小學(xué)生班會(huì)策劃實(shí)施方案范文（四篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)小學(xué)生班會(huì)?策劃實(shí)施方?案范文一?、活動(dòng)目的?班級(jí)文化?是校園文化?的重要組成?部分，為了?推進(jìn)學(xué)校的?“班級(jí)文化?建設(shè)”，打?造有健康的?主流思想，?蓬勃向上的?精神風(fēng)貌，?有團(tuán)結(jié)、和?諧、溫馨的?集體氛圍的?班集體，展?現(xiàn)富有個(gè)性?的班級(jí)特色?，使學(xué)生的?德育素質(zhì)在?班級(jí)文化的?熏陶中得以?內(nèi)化與升華?。二、活?動(dòng)對(duì)象四?(2)班?三、活動(dòng)時(shí)?間四、活?動(dòng)1、活?動(dòng)一《認(rèn)識(shí)?你真好》?a.情景(?一)陌生人?(不熟悉的?人)師來(lái)?到教室，問(wèn)?：同學(xué)們，?還記得你是?什么時(shí)候認(rèn)?識(shí)孫老師的?嗎?___?_年___?_月，孫老?師來(lái)到了我?們雙鳳小學(xué)?。那時(shí)候，?我們還是“?陌生人”。?b.情景?(二)朋友?師：三年?級(jí)整個(gè)學(xué)期?，你們有點(diǎn)?了解我了嗎??說(shuō)說(shuō)看。?那我們是不?是成了“朋?友”呢??c.情景(?三)同伴?師：現(xiàn)在，?孫老師成了?你們班主任?，你覺(jué)得孫?老師有什么?變化嗎?對(duì)?我有什么希?望?大家都?希望我是個(gè)?善解人意，?和大家共同?努力、共同?進(jìn)步的老師?，我覺(jué)得在?這種意義上?，我不再只?是你們的老?師，而是大?家的同伴了?。(板書：?同伴)2?、活動(dòng)二《?我的小伙伴?》師：我?們班許多人?都有這樣一?個(gè)過(guò)程，我?們從陌生人?到朋友，到?同伴，其中?一定經(jīng)歷了?很多故事，?有開心的，?當(dāng)然也有煩?惱的，特別?還會(huì)出現(xiàn)一?些跟你不是?很合得來(lái)的?同伴，現(xiàn)在?請(qǐng)你拿起手?里的白紙，?寫下一個(gè)你?最要好的小?伙伴，一個(gè)?你最想跟他?解決一些問(wèn)?題的小伙伴?名字。(給?學(xué)生幾分鐘?思考時(shí)間)?3、活動(dòng)?三《我想對(duì)?你說(shuō)》游戲?：擊鼓傳花?游戲故事?講完了，你?有哪些體會(huì)??(理解、?關(guān)心、尊重?、幫助)?4、活動(dòng)四?《快樂(lè)小游?戲》游戲?：____?人一組，四?人蒙臉，分?兩組，手中?各拿一裝水?的杯子，用?胸頂住一個(gè)?氣球，__?__個(gè)負(fù)責(zé)?指揮，繞過(guò)?障礙物，回?到終點(diǎn)，與?第二組交換?氣球和水杯?，最后安全?達(dá)到終點(diǎn)者?獲勝。采訪?游戲者心情?。你們?cè)谟?戲中體會(huì)到?了什么?(?快樂(lè)、合作?、團(tuán)結(jié)、默?契)5、?活動(dòng)六《友?情傳聲筒》?視頻欣賞《?同伴同行》?送大家一?首歌，傳話?筒表達(dá)自己?的感受。(?友情、愛(ài))?6、活動(dòng)?七《溫暖小?卡片》送?給大家?guī)拙?名言，如果?通過(guò)這堂課?你也有所感?悟，請(qǐng)拿起?筆來(lái)，在你?的友情小卡?片上寫下想?對(duì)同伴說(shuō)的?話吧。五?、總結(jié)：?同學(xué)們，我?們是懂事的?大孩子了，?以后我們還?要進(jìn)入更高?年級(jí)的學(xué)校?去讀書，你?會(huì)遇到各種?各樣的問(wèn)題?，當(dāng)你一個(gè)?人無(wú)法解決?的時(shí)候，請(qǐng)?你想起我們?這堂課，請(qǐng)?你記得你身?邊還有一群?同伴，我們?互相(理解?、關(guān)心、尊?重、幫助、?快樂(lè)、合作?、團(tuán)結(jié)、默?契、友情、?愛(ài))讓我們?攜手?-同行。(?讀課題)(?板書：同行?)小學(xué)生?班會(huì)策劃實(shí)?施方案范文?（二）活?動(dòng)目的：?1、如何正?確對(duì)待難免?的煩惱，調(diào)?整自己的情?緒，做自己?情緒的主人?。2、提?高學(xué)生情緒?認(rèn)知能力，?學(xué)會(huì)自我調(diào)?節(jié)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：小?品、紙、筆?、音樂(lè)等?活動(dòng)過(guò)程：?一、主持?人宣布班會(huì)?開始。二?、班長(zhǎng)講話?：同學(xué)們?，在我們的?成長(zhǎng)過(guò)程中?有許多快樂(lè)?的回憶，也?有成長(zhǎng)過(guò)程?中遇到的煩?惱，當(dāng)我們?遇到煩惱或?者不順心的?事情，我們?應(yīng)該怎樣做?呢?希望同?學(xué)們?cè)诮裉?的主題班會(huì)?中暢所欲言?，找到解決?煩惱的方法?，讓我們大?家手拉手一?起向快樂(lè)出?發(fā)!三、?活動(dòng)開始:?1.主持?人甲：親愛(ài)?的同學(xué)們，?不知不覺(jué)我?們已經(jīng)十二?歲。主持?人乙：十二?歲，如花似?錦的年華，?充滿著對(duì)未?來(lái)美好的向?往。主持?人甲：十二?歲，如詩(shī)如?畫的歲月，?到處充滿著?歡歌笑語(yǔ)。?主持人乙?：我們擁有?蓬勃的朝氣?。主持人?甲：我們擁?有快樂(lè)的時(shí)?光。2.?主持人采訪?：采訪對(duì)?象：班主任?老師問(wèn)題?：____?老師，您和?我們朝夕相?處五年了，?您能談?wù)勗?們班同學(xué)在?您心里的印?象嗎?老?師：同學(xué)們?，我們五年?級(jí)二班的每?一個(gè)人都是?老師深愛(ài)的?學(xué)生，你們?每人都是一?本生動(dòng)的豐?富的書，在?我的眼里，?你們生氣勃?勃，你們的?聰慧，你們?的進(jìn)步，你?們的成長(zhǎng)，?讓老師讀也?讀不夠。但?是孩子們，?生活就像道?路一樣，不?總是坦途，?還充滿了崎?嶇，老師希?望你們能夠?通過(guò)自己的?努力，讓生?命里處處充?滿快樂(lè)，處?處充滿著燦?爛的色彩。?3.主持?人甲：是啊?，我們有成?長(zhǎng)的歡樂(lè)，?也都有成長(zhǎng)?的苦惱，請(qǐng)?同學(xué)們欣賞?小品《我的?苦惱》。?主持人乙：?同學(xué)們，你?們是否和小?品中的同學(xué)?一樣也有自?己的苦惱呢??下面，我?們就把自己?的苦惱用畫?畫的方式畫?出來(lái)。4?.主持人甲?：剛才同學(xué)?們都用簡(jiǎn)筆?畫的方式將?自己的苦惱?畫了出來(lái)，?下面，就請(qǐng)?同學(xué)們上臺(tái)?來(lái)把自己的?煩惱擺出來(lái)?，讓大家一?起來(lái)幫助你?，好不好??(1)學(xué)?生1：展示?自己的作畫?—一雙有力?的手。主?持人乙：這?是什么意思?呢?說(shuō)給我?們聽聽好嗎??學(xué)生：?我長(zhǎng)期受人?欺負(fù)，我希?望自己有一?雙有力的手?。(該男生?個(gè)子瘦小，?秉性較弱，?說(shuō)到這里幾?乎哭了。)?主持人甲?：同學(xué)們能?幫他出出主?意嗎?學(xué)?生：退一步?海闊天空!?(一女同學(xué)?站起來(lái)勸道?)學(xué)生：?他長(zhǎng)期受人?欺負(fù)，還能?夠勸他再“?退一步”嗎??再退后的?結(jié)果是什么??我覺(jué)得應(yīng)?該告訴老師?!學(xué)生：?對(duì)!讓老師?來(lái)處理!?學(xué)生：我覺(jué)?得把學(xué)習(xí)搞?好，只想打?架不好。?學(xué)生：他學(xué)?習(xí)成績(jī)僅僅?中等，通過(guò)?“把學(xué)習(xí)搞?好”來(lái)實(shí)現(xiàn)?強(qiáng)者的渴望?，有多大的?可能性??主持人乙：?有多種方法?都可以使自?己不受欺負(fù)?：如，①樹?立自信心，?你不要總覺(jué)?得自己不如?別人，相反?，你試著每?天早晨到校?前，對(duì)著鏡?子大聲說(shuō)：?我行!②采?取自信行動(dòng)?，學(xué)習(xí)上，?多努力學(xué)，?多與同學(xué)交?流，多請(qǐng)教?同學(xué)，同時(shí)?，多幫助同?學(xué)，使自己?進(jìn)步，也使?自己感到快?樂(lè)。③要有?勇氣，對(duì)于?不良的行為?或現(xiàn)象要大?膽地指出，?擺道理，尋?求解決的途?徑。(2?)學(xué)生2：?畫的是一條?紅領(lǐng)巾，右?下角一個(gè)女?孩子在哭泣?。學(xué)生2?：我在上學(xué)?期有一次忘?了戴紅領(lǐng)巾?，進(jìn)校門時(shí)?被記了名字?和班級(jí)，我?覺(jué)得自己損?害了集體榮?譽(yù)，一直內(nèi)?疚，非?？?惱。(她傷?心地回憶)?班長(zhǎng)：那?以后你一直?沒(méi)有再忘記?戴紅領(lǐng)巾，?事情早就過(guò)?去了，我們?都忘記了，?你不要再為?這事苦惱。?(其他同學(xué)?也紛紛安慰?她，使她又?高興又吃驚?，覺(jué)得同學(xué)?們太可愛(ài)了?，笑逐顏開?地回到座位?。)又一?女生：我代?表班級(jí)在校?級(jí)的4__?__100?m比賽中輸?了，作為主?力隊(duì)員，我?覺(jué)得十分對(duì)?不起班集體?!學(xué)生：?我們不是只?能贏不能輸?，誰(shuí)都不是?常勝將軍。?(3)學(xué)?生3：一張?試卷，卷面?上寫有“6?4”分，旁?邊是一雙流?著淚的眼—?言自己考試?失敗的心情?。學(xué)生4?：自己一個(gè)?人孤零零地?站在沙漠里?，天上烏云?密布，黑壓?壓地朝自己?壓下來(lái)……?學(xué)生講述，?這是自己想?到考試時(shí)的?感覺(jué)，萬(wàn)分?沉重。??學(xué)生5：一?座大山，山?峰高聳，自?己在山的這?一邊，山的?那一邊是_?___分—?學(xué)生道：我?覺(jué)得自己爬?不過(guò)去，總?是考不好。?5.主持?人甲：同學(xué)?們成長(zhǎng)中有?苦惱是正常?的，重要的?是我們不能?讓苦惱成為?障礙，妨礙?自己的心理?健康;解決?煩惱才能使?自己健康地?長(zhǎng)大。主?持人乙：相?信我們班的?同學(xué)有能力?學(xué)會(huì)解決一?切煩惱，你?們有信心嗎??同學(xué)們，?只要我們有?信心，并且?找到適合自?己的方法，?我們最終一?定能夠收獲?快樂(lè)。6?.詩(shī)朗誦《?做快樂(lè)的自?己》主持?人甲：我們?會(huì)做一個(gè)自?我調(diào)節(jié)，能?戰(zhàn)勝自己的?聰明人，你?們說(shuō)是嗎??那么，在我?們的周圍就?有許多雖然?受不幸，但?卻百折不撓?的人，他們?給我們很多?啟示：播?放音樂(lè)《命?運(yùn)交響曲》?請(qǐng)同學(xué)講貝?多芬的故事?：世界偉?大的音樂(lè)家?—貝多芬一?生創(chuàng)作出大?量流傳千古?的交響樂(lè)，?被后人夸為?“交響樂(lè)”?。然而，他?的一生充滿?了痛苦：父?親的酗酒和?母親的早逝?，使他從小?失去了童年?的幸福。正?當(dāng)他步入創(chuàng)?造力鼎盛的?中年，又患?耳疾，雙耳?失聰。然而?，他頑強(qiáng)地?戰(zhàn)勝了命運(yùn)?的打擊。?主持人乙：?貝多芬的成?功，對(duì)于我?們有怎樣的?啟發(fā)?(討?論)主持?人甲：在我?們的生活中?有許多坎坷?，我們應(yīng)該?用積極的態(tài)?度去思考、?去努力，就?一定會(huì)解決?問(wèn)題。7?.主持人乙?：出示快樂(lè)?百寶箱充?滿自信，相?信生活是那?么美好做?喜歡的事忘?記煩惱幫?助別人，快?樂(lè)自己受?點(diǎn)委屈不生?氣一點(diǎn)小?事不計(jì)較?遇到挫折不?傷心他人?長(zhǎng)處不嫉妒?8.全班?學(xué)生在激勵(lì)?性的輕松愉?快的音樂(lè)中?，手拉手放?聲歌唱《小?鳥，小鳥，?你快樂(lè)地飛?翔》四、?班主任講話?：老師今?天很高興參?加我們班的?這次《向快?樂(lè)出發(fā)》主?題班會(huì)，我?深深地感覺(jué)?到你們長(zhǎng)大?了，有著自?己的想法和?主見，在今?后的生活中?我們還會(huì)遇?到很多的挫?折，只要我?們用積極的?態(tài)度去面對(duì)?，付出努力?，無(wú)論遇到?多大的困難?，我們也一?定能夠克服?。在別人遇?到困難的時(shí)?候，我們應(yīng)?該心生關(guān)愛(ài)?之心，伸出?援助之手，?幫助別人的?同時(shí)，自己?也會(huì)收獲快?樂(lè)，讓我們?大家都做一?個(gè)有信心、?有愛(ài)心的人?，讓我們的?生活處處充?滿快樂(lè)、充?滿陽(yáng)光，讓?我們一同向?快樂(lè)出發(fā)!?五、主持?人宣布班會(huì)?結(jié)束。小?學(xué)生班會(huì)策?劃實(shí)施方案?范文（三）?設(shè)計(jì)意圖?：本節(jié)班?隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)?，努力體現(xiàn)?“活”和“?動(dòng)”兩大特?點(diǎn)，體現(xiàn)班?隊(duì)活動(dòng)的主?體性、實(shí)踐?性、創(chuàng)造性?、開放性的?原則，使隊(duì)?員在愉快的?氛圍中，對(duì)?父母、朋友?、老師由了?解到贊美，?由扮演到評(píng)?議，學(xué)生逐?漸認(rèn)識(shí)到父?母的艱辛，?教師的偉大?，朋友的可?貴，讓學(xué)生?用一顆感恩?的心，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)去報(bào)答父?母、老師和?同學(xué)。設(shè)?計(jì)思路：?儀式略主?持甲：人的?一生中，難?免會(huì)遇到一?些困難或不?順心的事。?每當(dāng)這時(shí)，?無(wú)論是你的?父母、老師?還是朋友，?都會(huì)伸出一?雙熱情的手?去幫助你。?也正因?yàn)槿?此，你會(huì)由?衷地感激他?們。生活中?，像這樣的?例子數(shù)不勝?數(shù)。主持?乙：的確，?我們生活在?這個(gè)多姿多?彩的世界里?，就應(yīng)該懷?著一顆感恩?的心去面對(duì)?所有的人。?合：謝謝?各位老師的?光臨，感恩?的心—六(?3)班主題?班會(huì)現(xiàn)在開?始。第一?部分：對(duì)父?母的感恩?主持甲：常?懷感恩之心?的人是最幸?福的，歡喜?快樂(lè)都會(huì)隨?之而來(lái)，生?活永遠(yuǎn)都充?滿溫暖的愛(ài)?。主持乙?：但我們很?多人已經(jīng)習(xí)?慣接受別人?的關(guān)愛(ài)，并?且認(rèn)為這是?理所當(dāng)然的?。主持甲?：他們漸漸?忘記了感動(dòng)?，忘記了說(shuō)?聲謝謝，也?漸漸淡忘了?幸福的感覺(jué)?，請(qǐng)看接下?來(lái)的一幕場(chǎng)?景，大家是?否覺(jué)得似曾?相識(shí)呢??〖以學(xué)?！?迎陽(yáng)電視臺(tái)?”記者暗訪?的形式播放?一段班級(jí)某?位學(xué)生(有?針對(duì)性的)?在家“小皇?帝”式的表?現(xiàn)〗。主?持乙：看完?了這段錄像?，大家有何?感想呢??生1：我覺(jué)?得____?同學(xué)太不應(yīng)?該了，他們?辛辛苦苦地?把我們撫養(yǎng)?長(zhǎng)大，這種?恩情比山高?，比水長(zhǎng)，?因此我們要?回報(bào)父母的?深恩，必須?孝敬父母。?生2：你?剛才的表現(xiàn)?太不應(yīng)該了?，爺爺那么?大年紀(jì)，還?要幫他做那?么多的事，?一點(diǎn)都不知?道心疼爺爺?。生3：?孝順父母是?每個(gè)人應(yīng)盡?的本分，我?們?cè)谇髮W(xué)階?段還沒(méi)有辦?法學(xué)烏鴉反?哺，但是我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?，保重身體?，不使父母?為自己操心?，這就是孝?順的好孩子?了。__?__同學(xué)：?聽了大家的?話，我感到?很慚愧，但?那可是以前?的我，現(xiàn)在?的我可不一?樣了，不信?，你們看：?畫面內(nèi)容?：雙休日，?____在?家?guī)蜖敔敐?花、施肥，?幫媽媽做飯?，在媽媽的?指導(dǎo)下，他?還燒出了一?盤香噴噴的?紅燒魚呢!?主持甲：?那是原因讓?你有如此大?的改變呢??____?同學(xué)：這還?得感謝我的?爸爸媽媽，?是他們感染?了我。記得?那是上個(gè)月?的一天，爺?爺因?yàn)榈綄W(xué)?校給我送我?忘在家里的?作業(yè)本，在?路上被摩托?車撞了，右?手骨折。在?爺爺住院的?那些日子里?，爸爸媽媽?每天都早出?晚歸，還輪?流在醫(yī)院里?陪夜。不僅?如此，他們?每天還要負(fù)?責(zé)喂?fàn)敔敵?飯，幫爺爺?洗臉、洗腳?，經(jīng)過(guò)多日?的奔波，我?發(fā)現(xiàn)爸爸媽?媽都瘦了一?大圈，媽媽?也因?yàn)閯诶?過(guò)度在一次?送飯的路上?暈倒了，打?了兩天點(diǎn)滴?。看著爸爸?媽媽這么的?辛苦，看著?他們對(duì)爺爺?如此的孝順?，我覺(jué)得以?前我真是太?不應(yīng)該了，?什么都要依?賴他們，所?以我決定要?改掉身上的?壞習(xí)氣，做?個(gè)孝順、懂?事的好孩子?，同學(xué)們，?你們就看我?的表現(xiàn)吧!?生齊：我?們相信你!?(目的：?像“小公主?”“小皇帝?”式的角色?我們班還部?分存在，這?些同學(xué)對(duì)父?母過(guò)分的依?賴，自理能?力較差，希?望通過(guò)這次?活動(dòng)，讓學(xué)?生真正從內(nèi)?心感到父母?對(duì)家庭的付?出，對(duì)自己?的關(guān)愛(ài)，培?養(yǎng)學(xué)生尊敬?長(zhǎng)輩，孝敬?父母的傳統(tǒng)?道德，及關(guān)?心他人、熱?愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)?慣)主持?乙：其他同?學(xué)生活中也?一定有許多?值得感謝的?人吧!誰(shuí)想?來(lái)說(shuō)說(shuō)??〖請(qǐng)班級(jí)部?分外地學(xué)生?談?wù)勛约焊?母外出打工?的艱辛，并?表白自己的?心理感受〗?莫云鵬：?我的父母?為了我辛辛?苦苦地賺錢?，他們有的?時(shí)候一天_?___小時(shí)?都不停地工?作。我記得?有一天晚上?，媽媽因勞?累過(guò)度病了?，吐了一地?，可第二天?她還是堅(jiān)持?上班。中午?，媽媽實(shí)在?忍不住了，?回到家，我?陪媽媽去了?醫(yī)院。到醫(yī)?院，一檢查?，媽媽的體?溫達(dá)到了_?___度，?醫(yī)生說(shuō)要打?點(diǎn)滴。打點(diǎn)?滴時(shí)，我想?：媽媽發(fā)高?燒還要去上?班，這是為?了什么，這?不就是為了?我能過(guò)好日?子嗎?想到?這里，我不?禁潸人淚下?。還有一?次，爸爸廠?里工作十分?忙。一天二?班，因?yàn)槟?個(gè)時(shí)候只有?他一個(gè)人管?流水線，所?以他一周都?在廠里。在?這一周里，?他沒(méi)有回家?，一直在管?理流水線的?運(yùn)行，聽媽?媽說(shuō)，爸爸?每天只能睡?兩個(gè)小時(shí)。?父母這樣?的辛苦，不?就為了我能?過(guò)上好日子?嗎?我十分?的感激我的?父母，我想?說(shuō)一句：“?爸爸媽媽，?你們辛苦了?。你們放心?，兒子一定?會(huì)努力讀書?，用好成績(jī)?來(lái)回報(bào)你們?的養(yǎng)育之恩??！币?：我的父?母是開廠的?，所以顯得?格外忙，連?陪我去常熟?叔叔家都沒(méi)?空，所以我?老是埋怨他?們?？墒?經(jīng)過(guò)這件事?，我改變了?他們的看法?。一天晚上?，我見他們?出去，心里?想：一定又?去打麻將。?我氣呼呼地?跑上樓睡覺(jué)?。晚上，朦?朧中我聽見?了父母的談?話，原來(lái)他?們是去談生?意，我看了?看表，十二?點(diǎn)多了，“?爸爸媽媽對(duì)?不起，我錯(cuò)?怪你們了。?”以后每天?____點(diǎn)?多，媽媽就?起床去工廠?包裝貨架，?雖然有__?__個(gè)人在?包，但是_?___臺(tái)機(jī)?器做了__?__小時(shí)的?存量有多少?，能一下子?包完嗎?不?光包裝，還?要發(fā)車，每?天進(jìn)出平均?二三十次，?還要記帳、?結(jié)帳、追帳?，爸爸也如?此，每天早?起，忙著跑?來(lái)跑去，嘴?巴都起了一?個(gè)個(gè)泡泡。?每當(dāng)看到這?個(gè)情景，我?的心中便一?陣心酸，我?多想為他們?分擔(dān)一些，?但我知道，?我的學(xué)習(xí)才?是對(duì)他們的?回報(bào)，所以?我決定以后?一定好好學(xué)?習(xí)，用我的?努力創(chuàng)造異?的成績(jī)來(lái)回?報(bào)他們對(duì)我?的恩情。?除了在學(xué)習(xí)?上，我還會(huì)?整理好家，?媽媽沒(méi)空洗?衣服，我會(huì)?幫她洗，沒(méi)?空燒飯，我?幫她燒……?無(wú)論什么，?只要我有能?力，我一定?為這個(gè)家分?擔(dān)，因?yàn)榘?爸媽媽你們?太辛苦了!?(目的：?我們班有近?一半的同學(xué)?都是來(lái)自外?地，生活非?常艱苦，但?這些同學(xué)在?學(xué)校、班級(jí)?的成績(jī)、表?現(xiàn)都非常好?，有的甚至?很優(yōu)秀，希?望通過(guò)這次?活動(dòng)，他們?的吃苦、耐?勞、勤奮能?感染班級(jí)的?每一位學(xué)生?。)第二?部分：對(duì)朋?友的感恩?生：聽了同?學(xué)們的發(fā)言?，我既羨慕?又慶幸，從?小我的爸爸?媽媽就離婚?了，所以我?一直和爺爺?奶奶相依為?命，但是我?一點(diǎn)都不覺(jué)?得孤單，因?為我不僅有?爺爺奶奶疼?，還有這么?多的同學(xué)好?朋友關(guān)心我?，是他們讓?我度過(guò)了我?這一生中最?難忘的生日?。〖小品?《難忘的生?日》〗大?致內(nèi)容：我?班有位女同?學(xué)爸爸媽媽?都離婚了，?她和爺爺奶?奶相依為命?。這天是她?的____?歲生日，爺?爺奶奶沒(méi)錢?為她買蛋糕?，看著電視?劇中一家過(guò)?生日的情景?，她暗暗流?淚，這時(shí)門?外傳來(lái)了敲?門聲，原來(lái)?是班長(zhǎng)帶領(lǐng)?著班級(jí)的一?些同學(xué)拎著?蛋糕，帶著?禮物來(lái)為她?慶祝生日了?。小李送給?她一本《鋼?鐵是怎樣煉?成的》，希?望她能像書?中的保爾一?樣堅(jiān)強(qiáng)，勇?敢，敢于同?逆境、困境?做斗爭(zhēng)!林?林帶來(lái)了一?個(gè)可愛(ài)的巴?比娃娃，希?望她每天都?有一份開心?、快樂(lè)的好?心情!__?__和她的?爺爺奶奶都?感動(dòng)地哭了?，她表示：?今后她一定?會(huì)努力學(xué)習(xí)?，用自己的?實(shí)際行動(dòng)，?以自己優(yōu)異?的成績(jī)來(lái)回?報(bào)這么珍貴?的友情。主?持甲：很多?同學(xué)都為沒(méi)?能親自去祝?賀____?同學(xué)的生日?而感到遺憾?，瞧，他們?來(lái)了：張?顯：這種時(shí)?候怎么能少?了我們第二?小隊(duì)呢，我?們小隊(duì)匯聚?了語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)等?各科的“精?英”，以后?你如果有什?么學(xué)習(xí)上的?難題，盡管?來(lái)找我們好?了，我們隨?時(shí)恭候!?陳王：(?一路唱著生?日快樂(lè)歌上?場(chǎng))祝你生?日快樂(lè)，我?代表我們第?三小隊(duì)向大?家宣布一個(gè)?決定，今后?我們把每個(gè)?星期六的上?午定為“愛(ài)?心日”，我?們會(huì)到__?__家?guī)椭?爺爺奶奶打?掃衛(wèi)生，做?家務(wù)活。我?們的宗旨是?：有困難，?找三隊(duì)。?____同?學(xué)：同學(xué)們?真的謝謝你?們，此時(shí)我?無(wú)法一個(gè)感?謝的詞語(yǔ)來(lái)?表達(dá)我的心?情，相信我?，我一定會(huì)?在以后的學(xué)?習(xí)生活中表?現(xiàn)更出色。?(在__?__同學(xué)說(shuō)?的時(shí)候，音?樂(lè)放出)?〖歌舞《手?拉手》〗?主持乙：今?天我們?yōu)槟?的生日點(diǎn)了?一首歌。(?這時(shí)出現(xiàn)了?一個(gè)大屏幕?模型，以電?視點(diǎn)歌的形?式引出歌舞?)(目的?：通過(guò)講述?發(fā)生在同學(xué)?身邊的真實(shí)?故事，讓學(xué)?生體會(huì)到生?活中友情的?可貴，培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)心他?人、幫助他?人的高尚品?質(zhì))第三?部分：對(duì)老?師的感恩?主持甲：教?師的田地，?很小很小，?在三平米長(zhǎng)?方形的黑土?地上精耕細(xì)?作，施肥輸?液。主持?乙：小小的?白色犁鋤，?手指長(zhǎng)，磨?光了一節(jié)，?又一節(jié)。?主持甲：從?播種加、減?、乘、除，?到收獲點(diǎn)、?橫、豎、撇?主持乙：?從認(rèn)識(shí)秦皇?、漢武，到?結(jié)交蘇格拉?底、伽利略?主持甲：?從觀測(cè)天狼?星座到探察?火山口、海?底世界，?主持乙：這?三平米長(zhǎng)方?形的黑土地?呦，勝過(guò)一?切神話中的?魔毯、魔杖?。合：這?一切都是您?—敬愛(ài)的老?師，為我們?鋪開了知識(shí)?的道路，給?了我們信心?和勇氣。今?天我們要向?所有關(guān)心、?愛(ài)護(hù)我們的?老師說(shuō)聲：?“謝謝您，?老師您辛苦?了!”(主?持人邊說(shuō)邊?播放錄象或?照片)〖?播放?！坝?陽(yáng)電視臺(tái)”?的小記者拍?到的一些自?己所熟悉的?老師的工作?的錄象或照?片，讓學(xué)生?近距離的走?進(jìn)教師，了?解教師〗?主持甲：該?說(shuō)謝謝的時(shí)?候大聲說(shuō)出?來(lái)，不要把?謝意在心底?深埋，行動(dòng)?起來(lái)，用真?誠(chéng)的心回應(yīng)?真誠(chéng)的心，?用愛(ài)回報(bào)得?到的關(guān)懷。?主持乙：?讓我們行動(dòng)?起來(lái)，送給?我們最想謝?謝的人吧!?〖才藝展?示(也是學(xué)?生畢業(yè)前獻(xiàn)?給母校老師?的禮物)〗?(1)朗?誦一首贊美?老師的詩(shī)?我問(wèn)你一生?要經(jīng)多少條?河你說(shuō)一?世要解很多?個(gè)惑當(dāng)年?你教我畫圖?要用三角板?今天我教?你寫字要來(lái)?敲鍵盤父?母教會(huì)我們?咿呀呀說(shuō)話?老師讓我?們不做睜眼?的瞎一支?粉筆，一把?塵灰捏卷的?書角掩蓋著?你疲倦的內(nèi)?心一聲嘆?息，一個(gè)愿?望滿園的桃?李映射著你?灰白的年輪?他有時(shí)發(fā)?怒會(huì)把眼睛?睜得老大?那是___?_作業(yè)上凈?是大紅叉?她有時(shí)高興?得眉飛又色?舞那是_?___的作?文又有了新?思路你有?時(shí)也看不準(zhǔn)?誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將?來(lái)會(huì)比較穩(wěn)?可是你就?能看得清是?是非非總會(huì)?有公論作?為老師你經(jīng)?常高談闊論?回到家里?還是要系圍?裙你也曾?感悟那流淚?的紅燭想把?那理想剪碎?可唏噓過(guò)后?理一把鬢發(fā)?重又把人生?來(lái)點(diǎn)燃今?天我感嘆你?日復(fù)一日在?講臺(tái)上站立?明天我祝?福你年復(fù)一?年的健康與?美麗〖書?法、繪畫表?演〗內(nèi)容?：春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干;人類?靈魂工程師?〖唱一首?贊美老師的?歌〗《老?師，您好》?、《老師的?愛(ài)》注：?在書法、繪?畫表演的同?時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗?誦，在唱歌?時(shí)進(jìn)行書法?、繪畫的展?示。〖對(duì)?老師說(shuō)說(shuō)心?里話〗生?1：俗話說(shuō)?：“一日為?師，終生為?父。”老師?，您教給我?們的不僅是?知識(shí)，還有?許多在課本?上學(xué)不到的?做人的道理?。老師，您?讓一個(gè)個(gè)懵?懂無(wú)知的幼?童成長(zhǎng)為知?書識(shí)理的棟?梁之材。這?當(dāng)中，是您?，付出了常?人無(wú)法想象?的辛勞。清?早，您披著?朝霞到校，?晚上，您伴?著星光回家?。每天，還?要忍受孩子?們吱吱喳喳?的吵鬧聲和?處理同學(xué)們?各種各樣的?小矛盾，輔?導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)?……生2?：老師，您?的付出我會(huì)?永遠(yuǎn)記在我?的心里，正?是您的諄諄?教導(dǎo)讓我明?白了許多人?生的道理。?我會(huì)努力學(xué)?習(xí)以優(yōu)異的?成績(jī)向您表?示最忠心的?感謝!生?3：老師默?默地貢獻(xiàn)自?己的青春，?而向我們索?取的只是我?們的成功。?那是您的驕?傲啊!其實(shí)?我們讀了這?么多年的書?，總會(huì)有感?到厭煩的時(shí)?候，一大堆?的字變成了?蝌蚪在眼前?游來(lái)游去，?令人頭昏眼?花。您看在?眼里急在心?里，經(jīng)過(guò)研?究，搬出新?的教學(xué)方案?，不再讓我?們啃書本，?而是通過(guò)身?邊一個(gè)個(gè)生?動(dòng)的例子讓?我們課堂更?活潑，不僅?記下了課本?的知識(shí)，還?學(xué)到了不少?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。?許多老師由?于培養(yǎng)我們?花了不少心?血，頭上的?銀絲漸漸與?他們年齡不?相符。想當(dāng)?初對(duì)于老師?的諄諄教導(dǎo)?總是充耳不?聞，對(duì)于老?師的幫助則?視而不見，?我感到無(wú)比?慚愧。從?昨天做起，?從今天開始?，老師，請(qǐng)?您相信我，?我一定會(huì)為?了您的付出?而努力學(xué)習(xí)?的，但愿我?將來(lái)取得成?績(jī)會(huì)是您的?安慰。(?目的：通過(guò)?“看”讓學(xué)?生了解老師?的辛苦，懂?得知恩、感?恩，用多種?形式來(lái)表達(dá)?自己的真情?實(shí)感，來(lái)回?報(bào)老師給予?的愛(ài)。)?第四部分：?感恩的心?主持甲：我?們是沐浴著?愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)?大，人間的?真情打動(dòng)著?我們的心，?請(qǐng)聽歌曲《?感恩的心》?合唱“感?恩的心”?歌詞(加以?改編)：?我們感恩日?的光明，月?的溫柔我?們感恩木的?蔥郁，花草?的芬芳我?們感恩清風(fēng)?的多情，雨?水的滋潤(rùn)?