內(nèi)蒙古民族大學公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析

內(nèi)蒙古民族大學公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析內(nèi)蒙古民族大學公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析本文關鍵詞：內(nèi)蒙古，選修課，網(wǎng)球，民族大學，現(xiàn)狀調(diào)查

內(nèi)蒙古民族大學公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析本文簡介：摘要：本文從分析網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀入手，探究制約內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球公共選項課的因素，并針對這些問題提出了一些建議，旨在推動內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球公共選項課持續(xù)、安康、有序地開展。關鍵詞：內(nèi)蒙古民族大學，公體網(wǎng)球，現(xiàn)狀，分析網(wǎng)球運動現(xiàn)已經(jīng)流行于社會，并逐漸被高校大學生所認識，他們對這一工程產(chǎn)生了濃

內(nèi)蒙古民族大學公體網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀調(diào)查及分析本文內(nèi)容：

摘要：本文從分析網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀入手，探究制約內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球公共選項課的因素，并針對這些問題提出了一些建議，旨在推動內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球公共選項課持續(xù)、安康、有序地開展。

關鍵詞：內(nèi)蒙古民族大學，公體網(wǎng)球，現(xiàn)狀，分析

網(wǎng)球運動現(xiàn)已經(jīng)流行于社會，并逐漸被高校大學生所認識，他們對這一工程產(chǎn)生了濃重的興趣【1】。然而，由于受師資力量和場地等因素的困擾，網(wǎng)球運動在內(nèi)蒙古民族大學僅處于萌芽狀態(tài)。本文對影響內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球運動開展的因素進展分析，以期找到制約高校網(wǎng)球運動開展的因素，并提出相應的建議與對策，以推動網(wǎng)球運動在學校持續(xù)、安康、有序的開展。

一、研究對象與方法

(一)研究對象

從內(nèi)蒙古民族大學中隨機抽取網(wǎng)球選修課學生100人作為研究對象。

(二)研究方法

1.文獻資料法：通過及互聯(lián)網(wǎng)，搜集有關網(wǎng)球的各種資料信息。

2.問卷調(diào)查法：對隨機抽取的內(nèi)蒙古民族大學的網(wǎng)球選修課的學生進展了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，回收99份，回收問卷全部有效，回收率99%，有效率100%。

二、研究結(jié)果與討論

(一)內(nèi)蒙古民族大學學生選修網(wǎng)球課的原因分析

表1內(nèi)蒙古民族大學學生選修網(wǎng)球課的原因調(diào)查統(tǒng)計表(N=99)

內(nèi)容百分比(%)內(nèi)容百分比(%)內(nèi)容百分比(%)

增強體質(zhì)63.2技術動作優(yōu)美23.5終身體育意識2.3

社會交往36.7技術易學6.1其他1.2

易拿學分28.6時尚運動9.2

網(wǎng)球運動以其獨有的鍛煉價值和興趣性，以及深沉文化底蘊、高雅的屬性吸引著眾多的我校大學生，多數(shù)大學生有著較強烈的愿望去參加網(wǎng)球運動。大學生喜歡網(wǎng)球的原因也較多，調(diào)查顯示：多數(shù)大學生希望參與網(wǎng)球運動是為了增強體質(zhì)。網(wǎng)球運動的鍛煉價值很高，是一種既能消遣又能增進安康的手段。打網(wǎng)球可以培養(yǎng)準確判斷才能、快速反響才能。據(jù)有關資料記載，網(wǎng)球運動在能量代謝和能量消耗方面屬于偏高的運開工程，能量消耗值在13.04千卡/分-16.4千卡/分之間，心率為178次/分左右。從體育課程150次/分左右要求來看，網(wǎng)球運動完全符合課程要求。有相當多的大學生視網(wǎng)球運動為重要的社交手段?？梢姶髮W生給予網(wǎng)球運動的社會價值評價較高，現(xiàn)今社會，人與人之間的社會交往在生活和工作中變得越來越重要。大學生畢業(yè)后必須面對社會，如何與社會溝通，是他們面臨的首要問題。網(wǎng)球是隔網(wǎng)對抗工程，沒有身體接觸、平安、文雅。另外，打網(wǎng)球需要有一個球友或?qū)κ?，所以通過打網(wǎng)球可以交流球技，增進友誼。同時現(xiàn)代大學生除了要到達強身健體、陶冶情操的需要外，還想通過這一時尚、高雅的運動來反映自己追求社會進步與文明。這反映了大學生朝氣蓬勃、積極向上的積極心態(tài)，以及對新興事物更深化的理解。

(二)內(nèi)蒙古民族大學學生對網(wǎng)球選修課滿意度的調(diào)查與分析

對網(wǎng)球選修課學生對網(wǎng)球課滿意程度的調(diào)查顯示：有46.9%的學生對網(wǎng)球選修課現(xiàn)狀表示不滿意，其中因素涉及很多方面，如師資力量、場地設施建立、課時的安排等。

1.網(wǎng)球運動場地設施

網(wǎng)球運動場地設施是開展網(wǎng)球運動的物質(zhì)保障，也是學校辦學規(guī)模和辦學程度的反映【2】。隨著大學師生對網(wǎng)球運動的喜歡，內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球場地現(xiàn)狀得到日益改善，已經(jīng)成為推動學校網(wǎng)球運動最主要的動力之一，內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球場10片(瀝青6個、塑膠4個)。但是由于受學校擴招、校內(nèi)開展規(guī)劃不協(xié)調(diào)及經(jīng)費緊張等因素影響，場地器材建立開展緩慢。內(nèi)蒙古民族大學在現(xiàn)階段的網(wǎng)球選修課的教學中在場地器材方面，有22.4%的學生認為學校沒有提供足夠的場地去進展練習，調(diào)查顯示內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球場地共有10塊，其中塑膠場4塊、瀝青場6塊。內(nèi)蒙古民族大學現(xiàn)有學生大約在1.6萬人左右，學生數(shù)量與場地數(shù)量的比例不協(xié)調(diào)。從而直接影響網(wǎng)球運動的活動方式和組織形式。網(wǎng)球是一項小群體的球類運動，它不像足球和籃球一樣，以大群體在同一個場地上進展練習或比賽，現(xiàn)今35個人一班進展網(wǎng)球教學，對場地的需求量是較大的，每班至少需要四五個場地，況且網(wǎng)球運動的特點決定了其教學訓練的隊伍通常是一片場地6-8人練習，學生對場地的評價反映出上課場地缺乏以及上課人數(shù)不符合網(wǎng)球運動教學訓練的客觀規(guī)律要求。從而直接影響網(wǎng)球運動的活動方式和組織形式。從場地情況來看，學生進展網(wǎng)球活動的自由空間極少，這在很大程度上制約了我校網(wǎng)球運動的開展。

2.網(wǎng)球師資

教師是以他的知識、才能以及人格因素對學生施加影響，教師合理的知識構造和教學、訓練才能，是充分發(fā)揮教師在教學、訓練過程中的主導作用以及獲得最正確的教學、訓練效果的最重要條件之一【3】。而內(nèi)蒙古民族大學網(wǎng)球師資現(xiàn)狀不容樂觀，師資力量較為匱乏。在所教學的六位網(wǎng)球教師中，四位是從其他工程轉(zhuǎn)行過來的教師。有的是因為興趣而轉(zhuǎn)行，有的是因為職業(yè)需要而轉(zhuǎn)行。這些教師的程度參差不齊，對網(wǎng)球的教學工作有很大影響。因此學校在注重自我培養(yǎng)的同時，應聘請校外長期或短期兼職教師或教練員，以緩解網(wǎng)球師資的缺乏。同時，制定一些優(yōu)惠政策，吸引更多的網(wǎng)球優(yōu)秀人才，促進我校網(wǎng)球運動的開展和程度進步。

3.優(yōu)化學校課程構造，增加課時安排

隨著時代的進步和內(nèi)蒙古民族大學課程改革的不斷深化，作為文化根底之一的大學體育選項課，應擺脫傳統(tǒng)體育觀念的束縛，進展大膽改革和創(chuàng)新，新教材內(nèi)容的設置既要突出時代特色，又要考慮大學生現(xiàn)實與將來開展需要，朝著娛樂性、健身性、消遣性、社交性和時尚性的方向開展。教育主管部門應優(yōu)化學校體育課程構造，加大網(wǎng)球的教學課時量，增加網(wǎng)球選項課課時數(shù)量。使學生有更多的時間投入到網(wǎng)球練習當中，讓學生能更好的掌握網(wǎng)球根本技能。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.多數(shù)大學生喜歡網(wǎng)球運動，參與網(wǎng)球運動的動機明顯，其中強身健體、社會交往、展示自我是大學生參與網(wǎng)球運動的主要動機。

2.目前學生對網(wǎng)球選項課的滿意度較低，主要原因在于對根本設施建立、師資力量、課時安排、校內(nèi)網(wǎng)球運動氣氛的滿意程度較低。

(二)