幼兒園老師大班月工作總結(jié)7篇

幼兒園老師大班月工作總結(jié)7篇幼兒園老師大班月工作總結(jié)篇1

這個學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵蠖鄶?shù)是以前班里的小伴侶，對于這些幼兒并不生疏，我們也比較了解他們的性格、脾氣及學(xué)習(xí)狀況。但還有幾個幼兒是從另外幼兒園轉(zhuǎn)入我班的，對他們來說一切都是生疏的，而我們也不太了解他們的狀況，只有在家訪時從家長口中了解到一些“皮毛”。面對這些程度參差不齊的幼兒，的確較傷腦筋，也給我們出了個難題。因此前兩周的工作重點(diǎn)最主要是班級的常規(guī)培育及熟識新生的工作。新生中有兩個特殊頑皮，且有點(diǎn)倔強(qiáng)，常常打小伴侶和違反紀(jì)律。這就需要我們用急躁和愛心來訓(xùn)練他們，通過個別談話和集體的榜樣訓(xùn)練，他們慢慢適應(yīng)了新的集體，而且家長也比較協(xié)作在家里也常常和他們講講道理，很快地打人、亂跑的現(xiàn)象削減了，和同伴玩時也友好了很多。

在健康領(lǐng)域，幼兒的生活有規(guī)律，形成了良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。許多幼兒入睡前能獨(dú)立脫衣褲并折放整齊，起床后能自覺地把被子疊整齊，上完廁所能獨(dú)立地塞好衣褲；吃完飯能清理桌面，在吃的時候會盡量保持桌面干凈等等。除此之外，還進(jìn)一步教幼兒熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護(hù)方法，幼兒會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。知道哪些危急的東西不能不碰，哪些危急的地方不能玩耍等等。

在語言領(lǐng)域，本班幼兒能留意傾聽，并理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。許多幼兒能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。還有的幼兒很喜愛自己編故事講給小伴侶聽，語句連貫，故事情節(jié)生動好玩，小伴侶都很喜愛聽。大多數(shù)幼兒愿意與人交談，講話禮貌。見到熟悉的老師、熟人都能主動問好，有的還喜愛用英語打招呼，說再見。這個學(xué)期還學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，幼兒不僅能清晰朗誦，而且還會點(diǎn)著上面的字念，也熟悉了不少漢字，許多幼兒在上學(xué)的路上會不知不覺地念，都很感愛好。成語的學(xué)習(xí)幼兒也比較感愛好，在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上又教他們學(xué)了許多新的成語，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了很多道理，在平常他們間或還會在對話中運(yùn)用幾句成語呢。

在社會領(lǐng)域，本班幼兒能主動與同伴交往，有較強(qiáng)的合作意識。遇到困難會找其他幼兒關(guān)心，同伴有困難大家也會一起想方法解決。還讓他們學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。在平常的活動中我們有意地培育他們的共享意識，如自己有好吃的東西能和伙伴一起共享，有好玩的玩具也能和大家一起玩，學(xué)習(xí)考慮別人的需要，體驗(yàn)和同伴一起共享的歡樂。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。他們都知道愛勞動是很光榮的一件事，值日生、小組長是幼兒最喜愛做的，在為大家服務(wù)的同時他們也體會到了勞動的歡樂。

在科學(xué)領(lǐng)域，本班幼兒對四周事物、現(xiàn)象都能感愛好，有奇怪???心和求知欲。并且能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。這個學(xué)期學(xué)習(xí)了數(shù)的組成和分解，許多幼兒已經(jīng)能嫻熟地做出10以內(nèi)的加減法。并且能規(guī)范地書寫數(shù)字。還會區(qū)分左右，熟悉貨幣、時鐘、日歷等，有時間意識。這學(xué)期還是連續(xù)教幼兒熟悉各國的國旗，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能熟悉歐洲、亞洲各個國家的國旗，還能在地球儀上找出中國、美國等，他們對世界的概念已經(jīng)越來越清楚了。還能了解人、動植物與環(huán)境的關(guān)系，萌生環(huán)境愛護(hù)意識。通過許多故事、詩歌讓幼兒知道動物是我們的伴侶，我們應(yīng)當(dāng)愛惜他們，愛護(hù)他們。幼兒在外出游玩時還能做到愛惜花草樹木，不亂扔垃圾，并且能提示爸爸媽媽也不亂扔。

在藝術(shù)領(lǐng)域，本班幼兒能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。他們最喜愛畫畫，并且能有目的地支配畫面，想像力比較豐富，能運(yùn)用漸變色，涂色也比較勻稱。女孩子喜愛唱歌、跳舞的占大多數(shù)，元旦還參與了電視臺節(jié)目的錄制，一個個都跳的很仔細(xì)，動作也很到位。平常的音樂活動中還是支配了練聲的環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會唱歌的方法，能用自然、好聽的聲音演唱，并且能聽鋼琴把音都唱準(zhǔn)。幼兒最喜愛玩的是聽音嬉戲，老師彈一個音讓幼兒聽是哪個音，以此來熬煉他們的聽音力量和對音高的感受性。

總的來說這個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，本班幼兒各方面的力量也有了顯著提高。大部分家長對我們的工作還是賜予了確定。許多新生家長在《家園聯(lián)系冊》上說自己的孩子自從進(jìn)入大地以后，開朗了許多，變的大膽了也愛說愛笑了，都非常感謝老師的悉心培育。在期中的家長開放日中來了許多新生的家長，仔細(xì)地聽了我們上課，在看到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)后都特別滿足，說大地幼兒園果真和其他幼兒園不一樣。還有的家長常常帶來餐巾紙、洗手液給小伴侶用，圣誕節(jié)的環(huán)境布置又有許多家長帶來美麗的裝飾品，把教室裝扮得漂美麗亮的。家長的這些表現(xiàn)就是對我們工作的最大確定，我們工作的熱忱也就更高了，真正地從心里關(guān)懷孩子、愛惜孩子，認(rèn)仔細(xì)真地做好訓(xùn)練教學(xué)工作，由于只有這樣才對得起相信我們的家長，才對得起那些活潑可愛的孩子。

以上是我們大班這學(xué)期的工作總結(jié)，存在的不足之處還有待在今后的工作中改進(jìn)和提高。

幼兒園老師大班月工作總結(jié)篇2

一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)期的：

一、教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計好個主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。

一個學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況。訓(xùn)練幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。此外，在日常生活中，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)逐步上升。

2、嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。

在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。在教室上布置環(huán)境時，布置一些平安圖片等，利用課間時間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問講解，熟悉一些平安電話號碼：119、110、112、120等。讓平安學(xué)問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。一個學(xué)期以來，孩子們的平安意識增加了不少，也把握了肯定的平安學(xué)問。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。

兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有預(yù)備的環(huán)境中得到自我進(jìn)展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本園、本班的實(shí)際狀況動身，在活動中樂觀滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。如：通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，人人動手嘗摸索索，人人動腦思索問題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高，此外，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運(yùn)用力量及探究力量。在勝利的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。

二、家長工作方面：

一個學(xué)期以來，與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

三、工作上的不足之處：

在個別幼兒訓(xùn)練問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，我會加強(qiáng)這方面的工作。

幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作，我喜愛這項(xiàng)工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們動聽悅耳的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。

幼兒園老師大班月工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的若干》和省市縣的詳細(xì)部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康進(jìn)展，老師整體素養(yǎng)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)懷，幫忙，指導(dǎo)和支持下，在全體老師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，打造團(tuán)隊精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作職責(zé)感，我園組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)。為了更新老師的訓(xùn)練理念，提高老師的訓(xùn)練水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了老師視野，提高老師修養(yǎng)。

2、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織老師專心開展園內(nèi)公開課評比、、、嬉戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角嬉戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，讓老師學(xué)問面拓寬的同時，更加清晰“為人師表”應(yīng)具備的品行。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了學(xué)問、熬煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和討論潛力大大的提高。

4、注意骨干老師的示范作用，立足全園老師新課改的培育。鼓舞骨干老師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們自己的工作潛力。老師的成長親密關(guān)系到后代的成長和幼兒園的進(jìn)展，因此對老師的新課改嚴(yán)格要求。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評活動，透過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)老師之間的競爭、溝通，提高整體教學(xué)訓(xùn)練的水平。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力。

(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們常常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓老師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進(jìn)行教學(xué)，寫出，從而到達(dá)提高訓(xùn)練教學(xué)水平的目的。

(四)專心組織老師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和溝通。時刻提示老師保育員要以“愛心、急躁、信念、關(guān)懷、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>

(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位老師的特長，讓老師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學(xué)。

2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，將品德訓(xùn)練滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培育，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段進(jìn)展目標(biāo)，讓幼兒在歡樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)展。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展，激發(fā)幼兒對體育活動的，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

(四)依據(jù)教材資料，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。

(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近，增加幼兒的學(xué)問面，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的訓(xùn)練，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增加幼兒的自信念，營造寬松的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧進(jìn)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的進(jìn)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一)、定期召開，讓家長了解幼兒園訓(xùn)練的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

(二)、組織豐富多彩的親子活動，透過親子嬉戲、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生工作，做好新生的和日常流行病的防備工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔，做到每天整理消毒，為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查平安和消毒。

2、做好宣揚(yáng)工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長會等平臺宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，學(xué)前訓(xùn)練的重要性，把農(nóng)村學(xué)前訓(xùn)練入園率提高到98%訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

四、防微杜漸，強(qiáng)化平安管理工作

1、加強(qiáng)

(1)、開展學(xué)問訓(xùn)練、平安常識訓(xùn)練，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報警潛力，等自我愛護(hù)意識。

(2)、強(qiáng)化教職工的平安意識，切實(shí)把幼兒的生命平安放在第一位。任何施教中都要思索平安及平安訓(xùn)練平安愛護(hù)在先。

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高興奮興來園，平平安安離園。

2、強(qiáng)化平安管理

(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并常常學(xué)習(xí)有關(guān)平安管理、平安上崗方面的學(xué)問。

(2)、定期和不定期檢查各類平安設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要仔細(xì)保養(yǎng)，避開事故發(fā)生。

(3)、實(shí)行班級平安檢查上報制度，做到月月檢，準(zhǔn)時整改。

(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的平安意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和生疏人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的平安以及校內(nèi)財產(chǎn)平安。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必需的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的進(jìn)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面進(jìn)展和提升而努力工作。

幼兒園老師大班月工作總結(jié)篇4

為了加強(qiáng)幼兒園的平安工作，增加師生的平安意識，保證兒童的身體和飲食平安，保證他們幸福健康的成長，依據(jù)訓(xùn)練局《幼兒園平安工作條例》的指導(dǎo)精神，我園依據(jù)自身狀況進(jìn)行了具體徹底的自查。自檢狀況總結(jié)如下：

一、教職工充分重視，提高思想熟悉。

成立以幼兒園園長為首的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展詳細(xì)平安工作的調(diào)查活動。與此同時，幼兒園老師召開集體會議，討論訓(xùn)練局和中心學(xué)校下發(fā)的文件，要求老師提高責(zé)任感，增加平安學(xué)問，切實(shí)熟悉到兒童平安工作的重要性，確保兒童得到良好的訓(xùn)練、管理和愛護(hù)，讓家長能夠平安地把孩子交給我們。

二、消防平安管理。

依據(jù)訓(xùn)練局的消防平安指令，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查。修改電源和電線，不使用時密封教室內(nèi)的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消退一切潛在的擔(dān)心全隱患。檢查消防設(shè)備的使用狀況。并為兒童和老師供應(yīng)應(yīng)急預(yù)案學(xué)問訓(xùn)練，確保兒童和老師在緊急狀況下能夠平安有序撤離。

三、大型社會活動的管理。

幼兒園大型社會活動需報訓(xùn)練局和中心鎮(zhèn)中心學(xué)部批準(zhǔn)后方可舉辦。要求老師明確職責(zé)，細(xì)心組織，細(xì)心支配，制定活動應(yīng)急預(yù)案，并派專人跟班，確保孩子和老師的人身平安。

四、交通、晨檢、午睡值班管理。

幼兒園班車接送孩子，學(xué)校與司機(jī)、老師簽訂平安責(zé)任證書。老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)清點(diǎn)兒童，留意管理好上、下、騎兒童的平安。做好兒童入院、服藥、擔(dān)心全隱患記錄，防止泄漏。不熟識的孩子要謹(jǐn)慎對待，不要犯錯。對違反規(guī)定轉(zhuǎn)移兒童的要嚴(yán)厲?處理，嚴(yán)格掌握接送人員的日常管理。假如孩子沒有接送，隨車值班老師要負(fù)責(zé)平安無誤的帶孩子回家。對于沒有到園的孩子，老師要準(zhǔn)時做好聯(lián)系家里的工作，并匯報詳細(xì)狀況。如有特別狀況，應(yīng)馬上請示上級，防止各種傳染病傳播或其他特別狀況。兒童午睡老師要盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)變化和孩子的詳細(xì)狀況做好護(hù)理，讓每個孩子都有一個健康平安的午休時間。

五、食品衛(wèi)生管理。

幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了深化檢查，徹底清理了衛(wèi)生死角，準(zhǔn)時處理和更新了各種不衛(wèi)生隱患和習(xí)慣。廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定，并簽訂食品和食品衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校要加強(qiáng)對食品選購、供應(yīng)、加工等環(huán)節(jié)的管理，確保選購食品和原料的衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原材料的場所由專人管理，非直接工作人員不得靠近；生熟食品嚴(yán)格分開加工，嚴(yán)格執(zhí)行同一天制作和食用制度，防止隔夜飯危害兒童健康。要?dú)缬變簣@的老鼠和蟑螂，清除各種寄生蟲，防止結(jié)合這次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具和寢室用品進(jìn)行了全面檢查。加固各類游樂設(shè)施，對教具、玩具進(jìn)行消毒檢查，對不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和臥房床上用品也進(jìn)行了整體修理，并徹底檢查了班級內(nèi)物品的擺放狀況，消退了隱患。

六、兒童平安學(xué)問訓(xùn)練。

全部幼師結(jié)合課堂教學(xué)滲透兒童平安學(xué)問，讓孩子有簡潔的防火、防電、防水、防病、防詐騙學(xué)問，接送孩子時與家長溝通，讓家長協(xié)作幼兒園訓(xùn)練。結(jié)合此次自查整改工作，我園進(jìn)一步完善了管理制度、校內(nèi)設(shè)施、平安意識和平安措施。老師的平安意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)，對各種平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化的了解。孩子會在平安活潑的環(huán)境中健康歡樂的成長。

幼兒園老師大班月工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我園堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練的原則，通過平安訓(xùn)練，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過齊抓共管，營造全園老師關(guān)懷和支持幼兒園平安工作的局面，切實(shí)保障了師生的生命和財產(chǎn)平安，本期未發(fā)生任何平安事故。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。

由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。

幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園平安訓(xùn)練工作是一項(xiàng)祛會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。為此，幼兒園組織幼兒進(jìn)行平安逃命等方面的演習(xí)、平安學(xué)問講座等，均得了良好的訓(xùn)練效果。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高意識

要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地進(jìn)行防范工作。

五、加強(qiáng)檢查、準(zhǔn)時整改

1、切實(shí)保證了食品平安。

嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，建立食品選購臺賬；消毒柜消毒、餐具煮沸消毒；貨物隔墻離地；48小時留樣等，我們嚴(yán)格根據(jù)《食品平安法》來操作。

2、切實(shí)保證了孩子在一日活動中的平安。

我園與班上的每位老師簽訂了平安責(zé)任狀，我園平安小組每天不定期查班，檢查狀況直接與老師的績效考核掛鉤，有效保證了孩子在活動中的平安。

平安工作重如泰山，我們將一切為了孩子的平安為動身點(diǎn)，仔細(xì)做好幼兒園平安工作，讓每一個孩子在幼兒園里健康、歡樂成長。

幼兒園老師大班月工作總結(jié)篇6

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動。

一、開展一次生動、好玩、富有訓(xùn)練意義的“平安學(xué)問我知道”的競賽活動

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動，熟悉一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我愛護(hù)意識和力量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。

二、組織“緊急演練”的活動

為了關(guān)心幼兒樹立防火意識，我們的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。幼兒又參加了緊急演練活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護(hù)自己的方法，提高了平安意識。

三、進(jìn)行平安工作自查

準(zhǔn)時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的平安，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識。

四、通過平安嬉戲活動進(jìn)行平安訓(xùn)練

中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時觀看力和辨別是非的力量還比較差，還是比較簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展平安訓(xùn)練嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：