幼兒中班主題活動方案樣本（8篇）

第12頁共12頁幼兒中班主?題活動方案?樣本活動?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)兒歌?理解兒歌內(nèi)?容。2、?豐富幼兒知?識，引導(dǎo)幼?兒大膽想象?創(chuàng)編。3?、理解兒歌?內(nèi)容，豐富?相關(guān)詞匯。?4、大膽?地參與討論?，清楚地表?達(dá)自己的觀?點與想法，?發(fā)展求異思?維。活動?準(zhǔn)備：主?題樹《腳印?》,小雞(?小鴨，小狗?，小孩)腳?印圖片等?活動過程：?1、談話?導(dǎo)入，引出?兒歌重點?提問：你們?知道動物的?腳長什么樣?嗎?誰愿意?來和我們說?一說?小?結(jié)：動物們?的腳長長短?短，和我們?的腳不一樣?，也不一定?是五個腳趾?。重點提?問：那你們?知道動物的?腳印是什么?樣子的嗎??小結(jié)：動?物的腳印各?式各樣，有?大有小，每?一個都是不?一樣的。?2、學(xué)習(xí)兒?歌，播放課?件。重點?提問：兒歌?里提到了哪?些動物的腳?印?它們的?腳印一樣嗎??小結(jié)：?兒歌里提到?了小雞，小?鴨，小狗和?小孩的腳印?。3、完?整學(xué)習(xí)兒歌?重點提問?：小雞的腳?，跑來又跑?去，像什么??小狗的?腳，跑來又?跑去，像什?么?小鴨?的腳，跑來?又跑去，像?什么?小?孩的腳，跑?來又跑去，?像什么??小結(jié)：小雞?的腳像竹葉?;小狗的?腳像梅花;?小鴨的腳?像小扇;?小孩的腳像?小樹。4?、仿編兒歌?師：還有?哪些小動物?的腳印?跑?來跑去像什?么?(鼓?勵幼兒發(fā)揮?想象，大膽?創(chuàng)編)例?如：青蛙，?毛毛蟲等等?。5、表?演：腳印?規(guī)根據(jù)自己?的創(chuàng)編內(nèi)容?進(jìn)行表演。?附;兒歌?《腳印》?小雞的腳，?尖尖的，跑?來又跑去，?竹葉撒滿地?。小狗的?腳，圓圓的?，跑來又跑?去，梅花落?滿地。小?鴨的腳，扁?扁的，跑來?又跑去，小?扇鋪滿地。?幼兒中班?主題活動方?案樣本（二?）活動目?的：1、?初步學(xué)習(xí)按?簡單的命題?和圍繞主題?進(jìn)行有目的?的構(gòu)造，享?受集體建構(gòu)?的樂趣和成?就感。2?、培養(yǎng)幼兒?分工、合作?的能力。?3、引導(dǎo)幼?兒欣賞和評?價自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅?；?動準(zhǔn)備：?知識準(zhǔn)備：?幼兒熟悉兒?童公園的游?戲設(shè)施。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?花片、積木?、積塑、竹?棒、竹簽、?稻草、線筒?、紙盒、風(fēng)?車、樹枝、?自制花、幼?兒繪畫小人?作品、裝有?顏色水的礦?泉水瓶、圍?墻等。活?動過程：?1、以談話?引入：我們?上次搭建了?什么?2?、提問：你?覺得游樂園?里什么玩??3、出示?繪畫小人圖?，引導(dǎo)幼兒?說說其作用?。4、引?導(dǎo)幼兒商討?：今天你要?和誰合作，?拼搭什么。?5、教師?提出游戲規(guī)?則。(1?)場地分區(qū)?動作要快。?(2)搭?建的物品要?牢固。(?3)游戲中?要和同伴合?作、愛護(hù)玩?具、不大聲?喧嘩。6?、幼兒自由?選擇材料，?開始游戲，?教師重點指?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?合理的分工?。7、教?師小結(jié)評價?。(1)?讓幼兒自由?說說今天和?同伴一起游?戲中的快樂?。(2)?教師對幼兒?的作品進(jìn)行?整體的評價??；顒友?伸：提出?下次游戲的?要求。幼?兒中班主題?活動方案樣?本（三）?活動目標(biāo)：?1、理解?故事情節(jié)，?能形象地表?演故事中的?對話。2?、嘗試為故?事創(chuàng)編結(jié)尾?。3、學(xué)?習(xí)寬容和接?納“知錯就?改”的同伴?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵幼兒?敢于大膽表?述自己的見?解?；顒?準(zhǔn)備：1?、故事《老?狼遇險記》?2、木偶?道具、老狼?、猴子、大?象、小兔的?手偶。活?動過程：?一、欣賞故?事，理解故?事內(nèi)容T?：小朋友們?、你們好!?我是木偶劇?場的主持人?，下面請大?家欣賞《老?狼遇險記》?(欣賞第一?遍故事)?提問：1?、木偶劇演?到這里，你?知道這個故?事里有誰??2、故事?里發(fā)生了一?件什么事??3、你覺?得故事里的?這只老狼是?一只什么樣?的老狼??二、分段欣?賞故事，能?形象地學(xué)習(xí)?角色的對話?欣賞故事?第一段：?1、“讓我?們來聽聽老?狼遇到了猴?子，它是怎?么向猴子求?救的?”讓?我們一起來?學(xué)一學(xué)老狼?可憐的樣子?。2、猴?子有沒有救?老狼?他是?怎么對它說?的?3、?老狼聽到了?猴子的話，?想起了自己?以前做過的?壞事，新里?怎么樣??欣賞故事第?二段：1?、正在老狼?心里又后悔?又難過的時?候，又來了?誰?2、?聽聽老狼又?是怎么求大?象爺爺?shù)??3、大象?爺爺有沒有?救老狼?為?什么?它是?怎么對老狼?說的?請你?們來學(xué)一學(xué)?年紀(jì)很大的?大象爺爺?shù)?話(老師做?大象爺爺，?孩子們做老?狼，學(xué)習(xí)對?話)4、?老狼聽了大?象爺爺?shù)脑?心里怎么樣??欣賞故?事第三段?1、老狼正?在傷心流眼?淚的時候，?又來了誰??2、小兔?妹妹猶豫了?一下，是怎?么對老狼說?的?3、?老狼想到好?辦法了，想?到了什么好?辦法?三?、創(chuàng)編結(jié)尾?。學(xué)習(xí)寬容?和接納的品?質(zhì)1、你?覺得小兔聽?了老狼的話?會救它嗎??為什么??2、請你幫?助小兔想個?好辦法來救?救井中的老?狼。幼兒?中班主題活?動方案樣本?（四）活?動目標(biāo)：?1、幼兒知?道鼻子出血?時不慌亂、?不害怕。?2、學(xué)習(xí)用?正確的方法?自我救護(hù)或?幫助他人。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對以?后的成長會?具有一定的?幫助?；?動準(zhǔn)備：?1、幼兒鼻?子出血圖片?一張及自我?救護(hù)圖片各?一張。2?、幼兒準(zhǔn)備?餐巾紙、毛?巾?；顒?過程：一?、出示圖片?(鼻子出血?)，引起幼?兒觀察的興?趣。師：?這個小朋友?怎么啦?為?什么會鼻子?出血的??二、討論：?幼兒鼻子出?血該怎么辦?呢?鼓勵?幼兒結(jié)合平?時活動中出?現(xiàn)的流鼻血?現(xiàn)象，說說?老師是怎樣?幫助處理的?。三、學(xué)?習(xí)處理鼻子?出血的簡單?方法。1?、老師出示?圖片(自我?救護(hù))，讓?幼兒說說這?個小朋友是?怎樣做的。?2、老師?小結(jié)：我們?鼻子里有很?多細(xì)細(xì)的血?管，如果小?朋友不注意?保護(hù)鼻子就?容易出血。?如果自己的?鼻子或別人?的鼻子出血?了，我們小?朋友也不要?慌亂、不要?害怕。我們?可以：先用?手把自己的?鼻子或幫別?人的鼻子捏?住，再請老?師幫忙;我?們還可以把?手高高舉起?(左鼻孔出?血舉右手，?右鼻孔出血?舉左手。)?我們可以用?冷毛巾敷、?用藥棉填塞?。四、游?戲“鼻子出?血了”。?1、為出鼻?血的幼兒進(jìn)?行處理。?2、說說怎?樣才能保護(hù)?好自己或別?人的鼻子。?(鼓勵幼?兒大膽說出?：學(xué)會正確?擦鼻涕，不?能用手指挖?鼻孔，鼻子?也不能被硬?物碰撞等。?)3、幼?兒練習(xí)正確?擦鼻涕的方?法。幼兒?中班主題活?動方案樣本?（五）活?動名稱：豆?豆的一家?活動目標(biāo)：?通過品嘗活?動，激發(fā)幼?兒愿意吃豆?制品的愿望?，知道豆制?品都是有營?養(yǎng)的?；?動準(zhǔn)備：煮?毛豆、各種?豆制品。?活動過程：?一、講講?嘗嘗，交流?經(jīng)驗：1?、引起興趣?：(教師扮?演成豆媽媽?)你們知道?我是誰嗎??我是豆媽媽?，這兒是我?的家。今天?我請客，請?你們到豆豆?家來做客。?2、歡迎?你們到我家?來做客，我?請你們吃些?什么呢?對?了，就用我?們豆豆家的?好東西來招?待你們。?3、請你們?嘗嘗這些是?什么好東西??好吃嗎??(將盤子放?在桌上)?二、幼兒品?嘗：1、?教師個別問?問：(每組?孩子都交流?)(1)?你知道吃的?是什么嗎??有些什么味?道?(2?)你最喜歡?吃哪一樣??2、剛才?你們都吃了?用豆豆做的?東西，誰能?告訴我，你?最愛吃哪一?樣，為什么??(出示毛?豆、豆腐干?、豆?jié){等)?3、這樣?東西你們以?前都吃過嗎??看看它是?什么顏色的?，剛才吃在?嘴里是什么?味道?(出?示素火腿)?4、總結(jié)?：你們剛才?是的東西都?是用豆豆做?成的，用豆?豆做成的東?西叫豆制品?，豆制品很?有營養(yǎng)，吃?了會讓我們?長得高，身?體變得壯。?三、自助?品嘗豆制品?：1、豆?媽媽還準(zhǔn)備?了許多豆制?品，有豆干?絲、素雞、?油豆腐……?也都很好吃?的，想吃嗎??(幼兒自?助品嘗)?2、到豆媽?媽家來做客?開心嗎?歡?迎你們下次?再來。主?題活動反思?：《好吃?的食物》主?題產(chǎn)生后，?幼兒自發(fā)地?收集帶來了?各種各樣的?材料和圖片?，并能與同?伴討論品嘗?各種各樣的?糖果、水果?和蔬菜。為?了及時的滿?足大部分幼?兒交流分享?的需要，激?發(fā)他們更大?的探索欲望?，我們?yōu)橛?兒創(chuàng)設(shè)了游?戲化的環(huán)境?，鼓勵幼兒?把更多的有?關(guān)信息搜集?到這里。孩?子們在這里?分享著同伴?的經(jīng)驗。我?們清楚地意?識到，家長?的人力資源?也是不可缺?一的一部分?。我們指導(dǎo)?家長經(jīng)常帶?孩子去超市?，去菜場，?幫助認(rèn)識和?了解糖果、?水果和蔬菜?，請家長與?幼兒共同收?集收集各種?食物的圖片?、實物來進(jìn)?行教學(xué)活動?，不僅促進(jìn)?了孩子對糖?果、水果和?蔬菜的更多?了解，同時?，也發(fā)展了?孩子的表達(dá)?能力，觀察?能力，以及?社會性交往?能力等等，?這次主題活?動，讓孩子?們開闊了眼?界，增長了?知識，體驗?到了成功的?愉悅，使思?維真正“活?”了起來。?同時提高了?幼兒查找資?料、獲取信?息的能力，?調(diào)整豐富了?幼兒原有的?認(rèn)知結(jié)構(gòu)，?拓展了思路?。在活動?中，也存在?許多的不足?，例如：?1、教師調(diào)?控活動的能?力需要加強(qiáng)?。2、幼?兒之間的互?動交流還欠?缺。3、?這些都是我?們在今后的?教學(xué)活動中?需要努力的?。幼兒中?班主題活動?方案樣本（?六）活動?目標(biāo)：1?、初步了解?齲齒產(chǎn)生的?原因，懂得?牙齒保健的?重要。2?、學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。3、樂?意保護(hù)自己?的牙齒，愿?意早晚刷牙?。4、教?育幼兒養(yǎng)成?清潔衛(wèi)生的?好習(xí)慣。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識。?活動準(zhǔn)備：?1、一個?小熊頭飾，?一副黑色眼?睛做“蛀牙?蟲”。2?、牙齒模型?一副。3?、一盒牙膏?，人手一把?牙刷、一個?水杯預(yù)先放?在盥洗間。?活動過程?：1、猜?謎語，引出?活動。謎?語：小小石?頭硬又白，?整整齊齊排?兩排。天天?早起刷干凈?，結(jié)結(jié)實實?不愛壞。?2、聽故事?《小熊拔牙?》，了解產(chǎn)?生齲齒的原?因，懂得牙?齒保健的重?要。教師?扮小熊手扶?腮做痛苦狀?，并請幼兒?猜猜小熊怎?么了?幼?兒聽故事。?討論：小?熊的牙為什?么被拔掉??牙被拔掉有?什么不方便??3、幼?兒相互交流?，知道牙齒?保健的簡單?方法。(?1)幼兒相?互看同伴的?牙齒，自由?交流看牙齒?的經(jīng)歷和感?受。(2?)請幼兒說?說自己是怎?樣保護(hù)牙齒?的。(3?)教師小結(jié)?：如果不注?意保護(hù)牙齒?，牙齒也會?生病的，牙?疼是會影響?我們吃事物?，不能好好?的睡覺，并?影響我們的?身體健康;?缺少牙齒時?，說話不清?楚;齲齒嚴(yán)?重的話，還?會很難看呢?!4、討?論正確的刷?牙方法，并?徒手練習(xí)。?(1)教?師：小朋友?會刷牙嗎??我們來教教?小熊怎樣刷?牙好嗎?教?師用牙刷在?牙齒模型上?示范正確的?刷牙的方法?。(2)?幼兒用牙刷?做空手練習(xí)?，“小熊”?來回檢查。?(3)游?戲“蛀牙蟲?，快走開”?，繼續(xù)幫助?幼兒練習(xí)刷?牙。(4?)教師戴上?“蛀牙蟲”?的眼鏡扮“?蛀牙蟲”，?在幼兒四周?邊唱邊隨意?走動，各曲?結(jié)束后，“?蛀牙蟲”隨?意請一位小?朋友，這位?小朋友念兒?歌“蛀牙蟲?”，快走開?，我會刷牙?趕你走!然?后練習(xí)刷牙?一次。其他?幼兒看他刷?牙方法是否?正確。5?、幼兒分組?到盥洗練習(xí)?。幼兒中?班主題活動?方案樣本（?七）活動?目標(biāo)：1?、了解眼睛?對人的重要?性2、懂?得如何保護(hù)?眼睛3、?培養(yǎng)幼兒關(guān)?心、幫助殘?疾人的情感?活動準(zhǔn)備?：錄音機(jī)、?磁帶、眼罩?與幼兒人數(shù)?相等、三幅?頭像畫、盲?人圖片、一?些關(guān)于保護(hù)?眼睛的圖片?、“眼睛”?六個活動?過程：一?：引出主題?1.游戲?：指五官?轎是說一個?五官的名稱?，幼兒必須?又快又準(zhǔn)得?指出來2?.以猜謎語?的形式，引?出活動內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?。謎面：?上邊毛，下?邊毛，中間?有顆黑葡萄?。二：了?解眼睛對人?的重要性?1.幼兒聽?歌曲《五官?歌》師：小?朋友，聽了?這首歌誰能?說說我們的?眼睛可以幫?我們做什么??(幼兒自?由回答)那?我們?nèi)绻麤]?有眼睛將會?怎么樣呢??好，現(xiàn)在請?小朋友一人?拿一個眼罩?戴好，親身?感受一下，?你可以站起?來慢慢得走?兩步。(幼?兒親身感受?后回答問題?)2.出?示盲人圖片?師：那個小?朋友來說說?這個叔叔為?什么帶著一?個墨鏡，手?里還拿著一?根木棍在馬?路上走?(?幼兒回答)?教師引出盲?人一詞，剛?才我們小朋?友也親身感?受了眼睛看?不見東西是?什么滋味，?所以盲人叔?叔做事情很?不方便，我?們小朋友應(yīng)?該怎樣呢??(使幼兒懂?得關(guān)心、幫?助殘疾人)?三：懂得?如何保護(hù)眼?睛師：眼?睛對我們這?么重要，那?我們是不是?應(yīng)該保護(hù)自?己的雙眼呢??怎么保護(hù)?呢?老師給?小朋友帶來?了幾幅圖，?請你們來做?裁判，看看?說做的對。?(將幼兒分?成兩組，教?師出示一幅?，幼兒作出?判斷，并說?明原因，答?對的一組獲?得一朵小紅?花)最后?，教師與幼?兒一起小結(jié)?在生活中如?何保護(hù)眼睛?。四：玩?“貼眼睛”?的游戲幼?兒手里拿著?兩個“眼睛?”，站在距?頭像一米處?，把眼睛蒙?上，向前走?給頭像貼眼?睛，看說貼?得準(zhǔn)?；顒?自然結(jié)束。?幼兒中班?主題活動方?案樣本（八?）活動目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒理?解兒歌內(nèi)容?，體驗兒歌?情景，學(xué)會?快樂學(xué)習(xí)。?2、通過?操作游戲，?認(rèn)讀漢字，?學(xué)說簡單的?句子流暢表?達(dá)。3、?引導(dǎo)幼兒在?兒歌中學(xué)習(xí)?，感悟生活?。4、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。5、鼓?勵幼兒大膽?的猜猜、講?講、動動。