暑假工作總結(jié)

—暑假工作總結(jié)暑假工作總結(jié)1

20XX年的暑假順當(dāng)度過了。我之所以說它順當(dāng)，是由于一切順風(fēng)順?biāo)?。上一個學(xué)年，我擔(dān)任六班級的班主任，也是從前說的畢業(yè)班，放假后的同學(xué)似乎與我們小學(xué)老師無關(guān)了，可是，他們沒有踏進(jìn)中學(xué)的大門，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責(zé)任連續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛的孩子，絕不行以有半點的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。

放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理；二是生活與學(xué)習(xí)。會上，我與家長進(jìn)行了溝通與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與溝通了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導(dǎo)同學(xué)暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解，贏得了家長的全力支持和協(xié)作。這是做好暑假工作的堅實的基礎(chǔ)。

假期中，我主動協(xié)作學(xué)校制定的以村、班為單位的.兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位同學(xué)家長發(fā)一封短信，累計達(dá)500余條，提示和指導(dǎo)性建議家長們：當(dāng)前應(yīng)當(dāng)留意些什么；時下怎樣布置孩子的生活與學(xué)習(xí)；為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿意孩子的有益需求等等。

另外，對個別特別同學(xué)采納直接與其通話的方式，了解同學(xué)的在家表現(xiàn)，按時給與關(guān)愛和激勵。得到了家長的交口個贊揚(yáng)，郭秀澤的母親再一次回復(fù)短信時，原文如下：非常感謝馬老師在小學(xué)六班級升初一的這個暑假，還始終關(guān)懷著您的同學(xué)的安全和學(xué)習(xí)，您的敬業(yè)精神令我們敬佩，您的和氣可親是我們愿與您靠近，我們都對孩子的將來充滿了希望

假期結(jié)束，回味過去，我付出了老師應(yīng)有的付出，我得到了老師應(yīng)有的收獲。我的老師之名得到了同學(xué)與家長的認(rèn)可，我是幸福的！

依據(jù)教育局20XX年暑假工作看法，我校高度重視暑期工作，具體制定了暑假個人計劃，成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，布置好值班工作，編排了假期值班布置表，保證電話暢通，保證學(xué)校財產(chǎn)安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡要總結(jié)。

一、假前召開大會，做好學(xué)期工作總結(jié)，強(qiáng)化法制安全教育，做好安全工作總結(jié)

放假前，我校通過召開全校家長會和學(xué)期休業(yè)式等形式，對全體同學(xué)進(jìn)行了法制安全常識教育，尤其強(qiáng)化了同學(xué)在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請家長參與共同做好同學(xué)的安全防范和管理工作，使同學(xué)堅固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。假期期間學(xué)校也加大了對學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時巡邏，嚴(yán)格進(jìn)出校內(nèi)人員的管理，假期值班絕大多數(shù)老師按時正點，并做了具體記錄，有事按時匯報；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細(xì)致，各種措施到位，今年暑假沒有發(fā)生任何安全事故。

二、家校聯(lián)系，開展家訪活動

開展家校聯(lián)系和家訪活動。重視經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、流淌人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充足利用暑假休息時間進(jìn)行了家訪活動，有的通過電話或網(wǎng)絡(luò)等方法進(jìn)行了家訪工作。暑假中全體老師共家訪同學(xué)XXX多人次。

三、主動組織同學(xué)參與各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競賽。

1、參與“區(qū)同學(xué)體育大聯(lián)賽“陽光伙伴”集體跑競賽。20XX年6月26日上海市金山區(qū)同學(xué)體育大聯(lián)賽“陽光伙伴”集體跑競賽在我校隆重進(jìn)行。我們興塔小學(xué)的“陽光伙伴”隊員們在教練的細(xì)心指導(dǎo)下，一鼓作氣，團(tuán)結(jié)合作，奮勇拼搏，跑出了967的最正確成果，獲得了這次競賽的第一名。并將代表金山區(qū)參與上海市同學(xué)體育大聯(lián)賽“陽光伙伴”集體跑競賽，獲二等獎。

2、參與區(qū)小同學(xué)足球聯(lián)賽。6月29日到7月2日為期四天的區(qū)小同學(xué)足球聯(lián)賽在我校隆重進(jìn)行。經(jīng)過四天的劇烈角逐，我校女子足球隊獲得第一名，男子足球隊獲第四名。

3、舉辦20XX暑期隊干部培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高我校少先隊隊干部的思想素養(yǎng)和管理力量素養(yǎng)，熟識和把握少先隊工作方法和自己的工作職責(zé)，提高少先隊工作水平，我校于20XX年6月30至7月4日五個半天進(jìn)行了“20XX暑期隊干部培訓(xùn)”活動。來自二、三、四班級的大、中隊干部41人參與了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富多彩：少先隊根本學(xué)問的學(xué)習(xí)；隊干部的工作方法、為人民服務(wù)的思想和意識等方面的指導(dǎo)；非常鐘隊會開展；模擬紅領(lǐng)巾播送演播；自建小隊、自取隊名口號、自設(shè)隊標(biāo)；參觀舊校址；黑板報的設(shè)計、小樣的制作、分欄的方法、繪圖文字的技巧等等。隊干部們學(xué)得很認(rèn)真，每位參與隊長學(xué)校學(xué)習(xí)的隊長們將設(shè)計一張以“雛鷹練翅”為主題包括五大觸及培訓(xùn)內(nèi)容在內(nèi)的類似黑板報小樣作為學(xué)習(xí)的成果在7月20日返校時上交。相信在新的學(xué)期，同學(xué)們肯定會學(xué)以致用，以滿懷的熱忱為廣闊興小少先隊員服務(wù)。

4、進(jìn)行黑板報學(xué)問專題培訓(xùn)。黑板報是少先隊工作的一個重要陣地，它以新穎的版面，快捷的報道，靈動的視角，折射出社會萬花筒，對少先隊員進(jìn)行著形式多樣的教育。為使各中隊的黑板報更上一臺階，7月4日，我校少先隊大隊部邀請了校美術(shù)老師曹冬根老師為隊干部們進(jìn)行“如何出好黑板報”技能和技巧培訓(xùn)。曹老師利用多媒體活潑的演示，深化淺出的講解，使隊干部們對黑板報主題的選擇，素材的搜集，版面的設(shè)計，顏色的運(yùn)用，刊頭、刊尾、版面設(shè)計、字體、插圖的要求等等有了新的認(rèn)識。

5、鼓號隊培訓(xùn)。七月七日至十一日，烈日當(dāng)空，驕陽似火，但是我們學(xué)校二班級的二十六位新鼓號隊員卻熱忱高漲，他們發(fā)揚(yáng)不怕熱不怕苦不怕累的精神，跟著老師和老隊員，動作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，個個精神飽滿，認(rèn)認(rèn)真真地正在進(jìn)行鼓號隊訓(xùn)練。

暑假工作總結(jié)2

1.一些家長認(rèn)為花了大錢把孩子送到優(yōu)酷來補(bǔ)習(xí)就肯定可以使孩子得到很大的轉(zhuǎn)變怎么辦。確實，這種想法是許多家長都會有的，也是家長的消費希望，正是由于家長們的這種希望，學(xué)管的后期管理和溝通工作才顯得更加重要，學(xué)管師要有堅定的專業(yè)意識和溝通意識，并且要懂得對每一個孩子進(jìn)行歸因分析和展現(xiàn)。對于孩子的每一個詳情改變和成長都要按時地記錄下來，并盡可能地展現(xiàn)給家長，這樣會讓家長慢慢感覺到我們的細(xì)致和專業(yè)服務(wù)。也會慢慢地幫忙家長建立起正確的希望和看待標(biāo)準(zhǔn)。

2.如今許多孩子是家長管不住的、非常無奈的孩子，送到這邊來就不管孩子了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子沒有轉(zhuǎn)變怎么辦。家長的無奈心情我們是可以理解的，但家長完全不管孩子那肯定是不利于孩子的成長，由于我們再專業(yè)，再歷害，服務(wù)再周到也無法替代家庭對于孩子的成長作用。所以，要讓家長對家庭教育的重要性有認(rèn)知，并且告知家長，只要家長跟我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長營造一個共同健康的環(huán)境，孩子肯定會有成長。象這樣的家長，學(xué)管在日常的溝通中要多灌輸有關(guān)家庭教育的信息。

3.考前家長才來給孩子補(bǔ)習(xí)，妄想短短一個月內(nèi)把孩子從20分提到及格怎么辦其實全部家長都會有這種想快速提高的想法，但并不是全部家長都會始終糾著這個，由于這只是一種希望和想法，關(guān)鍵在于我們怎么去引導(dǎo)和分析。也就是說，這其實是家長的一種主觀想法，只要我們溝通的到位，家長們都會比擬正確地看待提分。4.孩子沒有考上理想的學(xué)校，發(fā)揮的也不好，家長認(rèn)為補(bǔ)習(xí)沒有效果怎么辦沒考上理想的學(xué)校，發(fā)揮也不好，并不代表不需要輔導(dǎo)。關(guān)鍵是要讓家長明白我們的獨特化輔導(dǎo)對于孩子的如今學(xué)習(xí)和將來成長的幫忙與作用。

5.家長認(rèn)為優(yōu)酷是一對一和多對一的，所以自己的孩子在這里就要時辰受到關(guān)注，然而往往這樣的孩子不夠主動，有話憋在心理，不去找老師幫忙，只會回家向父母發(fā)火，導(dǎo)致父母對優(yōu)酷不滿怎么辦這其實是溝通的問題！我們和家長及同學(xué)之間的溝通要按時到位，許多問題就不會變成沖突。

6.一些家長認(rèn)為陪讀就是一對一陪讀，學(xué)管就要每天幫他孩子提單詞、聽寫、檢查作業(yè)等，稍有過失，就會遭到不滿怎么辦。這也是屬于溝通和希望值高的問題！要讓家長明白我們的陪讀是怎么管理陪讀的，陪讀的.作用是什么我們是怎么管理孩子的只要溝通到位，不會存在希望值過高的現(xiàn)象

7.孩子成果起色不大，家長就在孩子面前說花了這么多錢沒有效果，真是鋪張等，導(dǎo)致孩子也想放棄怎么辦。同上成果起色不大，首先要從輔導(dǎo)的長短，密度，本次考試的結(jié)構(gòu)，特點等分析，幫忙家長正確看待本次成果。由于任何一次的成果都不能完好地說明孩子是否有沒效果更要讓家長明白，不能用錢來給孩子更多的壓力，這是很不適宜的一種作法。這次不進(jìn)步，并不代表孩子真沒進(jìn)步，可能是輔導(dǎo)期限過短，或密度缺乏或考點不同等。8.家長認(rèn)為陪讀勝于一對一上課，認(rèn)為只要每天把作業(yè)做精來，該背的背好，當(dāng)然需要學(xué)管的全權(quán)監(jiān)督下，孩子就可以提高成果，就不用上課了怎么辦這是主觀想法，不是問題。關(guān)鍵在于溝通到位。讓家長明白學(xué)習(xí)不是靠作業(yè)與背誦就可以提高的。孩子不懂得學(xué)習(xí)，學(xué)問不能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在力量，作業(yè)做再多，都只是外表

9.家長認(rèn)為學(xué)管就是孩子的保姆，孩子什么時分到，什么時分走都要了如指掌怎么辦溝通到位！

10.家長認(rèn)為學(xué)管休息時自己的孩子就沒人管了怎么辦溝通到位！孩子只要來校區(qū)學(xué)習(xí)了，不管學(xué)管在不在，都等于是有人管的。

11.家長認(rèn)為全程跟蹤就要時辰關(guān)注自己的孩子，有蛛絲馬跡就要隨時匯報，但孩子明白學(xué)管跟家長通風(fēng)報信后，就不信任學(xué)管，不喜歡學(xué)管了怎么辦主觀問題！溝通到位

12.家長始終糾在成果不進(jìn)步上怎么辦，尤其是尖子生，再拔高很難，可假如跟家長這么說

家長和孩子會不會放棄補(bǔ)習(xí)。尖子生，拔高不難。作為獨特化教育，首先我們自己要清晰明白，分?jǐn)?shù)高不代表力量好！所以，不管是分?jǐn)?shù)還是基礎(chǔ)力量，尖子生都是有很大的提升空間的。

13.新生入學(xué)須知上說孩子遲到10分鐘算曠課，但是老師遲到學(xué)管怎么給孩子解釋，作為老師還常常遲到，我作為同學(xué)遲到又有什么不妥反正老師也會給我補(bǔ)上怎么辦主管思想問題！對于遲到的老師要予以管理！遲到是一種人的品行和做事行為問題。不管補(bǔ)不補(bǔ)上課，假如養(yǎng)成遲到的不良習(xí)慣，對于孩子的一生將是很大的不利。

14.新生入學(xué)須知上說特別情況需提前24小時通知學(xué)管，但孩子突然生病怎么辦，還有一些老師，孩子在上學(xué)路上了，又突然跟學(xué)管說不能上課，孩子也是有情感的，回家只能向父母發(fā)火，父母認(rèn)為孩子在關(guān)鍵時期（中高考），老師不能隨便請假，要遵守職業(yè)道德，要對得起孩子前途，要珍惜孩子的時間，要遵守合同商定，雙方擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，但時間鋪張了，我們怎么挽回，尤其是路途上花許多時間的孩子，老師請假學(xué)管也干預(yù)不到，但是給家長解釋就非常難怎么辦

強(qiáng)化老師的管理！由校長，教學(xué)主任，學(xué)管聯(lián)合出面。

15.排課時家長覺得周一和周五晚孩子做作業(yè)都到10點了假如再排課孩子作業(yè)就沒法完成了怎么辦這不是問題！

16.孩子考前壓力大，家長也急怎么辦考前心理引導(dǎo)

17.孩子在優(yōu)酷對異性有好感，被家長發(fā)現(xiàn)了，家長非?？只牛J(rèn)為即使成果不進(jìn)步也不能陷進(jìn)愛情漩渦，從而不愿讓孩子來優(yōu)酷怎么辦溝通

18.孩子有話藏在心理，上課沒精神怎么辦，家長也無能為力怎么辦強(qiáng)化與孩子的溝通與溝通。老師和學(xué)管共同進(jìn)行。

19.孩子跟學(xué)管關(guān)系不錯，但常常想翹課，跟他說要扣課時又覺得不好意思怎么辦制度是制度，人情歸人情！情感不能代替一切！對孩子嚴(yán)格要求，其實是為了孩子好。幫忙孩子建立起一種正確的人生觀與價值觀。

20.孩子相中了（兼職）老師，想讓老師到他家上課，家長也覺得這樣更劃算怎么辦（而且孩子從來不陪讀，只來上精講課，老師的一言一行也好像跟優(yōu)酷沒什么關(guān)系似的，只是來這里代課而已，這是老師給孩子的感覺）怎么辦

家長和孩子沒有看到“潛教育”的作用。也就是我們與家教的區(qū)分說明到位！

21.老師課排滿了，孩子想加課都沒方法，突發(fā)情況損失的課時也沒法補(bǔ)怎么辦屬于管理問題！不是技術(shù)問題！

22.孩子接近高考，代課老師告知他你如今上課沒什么效果了（私下），孩子的課時就沒法完成了怎么辦代課老師的主觀思想！強(qiáng)化與兼職老師的溝通。

23.孩子接近中高考，老師突然請假一周怎么辦，導(dǎo)致許多孩子課程突然中斷，而且上課時間常常由于老師一而再再而三的變動，課時損失許多，家長也非常不滿怎么辦強(qiáng)化管理！

24.親子關(guān)系走極端的家庭，有的家長對孩子從來不管不問，孩子人際關(guān)系比擬冷漠；有的家長每天管孩子卻管不住，孩子對母親都不尊重，何況其他人呢，這樣的家長又寄全部希望到優(yōu)酷，對于這樣的家長我們?nèi)绾闻c其溝通同第2題

25.孩子青春期心理叛逆難揣測又不愿說心理話，來優(yōu)酷就是為了應(yīng)篇二：學(xué)管師日常工作學(xué)管師工作指導(dǎo)

學(xué)程管理部崗位設(shè)置及崗位職責(zé)

一、學(xué)管師定位

學(xué)管師，負(fù)責(zé)各個小班分校的招生、后期維護(hù)管理，學(xué)員的詢問、以及學(xué)員在聚能教育學(xué)習(xí)過程中全程負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)管理、思想溝通、行為指導(dǎo)，與家長及老師進(jìn)行溝通及反應(yīng)的管理者。是招生業(yè)績達(dá)成和教務(wù)工作完成的主體。

二、崗位設(shè)置：學(xué)管師主管、學(xué)管師

（一）學(xué)管師主管

崗位職責(zé)描述：

全面負(fù)責(zé)本校區(qū)招生工作、后期維護(hù)、管理工作。

1、負(fù)責(zé)組建、管理校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊，全面負(fù)責(zé)學(xué)管師招生和培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由分校下發(fā)的新簽任務(wù)、課時任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并分解到個人，做到日跟進(jìn)；負(fù)責(zé)完成并按時上報分校和校區(qū)的各類數(shù)據(jù)報表；

4、協(xié)作市場部確定月度市場宣傳主題；

5、布置好教務(wù)相關(guān)工作，做到課時錄入無誤，排課公正、公正，教室運(yùn)用率合理；

6、接受和處理家長的投訴反應(yīng)，并協(xié)調(diào)解決；

7、做好客戶滿意度調(diào)查，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，提高客戶滿意

度；

8、負(fù)責(zé)掌握退單、進(jìn)行挽單的工作；

9、負(fù)責(zé)幫助、監(jiān)控學(xué)管師完成續(xù)班工作提高續(xù)班率；

10、負(fù)責(zé)校區(qū)學(xué)管師工作力量的考核與評定；

11、負(fù)責(zé)校區(qū)會銷講座工作；

12、負(fù)責(zé)與校區(qū)其它部門之間的協(xié)調(diào)與溝通工作。

13、把負(fù)責(zé)分校學(xué)管師所需老師按時上報教學(xué)主任，使其能按時下派老師。

14、每天的進(jìn)賬按時上報財務(wù)。

（二）學(xué)管師

崗位職責(zé)描述：負(fù)責(zé)校區(qū)招生任務(wù)和學(xué)員詢問以及常規(guī)教務(wù)管理工作

1、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由校區(qū)下發(fā)的新簽任務(wù)、課時任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并做到日跟進(jìn)。

2、負(fù)責(zé)電話及當(dāng)面詢問；、33、負(fù)責(zé)詢問回訪；

4、參與校區(qū)會銷及招生的各類講座活動；

5、負(fù)責(zé)詢問者的跟蹤服務(wù)；

6、負(fù)責(zé)學(xué)員服務(wù)；

7、負(fù)責(zé)小班排課、布置授課老師。

7、負(fù)責(zé)學(xué)員考勤管理；

8、負(fù)責(zé)學(xué)員成果管理；

9、負(fù)責(zé)學(xué)員請假、停課、曠課、調(diào)課、轉(zhuǎn)班、課時監(jiān)控的工

作；10、負(fù)責(zé)學(xué)員日?；卦L，并記錄；

11、定期召開家長會；

12、負(fù)責(zé)結(jié)課學(xué)員管理；

13、負(fù)責(zé)和制定班級的學(xué)習(xí)管理方案；

14、負(fù)責(zé)班級學(xué)員滿意度調(diào)查；

15、負(fù)責(zé)組織學(xué)員參與階段性測試；

16、負(fù)責(zé)接受學(xué)員及家長投訴處理；

17、提高客戶滿意度，完成二次銷售，提高續(xù)生

率；

18、負(fù)責(zé)組織召開課程展現(xiàn)會；

19、負(fù)責(zé)組織班級活動；

20、負(fù)責(zé)校區(qū)交予的其他工作。

21、負(fù)責(zé)學(xué)員檔案庫建立與管理；

22、負(fù)責(zé)學(xué)員課時錄入；

23、負(fù)責(zé)老師課時統(tǒng)計與核對；

24、負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)員停課、復(fù)課、插班、轉(zhuǎn)班、試聽、退費管理；（詳見附件十，附件十一，附件十二，附件十三）

25、負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)環(huán)境、校區(qū)學(xué)員活動板塊管理；

26、負(fù)責(zé)教具、圖書管理（詳見附件十四，附件十五）；

27、負(fù)責(zé)校區(qū)的課表編排與更新；

28、負(fù)責(zé)學(xué)員積分兌換禮品管理；

29、負(fù)責(zé)老師調(diào)課管理；

30、自己所帶的班級上課時間，所需授課老師按時上報校區(qū)負(fù)責(zé)人。

第一章、工作流程

學(xué)管師工作流程第二章、相關(guān)制度

一、優(yōu)秀學(xué)管師主管考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核校區(qū)月整體各項數(shù)據(jù)目標(biāo)任務(wù)完成情況，對各校區(qū)月招生任務(wù)、月續(xù)班任務(wù)完成率等進(jìn)行排名評優(yōu)；

2、考核學(xué)管師主管上報各項數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)時、精確；（由分校提供數(shù)據(jù)分析）

3、考核校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊無客戶投訴，無重大事故發(fā)生（以分校實際了解情況為準(zhǔn)）；4、考核學(xué)管師主管的量化；

校區(qū)有效學(xué)員人數(shù)在XXX名以上的，學(xué)管師主管自身管理班級為XXX個班級，校區(qū)有效學(xué)員在XXX名以下的，學(xué)管師主管管理班級應(yīng)在XX個；校區(qū)有效學(xué)員在XXX名以下，學(xué)管師主管管理班級數(shù)不低于XX個

5、校區(qū)內(nèi)學(xué)管師平均管理班級人數(shù)在XXX個；（以每班15人計算，少于15人，帶班數(shù)應(yīng)調(diào)整）

注：分校學(xué)程管理部依據(jù)考察結(jié)果，依據(jù)分校實際情況，可評出XXXXX名優(yōu)秀學(xué)管師主管。

二、學(xué)管師主管日、月工作軸

（一）學(xué)管師主管日工作軸

1、精確統(tǒng)計記錄當(dāng)天的各項數(shù)據(jù)完成情況（上門、熱線、當(dāng)面詢問、簽約、續(xù)班等）；

2、按時精確地向分校和校長上報日報；

3、檢查學(xué)管師家長會召開、回訪情況；

4、處理當(dāng)天需要解決的其它臨時性問題，按時處理突發(fā)大事。

5、依據(jù)本校區(qū)班次的布置將所需要的授課老師數(shù)量和上課時

間按時通知教學(xué)主任和工程部

6、每天進(jìn)賬情況按規(guī)定上報財務(wù)與工程部。

（二）學(xué)管師主管月工作軸

1、各項指標(biāo)任務(wù)的分解，上報給分校和校長；

2、月初核算學(xué)程管理部當(dāng)上月任務(wù)完成情況；

3、撰寫上月工作總結(jié)與下月工作計劃；

4、統(tǒng)計整理上月學(xué)管師考核情況并執(zhí)行學(xué)程管理部考核細(xì)則；5、按時精確地向分校上報日、周、月報；

6、組織參與學(xué)程管理部例會；完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的其他臨時性工作。

7、將月學(xué)習(xí)管理師上報的月課時數(shù)和學(xué)員人數(shù)、老師數(shù)統(tǒng)計上報工程部和教學(xué)主任。

三、學(xué)管師日、月工作軸

（一）學(xué)管師日工作軸

1、統(tǒng)計當(dāng)天詢問電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報學(xué)管師主管；

2、每日將盈余課次在4課時以內(nèi)班級統(tǒng)計，上報學(xué)管師主管，進(jìn)行監(jiān)控；

3、學(xué)員日?；卦L、管理；

4、學(xué)員檔案資料日常歸納整理。

5、教務(wù)管理日常工作

6、將自己所帶班級的上課時間、所需老師上報主管

（二）學(xué)管師月工作軸

1、每月末完成下月的招生任務(wù)和續(xù)班任務(wù)目標(biāo)的分解；

2、每月末統(tǒng)計當(dāng)月詢問電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報學(xué)程參謀主管；

3、每月末對下月結(jié)課的班級進(jìn)行統(tǒng)計并納入續(xù)班管理；

4、每周五上報下周需召開家長會以及階段性測試的班

級；

5、按時對學(xué)員的紙質(zhì)檔案進(jìn)行整理、存檔，上交教務(wù)；

6、完成月度工作總結(jié)和下月工作計劃。

7、統(tǒng)計本月上課課時數(shù)及學(xué)員數(shù)上報

四、新學(xué)管師培訓(xùn)流程

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1、企業(yè)文化、公司相關(guān)制度培訓(xùn)（人事）；

2、學(xué)程管理部業(yè)務(wù)介紹（學(xué)管師主管）；

3、學(xué)管師工作流程，工作職責(zé)的培訓(xùn)。（學(xué)管師主管）；（二）

考核

培訓(xùn)時間為一周，到期由學(xué)管師主管、老學(xué)管師及校長進(jìn)行綜合考評，以確定是否留用。篇三：同學(xué)管理人員工作總結(jié)

暑假工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬，新一輪的暑假再次到來了。但相比往年，這次的暑假我可的不計劃就這樣在家里躺一個夏天！

為了能做好對社會的了解以及對今后畢業(yè)的準(zhǔn)備，我在暑假期間來到了XXX公司的XXX崗位實習(xí)。盡管一開頭只是抱著嘗試的心態(tài)去面試，但能在暑假找到這樣一個杰出的公司體驗實習(xí)工作實在是我所沒有想到的！但為了能抓住這次的時機(jī)，我也在工作中認(rèn)真的面對每一天的工作要求，并在自己的崗位上努力的汲取了XXX這份工作的經(jīng)驗。

一、工作收獲

這個暑假我負(fù)責(zé)的崗位是XXX，作為一名XXX專業(yè)的同學(xué)，XXX的崗位對我來說的可謂是再合適不過了。通過在XXX崗位的工作，我不僅在實踐中大大的錘煉了自己的專業(yè)學(xué)問，還通過這份工作學(xué)習(xí)到了更多運(yùn)用的經(jīng)驗和技巧。讓我在專業(yè)力量上有了極大的提升。

此外，我還趕上時機(jī)參與了好幾次公司的培訓(xùn)，不僅在專業(yè)上強(qiáng)化了自身的力量，更讓我對作為一名員工的責(zé)任有了許多的`了解。此次的工作，不僅收獲了經(jīng)驗和學(xué)問，更讓我體會到了社會和公司的氣氛，讓作為高校生的我大大的開過了自己的眼界。

二、工作情況

作為一名實習(xí)生，我的工作起初非常的簡潔。即使是還沒有畢業(yè)的我，做起來都只是學(xué)校中的訓(xùn)練一樣。可在公司的工作卻不必訓(xùn)練，訓(xùn)練可以犯錯改正，但工作卻必需嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)心！為此，在工作中我面對自己的每一分任務(wù)都當(dāng)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格的對待自己的工作。因此，在工作中也有了許多的新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。

而到了后來，伴著我力量的提升，我工作的要求也在不斷的增加。如今，在最終的一段時間里，我的工作要求已經(jīng)根本上與一般的員工無異。但相比起其他經(jīng)驗豐富的同事，我在工作力量上還有一些缺乏。

但我通過在工作后的溝通，認(rèn)識到了不少的前輩，他們在工作中給了我許多的幫忙和提點，讓我把握了許多的工作方面的技巧和學(xué)問，大大的提升了我對XXX這份工作的了解。

三、實習(xí)總結(jié)

如今，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。從整體上來說，這個暑假里我收獲了許多，而且非常的豐富。不僅僅是工作和專業(yè)力量方面有了很大的進(jìn)步，對于社會，對于人際溝通，我都體會深入！

但相對的，我也發(fā)現(xiàn)了自己和真正的工之間的差距。這也不僅僅是在經(jīng)驗上的差距，還有不少在人情世故，以及思想上的距離！為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中更加主動的錘煉自己，讓自己能在工作中獲得更大的進(jìn)步！

暑假工作總結(jié)4

由于那個同學(xué)是個頑皮的男孩，我開頭擔(dān)憂他會不會很聽話。好在上完第一節(jié)課，以我幽默的講解風(fēng)格，他也挺好的，剩下的時間他們相處的很快樂。但是，我總是提示自己，在課堂上，肯定要玩得開心。我笑也笑不出來。之后我就可以和她開玩笑了。然后，最重要的是讓她做一道題，得到一道題的效果，否則只是鋪張時間。在講課的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的題目對我來說很簡潔，但對他來說就沒那么簡單了。所以我在講解題目的過程中盡量做到具體。而且重要的是教會他如何解決問題，而不僅僅是如何解決問題。

在教學(xué)過程中，總體感覺還可以，但還有一些需要改進(jìn)的地方

第一，在講課方面，我需要區(qū)分什么是重點，什么不是重點可以通過。畢竟同學(xué)不是缺課，要具體講解重點，讓她在以后的考試中提高成果。這樣就發(fā)揮了補(bǔ)課的效果。

第二，在說話的過程中，要盡量耐煩，慢慢告知同學(xué)。畢竟她才初二，可能有些事情我覺得對她來說很簡潔，不是這樣的。記住不要氣憤。你再不說，只會事與愿違。我在第一節(jié)課上犯了這個錯誤，所以后來我轉(zhuǎn)變了許多，努力保持耐煩。

第三，在習(xí)題的布置和講解上，我要盡量備課，肯定要選擇一些有針對性的問題讓同學(xué)去做。許多題我不會做，但許多都不是重點，所以還是鋪張時間。另外，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，只有強(qiáng)化基礎(chǔ)才能提高水平。

第四，最終一點就是和同學(xué)處搞好關(guān)系，讓她把我當(dāng)好友，而不是老師，這樣才能更好的溝通。

接下來一個月的教學(xué)就是在這些不斷的改進(jìn)中度過的。拿到工資的時分，我好像很開心。畢竟是人生第一份勞動收入。

很多父母會不遺余力地為他們的孩子聘請一名家庭老師。即使家里不富有，也要攢錢努力給導(dǎo)師許多錢。從一個層面來說，這是由于每一位家長對孩子“期望成龍，期望女人變成鳳凰”的熱忱。然后每次這樣做，就養(yǎng)成了這種社會家教的習(xí)慣。是好是壞對孩子的學(xué)習(xí)有幫忙嗎為什么如今那么多孩子需要補(bǔ)課為什么他們在學(xué)校學(xué)不好老師說的話是由于老師上課有意不說話，讓他多補(bǔ)課嗎我不這么認(rèn)為。那么為什么如今要補(bǔ)課呢他們?yōu)槭裁床辉谡n堂上聽從前只有差生需要輔導(dǎo)班可能如今主流的同學(xué)都是差生這真是一個嚴(yán)峻的問題！

我覺得很大一部分是這種社會形成的補(bǔ)救氣氛，讓家長看到孩子已經(jīng)彌補(bǔ)了，覺得孩子沒有彌補(bǔ)的.時分，就擔(dān)憂孩子會落后，比別人差，所以明白孩子成果不是很差，讓孩子彌補(bǔ)，這樣他們就會彌補(bǔ)自己明明懂的東西，沒有學(xué)到更多有用的東西是鋪張時間，成果還是沒有提高，甚至比從前更差。這樣，補(bǔ)課就成了孩子以后的必修課，學(xué)習(xí)的熱忱漸漸消逝。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長舍命給孩子補(bǔ)課。畢竟他們也是想讓孩子成果更好。然而，或許他們的方法是錯誤的。誠然，這不是我可以轉(zhuǎn)變或訂正的，甚至我的觀點也不肯定是對的。但是，全社會都渴望補(bǔ)課。我覺得真的不是什么好事。假如你想花那么多錢給自己補(bǔ)課，那么學(xué)校里這種東西好像就消逝了，這樣就可以避開你了。這是最好的政策。

許多做過家教的高校生在談到家教的閱歷時說：“其實暑假家教是對自己的一個很好的考驗，可以錘煉口才，強(qiáng)化與人溝通的力量，也可以肯定自己的學(xué)問?？吹讲煌娜撕图彝?，學(xué)會做人，學(xué)會與人相處，早日順應(yīng)社會。”確實，高校生作為導(dǎo)師得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，更重要的是，他們自身的價值觀可以得到社會的認(rèn)可，他們進(jìn)入社會的信念可以得到增加。

在家教的過程中，是人與人之間的溝通過程。在這個過程中，高校生可以提前感受到社會是什么樣的。在與父母溝通的過程中，你可以理解，雇主和雇員之間大約就是這樣。要拿錢，就要和雇主搞好關(guān)系，讓雇主心甘情愿地給你錢，放心地把孩子交給你；在教學(xué)過程中，你也可以在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)，問問自己如何讓同學(xué)學(xué)得更好，讓他們在你的教學(xué)過程中真正理解大腦中學(xué)問的本質(zhì)，而不是局限于外表。搞好你和同學(xué)的關(guān)系，讓他們喜歡你。做不好就有固定工作。等你爸媽聽到你孩子說你編好工作了，以后再定。會是你，給孩子補(bǔ)課。

這種社會實踐，真的收獲很大。在接觸這個同學(xué)母親的過程中，真的感受到了做母親的辛苦，辜負(fù)了女兒。

暑假工作總結(jié)5

為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能安靜。這是我工作以來，最難忘、收獲最大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。說是培訓(xùn)，在我看來，它更像是一場心靈的洗禮，更像一場振作人心的演講報告會。在這個過程中，我為老師的無私奉獻(xiàn)而感動落淚，我為老師堅實的業(yè)務(wù)力量而贊嘆崇拜，我為老師敏捷的應(yīng)變力量而嘆為觀止。即使培訓(xùn)結(jié)束了，我還沉醉在這場盛宴里無法自拔?！芭c愛同行，以愛致美?！弊鳛樾吕蠋煹奈铱隙▓远ㄘ瀼貙W(xué)校先進(jìn)的文化理念，致力打造有序、好玩、有情、有效的四有課堂，努力向有愛心、有幻想、有才智、有激情的四有好老師前進(jìn)。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)、提高自身力量有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和同學(xué)打交道的工作，假如能擅長觀看、研討、思索，處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

伴著暑意漸散，我們也迎來了新的學(xué)期。新任教學(xué)副校長陳莉校長的就職演講《我對這片土地愛得深沉》，瞬間將我們拉回到了我們一起努力奮斗、一起歡聲笑語的金海校內(nèi)，曾經(jīng)的一幕幕仿佛就在昨天，此刻才發(fā)現(xiàn)原來我們心底里都是如此深愛著她。周校長的.“施仁愛德育，創(chuàng)綠色課程；謀獨特發(fā)展，建人文校內(nèi)”勾畫出了金海建設(shè)的美妙愿景，讓我們對將來充滿了期望!接著其他幾位行政分別就德育、后勤、教學(xué)等方面作了具體而詳細(xì)的工作計劃。

教育是一種情懷，教育是一份擔(dān)當(dāng)，教育順著理想前行，又需躬耕與守望。

現(xiàn)代的老師應(yīng)成為同學(xué)潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研討者；成為同學(xué)的心理詢問者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合。在課堂教學(xué)中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進(jìn)，勇于探究，敢于創(chuàng)新，尊重同學(xué)，具有專業(yè)化學(xué)問和技能，才可以做一個好老師。

本次暑假培訓(xùn)活動為我的教學(xué)注入了新的活力，讓我歷經(jīng)一次洗禮，每一次活動都給了我新的思想、新的啟發(fā)。我會更加主動地參與到新一年的教學(xué)中，讓自己更快的成長起來。

暑假工作總結(jié)6

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一個暑假已經(jīng)過去。想想暑假的生活，自己感覺今年的暑假過得充實而有意義。

首先，每天早上陪孩子一起去錘煉。在六點鐘的時分，我們一家三口人趕緊起床，整理好東西，一起去北大操場。孩子去打球，我和他的爸爸則在旁邊錘煉自己的身體。那種濃濃的親情，那樣清楚地空氣，讓我們精神百倍。我真心希望我們?nèi)疑眢w健康，朝氣蓬勃的面對生活的每一天。

其次，回來后我們吃完早點。接下來爸爸去補(bǔ)課，我給孩子輔導(dǎo)作業(yè)和做飯。剛開頭孩子有些心慌，慢慢的孩子寫字的看法也端正了，做題也認(rèn)真了。我這人一項不主見給孩子布置作業(yè)，但由于我工作的原因，我上個學(xué)期無視對孩子學(xué)習(xí)看法的培育。所以我希望通過這個暑假，能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對孩子將來的發(fā)展來說很重要。

接下來，做完以后，我和孩子一邊聽美麗的音樂，一邊打羽毛球。那種和孩子在一起的.日子，仿佛讓自己回到了童年，自己也歡樂了許多。還有在玩的過程中和孩子一起聊天，讓我體會到從未有過的幸福和溫馨。親愛的孩子，以后媽媽只要有時間都會陪你玩一會的。由于作為母親的我希望你能有一個歡樂的童年。

中午的時間呢你就自己支配了，我們家總是那樣的喧鬧，總有小好友不斷地敲門，我們也很熱忱的把你的好友們請到家里和你一起玩，你們玩的時分，媽媽看著你們開心的樣子，心里有說不出的快樂。特別是當(dāng)媽媽休息的時分，聽到你給其他的小好友說：“小聲一點，我的媽媽在休息。”作為母親的我欣慰的笑了。

還有當(dāng)你們玩完以后，你總會對小好友說：“把東西整理好，要不然下一次不讓你們玩了?！比缓竽銜贾眯『糜寻讶康臇|西放回原處，很有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的樣子。哈哈！媽媽的教育也算沒有白費。由于媽媽希望你將來做一個受歡迎的人，不管在任何時分都不要給別人制造麻煩，這是做人的準(zhǔn)則。媽媽希望你能夠記住。

到了八月初，媽媽去湖南旅行了。你也回到了老家和爺爺奶奶過了幾天。你在家的幾天，爺爺覺得你很調(diào)皮，媽媽到覺得你頑皮的可愛。到媽媽回來時，媽媽很想你，趕緊叫你爸爸把你接回來，雖然只走了一周，但那種久違的思念讓媽媽對你特別的有耐煩。我明白人只有在產(chǎn)生距離的時分才會感覺相處的寶貴。所以在母親的教育觀念中，很少有打罵，更多的是給你耐煩的講道理。由于作為母親的我，希望你將來能夠以德服人。

最近開學(xué)了，你的獨立性很強(qiáng)，提前幾天已經(jīng)給自己整理好了書包，和學(xué)習(xí)用品。這是你慢慢長大獨立的表現(xiàn)，不要覺得媽媽心狠，由于只有這樣，你才會明白美妙的生活要靠自己去制造。并希望你能夠理解一個做母親的心。

最讓母親感動的是，在一個下午響雷下雨的時分，媽媽去廣場錘煉，爸爸去上班。你和小好友在樓下面玩。你趕緊回來把我們家的電腦關(guān)了，電視關(guān)了，電源斷了。當(dāng)我們回到家的時分，你給我們說了這些，我們真的很感動。媽媽真的能有你這樣的兒子而感到驕傲。

好了，關(guān)于暑假就說到這里了。明年暑假再見！

暑假工作總結(jié)7

暑期和往年一樣如期而至，面對兩個多月的空閑時間，我并沒有顯得不知所措，相反的我在假期來臨前就已經(jīng)做好了計劃。想到假期過后就要進(jìn)入大三了，心中不免會對將來進(jìn)入社會和就業(yè)產(chǎn)生危機(jī)感，所以進(jìn)行暑期社會實踐顯得非常重要。

今年暑期我計劃到一個現(xiàn)代化的、生活節(jié)奏快的城市找實習(xí)工作，于是我將目標(biāo)定在了上海。上海對于我