人教版-九年級(jí)上冊(cè)歷史-第23課-世界的文化杰作-課件

《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》第八單元璀璨的近代文化第23課世界的文化杰作音樂(lè)家“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”不被困境屈服，有頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，不放棄對(duì)理想的追求。

貝多芬貝多芬創(chuàng)作了大量作品，其中包括九部交響曲，32部鋼琴奏鳴曲，五部鋼琴協(xié)奏曲，十部鋼琴小提琴奏鳴曲，一系列弦樂(lè)四重奏曲，聲樂(lè)曲，劇樂(lè)曲，以及許多其他樂(lè)曲。但是和他眾多的樂(lè)曲的數(shù)量相比，更重要的是其質(zhì)量。他的作品把完美的想象和奔放的感情有機(jī)地融為一體。貝多芬用自己的演奏扣動(dòng)了人們的心弦，他們?cè)僖膊徽J(rèn)為器樂(lè)是一種次要的藝術(shù)。

哪一首樂(lè)曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？《英雄交響曲》此曲完成于1804年春，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒓次换实蹠r(shí)，貝多芬立刻將總譜寫(xiě)有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊："這是一個(gè)獨(dú)裁者!"后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂(lè)壇。

這首交響曲反映了哪一個(gè)重大的社會(huì)題材？法國(guó)大革命學(xué)科網(wǎng)文學(xué)巨匠托爾斯泰“俄國(guó)革命的鏡子”

——列寧為什么這么說(shuō)呢？史詩(shī)和編年體特色的巨著

描繪俄國(guó)廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面,歌頌俄國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和英勇抗擊拿破侖侵略者斗爭(zhēng)精神

zxxk《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》主要作品：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》具有史詩(shī)和編年體特色美術(shù)名家梵高“相信我吧，在藝術(shù)問(wèn)題上，下面這句話是真實(shí)的：老老實(shí)實(shí)是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研，而不要投機(jī)取巧、嘩眾取寵?！?/p>

——梵高相信我吧，在藝術(shù)問(wèn)題上，下面這句話是實(shí)在的：老老實(shí)實(shí)是最好的辦法，寧肯不厭其煩是鉆研，而不要投機(jī)取巧，嘩眾取寵。

--------凡高此名言表達(dá)了藝術(shù)家怎樣的品行？

不愛(ài)慕虛榮，扎實(shí)務(wù)實(shí)地探求藝術(shù)

向日葵由于梵高的作品包含了深刻的悲劇意識(shí)、強(qiáng)烈的個(gè)性和在形式上的獨(dú)特追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。所以他在世時(shí)，作品并不被看好。但是隨著時(shí)間的推移，梵高作品的價(jià)值卻越來(lái)越為人們認(rèn)識(shí)。1987年，日本安田火災(zāi)海上保險(xiǎn)公司以3990萬(wàn)美元的價(jià)格買(mǎi)下了《向日葵》，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)世界油畫(huà)價(jià)格之最。課堂小結(jié)世界的文化杰作文學(xué)：托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》美術(shù)：梵高《向日葵》音樂(lè)：貝多芬《英雄交響曲》課堂練習(xí)1.小明參加學(xué)校組織的歷史知識(shí)競(jìng)賽，根據(jù)右圖提示板內(nèi)容，他應(yīng)選擇的答案是A.達(dá)·芬奇B.貝多芬C.托爾斯泰D.莎士比亞2.如果在“百度”搜索引擎中輸入“印象派”“向日葵”“撲向太陽(yáng)的畫(huà)家”等文字，其指向的藝術(shù)家是A.梵高B.畢加索C.達(dá)·芬奇D.貝多芬BA學(xué).科.網(wǎng)3.他曾叱咤歐洲風(fēng)云幾十年，所頒布的法典為歐洲許多國(guó)家借鑒和仿效；他是歐洲最偉大的音樂(lè)家，他的音樂(lè)推動(dòng)著時(shí)代的脈搏，一部《英雄交響曲》把兩個(gè)偉大的人物緊緊的連在一起。請(qǐng)你判斷這兩個(gè)歐洲同時(shí)代的人物是A.馬克思和恩格斯B.拿破侖和貝多芬C.克倫威爾和貝多芬D.羅伯斯庇爾和凡?高4.他是俄國(guó)最偉大的作家，列寧稱(chēng)他為“俄國(guó)革命的鏡子”，下列作品不屬于他的