幼兒園工作述職報(bào)告范文5篇

幼兒園工作述職報(bào)告范文5篇幼兒園工作述職報(bào)告范文5篇

述職報(bào)告的一個(gè)重要目標(biāo)是展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作成果和貢獻(xiàn)。報(bào)告中可以包括已經(jīng)完成的項(xiàng)目、達(dá)成的目標(biāo)、取得的成果等。今日我在這給大家整理了一些幼兒園工作述職報(bào)告范文，就讓我們一起來看看吧！

幼兒園工作述職報(bào)告范文篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬進(jìn)入一年的尾聲，各方面的工作開頭到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn)，有成果有明顯的提高。現(xiàn)將述職如下：

一、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人，本人能夠仔細(xì)履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠準(zhǔn)時(shí)的把上級主管部門的各項(xiàng)指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去，使大家準(zhǔn)時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到尊紀(jì)守法。

二、能夠依據(jù)上級組織的支配，組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。樂觀開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，如：在“公民道德建設(shè)月”、“民族團(tuán)結(jié)教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動(dòng)中做到：有方案，有措施，有總結(jié)，堅(jiān)持做到不走過場，使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得肯定的成效。

三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行民主化，規(guī)范化管理。

1、幼兒園重大事項(xiàng)的打算都是由教職工大會(huì)通過民主爭論通過后再進(jìn)行實(shí)施。

2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。

3、對教職工關(guān)懷的熱點(diǎn)問題能夠樂觀實(shí)行措施進(jìn)行解決。在幼兒園資金特殊困難的狀況下，能夠想方法解決教職工四屆一次大會(huì)重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴(yán)峻不足，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷，依據(jù)大會(huì)提案，準(zhǔn)時(shí)為各班配置了洗衣機(jī)，減輕大家勞動(dòng)強(qiáng)度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。

四、在廉潔自律方面

能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能根據(jù)《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求，組織全體工作人員，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到尊紀(jì)守法，對已發(fā)覺的違軌違紀(jì)的行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訂正，同時(shí)能按時(shí)上報(bào)自己與班子成員在廉潔自律方面的狀況，虛心接受監(jiān)督。

五、存在的不足

管理水平有待于進(jìn)一步提高，特殊是在領(lǐng)悟和貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并落實(shí)到實(shí)踐中，真正作到依法治園，科學(xué)管理。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的狀況總結(jié)，如有不實(shí)之處，請大家批判指出。

述職人：__

20__年__月__日

幼兒園工作述職報(bào)告范文篇2

時(shí)間消逝，本學(xué)期在孩子的笑聲中畫是圓滿的句號。我園在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，堅(jiān)持“一切為了孩子”為宗旨，讓每一個(gè)幼兒在“健康、活潑，歡樂”的環(huán)境中開心學(xué)習(xí)。

一、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，努力提高辦園水平

本學(xué)期為了提高幼兒園辦園水平，在開學(xué)初我園新添置7種桌面玩具，40套高蹺，4個(gè)拱門，一臺(tái)音箱和影碟機(jī)以及新課桌椅等。

二、抓好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。本學(xué)期我園開展“我是小小唱歌家”、“我是小畫家”、“家長半日觀摩活動(dòng)”，讓幼兒的情感，認(rèn)知，態(tài)度，技能等各種力量得到了進(jìn)展。

2、注意幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣的培育。特殊是講禮貌，講衛(wèi)生等方面。要求幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲等。要求幼兒做一個(gè)講禮貌的好孩子，來園主動(dòng)向老師，同伴問好，跟父母說再見，和同伴友好相處，不打架。

3、做好幼兒每天的晨、午檢工作，做到“一看，二摸，三問”。如發(fā)覺幼兒有特別狀況準(zhǔn)時(shí)打電話與家長聯(lián)系。對幼兒的玩具，口杯，教室環(huán)境定期清洗，消毒。防止傳染病的傳播。

三、重視安全教育，保證幼兒健康成長

我園把幼兒的安全教育工作放在首位，為了能讓幼兒在一個(gè)安全，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我園在開學(xué)初與老師簽訂《安全責(zé)任書》，明確老師的安全職責(zé)，制訂各種安全制度和預(yù)防措施，準(zhǔn)時(shí)消退各種安全隱患。

1、開學(xué)初與老師簽訂《安全責(zé)任書》，明確老師的安全職責(zé)、與家長簽訂《安全責(zé)任書》和《幼兒接送制度》，讓家長重視幼兒的安全工作、與食品批發(fā)商簽訂《安全責(zé)任書》，確保食品衛(wèi)生，保證幼兒安全。在學(xué)期中讓家長簽訂《致家長一封信》，讓家長明確安全的重要性。

2、加強(qiáng)幼兒晨檢工作，并做好觀看記錄。重視幼兒園的衛(wèi)生消毒工作，老師每天對幼兒的杯子、桌椅進(jìn)行消毒，地板每星期消毒兩次。

3、做好幼兒的安全教育，并向家長宣揚(yáng)有關(guān)的安全衛(wèi)生工作。每周對幼兒至少對幼兒進(jìn)行兩次以上的安全教育，并做好記錄。充分利用接送時(shí)間讓家長了解有關(guān)的安全衛(wèi)生學(xué)問。

4、對未入園的幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電訪，了解狀況，并做好記錄。

四、家園共育，促進(jìn)幼兒歡樂進(jìn)展

《綱要》明確指出：家園合作在幼兒園中起著重要性的作用。幼兒園的工作是在家長共同協(xié)作下完成的。

1、通過接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)向家長了解、反映幼兒在家、在園的狀況，讓家長了解我園的教育教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到家園共育。

2、期初、期末召開家長會(huì)，共討我園的工作，準(zhǔn)時(shí)反思家長對我的提出的珍貴看法和建議，促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步的進(jìn)展。

3、通過電訪，家訪，紙條向家長宣揚(yáng)各種育兒學(xué)問和衛(wèi)生保健學(xué)問，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、在5月30日我園開展家長半日觀摩活動(dòng)，讓家長了解我園的教育目標(biāo)和幼兒在園狀況，得到家長的全都好評。

一學(xué)期來，我園較好地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著很多不足，但我們有信念在新學(xué)期里，在全體教職工齊心合作下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，促進(jìn)幼兒園不斷進(jìn)展。

幼兒園工作述職報(bào)告范文篇3

一、政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；樂觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我需要關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。我還注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

我想孩子們通過自己選擇，增加孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。

幼兒時(shí)期是兒童身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌競賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色

在這方面我與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培育多方面的愛好。

三、常規(guī)培育方面

（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開頭對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì)，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理力量，我還教給孩子如何穿衣服

穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦__股等技能。待幼兒嫻熟后，我班級還開展了我光榮，我是小小值日生活動(dòng)，培育幼兒喜愛生活，喜愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言樂觀舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

（3）日常教育：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了歡樂學(xué)兒歌，才藝大比拼，快樂講故事，安全學(xué)問教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。

有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。

為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家長參與匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。

五、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)急躁，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公正的喜愛每一名幼兒。

我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足

但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞，尤其是插班生和力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖學(xué)校幼兒園這個(gè)歡樂團(tuán)結(jié)的大家庭！

幼兒園工作述職報(bào)告范文篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家晚上好!

我是中一班主班老師蔡__，來到博苑友情幼兒園已經(jīng)半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了許多。自己也成長了許多，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了。在來博苑之前始終沒有從事幼兒園的工作，由于許多在幼兒園工作的同學(xué)都說幼師很辛苦，每天面對許多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以始終沒有在幼兒園工作。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機(jī)會(huì)來到了博苑友情幼兒園。剛來工作的時(shí)候由于是擔(dān)當(dāng)配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很歡樂。后來工作的變動(dòng)，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點(diǎn)措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，許多許多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時(shí)候急躁的帶我，教給了我許多的閱歷，帶班遇到困難時(shí)找我談話，教我?guī)О嗟拈啔v，家園溝通的技巧等等。心里特殊感動(dòng)，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。

在帶班這些時(shí)間里遇到了許多不一樣的孩子，又淘氣的有內(nèi)向的，不會(huì)和小伴侶溝通溝通的，脾氣焦急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個(gè)小伴侶特殊愛動(dòng)，不愛參與集體活動(dòng)，每天小伴侶站隊(duì)的時(shí)候他們就會(huì)亂跑，特殊擔(dān)憂這兩個(gè)孩子怕他們有危急就準(zhǔn)時(shí)跟這兩個(gè)小伴侶家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子始終都這樣，在家也是如此，家里人都沒方法。在與楊老師和萬老師的溝通中知道了可能這兩個(gè)小伴侶不會(huì)和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個(gè)孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都情愿關(guān)心老師做事情。于是，我就有意讓其中一個(gè)小伴侶做小班長，幫小伴侶發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)讓他給表現(xiàn)好的小伴侶發(fā)小貼畫。而且他留意力很集中，一個(gè)人在看書時(shí)可以堅(jiān)持半小時(shí)或者更長時(shí)間。漸漸的這個(gè)孩子沒有那么脫離集體了，可以和小伴侶一起玩耍，聽老師的話，進(jìn)步很大。對于另外一個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)給他鼓舞，現(xiàn)在都能安寧靜靜的坐下來，和小伴侶一起嬉戲，參與集體活動(dòng)。

有許多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內(nèi)向，針對這樣的孩子，我就多和他們溝通，讓他們多和小伴侶進(jìn)行集體活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，多提問他們，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有許多以前回答問題就顫抖，不敢說話的小伴侶，都能融入到集體和小伴侶開快樂心的玩嬉戲。對于脾氣急躁的孩子，漸漸引導(dǎo)，急躁聽他們說話，在一日生活中漸漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于任性的孩子，實(shí)行冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r(shí)先不理他們，然后在他們心情穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時(shí)會(huì)哭鬧，針對這樣的孩子我會(huì)每天跟他們談話，了解哭鬧的緣由。不同的孩子實(shí)行不同的方法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。

帶班以來，最大的感受就是一個(gè)字——累。剛開頭帶班時(shí)，沒有什么閱歷，在管理孩子方面，欠缺一些閱歷不知道怎么管理，又擔(dān)憂孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會(huì)想起班級的那些事，每天擔(dān)憂。在這個(gè)時(shí)候，對虧了萬老師和楊老師給了我許多閱歷，在我沒有信念的時(shí)候給我勸慰，給我鼓舞。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開頭做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會(huì)多留意給新老師機(jī)會(huì)，多給新老師機(jī)會(huì)熬煉，比如每天的晨檢，孩子的帶隊(duì)，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動(dòng)方面，多給老師機(jī)會(huì)，讓新老師成長。我也會(huì)多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動(dòng)，與家長的溝通問題，平常多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站掃瞄信息，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作。

家園聯(lián)系方面，利用孩子入園，離園的時(shí)間，多跟家長溝通。準(zhǔn)時(shí)了解孩子的心情，孩子的性格，吃飯狀況，需要特殊留意的地方。常常與孩子的媽媽溝通溝通，我班有個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，在溝通中了解到原來孩子的爸爸常常出去喝酒，喝多了還會(huì)回來打孩子，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽溝通，我在對待這樣的孩子時(shí)，就會(huì)多溝通溝通，孩子現(xiàn)在也情愿多跟我說話，說她在家里的事情。

家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時(shí)間溝通，在平常的工作中，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟家長電話溝通。我班有個(gè)孩子的媽媽平常工作跟忙，有時(shí)候還要出差，所以對孩子的狀況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多。主要溝通孩子在園的狀況，表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)。比如，他最近在上韻語識字課程上特別樂觀，學(xué)會(huì)了不少字。上幼兒園也樂觀了。以前一個(gè)月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅(jiān)持來幼兒園了。他媽媽也特別興奮，但這幾天，發(fā)覺孩子的樂觀性有些下降。有天早上還不情愿來幼兒園，經(jīng)過和孩子?jì)寢尩臏贤?，發(fā)覺是前一天老師冤枉了他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中，我先向孩子的家長賠禮，承認(rèn)了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了。再加上孩子比較活潑，愛和小伴侶打鬧，老師在處理時(shí)沒有認(rèn)清事實(shí)，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說犯難我的話，還始終勸我不要有壓力。經(jīng)過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的開展。現(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺閱歷。在與孩子的家長溝通上不大好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會(huì)多向老師們學(xué)習(xí)，提高自己。帶班和帶新老師方面，會(huì)多向楊老師、萬老師學(xué)習(xí)，自己也會(huì)多找方法提高自己。對待孩子方面，會(huì)多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛心，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛，確保每個(gè)和孩子都可以得到更好的進(jìn)展。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。全面進(jìn)展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我會(huì)戒急戒躁，做好每一點(diǎn)工作，努力在博苑的大舞臺(tái)上成長為一名合格的主班老師!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的述職報(bào)告完畢。

幼兒園工作述職報(bào)告范文篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家晚上好!

我是中一班主班老師蔡__，來到博苑友情幼兒園已經(jīng)半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了許多。自己也成長了許多，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了。在來博苑之前始終沒有從事幼兒園的工作，由于許多在幼兒園工作的同學(xué)都說幼師很辛苦，每天面對許多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以始終沒有在幼兒園工作。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機(jī)會(huì)來到了博苑友情幼兒園。剛來工作的時(shí)候由于是擔(dān)當(dāng)配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很歡樂。后來工作的變動(dòng)，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點(diǎn)措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，許多許多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時(shí)候急躁的帶我，教給了我許多的閱歷，帶班遇到困難時(shí)找我談話，教我?guī)О嗟拈啔v，家園溝通的技巧等等。心里特殊感動(dòng)，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。

在帶班這些時(shí)間里遇到了許多不一樣的孩子，又淘氣的有內(nèi)向的，不會(huì)和小伴侶溝通溝通的，脾氣焦急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個(gè)小伴侶特殊愛動(dòng)，不愛參與集體活動(dòng)，每天小伴侶站隊(duì)的時(shí)候他們就會(huì)亂跑，特殊擔(dān)憂這兩個(gè)孩子怕他們有危急就準(zhǔn)時(shí)跟這兩個(gè)小伴侶家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子始終都這樣，在家也是如此，家里人都沒方法。在與楊老師和萬老師的溝通中知道了可能這兩個(gè)小伴侶不會(huì)和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個(gè)孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都情愿關(guān)心老師做事情。于是，我就有意讓其中一個(gè)小伴侶做小班長，幫小伴侶發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)讓他給表現(xiàn)好的小伴侶發(fā)小貼畫。而且他留意力很集中，一個(gè)人在看書時(shí)可以堅(jiān)持半小時(shí)或者更長時(shí)間。漸漸的這個(gè)孩子沒有那么脫離集體了，可以和小伴侶一起玩耍，聽老師的話，進(jìn)步很大。對于另外一個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)給他鼓舞，現(xiàn)在都能安寧靜靜的坐下來，和小伴侶一起嬉戲，參與集體活動(dòng)。

有許多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內(nèi)向，針對這樣的孩子，我就多和他們溝通，讓他們多和小伴侶進(jìn)行集體活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，多提問他們，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有許多以前回答問題就顫抖，不敢說話的小伴侶，都能融入到集體和小伴侶開快樂心的玩嬉戲。對于脾氣急躁的孩子，漸漸引導(dǎo)，急躁聽他們說話，在一日生活中漸漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于任性的孩子，實(shí)行冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r(shí)先不理他們，然后在他們心情穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時(shí)會(huì)哭鬧，針對這樣的孩子我會(huì)每天跟他們談話，了解哭鬧的緣由。不同的孩子實(shí)行不同的方法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。

帶班以來，最大的感受就是一個(gè)字——累。剛開頭帶班時(shí)，沒有什么閱歷，在管理孩子方面，欠缺一些閱歷不知道怎么管理，又擔(dān)憂孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會(huì)想起班級的那些事，每天擔(dān)憂。在這個(gè)時(shí)候，對虧了萬老師和楊老師給了我許多閱歷，在我沒有信念的時(shí)候給我勸慰，給我鼓舞。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開頭做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會(huì)多留意給新老師機(jī)會(huì)，多給新老師機(jī)會(huì)熬煉，比如每天的晨檢，孩子的帶隊(duì)，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動(dòng)方面，多給老師機(jī)會(huì)，讓新老師成長。我也會(huì)多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子