幼兒園大班音樂(lè)教案《種太陽(yáng)》含反思

幼兒園大班音樂(lè)教案《種太陽(yáng)》含反思幼兒園大班音樂(lè)教案《種太陽(yáng)》含反思幼兒園大班音樂(lè)教案《種太陽(yáng)》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑開(kāi)心的心情及布滿幻想的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

2、通過(guò)圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。

3、激發(fā)對(duì)生命的關(guān)注和喜愛(ài)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點(diǎn)。

2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶CD活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，老師調(diào)到幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

小伴侶們，你們喜愛(ài)太陽(yáng)嗎?為什么?

由于有太陽(yáng)的地方就會(huì)變得暖和和光明，所以大家都很喜愛(ài)太陽(yáng)。

2、老師引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲《種太陽(yáng)》。

老師播放磁帶，請(qǐng)幼兒觀賞。

世界上有幾個(gè)太陽(yáng)呢?有幾個(gè)小伴侶認(rèn)為一個(gè)太陽(yáng)不夠，他想種太陽(yáng)，為什么呢?我們一起來(lái)觀賞《種太陽(yáng)》老師出示情景圖，引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。

小伴侶的愿望是什么?為什么他要播種太陽(yáng)呢?他想把太陽(yáng)都送給誰(shuí)呢?為什么?老師引導(dǎo)幼兒再次聽(tīng)歌曲，關(guān)心幼兒感受歌曲活潑開(kāi)心的情緒及布滿幻想盼望的情感。

這首歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?請(qǐng)你猜一猜歌曲里的小伴侶在幻想種太陽(yáng)的時(shí)候，他的心情怎么樣?引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲，并鼓舞幼兒大膽跟唱。

3、老師鼓舞幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容綻開(kāi)想象，并大膽表達(dá)。

假如你來(lái)種太陽(yáng)呢?請(qǐng)你用畫(huà)筆把它畫(huà)出來(lái)。

你想把種的太陽(yáng)送給誰(shuí)呢》為什么?4、老師依據(jù)幼兒的想像，改編歌曲部分歌詞，引導(dǎo)幼兒欣賞。

現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。

其實(shí)每個(gè)小伴侶都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?請(qǐng)你

把它畫(huà)出來(lái)或者請(qǐng)爸爸媽媽幫忙記錄下來(lái)，貼到我們的愿望樹(shù)上和大家一起共享。

活動(dòng)反思

歌曲《種太陽(yáng)》是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。

歌曲用一個(gè)課時(shí)完成有肯定的難度，關(guān)鍵是不僅僅教會(huì)歌曲，還要讓幼兒明白其中深意，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué)，幼兒學(xué)會(huì)演唱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

音樂(lè)是一種媒介，也是一種精神的升華。

要讓孩子們體會(huì)音樂(lè)內(nèi)涵的魅力，在唱歌中獲得情感的升華。

所以多媒體是很好的教學(xué)手段。

小百科太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。

太陽(yáng)系中的八大行星、小行星