古典舞節(jié)目串詞

古典舞節(jié)目串詞篇一：文藝匯演串詞

節(jié)目一

女〔師〕：中國美，中國美，中國的山美水美天地美

男〔師〕：中國美，中國美，頂天立地的中國人最美

女〔生〕：中國的美是婉約美

男〔生〕：中國的美是豪邁美

合：讓我們一起走進?中國美?，掌聲有請!

節(jié)目二

女〔生〕：痛苦和悲傷，留給我自己，快樂送給最愛的你。男〔師〕：為你而生的偶像萬萬歲，為你平凡的偶像萬萬歲。

下面請欣賞舞蹈?偶像萬萬歲?

節(jié)目三

女〔生〕：經(jīng)常，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的許多人都是搞笑的角色，他們搞

笑的本領(lǐng)一點都不比周星馳和趙本山差。

男〔生〕：我認(rèn)識一個叫“阿呆〞的朋友，搞笑的本領(lǐng)非比尋常，大

家想不想知道“阿呆〞是誰??？〔觀眾〕

女〔生〕：看，“阿呆〞上來了，讓我們一起欣賞“阿呆〞和“阿呆〞

的小伙伴們給我們帶來的小品?阿呆二三事?

節(jié)目四

男〔師〕：跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風(fēng)影。

女〔生〕：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這把戲的年華。

那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞，掌聲有請

節(jié)目五

男〔生〕：欣賞過動感活力的歌舞表演之后，讓我們輕松一下，

有請曾小玲等老師給我們帶來三句半?鬧校園?

節(jié)目六

男〔生〕：青澀的季節(jié)，美妙的光陰，給期望插一對翱翔的翅膀；女〔師〕：流金的歲月，無盡的暢想，在廣闊的原野盡情的飛揚。

男〔生〕：青春的狂想，是生命旋律里最閃耀的音符。

女〔師〕：接下來的這個舞蹈，即將為大家展示這份年輕的躍動與張揚。

請欣賞現(xiàn)代舞?BeforeUGo?

節(jié)目七

男〔生〕：有一個夢想，藏在我們年少時沖動的心里；

男〔師〕：有一段故事，埋在你我久別重逢時的回首中。

男〔生〕：或許，我們有過的故事只是歲月；

男〔師〕：也或許，我們有過的歲月只是個故事。

男〔生〕：青春的夢想和步伐，從來沒有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老。。。。。

男〔師〕：下面，請聽一首感人肺腑的青春勵志歌曲，?老男孩?

節(jié)目八

女〔生〕：運動，讓你我活得安康，讓快樂長駐在我們心間。男〔生〕：年輕、快樂，永遠屬于動起來的我們，

女〔生〕：下面由一群快樂活潑的同學(xué)為我們帶來充滿青春活力的舞

蹈?安康快樂動起來?，掌聲歡送。

節(jié)目九

女〔師〕：“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉〞〞，古典名著?西游記?

中的一首優(yōu)美的曲子?女兒情?讓我們至今難以忘懷。

女〔生〕：那西域的風(fēng)情，那美妙的旋律，如春風(fēng)一樣令人陶醉，下

面請欣賞古典舞?女兒情?。

節(jié)目十一

女〔生〕：彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔，聞花香，我想起年幼光陰。

男〔生〕：讓我們用一種輕快的心情，跟隨著歌舞?撥浪鼓?去記憶

無憂無慮的童年。下面請欣賞舞蹈?撥浪鼓?

節(jié)目十二

男〔師〕：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。女〔師〕：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。

男〔師〕：無論是言語的表達還是肢體的表現(xiàn)，所傳達出來的卻是同

樣的一種寓意。接下來請欣賞獨舞?Danger?

節(jié)目十三

女〔生〕：自習(xí)課上我們應(yīng)當(dāng)自覺認(rèn)真的自主學(xué)習(xí)，可是看了下面這

個雙簧你會感受到我們有些同學(xué)自習(xí)課上的不良習(xí)慣。

請看雙簧表演?草包的自習(xí)課?

節(jié)目十四

男〔師〕：碎片一點點聚集、合攏,幻化成了絕世美麗的青花瓷。女〔生〕：青花瓷靜靜展如今人們面前，那是中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶，

襯托出的是我們中華民族的古典美。

男〔師〕：下面就讓我們一同品味一段優(yōu)美的舞蹈——?青花瓷?。

節(jié)目十六

男〔師〕：颯爽的英姿，展現(xiàn)青春的風(fēng)采；鏗鏘的步伐，奏響活力的強音。

女〔生〕：昂揚的斗志將我們的信念激起，坦然的笑容讓我們的付出綻放；

合：我們用行動證明汗水背后的成功，我們用事實呈現(xiàn)我們創(chuàng)造的奇跡。

男〔師〕：接下來有請健美操?創(chuàng)造奇跡?。

節(jié)目十七

男〔生〕：現(xiàn)如今，同學(xué)們的爸爸媽媽大多數(shù)都不在身邊陪伴著，很

多同學(xué)都成了留守兒童。到底是爸爸在身邊好呢還是不在

身邊好呢接下來請欣賞小品?爸爸，你就別回來了?

節(jié)目十八

女〔師〕：跳躍的音符演奏著青春的活力，

男〔師〕：動人的舞步展示著青春的風(fēng)影，

女〔師〕：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著這群美麗的

妙齡少女的腳步，一起領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，

男〔師〕：接下來請欣賞舞蹈?我們一起搖啊搖?

節(jié)目十九

女〔師〕：落花是飄在風(fēng)里的一首詩，無聲卻叫人心動

男〔師〕：是否你能明白它的心思，它的溫順不休不止

女〔師〕：落花是飄在風(fēng)里的一首詩，寫下秋天的心事

男〔師〕：接下來，請欣賞古典舞?落花?

節(jié)目二十

男〔師〕：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。女〔生〕：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

男〔師〕：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

女〔生〕：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

男〔師〕：感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。

女〔生〕：擁有一顆感恩的心，感恩你所有的所有。

男〔師〕：接下來請欣賞情景劇?感恩的心?

節(jié)目二十一

女〔師〕：快樂是什么？快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，

那人卻在燈火闌珊處〞的釋然。

男〔生〕：快樂是什么？快樂就是“采菊東籬下，悠然見南山〞的閑適。

女〔師〕：快樂是什么？快樂就是“行到水窮處，坐看云起時〞的瀟灑。

男〔生〕：快樂是什么？請欣賞舞蹈?快樂你懂的?

節(jié)目二十三

男〔師〕：下面讓我們來看一段曾席卷了我們生活，引得萬千人追捧

的騎馬舞?江南style?，看它會給我們帶來一種怎樣的視覺沖擊？

有請騎馬舞?江南style?。

節(jié)目二十四

女〔生〕：斑斕燦爛的陽光中，有我們?nèi)缁ò忝鲀舻男v；男〔生〕：滂沱狂暴的風(fēng)雨里，是我們堅決而團結(jié)的面容；

女〔生〕：青春年華里，潔白的生命的長卷上，一步一步是我們攜手走過。

合：我們是相親相愛的一家人,所以我們凝聚力宏大;

男〔生〕：成績的斐然，聲譽的響亮，都是因為我們擁有了一個和諧

快樂的家園。請欣賞手語舞?相親相愛一家人?

節(jié)目二十五合：我們是相親相愛一家人。

男〔生〕：想你，在夜里；念你，在心中。女〔師〕：想你，思念的心不能改變。

男〔生〕：想你，已經(jīng)是一種習(xí)慣。不是因為寂寞才想你。女〔師〕：請欣賞舞蹈?不是因為寂寞才想你?

節(jié)目二十六

女〔師〕：一段優(yōu)美的舞蹈打動著多少人的心扉，你看，那邊的小美

女們在高聲地稱贊著最美最美，下面請欣賞這些小美女們帶來的舞蹈?最美最美?

節(jié)目二十七女〔師〕：有這樣一首歌頻繁出如今全國各大中高校園，成為新晉的

勵志歌曲和爭相傳頌的校園公益歌曲。

男〔師〕：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌詞一經(jīng)唱出便打動了無

數(shù)人的心，該作品也因此得以廣泛流傳。

女〔師〕：他用最直白的方式表達著情感，可以感受到人與人之間心

照不宣的深情和默契。

男〔師〕：下面有請一群年輕美麗的女老師送上這首歌?和你一樣?

節(jié)目二十八

男〔生〕：動聽的韻律，曼妙的舞姿，舞出的是我們青春的風(fēng)姿，女〔生〕：舞不完的是我們青春的活力。

男〔生〕：在我們師生歡聚一堂的時刻，讓我們在歡聲笑語中翩翩起舞，

女〔生〕：舞出我們的風(fēng)格和魅力！有請舞蹈?IceCreamDream?

節(jié)目二十九

女〔師〕：生命的魅力在這里揮灑，

女〔生〕：青春的風(fēng)采在這里綻放，

篇二：舞蹈串詞

2?Forthedream?機電

女：感謝舞者們精彩的表演，我想大概這就是街舞的魅力，讓我們可以看到舞者們無限的活力，看到他們對生命