關(guān)于暑期走進(jìn)社區(qū)社會實踐調(diào)查報告（2023年）

關(guān)于暑期走進(jìn)社區(qū)社會實踐調(diào)查報告（2023年）-知書文檔網(wǎng)

一、社區(qū)是中國社會行政區(qū)域治理效勞的最小單元8月6日是星期六，我在朋友的引薦下來到了玄武區(qū)鎖金街道鎖四社區(qū)，我納悶的是今日是雙休日，書記、主任、義工聽說一個不少的在社區(qū)會議室開會，我很知趣的搬了個小橙子坐在一旁聽聽會議的內(nèi)容，原來是南京市文明城市創(chuàng)立復(fù)查，還談到平安玄武的問題，我越聽越覺得有味道。一個小小的社區(qū)還與偶大的南京市工作有聯(lián)系，還與國家平安工程有聯(lián)系，這些正是我要了解的社區(qū)概念問題。會議很快完畢了。書記、主任聽說我的來意，把他們治理效勞的“一畝三分地”照實的向我作了介紹：鎖二社區(qū)地處位置、面積、人口、資源配置說得一清二楚，似乎我是什么“大官”似的。實習(xí)時間長了我才知道這個社區(qū)屢次接待國家和省市領(lǐng)導(dǎo)來視察指導(dǎo)。原來社區(qū)雖小但他卻承載著黨和政府造福于民的大事；

社區(qū)雖然不是政府機(jī)關(guān)但他卻是政府機(jī)關(guān)親密聯(lián)系群眾的橋梁；

社區(qū)的官雖然不算官但他卻表達(dá)我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念在基層群眾中需要的傳話人和領(lǐng)頭羊。

在我知道社區(qū)的內(nèi)涵就是幫忙居民做好事、做難事、做他們自身做不了的事的根底上，我干脆打破砂鍋問究竟，那么社區(qū)的外延是什么呢？則是由相近的院落或相鄰的樓群通過明顯的街巷地標(biāo)界定的區(qū)域并通過行政許可。書記、主任這么一解釋，我這個始終生活在都市的人才對社區(qū)的概念有了親切的感受。其實只要你生活在都市，不管你是官是民、是貧是富、是商是工、是教是衛(wèi)、是老是小、是高樓還是平房，每一個人每一個家庭都在肯定的社區(qū)內(nèi)生活。

二、社區(qū)的功能彰顯和諧社會特色。

第三天，也是我在社區(qū)活動的其次個階段，也是我實習(xí)的重要階段。我想社區(qū)要錢沒財經(jīng)權(quán)，要人沒人權(quán)，要物沒資源，他們靠什么為市民供應(yīng)效勞呢？帶著這個問題社區(qū)仇書記安排社工小王姐姐領(lǐng)著我觀看了“老年活動中心”，這里有“棋、牌室”、“健身室”、“閱報室”、“消遣室”、“談天室”，只見三五成群的老人有的在閱報，有的在健身，有的在談天，還有的在唱紅歌，我一下子真的被老有所樂的生活氣氛所震撼。接著社工小王姐姐又把我?guī)У健吧鐓^(qū)治理效勞網(wǎng)”：這里有“下崗再就業(yè)培訓(xùn)治理中心”、有“城市治理效勞中心”、有“養(yǎng)老保險結(jié)算中心”、還有“心理詢問中心”、“老弱病殘救助中心”、“鄰里家庭糾紛調(diào)解中心”、“社區(qū)平安維穩(wěn)中心”。哇，小小社區(qū)擁有“八大中心”，簡直是個“小社會。”比我大幾歲的社工小王姐姐不無幽默的說：“小呂，你說社會在哪里？”我說是?。骸拔覀冋f社會說了多少年，社會畢竟在哪里？是個什么狀態(tài)？不到鎖四社區(qū)，不接觸八大中心，我真的表述不清晰，現(xiàn)在走近社區(qū)、走近民眾、走近社區(qū)工，我懂得了家庭是社會的細(xì)胞，社區(qū)是家庭集聚的小社會，若干個社區(qū)的小社會構(gòu)建了中國特色的大社會?！鄙绻ば⊥踅憬阌帽梢暤难酃膺B連點頭說：“沒想到你只來幾天就對社區(qū)和社會熟悉得這么有深度和到位?！保骸叭考彝ズ椭C了社區(qū)也就和諧了，全部社區(qū)和諧了我們的社會也就和諧了?！鄙绻ば⊥踅憬阏f你說的對，這是我們構(gòu)建和諧社區(qū)的目標(biāo)，要實現(xiàn)這個目標(biāo)還有很長的路要走。其次天小王把我領(lǐng)進(jìn)了調(diào)解中心，讓我做調(diào)解員，始終到九點也沒有人來，我正在感到幸運得意的時候，來了一男一女倆個人，投訴一樓鄰居蓋違建，我翻開《案件調(diào)處記事本》，對投訴人、投訴時間、投訴理由、投訴地點、投訴人聯(lián)系方式進(jìn)展了具體記錄，坐在我對面的工作人員對他們說，你們的事我們?nèi)康怯浟?，我們將馬上與街道城管效勞中心報告，不一會兒城管執(zhí)法中隊會派人上門調(diào)查取證，你們放心好了，是違建肯定會叫他家停下并恢復(fù)原狀。上午十一點，投訴人來電說執(zhí)法隊員上門處理了，他家不建了，我們對你們的處理特別滿足。感謝你們！在處理這個大事中間還來了一位老太，反映子女爭奪房產(chǎn)的事。我想社區(qū)是行政區(qū)域不起眼的最小單元，卻與民眾的切身利益靠的最近。“八大中心”有的是解決老百姓的就業(yè)問題；

有的是解決低保問題；

有的是解決環(huán)境衛(wèi)生問題；

有的是解決老弱病殘救助問題；

有的是解決養(yǎng)老保險問題；

還有解決老有所樂問題。一句話：黨和政府的民生政策，老百姓的“吃、住、行、醫(yī)、教、樂”，在社區(qū)工作中都有表達(dá)。

三、體驗社區(qū)治理效勞的態(tài)勢

幾天在社區(qū)的“看、學(xué)、做”，讓我對社區(qū)的概念、社區(qū)的功能有了較為透徹地了解。接下來的第三階段我要深入樓道、住戶、居民體察他們對社區(qū)治理和效勞的看法。社區(qū)仇書記考慮小王社工姐姐與我?guī)滋斓慕佑|己經(jīng)融洽，要求社工小王“帶班”究竟，從我內(nèi)心來說我也盼望長我?guī)讱q的大姐姐始終領(lǐng)著我實習(xí)到最終，由于我在她面前己經(jīng)無拘無束。八月十號一大早五點鐘小王社工姐姐就在社區(qū)鎖南路口等我，今日的任務(wù)是幫忙保潔員清掃院落和清運生活垃圾，聽小王社工姐姐說一個保潔員一天需要清掃清運五百戶的院落和生活垃圾，他們工作時間從早晨四點起床要干到晚上六點，夜間還有夜保潔。一個社區(qū)的保潔員也就在八至十人，我一邊吃力的清掃著垃圾，一邊聽她的介紹，我想我們成天生活在家中和學(xué)校，什么時候起過這么大的早的呢，假如你不走近社區(qū)你是不會感受到身邊清潔美麗的環(huán)境是怎么得來的，是誰為你供應(yīng)效勞的。到早上七點路面己經(jīng)清潔有序，院落也整齊美麗。我與社工小王姐姐簡潔的吃過早餐，我們又去從事今日其次件事為老弱病殘上門效勞的工作，社工小王姐姐拿出了今日上門效勞的“菜單”：一是李大爺需要購置十斤米、五斤面粉、一桶油；

二是殘疾人張小李家要買二十斤大米、一瓶醬油、一袋鹽；

三是軍屬牛大媽家下水管道不通。我與社工小王姐姐一合計，前兩件事合起來做，分頭送，后一件事得報城市治理中心有他們來處理。前兩件事我們在上午下班前完成了，后一件事在下午五點鐘前也處理好了。這一天我盡管忙的腰酸背痛，但是我看到了生活不能自理的家庭在社區(qū)得到的照顧；

看到了下水道不通、電路有故障，這些市民日常生活中常常遇到的小事、急事、煩心事，在我們鎖四社區(qū)能夠找到效勞。什么是幸福，生活在這樣的小區(qū)環(huán)境內(nèi)不就是幸福嗎。什么是和諧社會，老百姓的合抱負(fù)法在現(xiàn)實中通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)就是和諧社會。什么叫肩負(fù)青春使命，鎖金四村小王姐姐大學(xué)畢業(yè)后選擇到社區(qū)做社工，苦活臟活累活干得歡干得樂干得讓民眾滿足，就是我們青年大學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

四、社區(qū)行實踐活動的收獲和啟發(fā)近一周的社區(qū)暑期社會實踐活動就要完畢了，我懂得了什么叫社區(qū)，什么叫社會，什么叫責(zé)任，什么叫效勞，什么叫使命，什么叫有益于人民。主要有三點收獲兩點啟發(fā)：收獲之一，當(dāng)代中國大學(xué)生不僅要了解中國社會的昨天，更應(yīng)當(dāng)了解當(dāng)代中國社會的今日。了解中國社會的昨天是為了知黨情、報黨恩；

了解中國社會的今日是為了繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，在我們年輕人手中把祖國建立得更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加富強(qiáng)、更加和諧。收獲之二，當(dāng)代中國大學(xué)生不僅在校是個好學(xué)生，畢業(yè)后走向社會應(yīng)是一個有用的好的青年人才。社會是由人構(gòu)成的，將來社會與社會的競爭是人才與人才的競爭，在學(xué)校我們要讀好書，走向社會要用學(xué)好的學(xué)問運用到社會實踐中去。我們國家正在處在民族復(fù)興階段，各行各業(yè)都需要出色人才，我們要擅長將學(xué)到的學(xué)問運用到社會主義祖國的宏大事業(yè)建立中去。收獲之三，當(dāng)代大學(xué)生不僅要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而且要有腳踏實地效勞民眾的獻(xiàn)身精神。我們學(xué)的學(xué)問不是屬于我們自己的，是屬于整個社會的。我們要把所學(xué)的學(xué)問與熾熱的社會實踐相結(jié)合，與工人叔叔相結(jié)合，與農(nóng)夫兄弟相結(jié)合，與軍事斗爭相結(jié)合，與社區(qū)民眾相結(jié)合，我們的學(xué)問就會在改造社會和建立社會中發(fā)揮更大的作用。

兩點啟發(fā)：一是黨和政府要重視社區(qū)宣傳和建立。社區(qū)是我國行政區(qū)域治理最小的單元，而他卻