學習師德師風教師心得體會

學習師德師風教師心得體會學習師德師風老師心得體會（精選3篇）

學習師德師風老師心得體會篇1

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉瞬間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有快十年了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有閱歷的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，進步甚大，成熟不少。這次縣里組織學習《老師師德建設》，學習以來，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。通過學習，我認為：

一、要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好.

三、孜孜不倦，樂觀進取。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

四、以身作則、領先垂范。

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

五、為人師表，廉潔從教

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀轉變的同時，老師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會，老師要能抵得住誘惑，守得住孤獨?????，要有一顆冷靜平常心。老師要以志存高遠，潔身守志，為人師表，這正是老師這職業(yè)的特別性打算的，因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的。

六、不斷加強學習，提升自我，完善自我。

社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于老師。老師的主導、導向作用是非常重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教育，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

學習師德師風老師心得體會篇2

“百年大計，教育為本”，“振興中華，老師為本”。教與學是師生的雙邊活動。教育不僅僅是老師的事,它是全社會要共同關懷的事。敬重和理解也應是雙向的、互動的，老師也要受到社會的敬重和理解。作為老師，都情愿與有道德的人接近和交往，同學也情愿與有道德的人接近和交往。學識只能滿意同學一時的求知愿望，真正打動同學內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，就對同學一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。所以，老師應當是一個有道德的人。

師生間要加強溝通、理解與敬重，而且，老師之間、老師與領導之間、老師與家長之間也要加強溝通，相互理解，相互敬重。以安定團結為重，以育人為本為重，加強師德師風建設，弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在寬容、合作、探究的氣氛中建立和諧的師生關系。讓師生關系、老師與領導之間、老師與家長之間的關系和諧。

好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平，相互學習、相互敬重。同時虛心向教職工學習,虛心的接受他們的看法,從而自己的工作不斷完善.

作為老師，高尚的師德必需對同學布滿愛。喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。作為老師必需對某一學科具有的豐富的學問、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不行或缺的組成部分。高尚的師德就是老師自己必需嚴格以老師“以德為本，身正為范”要求自己。

學習師德師風老師心得體會篇3

作為老師，特殊是肩負檢查任務的老師，應當把良好的師德師風勻稱地灑給每一個同學。

“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是老師基本的要求，老師是同學增長學問和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到祖國的將來。

首先，要求老師忠誠于人民的教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰慧才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。

再則，要求老師喜愛同學。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有喜愛同學，才能去關懷他們的成長，才能去教書育人，才能敬重同學人格、引導同學成才。

其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任。

老師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，假如以待遇對待工作，那么，就可能在學問傳授、教書育人中，難當社會重任。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求。下面簡潔談談幾點體會：

一、敬業(yè)

要喜愛教育事業(yè)，工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、強學

自己應當系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪盡職守，廉潔自律，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、有愛

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、進取

有句話說的好，“沒有學不會的同學，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應同學“一碗水”。

五、身教

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要