二年級(jí)音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文（精選3篇）

第頁(yè)二年級(jí)音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文（精選3篇）二班級(jí)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃范文篇1

一、總體目標(biāo)

通過(guò)歌曲的觀賞與學(xué)唱，讓同學(xué)感受到祖國(guó)大家庭的暖和，感受到學(xué)校生活的樂(lè)趣，師生間的親熱友情，從而懂得珍惜，為自己能生長(zhǎng)在真善美的小世界而感到幸福。

二、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施

提高學(xué)習(xí)愛(ài)好！音樂(lè)課應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛(ài)，能放松心情，能得到美的享受，老師自身藝術(shù)素養(yǎng)欠綜合，對(duì)課堂的投入也欠缺，特殊是網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的運(yùn)用或互動(dòng)學(xué)習(xí)尚不足，這些緣由綜合起來(lái)，使得教學(xué)效果不好，這是我們應(yīng)樂(lè)觀探究改進(jìn)的。

三、教學(xué)進(jìn)度支配

1、觀賞《迎賓曲》《絲綢之路》歌曲《唱著跳著走近你》

2、唱《手拉手》《地球村》，觀賞《中國(guó)花鼓》《送別》

3、觀賞《櫻花謠》《佳美蘭》歌曲《清津浦船歌》《家鄉(xiāng)戀情》

4、歌曲《我的小花園》《哈羅！哈羅！》聽(tīng)《腳鈴舞曲》

5、唱《對(duì)花》觀賞《對(duì)花》《跑旱船》

6、歌曲《唱得幸福落滿坡》《掏洋芋》觀賞《山村來(lái)了售貨員》

7、歌曲《革命將士出征歌》觀賞《藍(lán)花花》

8、觀賞《歡快歌》歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》

9、觀賞《紫竹調(diào)》《卜算子詠梅》歌曲《外婆橋》

10、觀賞《小巷風(fēng)韻》《外婆橋》；歌曲《姑蘇風(fēng)光》

11、期中才藝展現(xiàn)，班級(jí)小型音樂(lè)會(huì)

12、觀賞《波蘭舞曲》；歌曲《跳吧！跳吧！》

13、觀賞《天鵝湖組曲》歌曲《家鄉(xiāng)》

14、歌曲《藍(lán)色的雅德朗》；聽(tīng)《跳蚤之歌》《波羅維茨舞曲》

15、歌曲《啊，蘇珊娜》聽(tīng)《密西西比河》《藍(lán)色探戈》

16、歌曲《紅河谷》聽(tīng)《藍(lán)色狂想曲》《TheBetterofJericho》

18、期末測(cè)試

二班級(jí)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃范文篇2

一、教學(xué)目的

1、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美情趣，促進(jìn)共性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大文化視野。把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能。

4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育中。啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

（2）參加各種演唱活動(dòng)。

（3）能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。

（4）能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

（5）能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

（2）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（2）能夠協(xié)作歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜

（1）熟悉簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。

（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。

三、教學(xué)進(jìn)度支配

課題課時(shí)數(shù)

第一單元：到郊外去4課時(shí)

其次單元：進(jìn)行曲3課時(shí)

第三單元：勞動(dòng)最光榮4課時(shí)

第四單元：音樂(lè)中的動(dòng)物5課時(shí)

第五單元：五十六朵花4課時(shí)

第六單元：童謠4課時(shí)

二班級(jí)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃范文篇3

今年是我走上音樂(lè)教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年，我所帶的班級(jí)從一班級(jí)到六班級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)班級(jí)全部的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)支配：

一、對(duì)自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。

5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂(lè)觀地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

二、對(duì)同學(xué)的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的同學(xué)為主，培育練聲的愛(ài)好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好。視唱、學(xué)問(wèn)、練耳：

1、讀譜學(xué)問(wèn)：知道音有凹凸;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽(tīng)辯音的凹凸聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂(lè)的愛(ài)好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的美麗、動(dòng)聽(tīng)，產(chǎn)生開(kāi)心的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我盼望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的愛(ài)好愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達(dá)到一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作支配，加入_使我感受到了與以往不同的教育方