幼兒園大班健康活動教學(xué)方案優(yōu)秀方案范文（四篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案優(yōu)秀?方案范文?活動目標(biāo)?1、幫助幼?兒逐步養(yǎng)成?講衛(wèi)生、愛?清潔的良好?習(xí)慣。2?、培養(yǎng)幼兒?的自我約束?能力。3?、幫助幼兒?了解引起肚?子疼的幾種?原因和預(yù)防?疾病的一些?常識?；?動準(zhǔn)備1、?錄音機、音?樂磁帶、故?事磁帶。?2、掛件一?：毛毛到醫(yī)?院看病的教?學(xué)圖片。掛?件二：不講?衛(wèi)生等疾病?的相應(yīng)畫面??；顒恿?程1、聽?音樂做律動?《健康歌》?，進入活動?室。談話：?小朋友，剛?剛我們聽到?的歌曲中講?了一件什么?事情啊?那?你們做到了?嗎?(老師?，今天我刷?牙了、我自?己洗的臉、?老師昨天我?洗澡了)今?天老師為小?朋友們準(zhǔn)備?了幾盆水，?現(xiàn)在我們來?自己檢查一?下，你的手?洗干凈了嗎??2、出?示水盆：現(xiàn)?在我們分組?開始洗手，?老師及時指?導(dǎo)孩子們正?確的洗手方?法。洗過手?的水和干凈?的水分別裝?到兩個瓶子?里，讓孩子?們觀察兩瓶?水的不同。?3、孩子?們自己進行?對比，讓孩?子們懂得講?衛(wèi)生的重要?性。剛剛小?朋友都看到?了，每天做?一個講衛(wèi)生?的好孩子，?不容易吧，?所以老師希?望小朋友們?以后學(xué)會自?己監(jiān)督自己?，真真正正?做一個講衛(wèi)?生的好孩子?。好，下面?我們來看大?掛圖。觀看?第一幅圖：?請孩子們認(rèn)?真觀看，并?討論毛毛為?什么肚子疼??4、繼?續(xù)觀看第二?幅畫讓孩子?們了解引起?毛毛肚子疼?的原因。?5、讓幼兒?根據(jù)自己的?生活經(jīng)驗，?談?wù)勛约憾?子疼的感覺?和原因，并?交流想法：?如果生病了?該怎么辦??(找大夫看?病，按時打?針、吃藥)?6、說一?說你是怎樣?做一愛干凈?、講衛(wèi)生的?好寶寶的。?讓幼兒知道?只要講衛(wèi)生?、愛清潔，?子里就不會?有蛔蟲，就?能預(yù)防和減?少疾病，身?體才會健康?。幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?優(yōu)秀方案范?文（二）?一、活動目?標(biāo)1、了?解合理的營?養(yǎng)結(jié)構(gòu)。?2、為自己?設(shè)計營養(yǎng)食?譜。二、?活動準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備制作?營養(yǎng)食譜的?紙筆人手一?份自制健?康印章一枚?，圖案為太?陽或燈泡?三、活動過?程：(一?)我最喜歡?吃我們小?朋友都以自?己喜歡吃的?東西，要是?讓你隨便吃?，您能吃多?少?幼兒?自由發(fā)言，?可適當(dāng)引導(dǎo)?，如你喜歡?吃冰激凌嗎??你能吃下?多少?你喜?歡吃巧克力?，炸雞腿，?糖醋排骨嗎??(二)?營養(yǎng)寶塔?1.小朋友?吃想吃很多?很多喜歡的?東西，這樣?合適嗎?哪?些東西應(yīng)該?多吃，哪些?應(yīng)該少吃??2.教師?出示掛圖。?每天應(yīng)該吃?的東西就像?一座寶塔，?下面的東西?應(yīng)該多吃，?上面的東西?應(yīng)該少吃。?3.吃的?最多的應(yīng)該?是什么?(?米飯，饅頭?，面包和面?條，還有玉?米，土豆和?蕃薯，這些?糧食做的食?品可以讓我?們有力氣)?4.可以?吃的第二個?多得是什么??(蔬菜水?果也要多吃?一些)5?.比蔬菜水?果要吃的少?一些的是什?么?(牛奶?雞肉雞蛋魚?肉都要吃一?些，可是不?能吃的太多?)6.吃?的最少的應(yīng)?該是什么??(巧克力這?樣的甜食和?油炸的東西?都應(yīng)該少吃?)(三)?我的營養(yǎng)食?譜1.看?了營養(yǎng)寶塔?，我們知道?哪些應(yīng)該多?吃，哪些應(yīng)?該少吃，不?能一個勁的?吃喜歡吃的?東西，不吃?其他東西。?2.我們?為自己設(shè)計?一分健康食?譜好嗎??3.將紙折?成三折，使?它看起來象?菜單。把早?餐食譜(如?水果，牛奶?饅頭)畫在?第一面，把?午餐晚餐的?食譜依次畫?在第二面和?第三面上。?4.折攏?食譜在封面?處美化裝飾?5.選取?幾則比較典?型的食譜，?引導(dǎo)幼兒討?論他們設(shè)計?的是否合理?，是否有利?于健康。經(jīng)?大家檢驗合?格后教師在?食譜封面加?蓋健康印章?。6.我?們把自己設(shè)?計的食譜放?到我們的健?康加油站，?歡迎大家經(jīng)?常光顧，使?自己永遠健?康。幼兒?園大班健康?活動教學(xué)方?案優(yōu)秀方案?范文（三）?一、設(shè)計?意圖自我?控制能力，?是一種內(nèi)在?的心理功能?，它使人能?自覺的進行?自我調(diào)控，?積極的支配?自己，采取?合理的行為?方式去追求?良好的行為?效果，保證?一個人的活?動經(jīng)常處于?良性運行的?軌道上，從?而積極、持?久、穩(wěn)定、?有序地實現(xiàn)?一個又一個?目標(biāo)。_?___歲的?幼兒已經(jīng)具?備了一定的?自控力，辨?別是非的能?力逐步增強?。但是，對?于大班幼兒?來說，僅做?到這些是不?夠的，更重?要的是讓幼?兒認(rèn)識到生?氣、急噪、?亂發(fā)脾氣、?耐不助性子?等是不良的?行為，不利?于身體健康?，應(yīng)盡量避?免。引導(dǎo)幼?兒懂得要控?制自己的不?良情緒和行?為，鼓勵孩?子大膽嘗試?，不怕失敗?，更重要的?是要幫助他?們學(xué)會控制?自己的情緒?，作好應(yīng)付?困難的心理?準(zhǔn)備，培養(yǎng)?幼兒的耐心?和克制力。?人的一生?是短暫而漫?長的，在人?生旅途上，?難免會碰到?自己力不能?及的事和無?法控制的情?形。幫助幼?兒自我控制?不健康的情?緒和行為，?使他們從小?養(yǎng)成做事善?始善終的良?好習(xí)慣，對?他形成良好?的性格將起?重要作用，?并使他們終?身受益。?正是基于以?上考慮，特?設(shè)計本次活?動。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、通過對?故事的理解?，能夠讓幼?兒懂得生氣?是一種不好?的行為，而?且不利于身?體健康2?、教育幼兒?要從點滴小?事中學(xué)會控?制自己的情?緒和行為，?讓幼兒知道?，無休止地?要玩具、吃?冷飲等，都?不是好孩子?應(yīng)該做的。?3、培養(yǎng)?幼兒自我控?制能力和活?潑開朗的性?格。三、?重難點分析?重點：通?過理解故事?和欣賞歌曲?，讓幼兒懂?得生氣、憤?怒都是不好?的行為，而?且不利于身?體健康。?難點：如何?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會從點滴小?事中控制自?己的情緒和?行為。四?、教學(xué)準(zhǔn)備?故事掛圖?及圖片、錄?音機及音樂?磁帶。五?、教學(xué)過程?(一)導(dǎo)?入教師出?示畫有‘婕?婕生氣’和?‘小朋友高?高興興’的?圖片讓幼兒?感受兩副圖?片中的情緒?對比。教?師：“婕婕?為什么生氣?，我們來聽?一聽故事就?知道了。”?(二)展?開1、出?示掛圖并為?幼兒講述故?事《愛生氣?的婕婕》，?引導(dǎo)幼兒懂?得經(jīng)常生氣?是一種不好?的行為，而?且不利于身?體健康。?教師講完故?事后提問：?(1)吃?早飯的時候?婕婕為什么?要生氣??(2)早晨?的時候婕婕?為什么要生?氣?(3?)到了幼兒?園她看到小?朋友在一起?玩，又怎樣?了?(4?)手工課上?她為什么生?氣?(5?)媽媽來接?晚了，她又?是怎樣表現(xiàn)?的?(6?)你喜歡婕?婕的這種做?法嗎?為什?么?碰到這?些情況你會?怎樣做?你?能幫助她改?掉這個愛生?氣的壞習(xí)慣?嗎?2、?出示圖片(?在超市里媽?媽沒給亮亮?買東西，亮?亮大哭)并?提問問題，?通過對問題?的理解讓孩?子知道無休?止的要玩具?、吃冷飲等?，都不是好?孩子應(yīng)該做?的。教育幼?兒要從點滴?小事中學(xué)會?控制自己的?情緒和行為?。教師提?問：(1?)亮亮在干?什么?(?2)他這樣?做好不好??(3)小?朋友認(rèn)為應(yīng)?該怎樣做??3、幼兒?分組討論，?互相向自己?的小伙伴講?述自己曾經(jīng)?生氣的幾件?事，并分析?自己生氣應(yīng)?不應(yīng)該。通?過幼兒間的?講述，讓幼?兒知道隨便?發(fā)脾氣是不?好的行為，?進一步理解?不愉快的情?緒有害于人?的身心健康?，要盡量避?免。4、?欣賞歌曲《?拉拉鉤》讓?幼兒知道小?朋友之間不?能隨便發(fā)脾?氣，小朋友?們都喜歡和?不愛生氣的?小朋友做朋?友。(三?)結(jié)束教?師和幼兒隨?著音樂做游?戲并相互之?間拉拉鉤，?保證以后不?隨便發(fā)脾氣?，做一個快?快樂樂的好?寶寶。(?四)延伸教?學(xué)通過幼?兒在園一日?生活，鼓勵?幼兒和小伙?伴或老師自?由交流，說?說怎樣做才?是對的，才?能不生氣，?讓幼兒互相?談一談以前?是怎樣做的?，以后該怎?樣做。幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案優(yōu)秀方?案范文（四?）活動目?標(biāo)：1、?了解關(guān)于手?足口病的傳?播和預(yù)防的?知識。2?、教育幼兒?注意個人及?飲食衛(wèi)生，?預(yù)防疾病的?發(fā)生。3?、引導(dǎo)幼兒?正確對待手?足口病，不?恐慌。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?初步了解預(yù)?防疾病的方?法?；顒?重難點：?了解手足口?病的傳播和?預(yù)防的措施??；顒訙?zhǔn)?備：手足?口病例圖。?活動過程?：一、談?話導(dǎo)入小朋?友們，每天?老師都會給?你們量體溫?、檢查小手?和嘴巴，誰?知道這是為?什么?(請?幼兒講述)?二、介紹?手足口病的?基本知識1?、看來小朋?友們對手足?口病都已經(jīng)?有所了解，?那手足口病?都有哪些癥?狀呢?(幼?兒討論)得?出結(jié)論：癥?狀：潛伏期?____天?，往往先出?現(xiàn)發(fā)燒癥狀?，手掌心、?腳掌心出現(xiàn)?斑丘疹和口?腔粘膜出現(xiàn)?皰疹或潰瘍?，很疼。還?會咳嗽、流?涕、食欲不?振、惡心、?嘔吐、和頭?疼，病重的?會并發(fā)腦炎?、心肌炎、?肺炎等，若?不及時治療?可危及生命?。所以，小?朋友不舒服?時要趕快告?訴老師和大?人，及時就?醫(yī)。2、?請幼兒觀看?手足口病例?圖片。(加?深幼兒對手?足口的認(rèn)識?)3、了解?手足口病的?傳播途徑手?足口病病菌?是怎么傳播?的呢?(幼?兒討論)小?結(jié)：手足口?病的傳播途?徑：手足口?病是一種由?腸道病毒引?起的、好發(fā)?于小兒的傳?染病，主要?通過三條途?徑傳播：一?是人群密切?接觸;二是?病人的分泌?物、排泄物?通過空氣傳?播;三是引?用或吃了被?病人污染的?水、食物。?過糞、口傳?播是主要的?傳播途徑。?患兒摸過的?玩具、圖書?;帶有病毒?的蒼蠅叮、?爬過的食物?我們在接觸?都會得病。?全年均可?有發(fā)病，但?____月?份多見，_?___月份?為高峰期。?這種病傳播?速度極快，?傳播。三?、知道預(yù)防?手足口病的?方法。怎?樣預(yù)防手足?口病?(幼?兒討論)?小結(jié)：預(yù)防?措施：(?1)注意保?持口腔衛(wèi)生?，飯后漱口?。(2)?早上入園洗?手，飯前便?后要洗手(?用肥皂，六?步洗手法)?、勤剪指甲?、勤洗澡。?(3)健?康幼兒可口?服板藍根、?大青葉等藥?物。(4?)不去人群?擁擠的公共?場所。不要?經(jīng)常串門;?不要和患病?兒童接觸。?(5)家?長外出回家?后，立即讓?家長洗手、?換衣服，防?止將病菌帶?給自己。?(6)飯前?用84抹布?擦餐桌，不?吃生冷食物?;夏天少吃?冷飲，不喝?生水，瓜果?洗凈削皮，?不吃變質(zhì)的?食品。幼兒?加強營養(yǎng)，?不挑食，注?意休息，避?免日光暴曬?，防止過度?疲勞而降低?抵抗能力。?(7)保?持活動室或?家庭環(huán)境衛(wèi)?生，經(jīng)常開?窗通風(fēng)，至?少每兩小時?開窗一次，?每次通風(fēng)半?小時以上，?垃圾及時清?理、消毒。?四、開展?比賽活動。?(1)比?比誰的小手?最干凈。?小朋友們都?知道了手足?口病是怎么?回事，也知?道了預(yù)防手?足口病的方?法，現(xiàn)在，?咱們就來比?一比誰洗的?小手最干凈?。以小組為?