新教師崗前培訓心得體會

新教師崗前培訓心得體會我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己牢記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會有什么要求呢？作者我細心為大家整理了新老師崗前培訓心得體會（優(yōu)秀4篇），盼望能夠關(guān)心到您。

幼兒園新老師崗前培訓心得體會篇一

20xx年xx月，我特別有幸地參與了天津市幼兒園骨干老師培訓學習。在學習中，既傾聽了專家與名師的報告，又觀摩了骨干老師教學實踐課，也參觀了先進園所的環(huán)境。每一次參加互動的培訓活動都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領(lǐng)會到專家與名師那份獨特的魅力的同時，也和優(yōu)秀的同行伴侶探討了教學中的懷疑。我感覺作為我們這些幼兒園的骨干老師，更應(yīng)當把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為，以便更好地指引我們走向教學勝利的彼岸。

此次學習使我在教學理論和訓練觀念上得到了許多的提升。特殊是市教研室蔡主任的園本教研與老師專業(yè)進展培訓，讓我感受很深，體會到專家引領(lǐng)促老師專業(yè)成長的精髓。

在這次蔡主任的專題培訓中，為老師供應(yīng)了具體生動的解讀。也明確了我在教科研的實踐中的方向；讓自己在專業(yè)進展緩慢的困惑中豁然開朗。

在培訓中我了解了園本教研的內(nèi)涵：就是以幼兒園為討論基地、以幼兒老師為討論主體、以教學實踐中的主要問題為主要討論內(nèi)容、以提升老師專業(yè)水平為根本宗旨、以促進幼兒進展為根本目標。

新任老師崗前培訓心得體會篇二

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣闊老師隊伍中的一員，在此，我要特殊感謝我的母?；搓栔袑W為我供應(yīng)了這次珍貴的機會。學校為了讓我們新老師忙適應(yīng)教學工作和當?shù)氐娘L土人情，特地為我們進行了為期三天的崗前培訓，并帶著我們?nèi)⒂^了云舍的自然風光，體驗了當?shù)厝舜緲愕纳?。幾天的時間雖然短暫卻使我受益匪淺。

在培訓期間，學校的領(lǐng)導和老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們講了當好一名合格老師的要點和方法。吳老師訓練我們要做一名有預(yù)備的老師，想要成為一名優(yōu)秀的老師必需要有實力和豐富的閱歷。教務(wù)處的涂老師帶我們學習了解課堂教學常規(guī)，告知我們應(yīng)如何撰寫教學方案和總結(jié)，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教育我們應(yīng)言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德訓練，使同學受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著我們了解了學校的基本制度，老師應(yīng)遵守的行為準則以及淮陽中學老師行為準則。代校長也讓我重新了解了淮陽中學的進展歷程和淮陽中學的辦學理念和精神，讓我再一次感受到了母校的深厚學習氛圍。代校長還以個人典型的事例教育我們?nèi)绾巫鲆粋€讓同學敬重，讓家長滿足，讓領(lǐng)導放心的好老師。

崗前培訓使我獲得了成長和進步，更重要的是也讓我意識到了自己欠缺的東西還許多，因此我會虛心向資深老師求教，以嚴謹、仔細的工作態(tài)度進一步提高教學的質(zhì)量，加強學習和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

昨日，淮陽中學培育了我，明天，我會勤懇、踏實地在淮陽中學工作，培育出更多優(yōu)秀的淮陽學子，為母校增加更多的榮耀。

新老師崗前培訓心得體會篇三

經(jīng)過三天的教代會及新老師崗前培訓的洗禮熏陶，我受益匪淺。激情昂揚的何校長，溫文儒雅的陳校長，王主席、汪主任、童主任、劉主任、豐主任、吳主任、羅老師等前輩老師用他們的人生閱歷，親身經(jīng)受給我們上了一堂堂生動好玩的課，我們覺得很溫馨，感受到了黃高這個大家庭對我們的關(guān)愛和重視。

何校長主講的崗前培訓第一課使我們久久回味。他教育我們要做一個有抱負有作為的老師，“抱負因其遠大而為抱負，信念因其執(zhí)著而為信念”，這一席話包含的內(nèi)容打算了我們在訓練事業(yè)上能否長遠進展?！爱厴I(yè)生是人才的毛坯房，不行替代性越高，人才的檔次越高?！弊鳛樾逻M老師，我們還連續(xù)時間和教學實踐的打磨，在教書育人的同時，我們要堅持終身學習，做到知行合一，永不松懈，做一個有抱負有信念的人，一個有抱負有作為的老師。

陳校長在課上提出的“育人重于教書”的理論深化人心，他提倡春風化雨般的訓練之道。結(jié)合陳校長舉出的幾個教學案例，我體會到了關(guān)愛同學心理健康的重要性。敬重每一個同學，關(guān)注同學的心理狀態(tài)，培育同學適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對挫折的力量至關(guān)重要。我們的同學首先應(yīng)當是一個身心健康的人，其次才是有學問有才智的人。

教代會十一位代表老師的精彩發(fā)言，給我留下了深刻的印象，我想談一談其中兩位老師，物理學科的曾獻智老師和啟黃的張莎老師。曾老師獻身訓練事業(yè)十八年，是個單純的喜愛訓練事業(yè)、喜愛同學的老師，他的報告中那句慷慨激揚的“從不信邪，永不服輸”興奮人心。從曾老師身上，我領(lǐng)悟到，一個老師成為名師的基礎(chǔ)，是對訓練事業(yè)的喜愛之心，正是這種赤子般的熱忱，才使曾老師排解萬難，勤勤懇懇，干出了可喜可賀的業(yè)績。

假如說對于曾老師這位這位飽經(jīng)風雨的前輩老師，我心中懷有“高山仰止，景行行止”的敬畏之心，那么啟黃中學的青年老師張莎，很簡單使我們這些新入職的老師產(chǎn)生共鳴。張老師剛開頭教高中時，還是適用教學校的方法，結(jié)果遇到挫折，后來她轉(zhuǎn)變教法，最終獲得勝利。這段經(jīng)受使我想起了我的實習時間，我班上的同學活潑可愛有共性，因此紀律比較難管，我作為一個實習老師，更是顯得束手束腳，因此有個女生對我說：“老師你太弱了，你以后上班怎么管得住同學哦?！蔽伊⒖虘M愧交加，請教了老師和同學后，我打算要發(fā)發(fā)脾氣，打他們一頓“殺威棒”。于是在我管理的。一節(jié)晚自習上，在同學們說話們屢禁不止的狀況下，我狠狠地發(fā)了一頓脾氣，盡量忽視同學們驚異而不滿的眼光。經(jīng)過我的努力，同學們漸漸適應(yīng)了我“兇悍”的作風，班上的紀律也好起來，我有點小小的得意，但我同時也發(fā)覺了這一做法的弊病：同學們不大跟我交心了。當時的我認為這一教學案例大體是勝利的，并準備把這一做法在教同學涯中連續(xù)沿用下去。張莎老師的報告讓我有醍醐灌頂之感，我明白了教學其實是一門精微的藝術(shù)，老師不能一成不變，而應(yīng)因材施教，依據(jù)同學的特點和班級狀況制定教學策略。

培訓的最終一天童主任帶領(lǐng)我們?nèi)ジ呷嗉夁M行跟班學習，感受了教室里的瑯瑯書聲，看到下課鈴響后像射出的箭一樣沖向食堂，爭分奪秒的孩子們，他們勤奮刻苦的精神面貌感動著我，這些孩子們是為了自己的幻想，為了自己的將來而奮斗，而努力拼搏，老師就是他們的圓夢人。我的心里油然而生一種使命感，我感到了肩膀上沉甸甸的責任。我有些慚愧，來黃高前我過了很長一段時間優(yōu)哉游哉的假期生活，幾乎遺忘了奮斗是什么味道，現(xiàn)在我很興奮能夠在這里找回失蹤已久的斗志。

在此，我想把我之前的一切都清零，把曾經(jīng)的懶散、傲慢、空虛都收起來。如今的我就是一張白紙，一個求知若渴的初學者，一個滿懷盼望的創(chuàng)業(yè)人。我會向前輩老師及身邊的同事虛心請教，努力學習，甘于奉獻，為黃高夢的實現(xiàn)盡自己的一份綿薄之力！

新老師崗前培訓心得體會篇四

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學院老師隊伍中的一員。學校為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學工作，特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷慢慢模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。

在培訓期間，我們除了學習《高等訓練學》、《高等訓練心理學》，還學習了《高等學校科研工作規(guī)范》、《高等學校教學工作規(guī)范》、《高等學校老師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料，除了獲得教學上的相關(guān)學問，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必需程度的了解。

一個星期的培訓，對于一個高校老師來說遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對同學的管理和教學中，我將學以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校老師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的老師，從事高校教學工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的把握能夠滿意教學的需求，但在運用教學方法、把握同學學習心理方面欠缺得許多。透過這次崗前培訓，學習了高等訓練學、高等訓練心理學，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學實踐相結(jié)合的潛力得到提高，對以后的教學工作布滿信念?，F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得體會作一個總結(jié)：

“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負著許多崇高而艱難的職責。對于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與高等學校教學工作的新老師，感到既興奮又緊急。這種簡單的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)抱負的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責心”這幾個字。捫心自問，我信任自己能做到愛同學、負職責、仔細對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，信任透過努力，自己能成為一名好老師。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作帶給了很多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好高校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，提到了連續(xù)訓練和科學討論潛力的培育，作為一名高校老師，就應(yīng)具有較高的科學討論潛力和學術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學之中；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

最終，在這次崗前培訓中使我熟悉到，作為一名高校老師，就應(yīng)把握現(xiàn)代的教學工具，留意信息技術(shù)與學科課程的整合。

崗前