人教版部編本一年級語文上冊《大還是小》知識點反思

教案系列人教版部編本一年級語文上冊《大還是小》知識點反思

《人教版部編本一班級語文上冊《大還是小》學(xué)問點反思》這是一篇一班級上冊語文教案，本文寫了仆人公“我”希望自己快點兒長大的急迫心情，訓(xùn)練我們自己的事情自己做，要有獨立生活的力量。

一、我會寫

自z（自己、自動、自由）

己jǐ（知己、嚴(yán)于律己）

衣yī（衣服、上衣、雨衣）

二、我會認(rèn)

時sh（有時、時間、時代）

候hu（氣候、候鳥、等候）

覺ju（覺得、感覺、自覺）

得de（說得對、看得見）

很hěn（許多、很快、很好）

穿chuān（穿衣、穿著、穿越）

服f（服裝、西服、禮服）

快kui（飛速、歡樂、趕快）

三、熟悉新偏旁

彳：雙人旁，從“彳”的字多與行走、行為和道路關(guān)于。

忄是漢字部首，由“心”演化而來。稱豎心旁或豎心。古代人認(rèn)為心臟主管人的思想，故“忄”旁的字多與心理活動關(guān)于。

四、多音字

覺ju(覺得)jio(睡覺)

系x(聯(lián)系)j(系鞋帶)

五、近義詞

覺得感覺希望希望

六、反義詞

大小希望無望

七、理解詞語

覺得：認(rèn)為。

按鈕：用手按的開關(guān)。

雷聲：下雨前打雷的聲音。

八、句子解析

1.我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。

因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶了，自己的事情能自己做了。

2.我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。

“我”覺得自己很小，因為有些事情我自己還做不了。

3.有時候，我希望自己不要長大。

希望自己不要長大是希望無憂無慮的童年不會失去，也希望連續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。

4.更多的時候，我盼著自己快點兒長大。

因為我想獨立，想成為一個英勇得人。

九、問題歸納

1.“我”為什么覺得自已很大?

因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶了，自己的事情能自己做了。

2.“我”什么時候覺得自己很大?什么時候覺得自己很小?

當(dāng)“我”自己的事情自己能解決的時候就覺得自己很大；當(dāng)“我”還需要父母的關(guān)懷，還依靠他們的時候會覺得自己很小。

十、課文主題

本文寫了仆人公“我”希望自己快點兒長大的急迫心情，訓(xùn)練我們自己的事情自己做，要有獨立生活的力量。

1．新課標(biāo)明確指出：“應(yīng)讓同學(xué)在主動樂觀的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思索，受到情感熏陶，取得思想啟迪，享受審美樂趣?！币罁?jù)這一要求，我讓同學(xué)朗讀了課文，朗讀的形式也多種多樣，有指名讀、齊讀、帶著感情讀，更有聲情并茂的表演讀。同學(xué)讀得有滋有味，通過朗讀，孩子們深刻地理解了課文內(nèi)容。

2．在教學(xué)中我力求讓同學(xué)“動口、動手、動腦”，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，如分別用“____”“”等符號畫出相關(guān)詞句，體現(xiàn)了不動筆墨不讀書的教學(xué)思想，同時利用