的形狀。

2．水是一種無(wú)色無(wú)味、透明、會(huì)流動(dòng)的液體。在科學(xué)觀察中，我們一般不用嘗的方法比擬物體。

3．地球是一個(gè)“水球〞，因?yàn)榈厍蛲獗碛邪俜种呤笥业拿娣e都被水覆蓋著。地球是一個(gè)“氣球〞，因?yàn)榈厍蛲獗砩习俜种俚拿娣e被厚厚的空氣包圍著。

4．水是生命的源泉。植物、動(dòng)物和人類(lèi)都離不開(kāi)水，我們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫乃堑?．液體都會(huì)流動(dòng)，流