養(yǎng)成良好習(xí)慣-促進班風(fēng)班貌

培養(yǎng)良好習(xí)慣建立和諧班風(fēng)廣厚中心學(xué)校遲彩斌

初中時期是人生的成長時期，是人的教養(yǎng)素質(zhì)開始形成階段，融洽的班貌班風(fēng)學(xué)生校園生活的樂土，對于剛?cè)雽W(xué)的初中生，怎樣提高班級的班風(fēng)班貌？使學(xué)生養(yǎng)成的優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣？因此，以健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生。

十幾年的班主任工作讓我深切感到良好的班集體對學(xué)生的人生發(fā)展有著關(guān)鍵性的作用，有一個良好的班集體，學(xué)生健康發(fā)展，班主任需做大量的工作

一、家?；?，共同教育孩子。

學(xué)生的成長，班集體的發(fā)展，和教師息息相關(guān)，更與家長密不可分，因此，教師應(yīng)與家長建立友好關(guān)系，及時進行交流，互相了解孩子。贏得了家長的相信、鼓勵和支持，對家長提出配合學(xué)校的要求，家長積極響應(yīng)，給孩子在家里提供必要的學(xué)習(xí)生活氛圍，做孩子做好榜樣。當(dāng)孩子有不健康的行為出現(xiàn)時，家長及時協(xié)助教育。孩子進步時，家長和老師共同表揚孩子，增強孩子的自信心。家庭教育與學(xué)校教育，聯(lián)合教育學(xué)生，加強管理班級，開展工作，一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，從而建立和諧班級。二、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣初中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)、課前準備、上課，認真寫作業(yè)、和復(fù)習(xí)習(xí)慣，文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣，上課認真聽講等學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，這些要求看似簡單，其實學(xué)生很難做到，只有老師和家長嚴格要求，時刻叮囑，若學(xué)生改正壞習(xí)慣，及時給予獎勵，習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣形成對學(xué)生幫助很大。學(xué)生注意力分散，符合青少年注意力維持時間短的特性，多次孩子，孩子都有機會得到夸獎，學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

二、以開展有益活動增強班級凝聚力

有了良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，還必須給學(xué)生創(chuàng)造一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍，以使孩子的習(xí)慣得到提升，這就必須創(chuàng)建一個有吸引力，有凝聚力的班集體。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。今年，我還合理利用了家?；悠脚_這個新生的現(xiàn)代化教育手段，及時有效方便快捷與家長溝通。經(jīng)常性對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹