19《咕咚》 課件 (共24張PPT)

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咕咚

熟：成熟，植物的果實或種子長成。

造句：秋天到了，果園里的蘋果熟了。

詞語解釋

拔腿：邁步。

造句：他答應(yīng)了一聲，拔腿就跑了。

造句：皮球正好掉到井里。

逃命：

熱鬧：

正好：

恰好；剛好。

逃出危險的環(huán)境以保全生命。

造句：地震來了，人們四處逃命。

（景象）繁盛活躍。

造句：廣場上人山人海，十分熱鬧。

哪位同學(xué)見過木瓜，誰來說一說木瓜有什么特點？

金黃色、橢圓形的、比較大……

“咕咚”，哪位同學(xué)能夠模仿一下木瓜掉進湖里的聲音嗎？

“咕咚”來了，快逃命?。?/p>

“咕咚”是什么？課文中有哪些動物被“咕咚”嚇得逃命？

木瓜掉進湖里的聲音。

兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象。

兔子聽到了什么聲音？是怎么做的？

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

1.最先聽到“咕咚”聲的是誰？

2.兔子聽到“咕咚”聲是怎么做的？

“咕咚”來啦，“咕咚”太可怕啦！

咕咚來啦！咕咚來啦！

兔子為什么跑？

兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。

為什么動物們“一個跟著一個跑起來”，還“一邊跑一邊叫”？

因為這些動物只看到小猴子和小兔子在跑，又聽到小猴子喊“咕咚”來了，讓大家快跑，就信以為真，以為真有危險，所以就“一個跟著一個跑起來”，還“一邊跑一邊叫”。

“大伙”指狐貍、山羊、小鹿。他們也跟著跑起來，邊跑邊喊：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”

它們認為“咕咚”是一種可怕的東西，要來吃它們了。

“大伙”指誰？“大家伙兒”是怎么做的？

它們?yōu)槭裁唇小翱焯用　保?/p>

想一想：動物們一個跟一個跑起來，他們邊跑邊會想些什么？

聽到咕咚的聲音，兔子拔腿就跑，別的動物見了，也跟著跑。只有野牛聽到動物們的喊聲，沒有盲目地跟著跑，而是冷靜地先問大象，再問大伙，最后問兔子，追問事情的緣由。

聽到“咕咚”的聲音，兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、野牛各有怎樣的表現(xiàn)？

說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽芭Ｊ窃趺醋龅摹?/p>

動物們是因為不思考、盲目跟從，根本沒考慮兔子說得對不對，在看見兔子一邊跑一邊叫“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”時沒有問清原因，就跟著兔子一起跑。野牛攔住大象，問“咕咚”在哪里，并領(lǐng)著大家到湖邊去看。最后揭開了“咕咚”是木瓜掉進水里的聲音這個謎底。

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了嗎？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！?/p>

野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里？你們看見了？”

木瓜掉進湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。

動物們跟著兔子跑起來，邊跑邊喊快逃命！

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，看到木瓜掉進湖里，發(fā)出咕咚一聲響。

課文的最后，為什么大伙“你看看我，我看看你，都笑了”？

因為小兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，大伙正好看見了“咕咚”——木瓜成熟后掉進湖里發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)并沒有小兔子和小猴子說的那樣可怕，而且也不是什么怪物，只是一個木瓜而已。大家為自己之前的行為感到好笑，所以大伙“你看看我，我看看你，都笑了”。

遇事先問個為什么，弄清事實真相。

說一說：

學(xué)完這篇課文，你有什么收獲？

讀了這篇故事，說說你最喜歡故事里的誰？為什么？

我最喜歡野牛，因為他遇到事情的時候不慌張，也不盲目跟風(fēng)，敢于問出心里的疑惑。

遇事要多動腦筋、

不要盲從

兔子

咕咚

跑

猴子

跟著跑

狐貍、山羊、小鹿、大象

跟著跑

野牛

回去看

熟透的木瓜

結(jié)構(gòu)梳理

一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

dào（）

掉下來

diào（）

√

.

shú（）

木瓜熟了

shóu（）

√

.

課堂演練

跟（）（）

很（）（）

怕（）（）

拍（）（）

怕羞

跟著

腳跟

很好

很快

害怕

拍打

拍球

二、辨一辨，再組詞。

課文講