統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《故宮博物院》優(yōu)質(zhì)課件

12故宮博物院六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版學(xué)習(xí)任務(wù)壹激趣導(dǎo)入揭示課題觀看視頻，走進(jìn)故宮學(xué)習(xí)任務(wù)貳明確閱讀目的設(shè)計(jì)參觀路線明確閱讀目的我要完成的閱讀任務(wù)我要關(guān)注的內(nèi)容1為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮路線參觀圖。

2選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。請(qǐng)根據(jù)表格中的閱讀任務(wù),說(shuō)說(shuō)閱讀中要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。明確閱讀目的默讀課文，了解四則材料的主要內(nèi)容，做好批注。1故宮的悠久歷史、文化價(jià)值、主要建筑及其布局和功用。2太和門被毀和請(qǐng)?jiān)逝锏哪芄で山嘲唇ㄖ婷矎?fù)制的故事。3網(wǎng)站資料：介紹故宮以及參觀故宮博物院的路線。4網(wǎng)站資料：故宮博物院的平面示意圖。明確閱讀目的我要完成的閱讀任務(wù)我要關(guān)注的內(nèi)容1為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮路線參觀圖。

2選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。完成表格，全班交流。重點(diǎn)閱讀材料一、三、四重點(diǎn)閱讀材料一、二設(shè)計(jì)參觀路線制定參觀一條路線，你需要用到那些材料？1景點(diǎn)平面圖2景點(diǎn)的出入口的相關(guān)規(guī)定3路線攻略設(shè)計(jì)參觀路線文中哪些材料對(duì)于你設(shè)計(jì)參觀路線是有幫助的？開(kāi)放區(qū)域未開(kāi)放區(qū)域直觀設(shè)計(jì)參觀路線文中哪些材料對(duì)于你設(shè)計(jì)參觀路線是有幫助的？遵從設(shè)計(jì)參觀路線文中哪些材料對(duì)于你設(shè)計(jì)參觀路線是有幫助的？路線行進(jìn)方向各宮具體景致設(shè)計(jì)參觀路線為家人設(shè)計(jì)一條合理的故宮參觀路線，需要考慮哪些因素？出行人員中是否有老人或小孩。如果有老人或小孩，參觀步行時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，可以選擇幾個(gè)主殿重點(diǎn)參觀，其余的根據(jù)實(shí)際情況再做調(diào)整。出行的時(shí)節(jié)。因?yàn)樵诠蕦m里，不同的時(shí)節(jié)能欣賞不同的花，所以在路線設(shè)計(jì)中也可以把賞花這一計(jì)劃考慮進(jìn)去。提前了解家人感興趣的景點(diǎn)，在設(shè)計(jì)路線時(shí)，可依次進(jìn)行參觀，不走回頭路。設(shè)計(jì)參觀路線結(jié)合課本給出資料，搜集你還需要的相關(guān)資料，繪制路線。操作步驟：對(duì)照故宮平面示意圖標(biāo)注家人想要參觀景點(diǎn)標(biāo)注出行時(shí)節(jié)適宜賞花景點(diǎn)自南向北，依次串聯(lián)起家人想要參觀的景點(diǎn)，并合理安排可賞花的景點(diǎn)。討論分享，修改完善。學(xué)習(xí)任務(wù)叁充分準(zhǔn)備詳細(xì)講解準(zhǔn)

備

講

解作為導(dǎo)游講解景點(diǎn)，你需要用到哪些材料？1這個(gè)景點(diǎn)特別之處的介紹。2和這個(gè)景點(diǎn)有關(guān)的故事或傳說(shuō)，增加講解的趣味性。準(zhǔn)

備

講

解根據(jù)景點(diǎn)，選擇材料中的這幾則材料，哪些對(duì)于你的講解是有幫助的？書(shū)中給出的材料是否滿足了你們所有人的需要？書(shū)中提供的材料或許不能滿足家人的需求，我們可以借助書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等工具，搜集相關(guān)資料，豐富我們的景點(diǎn)介紹。思考和討論：怎樣的講解才能讓家人滿意？操作步驟：講解的內(nèi)容得是家人感興趣的。講解的時(shí)候要流暢且有感情，最好能把相關(guān)的內(nèi)容背下來(lái)。講解的時(shí)候可以有些互動(dòng)，提幾個(gè)小問(wèn)題讓他們猜猜。

準(zhǔn)

備

講

解借助學(xué)習(xí)單，讓講解更流暢。最佳導(dǎo)游秘籍我要介紹的景點(diǎn)是：我的介紹順序是：我的介紹提綱是：景點(diǎn)講解。講解要求：內(nèi)容完整有趣，條理清晰。

準(zhǔn)

備

講

解學(xué)習(xí)任務(wù)肆小組合作評(píng)選“最佳導(dǎo)游”小組合作，模擬家庭“云游”故宮。各小組內(nèi)部成員，輪流做小導(dǎo)游為“家人”先介紹參觀路線設(shè)計(jì)思路，再根據(jù)《最佳導(dǎo)游秘籍》進(jìn)行景點(diǎn)講解，“家人”根據(jù)評(píng)價(jià)表為其打分，最終小組內(nèi)選出評(píng)分最高的代表小組進(jìn)行全班分享交流。模擬“云游”進(jìn)行講解模擬“云游”進(jìn)行講解評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（每條滿分5分）家人打分個(gè)性化定制充分考慮家人的需求

路線設(shè)計(jì)游覽路線清晰明了

景點(diǎn)安排恰當(dāng)合理

細(xì)節(jié)考慮得當(dāng)（如：時(shí)間安排）

講解課文材料選擇合適

拓展材料豐富有趣

講解流暢完整

內(nèi)容清晰有條理課

堂

小

結(jié)如何根據(jù)不同的閱讀目標(biāo)來(lái)選擇不同的閱讀方法？1在閱讀之前要先明確自己的閱讀目的。在讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。2在閱讀時(shí)，可以先快速的瀏覽全文，然后找到和目的相關(guān)的內(nèi)容，再仔細(xì)讀。3有些文章段落的開(kāi)頭一句話就是對(duì)整段信息的概括，也有些關(guān)鍵詞與我們的閱讀目的密切相關(guān)，所以我們可以在閱讀時(shí)抓住這些關(guān)鍵詞句進(jìn)行仔細(xì)閱讀。根據(jù)自己的情況，可以選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)完成。選擇家人感興趣的一處景點(diǎn)設(shè)計(jì)參觀路線。為家人講解一處故宮景點(diǎn)。自

主

作

業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！一課時(shí)故宮博物院六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版12※課前導(dǎo)入北京是一座有著悠久歷史文化的古城，一提到北京大家就會(huì)想到什么？長(zhǎng)城天壇故宮那請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)：以前的殿堂。（打一地名）故宮北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心，始建于明成祖永樂(lè)四年(即1406年)，歷時(shí)14年竣工。北京故宮以三大殿為中心，占地面積72萬(wàn)平方米，建筑面積約15萬(wàn)平方米,由大小數(shù)十個(gè)院落組成，房屋9000多間，是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。1925年改名為故宮博物院，是世界上最大的博物院之一。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄?！敖鸨梯x煌紫禁城，紅墻宮里萬(wàn)重門?！弊辖?，即現(xiàn)在的故宮博物院，宛如一部雄壯的史詩(shī)令人心潮澎湃，吸引著無(wú)數(shù)游客慕名前來(lái)參觀。今天，讓我們一起走進(jìn)文本和圖片，去感受一下這座宏大壯麗的古代宮殿建筑群的風(fēng)采!整體感知請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，疏通生字詞，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。想一想這四則材料各講了什么內(nèi)容？對(duì)故宮主體建筑的詳盡介紹。有關(guān)太和門的故事。故宮博物院官方網(wǎng)站的部分內(nèi)容。材料四：材料一：材料二：材料三：故宮博物院平面示意圖。矗立螭首金鑾殿琉璃額枋

蟠龍擊磬

攢

鎦金雍正后妃肅穆

迥然不同水榭順貞門昭德門南廡

雙奎

正月雕鏤

惟妙惟肖真?zhèn)斡鈉hùliúfānɡchīluáncuánliúzhēnɡjiǒnɡpánqìnɡyōnɡfēimùxièzhēnzhāowǔkuílòuwéixiàowěiyú詞語(yǔ)熟讀課文詳解閱讀任務(wù)：為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀路線圖。選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。要完成任務(wù)一，我們應(yīng)該重點(diǎn)閱讀哪些材料呢？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀路線圖。（材料一

：方位與景物）（材料三

：參觀方案）（材料四

：平面示意圖）閱讀方法：抓關(guān)鍵詞重點(diǎn)把握方位順序，抓住表示游覽順序的詞語(yǔ)、方位詞和表示具體位置的詞語(yǔ)。（材料一

：方位與景物）紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。北午門西華門東華門神武門從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過(guò)端門，就到了午門的前面。橋的北面是太和門，一對(duì)威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。進(jìn)了太和門，就來(lái)到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。從保和殿出來(lái)，下了石級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場(chǎng)北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。后三宮往北是御花園。從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門——神武門，對(duì)面就是景山。閱讀方法：提取關(guān)鍵信息（材料三

：參觀方案）

參觀的順序是自南向北，午門為入口，神武門為出口。（材料四

：平面示意圖）閱讀方法：提取關(guān)鍵信息1.不逆行。2.不到未開(kāi)放區(qū)域去參觀。請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)參觀路線圖吧！午門→金水橋→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→乾清門→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→坤寧門→御花園→順貞門→神武門選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。（材料一

：主體結(jié)構(gòu)）（材料二

：故事）要完成任務(wù)二，我們應(yīng)該重點(diǎn)閱讀哪些材料呢？示例：過(guò)了太和門，就到了太和殿。太和殿又叫金鑾殿，在三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）中是最大的，也是故宮中最大的殿堂。大殿正中的朱漆方臺(tái)上安放著金漆雕龍寶座，殿堂內(nèi)以“龍”的圖案裝飾為主，莊嚴(yán)雄偉，金碧輝煌。太和殿是舉行重大典禮的地方，如皇帝即位、生日、婚禮和元旦等，都在此接受朝賀。朝賀時(shí)，殿外的白石臺(tái)基上下，文武百官分列左右，中間御道兩邊排列著儀仗，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)……場(chǎng)面極為壯觀?？偨Y(jié)當(dāng)閱讀文字材料時(shí)，要帶著閱讀目的，篩選出合適的閱讀材料，其他關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的可以跳過(guò)或大致瀏覽一下。對(duì)于選擇的