西關小學環(huán)境教育工作組織機構

PAGEPAGE1西關小學環(huán)境教育工作組織機構第一篇：西關小學環(huán)境教育工作組織機構西關小學環(huán)境教育工作組織機構環(huán)境教育是實施素質教育的重要組成部分，是學校的重要工作之一。為全面落實科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，深入扎實地開展好環(huán)境教育，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的意識和能力，推進我校的環(huán)境教育持續(xù)健康發(fā)展。一、成立環(huán)境教育領導小組：組長：王國強校長副組長：劉高翔副校長成員：李三寶、宋微、徐麗娜、高蓉二、工作職責：1、負責學校環(huán)境教育、環(huán)境建設的科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，組織指揮環(huán)境教育的全面實施。2、指導學校環(huán)境建設和各項工作的實施，如環(huán)境美化、教育滲透、教育科研、環(huán)保實踐等工作。收齊有關環(huán)境教育文件、計劃、總結、論文、書刊音像資料、會議記錄、獲獎證書等，管理妥善規(guī)范。3、負責組織師生參與環(huán)境教育的各項活動，如參觀考察、開設講座、環(huán)境征文、街頭宣傳等，對全校的環(huán)境教育工作具體起聯(lián)系、溝通、指導、監(jiān)督、總結、評價的作用，并認真整理相關的資料。西關小學第二篇：心理健康教育工作組織機構心理健康教育工作組織機構一、領導小組：組長：張保安副組長：周小忠成員：李勝徐韓貴斌周小忠羅躍麗二、職責：組長：負責全校學生心理衛(wèi)生工作的領導，促進學生健康發(fā)展。副組長：負責全校學生健康教育、常見心理疾病防治，各項衛(wèi)生工作的落實，及時向上級主管部門匯報情況。成員：1、搞好心理健康教育課堂教學，落實健康教育、教學任務。2、通過各種有效途徑向學生傳授正確的心理健康知識和衛(wèi)生保健知識。3、開展心理咨詢服務，對學生各種心理問題進行心理健康指導，形成學生健康的心理。4、對學生的成長發(fā)育情況及心理狀況調查，對學生的健康教育進行綜合評價。20XX、2第三篇：心理健康教育工作組織機構心理健康教育工作組織機構一、領導小組：組長：張保安副組長：周小忠成員：李勝徐韓貴斌周小忠羅躍麗二、職責：組長：負責全校學生心理衛(wèi)生工作的領導，促進學生健康發(fā)展。副組長：負責全校學生健康教育、常見心理疾病防治，各項衛(wèi)生工作的落實，及時向上級主管部門匯報情況。成員：1、搞好心理健康教育課堂教學，落實健康教育、教學任務。2、通過各種有效途徑向學生傳授正確的心理健康知識和衛(wèi)生保健知識。3、開展心理咨詢服務，對學生各種心理問題進行心理健康指導，形成學生健康的心理。4、對學生的成長發(fā)育情況及心理狀況調查，對學生的健康教育進行綜合評價。20XX、2第四篇：小學健康教育工作組織機構及人員分工流澗小學健康教育工作組織機構及人員分工為進一步加強我校健康教育工作，培養(yǎng)學生健康行為和公共健康意識，掌握健康技能，養(yǎng)成良好的健康行為生活方式?，F(xiàn)根據上級有關部門要求并結合我校實際，特成立健康教育工作組織機構：組長：馬紅生（校長）副組長：田吉梅（教導主任）組員：任麗榮焦婧王麗杜娟王永愛榮淑娟趙慧美具體分工如下：馬紅生負責全校學生的健康工作。田吉梅負責全校各年級健康課的開設落實工作。任麗榮負責健康教育知識宣傳和圖片采集工作。焦婧負責全校學生營養(yǎng)餐的健康衛(wèi)生及管理發(fā)放工作。王麗、杜娟、王永愛、榮淑娟、趙慧美分別負責上好本班的健康課并搞好本班的健康知識宣傳，健康行為指導工作。健康工作也是學校的一項重要工作，請各位同志各盡其職，努力把我校的健康工作推上新臺階。第五篇：西關小學匯報材料用心做教育用汗做雨定陶縣西關小學是一所名不見經傳的小學，說她小，是因為她占地面積僅5畝，只不過是一所巴掌大的小學校，可就是這么一所小學校，卻容納了1118名莘莘學子。學生的人數和學校的占地面積形成了極大地反差。就是在這種人滿為患的情況下，要求轉學到這里就讀的孩子家長絡繹不絕，我們?yōu)檫@事整天是應接不暇，甚至不敢接打手機，在不得已的情況下，玩起了藏貓貓的游戲。人們不禁要問，這所小學到底有什么特殊魅力吸引這么多的家長紛至而來呢？一、抓常規(guī)管理，打造良好教育教學氛圍一個學校有許許多多的事情亟待解決，可以說千頭萬緒，眉毛胡子一把抓不行，一定要有章法，要拿出具體的制度，要制定出具體的計劃和實施方案。開學伊始，我就安排教務、政務、后勤、辦公室、信息處、少先隊制定出本學期的計劃方案，并且在教職工大會上表態(tài)發(fā)言，這確實讓中層領導們捏了一把汗，為此，他們在假期里查閱資料，借鑒外地的一些做法，根據校的具體情況制定相應的計劃方案。我常說，要創(chuàng)造性的開展工作，但一定要注意實效，形式主義要不得，我們做教育容不得半點花架子。所以，我們各口開展的工作都是富有成效的，每次活動，我們都留有圖片，并附上記錄。教學質量是教育的生命線，不抓教學質量的學校不是一所好學校，這就像一個工廠一樣，必須生產出合格的產品。為此，我們加強課堂教學的管理，像40分鐘要質量，在德育方面，我們加強了對學生身心健康的培養(yǎng)，養(yǎng)成教育活動的開展，使學生養(yǎng)成了良好的習慣；經典誦讀陶冶了學生的情操，信息處負責的西關小學“小記者站”，讓很多同學養(yǎng)成了認真觀察、勤于動筆的好習慣，涌現(xiàn)出一批西關小學的“小作家”，他們用筆和同齡人交流：談理想，談人生，談感悟。。。留下了他們成長中的腳印。在每學期，我們西關小學都要出版一期《西關小學報》，里面有我們學校開展的活動信息記錄，有老師的下水文，有孩子們的作文、書法和繪畫，這一學期的校報上我們又開通了小靈通擂臺賽數學王國拾趣。每期報紙我們都免費贈送，深受家長和孩子們的歡迎，在社會上引起了不同程度的反響。二、養(yǎng)成良好習慣形成良好的學習氛圍良好習慣的培養(yǎng)，對一個人一生的發(fā)展至關重要。經典誦讀對一個孩子養(yǎng)成良好的習慣同樣重要，我校十分注重傳統(tǒng)文化的學習，每一個孩子都能誦讀《弟子規(guī)》，孩子們在潛移默化中得到教育，在每天上午的課間操活動前，孩子們都要齊誦《弟子規(guī)》。我校為了加強對學生滲透到鍛煉，也讓陽光體育活動開展的更有成效，又增加了一套韻律操，為了養(yǎng)成孩子們自覺鍛煉身體的積極性，使學生的個性得以張揚，身心得到發(fā)展。為了充分利用學校有限的教育資源，我們把學校的墻壁、走廊、甚至廁所出口都張貼了圖畫：有榜樣的力量、古代賢人故事、成語故事、勵志故事等，在水龍頭處我們張貼了“節(jié)約用水，浪費可恥”的環(huán)保宣傳語，有“地球上最后一滴水就是人類的眼淚”的環(huán)保警示語等，最大限度地讓孩子們時時處處都受到教育。孩子們也是受益匪淺的，其影響也是有目共睹的，衛(wèi)生不僅做的好，保持也非常好，課間活動中，孩子們把座位放在課桌下，把書和文具放在指定的位置，既鍛煉了孩子，又培養(yǎng)了孩子們良好的學習生活習慣。三、戲曲特色文化教育，彰顯了孩子們的個性，讓孩子們找回了自信二夾弦是我縣的地方劇種，曾有過三進中南海的輝煌，在20XX年12月，二夾弦劇種申報山東省非物質文化遺產成功，非遺申報的成功，迫切需要二夾弦戲曲后繼有人，這與我們苦苦尋找的把校外資源引進校內一拍即合，我和侯艷麗團長商量：我們要為孩子提供一個成長的平臺，讓孩子們借助這個平臺走上更高更大的舞臺，我們應為孩子們的一生奠基。侯團長顯然被我的一片真心打動了，當場決定把西關小學定為我縣“二夾弦”培訓基地。校外資源引進來了，如何利用校外資源就提上了日程，為此，我和校委會一般人制定了《校本特色課程實施方案》由各班班主任具體實施，時間是每天下午第四節(jié)課，其中周三下午安排了兩節(jié)，要求各班根據具體情況，可以選擇不同的校本課程。為了注重實效，校委會每學期都要安排班級才藝大展示，并邀請專家評委打分，對優(yōu)秀的班級和老師進行表彰，這些舉措大大調動了廣大師生的積極性，孩子們的參與熱情非常高漲，一些孩子發(fā)自肺腑的說道“每天下午的第四節(jié)課是我嗎喜歡的課”，因為孩子們在這里找到了尊嚴，找回了自信，他們青春美麗的笑臉在綻放。四、初出茅廬，牛刀小試，在社會上引起不同的反響經過師生們的共同努力，加上二夾弦老師的耐心指導，我校宋歌、劉若嫻、郝夢雪、費立坤四位小演員參與的《愛心家園》節(jié)目一舉奪得全國“十藝節(jié)”大獎“群星獎”，這是我市在地方劇種中獲得的最高獎項，沙向東副縣長親臨現(xiàn)場祝賀，這是孩子們人生道路上的一個轉折點，他們必將從這里走向人生更大更高的舞臺。為了展示校本特色課程教育的成果，我校每年都要舉行“六一”藝術節(jié)，已連續(xù)舉辦五次，并且一年比一年好，今后還要繼續(xù)舉辦下去，藝術節(jié)上，孩子們表演了戲曲、舞蹈、武術、合唱、朗誦、課本劇等，展現(xiàn)了孩子們青春靚麗的風采。在舞臺上，孩子們蓮花指一翹，仿佛一下子找到了感覺，博得臺下觀眾一陣喝彩，人們不由稱贊，伴隨著人們廣泛的贊譽，我們西關小學的校長戲曲特色課程的名氣也不脛而走，縣領導張暉部長，周部長，沙向東副縣長，縣協(xié)副主席田同修同志先后到我校指導校本特色課程工作，對我校的特色教育給予了充分肯定。在今年開展的“第一書記”下基層全區(qū)小學校長