6《j q x》第二課時（教案）

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6jqx

第二課時

教案

班級：______課時：______課型：______

一、學情分析

學生在掌握jqx三個聲母讀寫的基礎上，進一步鞏固聲母的拼讀，掌握jqx和v相拼省略兩點的規(guī)則，正確認讀“棋、雞”兩個生字，會讀兒歌。

二、教學目標

1.借助詞語認識“棋、雞”兩個生字，指導朗讀兒歌。

2.掌握jqx的書寫、jqx和ü相拼省略兩點的規(guī)則。

三、重點難點

【教學重點】

正確書寫jqx。會讀詞語，認識“棋、雞”兩個生字。朗讀兒歌，鞏固聲母的拼讀。

【教學難點】

強化jqx和ü相拼省略兩點的規(guī)則。

四、教學過程

第一板塊【溫故知新強化讀音】

1.強化運用：注意發(fā)音，觀察音形。

j:母雞追蝶jjj，豎彎加點jjj。

q:氣球氣球qqq，左上半圓qqq，像個9字qqq。

x:刀切西瓜xxx，像個叉叉xxx。

2.發(fā)音練習：四人小組合作，練習拼讀音節(jié)。

jiqixi

juquxu

jiaqiaxia

兩拼音節(jié)發(fā)音口訣：前音輕短后音重，兩音相連碰一碰。

三拼音節(jié)發(fā)音口訣：

三拼音節(jié)要記牢，中間介音別丟掉。

聲輕介快韻母響，三音連讀真美妙。

第二板塊【正確書寫指導練習】

1.觀察書寫：觀察聲母jqx在四線三格的位置，注意筆順。

觀察jqx的基本筆畫和書寫位置說說你的發(fā)現(xiàn)：

2.指導書寫：

（1）j：聲母，兩筆：豎左彎、小圓點

寫法：j占三格，上格不頂線，下格不貼邊，中格寫滿記心間。

（2）q：聲母，兩筆：左上半圓、豎

寫法：q占兩格，下格不貼邊，中格寫滿記心間。

（3）x：聲母，兩筆：右斜、左斜

寫法：先右斜，再左斜，寫滿中格。

第三板塊【拼讀音節(jié)認讀生字】

1.拼讀規(guī)則：小ü有禮貌，見了j、q、x就脫帽。

j-v→juq-v→qu

x-v→xu

拼讀提示：jqx與v相拼時v上兩點去掉后仍然讀v，千萬不能讀u。

2.比較不同：比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？

j-v→jun-v→nv

q-v→qu

x-v→xul-v→lv

3.對比識記：注意標調規(guī)則！

j-ǘ→jújúzimáolǘ

l-ǘ→lǘ桔子毛驢

j-ǜ→jùhuǒjùlǜcǎo

l-ǜ→lǜ火炬綠草

4.帶調拼讀：

（1）j-i-a→jia

聲母介母韻母三拼音節(jié)

j-i-ā→jiā家人j-i-á→jiá夾子

j-i-ǎ→jiǎ假裝j-i-à→jià駕車

聲輕介快韻母響，三音連讀真美妙。

（2）q-i-a→qia

聲母介母韻母三拼音節(jié)

q-i-ā→qiā掐算q-i-á→qiá拤腰

q-i-?！鷔i?？-i-à→qià恰好

（3）x-i-a→xia

聲母介母韻母三拼音節(jié)

x-i-ā→xiā大蝦x-i-á→xiá俠客

x-i-à→xià嚇人

你還能想到哪些帶“xia”的詞語？

5.看圖說話：誰在哪里干什么？

圖一：dājīmù

搭積木

兔子在地上搭積木。

圖二：xiàqí

下棋

猩猩在和瓢蟲下棋。

6.認讀詞語：

（1）dājīmù

搭積木

明確：“搭”表示動作，“積木”是名詞。

我還會說：

搭_____搭______

我能想到“jī”的同音字有：

_________________________

（2）xiàqí

下棋

明確：“下”是動詞，“棋”是名詞。

我會擴詞：

下____棋下____棋

我能想到“qí”的同音字有：_________________________

7.認讀生字：

（1）棋：最初的棋盤都是用木頭精心制作的。

思考：聯(lián)系生活，說說你知道哪些棋？

例如：五子棋、象棋……

（2）雞：聯(lián)系生活，給“雞”找找朋友。

母雞公雞小雞雞蛋

觀察“雞”字從甲骨文到現(xiàn)代簡體的轉變。

8.朗讀兒歌：

朗讀要求：連詞讀句，讀出節(jié)奏。

zàiyìqǐ

在一起

xiǎohuánɡjī，xiǎohēijī

小黃雞，小黑雞，

huānhuānxǐxǐzàiyìqǐ

歡歡喜喜在一起。

páopaotǔzhuōzhuochónɡ

刨刨土，捉捉蟲，

qīngcǎodìshàngzuòyóuxì

青草地上做游戲。

借助拼音讀兒歌，找出帶有jqx的音節(jié)（不重復圈畫）。

第四板塊【師生歸納課堂回顧】

1.表格總結：

思考：你觀察到什么了嗎？

明確：（1）能跟v相拼的只有：ynljqx

（2）作為聲母的jqx只能和單韻母中兩個帶點的字母iv拼合成音節(jié)，不能和u拼合組成音節(jié)。

2.我的收獲：

（1）書寫jqx。

（2）認識的生字有：棋雞

認識的詞語有：搭積木下棋

（3）我會朗讀兒歌，鞏固拼音。

第五板塊【隨堂練習自我檢測】

1.比一比，寫一寫。

q-gj-t

p-qj-i

2.拼一拼，寫一寫。

3.小雞寫錯了幾個音節(jié)？聰明