幼兒園中班教案《快樂(lè)小豬》含反思（通用）

幼兒園中班教案《快樂(lè)小豬》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《歡樂(lè)小豬》帶反思

中班教學(xué)方案《歡樂(lè)小豬》包括對(duì)適合中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子大膽地運(yùn)用音樂(lè)中的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的歡樂(lè)，引導(dǎo)孩子感知音樂(lè)的強(qiáng)度和節(jié)奏強(qiáng)度，并可以查看地圖的性能。

通過(guò)表演，培育孩子良好的合作力量，來(lái)看看幼兒園學(xué)校《歡樂(lè)小豬》對(duì)教學(xué)方案的思索。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)孩子感知音樂(lè)的強(qiáng)度和節(jié)奏，并查看地圖的表現(xiàn)。

2，大膽地在音樂(lè)中運(yùn)用動(dòng)作，體驗(yàn)表演的歡快。

3.通過(guò)表演，培育孩子良好的合作力量。

4.仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀參與唱歌活動(dòng)。

5，能隨節(jié)奏跳動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

地圖，空白紙，標(biāo)記，PPT

活動(dòng)程序

（1）互動(dòng)-《歡樂(lè)小豬》

1.在做動(dòng)作的同時(shí)，進(jìn)入教室，走到一起《歡樂(lè)小豬》

2.讓孩子們感受這首歌的旋律，傾聽(tīng)《歡樂(lè)小豬》的節(jié)奏，讓孩子們進(jìn)入輕松開(kāi)心的氛圍。

（2）傾聽(tīng)想象力并初步感受到音樂(lè)

1，先試聽(tīng)

老師今日，苗老師給我們帶來(lái)了奇妙的音樂(lè)，請(qǐng)觀賞。

（閉上眼睛認(rèn)真聽(tīng)）

2，其次次試聽(tīng)

老師請(qǐng)當(dāng)指揮，以線條的形式表達(dá)這首美麗的音樂(lè)。

留意伸出手，認(rèn)真聽(tīng)，用耳朵聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)。

3.請(qǐng)做好指揮。

（3）老師講解地圖

1.問(wèn)題您在命令中使用了哪些行來(lái)表示音樂(lè)？（老師在白紙上畫(huà)了孩子的照片）

2.全部的幼兒都聚集在一起學(xué)習(xí)玩單張地圖。

3，放映完整的地圖，師生聽(tīng)音樂(lè)放映整首歌。

留意地圖中有一些音調(diào)，有些音調(diào)低，有些聲音長(zhǎng)，有些聲音短.

（4）利用身體感受音樂(lè)

1.老師和孩子們?cè)谝黄鸨磉_(dá)他們的身體動(dòng)作。

2.兩者協(xié)作完成身體動(dòng)作。

（5）放松運(yùn)動(dòng)-《歡樂(lè)歌》

孩子們肩并肩放松。

自我反思

在活動(dòng)中，我可以使用教具來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的各種感官活動(dòng)，以關(guān)心他們感知，理解和鼓舞孩子們用他們的肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)，并在和諧的師生關(guān)系中體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

表現(xiàn)促進(jìn)孩子進(jìn)展良好的合作力量。

盡管個(gè)別兒童在合作演出中的表現(xiàn)并不令人滿足，但總體形勢(shì)仍舊很好，可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

小百科全書(shū)豬是脊椎動(dòng)物，哺乳動(dòng)物，牲畜和古老的雜食性哺乳動(dòng)物。

分為家豬和野豬