新教科版四上科學(xué)3.6《運動的小車》練習(xí)題

精品試卷·第2頁（共2頁）3.6《運動的小車》習(xí)題一、填空題。1.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，奔騰的江水驅(qū)動水輪轉(zhuǎn)動……它們都具有______________。2.從不同坡度的斜面上釋放小車,坡度越大，小車滑下后的速度越________，撞擊木塊的力3.量也越______________。4.用橡皮槌輕輕地敲擊音叉，音叉振動的幅度________，獲得的能量__________；用橡皮槌重重地敲擊音叉，音叉振動的幅度__________，獲得的能量_________。二、判斷題。我們身體運動的能量主要來源于食物。()飛行的子彈具有能量。（）用橡皮槌使勁兒敲擊塑料釘時，橡皮槌不具有能量。（）能量是可以傳遞的。()任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化。()如果沒有能量,一些生物也能生存。()敲擊音叉,音叉振動發(fā)聲,所以聲音也是一種能量。()三、選擇題。激光可以像電鉆一樣打孔，是因為激光()。A.很硬B.具有能量C.鋒利如圖所示,想讓小車把木塊推得更遠(yuǎn)，可以()。A.把小車的位置向斜坡上方移動B.把木塊放遠(yuǎn)一些C.把小車的位置向斜坡下方移動下列說法正確的是（）。A.在一定限度內(nèi)，彎曲鋼尺的幅度越大，鋼尺儲存的能量就越大B.能量就是力C.不運動的物體不具有能量用下列筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦與其他不同的是()。A.圓珠筆B.鉛筆C.鋼筆在機器上使用滾動軸承，是為了()。A.減小摩擦B.增大摩擦C.節(jié)省材料下列事物中，（）不具有能量。A.奔騰的江水B.踢飛的足球C.停在路邊的汽車從三個不同坡度的斜面上釋放小車，下列說法不正確的是（）。A.坡度越大，小車行駛得越遠(yuǎn)B.坡度越大，小車行駛得越近C坡度越大，小車在行駛中具有的能量就越大運動的物體具有的能量叫做（）。A.動能B.化學(xué)能C.生物能下面運動的物體所具有的能量最大的是()。A.百米沖刺的運動員沖線時B.即將起飛的噴氣式飛機C.高速公路飛馳的小轎車從斜面上運動下來的小車能夠?qū)⒛緣K撞出很遠(yuǎn)，是因為此時小車有()。A.輪子B.能量C.生物能緩慢敲擊音叉并用手觸摸,音叉振動();快速用力敲擊音叉并用手觸摸,音叉振動（）。A.快B.慢C.不變把小車放在斜坡上,小車滑下來,這是因為()。A.小車受到重力作用的緣故B.有一個力把小車往下推C.是車輪的力使小車滑下來騎車上坡的時候很費力,下坡的時候不用蹬車，可以滑行下來，坡度越大，我們滑行的越()。A.近B.遠(yuǎn)C.不動四、連線題。生活中有許多滑動摩擦和滾動摩擦，用線連起來。把書推到桌邊穿輪滑鞋在地面上前進(jìn)滾動摩擦足球在足球場上前進(jìn)滑動摩擦用粉筆在黑板上寫字五、簡答題小明經(jīng)常從樓梯上快速跑下來，你認(rèn)為他的做法正確嗎?為什么?舉例說明，生活中的哪些現(xiàn)象能夠體驗到能量的存在？六、綜合拓展。近來來，因為高空墜物引以發(fā)的慘劇時有發(fā)生，即使是一個很輕的物體，從高處落下也可能對下方的人造成危險,這是為什么呢?在一些道路上我們經(jīng)常能看到限速標(biāo)志，可是一些駕駛員抱有僥幸的心理,經(jīng)常無視這些標(biāo)志。請你從能量的角度談一談，超速行駛時，一且發(fā)生事故，會有怎樣的后果?七、實驗探究。下面是一位同學(xué)做的小車從相同高度的不同斜面下滑撞擊木塊的實驗記錄，請根據(jù)實驗記錄完成問題。實驗次數(shù)斜面角度木塊移動距離第一次30度1厘米第二次45度1.5厘米第三次60度2.4厘米（1）從實驗記錄中可以看出，木塊移動距離與（）有關(guān)。A.小車質(zhì)量B.斜面角度C.小車運動距離（2）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,()。斜面角度越大,木塊移動距離越遠(yuǎn)B.斜面角度越大,木塊移動距離越近C.斜面角度越小,木塊移動距離越遠(yuǎn)（3）下列說法正確的是()。A.小車滑至斜面底部時，具有的能量最大B.小車撞擊木塊的瞬間,將所有的能量傳遞給木塊C.小車撞擊木塊的瞬間,木塊具有的能量最小現(xiàn)代社會，汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是發(fā)生意外時車不能立即停止運動。司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫作反應(yīng)時間。在這段時間內(nèi)，汽車要保持原來的速度前進(jìn)一段距離，

這段距離叫作反應(yīng)距離。從操縱制動器來剎車到車停下來，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫作制動距離。反應(yīng)距離、制動距離如圖所示。下面是一位機警的司機駕駛輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離。速度（千米/時）反應(yīng)距離（米）制動距離（米）4078509136011208015341001954（1）汽車正常行駛時，車輪與地面間的摩擦是____________摩擦。剎車后，車輪與地面間的摩擦是____________摩擦。（2）汽車裝載的貨物越多，剎車時它的制動距離越____________。（3）為了提醒司機在雨雪天注意行車安全，高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示牌，請簡要說明這句話的科學(xué)原理。___________________________________________________________________。參考答案一、1.能量2.大大3.小少大多二、1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√三、1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.BA12.A13.B四、把書推到桌邊穿輪滑鞋在地面上前進(jìn)滾動摩擦足球在足球場上前進(jìn)滑動摩擦用粉筆在黑板上寫字五、不正確。從樓梯上往下跑，速度會越來越大，很容易發(fā)生危險。吃飯時，能量儲藏在食物中；放鞭炮時，鞭炮具有能量……六、從高處落下的物體，速度會越來越大，具有的能量也越來越大，所以會對下方的人造成危險。汽車的速度越大具有的能量越大，一旦發(fā)生事故，受到的傷害也會越大。七、（1）B（2）A（3）A（1）滾動滑動（2）遠(yuǎn)（3）雨雪天道路較滑，汽車所受的摩擦力小，在相同的車速下，汽車剎車后滑行的距離較長，汽車較難停下，因此為了安全起見，要減速慢行。3.8《設(shè)計制作小車（二）》習(xí)題一、填空題。實施方案時要做好分工，根據(jù)______________制作小車。小車不能走直線可能是車軸不正、噴管放歪、橡皮筋纏繞位置太偏，應(yīng)把小車______________、噴管要盡量______________、橡皮筋從車軸______________開始纏繞。匯報、測試階段一般分為四個流程，分別是匯報設(shè)計思路、______________、介紹組裝流程、______________。在評估小車制作一項時,制作工藝一般,對于出現(xiàn)的問題部分能解決的應(yīng)計____分。二、判斷題。合理分工可以大大提高制作效率。（）賽車的輪胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。()用氣球作動力時，可以用泡沫塑料或礦泉水瓶作車身，減小車身的質(zhì)量。()增加小車質(zhì)量，可以克服橡皮筋賽車車輪打滑的問題。()增加車身質(zhì)量，可以使氣球動力的賽車行駛得更遠(yuǎn)。()測試失敗，就代表小車是失敗的作品。（）有簡單分工，合作較少的應(yīng)計1分。（）小車設(shè)計成流線型車身,可以使其受到的空氣阻力減小。（）三、選擇題。1.氣球小車動力不足時，下列方法中,()不能使小車行駛得更遠(yuǎn)。減輕車身質(zhì)量將氣球吹得更大些C.將噴氣嘴調(diào)換方向2.下列關(guān)于橡皮筋小車的設(shè)計中,()是為了增大摩擦力。A.輪胎制作花紋B.流線型車身C.增加橡皮筋的數(shù)量3.對設(shè)計和制作過程講解清晰、思路開闊的應(yīng)計()分。A.1B.2C.34.下列說法正確的是()。A.測試小車時,要多測試幾次，找到缺點和不足，然后進(jìn)行改進(jìn)B.測試氣球小車時，如果發(fā)現(xiàn)小車行駛路線不是直線,那么一定是車軸不正C.測試橡皮筋小車時，橡皮筋纏得越緊越好5.A組制作的小車，發(fā)現(xiàn)小車不走直路，可能是因為()。A.車身漂亮B.車軸不正C.動力不足6.小明自己制作小車，手忙腳亂，你給他的建議是()。A.小組合作B.不做了C.看別人做7.B小組利用反沖力讓小車運動,但是小車運動距離短，需要改進(jìn)的是()。A.換大一點的氣球B.車軸不正C.車身不好看8.制作小車過程中，小組發(fā)生了沖突,你是組長應(yīng)該()。A.自己做自己的B.齊心協(xié)力共同改進(jìn)C.議論不休9.組制作小車失敗了，該組同學(xué)應(yīng)該()。A.將錯就錯B.重新制作C.看著別人做10.賽車車身的重心很低，是為了()。A.節(jié)省材料B.美觀漂亮C.行駛穩(wěn)定11.高速鐵路在我國快速發(fā)展，“和諧號”動車組車頭的形狀如下圖所示，其主要設(shè)計思路是()。A.節(jié)省材料B.美觀漂亮C.減小阻力12.一輛賽車5秒行駛30米，想讓這輛賽車5秒行駛60米，同時很平穩(wěn)、安全，不合適的方法是()。A.升高車身重心B.把車身變成流線型C.換一個馬力更大的發(fā)動機四、填表題。1.請在下表中填寫解決對應(yīng)問題的方案。發(fā)現(xiàn)的問題可能的原因解決方案不能走直線車軸不正橡皮筋小車動力不足一根橡皮筋驅(qū)動力太小氣球小車噴氣時間太短噴氣嘴太粗輪胎打滑車身太輕2.把制作小賽車的步驟和相應(yīng)圖片用線連起來。安裝輪子捆車架纏繞橡皮筋做輪子軸架3、簡答題。實施方案具體體需要哪些步驟?怎樣分工才能夠更快更好地完成任務(wù)?四、材料分析。設(shè)計總是要不斷修改的，沒有哪項偉大的設(shè)計是一次成功的。下面是某科學(xué)小組制作小車的評估報告。該小組的設(shè)計方案較合理，有簡單的設(shè)計圖，但是制作工藝差,對于出現(xiàn)的問題不能解決。制作的小車能夠行駛,但距離較短。小組分工合理，團(tuán)隊協(xié)作順暢，對設(shè)計和制作過程展示較完整，講解較清晰。(1)請在下表中為這個小組的表現(xiàn)打分。項目小車設(shè)計小車制作小車功能團(tuán)隊分工合作展示講解分?jǐn)?shù)（2）工程師一般如何看待不成功的模型?閱讀下面的材料，回答問題。世界公認(rèn)的汽車發(fā)明者是德國人卡爾佛里特立奇本茨。他在1885年研制出世界上第一輛馬車式三輪汽車，并于1886年1月29日獲得世界第一項汽車發(fā)明專利，這一天被大多數(shù)人稱為現(xiàn)代汽車誕生日,奔馳也被后人譽為“汽車之父”。1887年，卡爾本茨將他的第一輛汽車賣給了法國人埃米爾羅杰斯，這是世界上第一輛現(xiàn)代汽車的銷售。同年，卡爾本茨成立了世界上第一家汽車制造公司——奔馳汽車公司?？柋敬膶吷木Χ极I(xiàn)給了汽車事業(yè)。(1)奔馳車的車速快，提高它速度的設(shè)計是()。A.強勁的電動機B.輪胎的花紋C.漂亮的外觀(2)當(dāng)下流行的電動汽車是依靠()作動力的。A.風(fēng)力B.電力C.太陽能參考答案一、1.設(shè)計圖2.車軸調(diào)正正對后方中間位置3.展示設(shè)計圖測試小車4.2二、1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√三、1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.A8.B9.B10.C11.C12.A