如何做工作計(jì)劃（3篇）

第如何做工作計(jì)劃（3篇）

如何做工作計(jì)劃（通用3篇）

如何做工作計(jì)劃篇1

一、了解工作計(jì)劃的重要性

“工作計(jì)劃真的這么重要嗎?我不用工作計(jì)劃也知道自己每天要做什么啊~~”這是很多新人的誤區(qū)，以為自己已經(jīng)了解了工作的內(nèi)容，就可以不用做計(jì)劃了!其實(shí)這只是我們的一種錯(cuò)覺(jué)，你們慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的工作狀態(tài)存在著很多不足的地方，也許在某一項(xiàng)重要的工作中，就會(huì)犯下錯(cuò)誤;也許自以為忙了一天其實(shí)什么也沒(méi)有做......為了避免這些情況，我們還是老老實(shí)實(shí)寫下自己的工作計(jì)劃吧!弄清楚自己在一天內(nèi)究竟做了什么，是不是有效率進(jìn)行了這些工作。

二、一份好的工作計(jì)劃應(yīng)該包含的內(nèi)容

1.每天做的事情

最基本的工作計(jì)劃內(nèi)容就是我們必須規(guī)劃好今天需要做的事情，把重要的難的事情先解決了，不重要的先放一邊，以免自己面對(duì)幾樣工作不知道如何下手，不分輕重影響大家的工作進(jìn)度。如果不知道怎么分輕重的，可以自己建立一個(gè)坐標(biāo)系，認(rèn)真考慮每一件事情應(yīng)該放在什么象限內(nèi)。清楚一天的工作之后，我們可以再考慮一下是否還會(huì)有新的工作安排，給自己的工作時(shí)間留點(diǎn)余地。

2.會(huì)議內(nèi)容

我們不一定每天都會(huì)開(kāi)會(huì)，但是有會(huì)議的時(shí)候一定要注意記錄會(huì)議的內(nèi)容，讓我們了解公司的狀況，以后還能再翻看一下，回憶會(huì)議上大家提出的重要問(wèn)題。

3.工作小結(jié)

一天的工作完成之后，我們就要為自己做一個(gè)工作總結(jié)，回想一天的工作狀況，仔細(xì)思考自己存在的問(wèn)題，和做得比較好的地方。好的我們要繼續(xù)保持，問(wèn)題就要及時(shí)改正，這樣才能讓我們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境中有更加好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

4.空余時(shí)間做了什么

寫好以上內(nèi)容之后，我們還可以仔細(xì)回想自己空余的那一點(diǎn)時(shí)間自己在做什么，是漫無(wú)目的地消耗了，還是被一些零碎的事情困擾住了，還是自己根本就沒(méi)有空余的時(shí)間......這樣話，我們不妨在這些空間中，學(xué)習(xí)一下行業(yè)的知識(shí)，提升自己對(duì)行業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度?

如何做工作計(jì)劃篇2

一、班主任的職責(zé)：

班主任工作包括什么呢？三個(gè)字：人、事、物。

（一）人的管理（學(xué)生）

1、品德教育：根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。

3、關(guān)注發(fā)展：注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

4、家校合作：認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。

5、積累資料：作好本班學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)和填寫學(xué)籍卡、《成長(zhǎng)手冊(cè)》等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)懲工作。

（二）事的管理：日常工作與生活

1、制定計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。

2、建設(shè)班級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。

3、班主任：重視小干部培養(yǎng)，有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開(kāi)2次小干部會(huì)議，每月搞一次有質(zhì)量的主題班會(huì)，每周搞一次班隊(duì)活動(dòng)，每天上好晨會(huì)課，每月出好1期黑板報(bào)。

4、課題研究：大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫班隊(duì)工作總結(jié)。

（三）物的管理：班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、電器用品：了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。

3、環(huán)境布置：定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。

4、其它財(cái)物：認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛(ài)惜。

5、學(xué)生物品：教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各司其位，并經(jīng)常清潔。

二、班主任每日常規(guī)工作

早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生……

每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來(lái)，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛(ài)”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

A、早讀：

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。了解家庭作業(yè)情況。

2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。

B、衛(wèi)生保潔：

1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2、認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3、班主任無(wú)法離開(kāi)教室時(shí)，可安排小干部檢查室外勞動(dòng)。

C、廣播操：

1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時(shí)糾正動(dòng)作，不做與之無(wú)關(guān)的事情。

D、晨會(huì)：

1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會(huì)課，不隨意更改晨會(huì)課的內(nèi)容。

2、注意尋找班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中具有教育意義的典型事例，豐富晨會(huì)內(nèi)容，少說(shuō)教、少訓(xùn)斥，不使晨會(huì)變成批評(píng)課。

3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會(huì)，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。

E、課堂紀(jì)律管理：

1、每天指派學(xué)生值日班長(zhǎng)，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。

2、遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助科任老師一起解決。

F、眼保健操：

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。

2、學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生的做操姿勢(shì)進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無(wú)關(guān)的事情。

G、午餐：

1、按時(shí)進(jìn)班，做好午餐準(zhǔn)備。督促自覺(jué)排隊(duì)洗手，認(rèn)真檢查洗手情況。

2、督促學(xué)生排隊(duì)領(lǐng)餐時(shí)不說(shuō)話，不爭(zhēng)搶。

3、鼓勵(lì)學(xué)生安靜用餐，盡量不剩下飯菜。

4、指導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜餐具，輕拿輕放，將餐具擺放整齊，所有學(xué)生午餐結(jié)束后才離開(kāi)。

H、午休：

1、指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

2、督促午間保潔并做好檢查。

3、組織學(xué)生自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生利用午休自主閱讀。

4、組織學(xué)生參加“午間活動(dòng)”，不占用時(shí)間做作業(yè)。

I、每日總結(jié)：

利用夕會(huì)十分鐘時(shí)間對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)、獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級(jí)的特色評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展。

J、學(xué)生放學(xué)：

按時(shí)放學(xué)不拖堂，指導(dǎo)學(xué)生分批排隊(duì)，將學(xué)生隊(duì)伍按時(shí)送到指定區(qū)域，指導(dǎo)學(xué)生有家長(zhǎng)領(lǐng)了方可離開(kāi)。

雖然這些工作非?，嵥?，每天做來(lái)的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國(guó)有句老話萬(wàn)事開(kāi)頭難。辛苦一月，幸福三年。因?yàn)橐话惆吹?、中、高分配在新接班的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因?yàn)槟氵€不夠了解他們。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過(guò)好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。

最后用三句格言與大家共勉：

教育無(wú)小事，事事須盡力；

細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成班風(fēng)；

每一件簡(jiǎn)單的事情就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

如何做工作計(jì)劃篇3

我們的目標(biāo)：

1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到，到了實(shí)際高考的時(shí)候，你是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門功課特別有信心。

2.沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程。

首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，我暫且分了四檔：

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

2.初級(jí)-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

3.中級(jí)-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時(shí)間;

4.高級(jí)-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

要把課程也分類：

1.班里成績(jī)比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的，也就是學(xué)的比較好的課程。我們稱為a類課程。

2.成績(jī)中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高成績(jī)。我們稱為b類課程。

3.成績(jī)靠后的。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛(ài)學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有一定困難，我們稱為c類課程。

當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。比如物理的光學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺(jué)得過(guò)于細(xì)了。

我們要定的中，長(zhǎng)期計(jì)劃：

短期：力爭(zhēng)每個(gè)月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課(c類課程)從成績(jī)靠后變成成績(jī)中等(b類課程)。要想把一科功課學(xué)精，一個(gè)月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見(jiàn)努力的結(jié)果，也會(huì)更有干勁。

長(zhǎng)期：考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。目前的目標(biāo)院校是什么?最終希望進(jìn)入的目標(biāo)院校是什么?可以把這個(gè)學(xué)校的過(guò)去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來(lái)。比如，考生目前的考試成績(jī)是450，考試總分是650分，按照100分計(jì)算，平均69分。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分，總分是750，按照100分計(jì)算，平均77分，也就是說(shuō)你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候，能夠達(dá)到77分的課程，算作合格課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)77分的課程，算作好的課程，低于77分的，算作需要努力的課程。這種計(jì)算不是十分科學(xué)的。但是比較簡(jiǎn)單，容易做。

是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)：

通常說(shuō)來(lái)說(shuō)，弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚嚳?，一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題，有比較容易做的題，有很難的題。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，可以把一科課程細(xì)分。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。

要根據(jù)學(xué)校的課程表來(lái)定計(jì)劃：

每天在學(xué)校里，老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課，每天無(wú)論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說(shuō)，其他科目只要把作業(yè)做了，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了，就可以了;而這門功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課，晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些(當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)。同樣，如果晚上某一門功課的作業(yè)很多，也可以少看，或不看這門功課。

要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾：

每次家長(zhǎng)會(huì)，老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要跟學(xué)校的安排走，這個(gè)原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?，F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。同時(shí)，由于一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成可能很輕松。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，可以難以完成。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，沒(méi)有時(shí)間做自己計(jì)劃的事情了。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有任何自由支配的時(shí)間，也很難根據(jù)自己的情況來(lái)做更有效的學(xué)習(xí)了。

做作業(yè)前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。如果可能，讓學(xué)生講給家長(zhǎng)聽(tīng)。能講出