高考英語考試大綱解讀專題02聽力含解析0330161

PAGEPAGE6專題02聽力《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（英語）中有關(guān)聽力的要求：要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；（2）獲取具體的、事實(shí)性信息；（3）對所聽內(nèi)容做出推斷；（4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度?！窘庾x】考生應(yīng)具備：1.了解事實(shí)與細(xì)節(jié)(如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)據(jù)等)的能力；2.揭示對話或獨(dú)白的主要意義的能力；3.明確說話人的語氣與意圖的能力；4.辨認(rèn)人物的角色和關(guān)系的能力；5.分析人物的態(tài)度和感受的能力；6.簡單地進(jìn)行邏輯推理與判斷的能力。高考英語聽力測試的題型、題材、考查點(diǎn)及應(yīng)試技巧一、

試題的題型特點(diǎn)聽力部分分為兩節(jié)：第一節(jié)共5小題，第二節(jié)共15小題?？忌鷮⒙牭?段簡短的對話(一般為一問一答的形式)和5段較長的對話或獨(dú)白，從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。第一節(jié)的5個(gè)小題主要考查考生理解簡單的事實(shí)性信息和進(jìn)行簡單的推理判斷和計(jì)算的能力；第二節(jié)主要考查考生對材料的整體理解能力，要求考生理解對話或獨(dú)白的主旨、要義，獲取事實(shí)性的具體信息，對對話的背景、說話者之間的關(guān)系等能作出簡單的推理判斷，理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。二、試題的題材特點(diǎn)高考的聽力材料多樣化，其內(nèi)容主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時(shí)事、人物和科普常識(shí)等方面。常見的關(guān)于日常生活的話題有：就餐、問候、邀請、約會(huì)、購物、通知、問路、打電話、旅游、住宿、談?wù)撎鞖狻⒃儐枙r(shí)間、尋求/提供幫助、安排、病痛、看法、自然災(zāi)害、新聞報(bào)道等。2018年新課標(biāo)全國卷I英語聽力材料話題明細(xì)TextTOPICTextTOPICText1討論看過的電影Text6討論學(xué)習(xí)課程Text2訂票Text7討論住宿賓館Text3問火車出發(fā)時(shí)間Text8討論去看音樂會(huì)Text4問對方出行方式Text9討論住宿條件Text5雙方關(guān)系Text10教育改編了他的生活三、高考聽力考查的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧(一)

時(shí)間數(shù)字題此類試題，主要考查考生根據(jù)讀音辨認(rèn)時(shí)間、數(shù)字的能力以及了解多個(gè)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系并進(jìn)行計(jì)算的能力。對話中出現(xiàn)的數(shù)字有可能是價(jià)格、日期、時(shí)間、數(shù)量、年齡、門牌號(hào)等。常見設(shè)問方式：Whattimeisitnow?/Whenwillthetrainleave?/What’sthepriceof…?/Howlong…?/Howmuchdoes…cost?/Howmany…?等。解題的關(guān)鍵是聽清并記錄對話中的數(shù)字與相關(guān)運(yùn)算信息。具體步驟是在聽到數(shù)字后立即將其記下或在選項(xiàng)中找到，并在旁邊記錄相關(guān)信息；熟知各個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系，然后根據(jù)提問快速運(yùn)用相應(yīng)的加減乘除運(yùn)算得出正確答案。(二)對話場景題此類試題主要考查有關(guān)地點(diǎn)的信息，要求考生判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)。有些地點(diǎn)是對話中直接提到的，有些是需要根據(jù)對話的內(nèi)容來判斷的,

還有的是兩者兼而有之。常見對話場景：學(xué)校(教室)、醫(yī)院(診所)、機(jī)場、車站、餐館、商店、圖書館、書店、郵局、警察局等。1.仔細(xì)辨認(rèn)對話中的相關(guān)詞。2.抓住對話中表示空間關(guān)系的介詞或介詞短語，它們多與地點(diǎn)和方向有關(guān)。如atahotel,in

the

postoffice,atthehospital,atarestaurant,inthelibrary,inthebank,attheairport等。3.注意對話中的聲東擊西和順序干擾的現(xiàn)象。(三)人物關(guān)系及身份題此類題的選項(xiàng)一般為表示職業(yè)或身份的名詞或由兩個(gè)名詞構(gòu)成的表示人物關(guān)系的并列詞組。對話中不會(huì)直接提到某人的職業(yè)或關(guān)系，通常只用一些相關(guān)詞作為暗示。主要考查考生能否根據(jù)對話內(nèi)容、說話者的語氣及態(tài)度等判斷說話人之間的關(guān)系或說話人的職業(yè)、身份。?？疾榈娜宋镪P(guān)系：師生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、同學(xué)、鄰居、老板與職員、醫(yī)生與病人、司機(jī)與乘客等。?？疾榈娜宋锫殬I(yè)：醫(yī)生、工人、教師、司機(jī)、秘書、服務(wù)員、售貨員、圖書管理員、警察、工作人員、作家、經(jīng)理、學(xué)生等。常見設(shè)問方式：Whatistheman’s(woman’s)job(occupation,profession)?/Whatistheperson’sprobablejob?/Whoisthewoman(man)speakingto?/What’stheprofessionoftheman?/Whoisthewomanmostprobablyspeakingto?/Whoisthespeaker?/Whatishis(her)job?/Whatdoeshe(she)do?1.熟悉常見的職業(yè)相關(guān)詞，抓住了這些與說話人職業(yè)相關(guān)的詞，也就等于抓住了關(guān)鍵詞。2.通過關(guān)鍵詞并結(jié)合對話的語氣判斷說話人的身份和關(guān)系。(四)觀點(diǎn)態(tài)度題聽力材料Example:M:Excuseme,canyoutellmehowmuchtheshirtis?W:Yes,it’snine-fifteen.Text1W:James,you'vebeenwatchingTVforthewholeevening.What'son?M:It'sascienceprogramontheoriginoftheuniverse.I'llgiveapresentationonitinmyclasstomorrow.Text2M:Hello,doyouhave"TheBestofMozart"?W:Um,sorry,we'vejustsoldout.Butwecanorderoneforyou.Ifyougiveusyournumber,we'llcallyouwhentheCDarrives.Text3W:W'dbetterbegoingnow,orwe'llbelateforthetrain.M:Norush.It's8:30now.Westillhavetwohours.Text5W:Hi,Andy.Ididn'tseeyouinProfessorSmith'sclassyesterday.Whathappened?M:Well,Ihadaheadache.So,Icalledhimandaskedforsickleave.聽第6段材料，回答第6、7題。Text6W:ThebiggestmistakeImade,uh...wasleavingcollegeinmylastyearandnotcompletingmyeducation.So,I',thinkingofgoingbacktoschool.M:School?Tostudywhat?W:Ecology.I'minterestedintherelationshipbetweenhumansandnature.M:Cool.Isitwhatyoustudiedyearsago?M:No,Imajoredinchemistrythen.聽第7段材料，回答第8、9題。Text7M:Goodmorning,madam.Iamyourguideforthistrip.W:Howlovely!CouldyoutellmeaboutthehotelI'mgoingtostayat?M:Yes,ofcourse.TheGrandHotelopenedin1990.AnditsitsontheseasidealongtheSouthCoastHighway.Itisthemostbeautifulhotelhere.W:Thatsoundsgreat.M:Andtherearesomerestaurantsoutside.So,atdinnertime,you'dhavealotfochoices.W:That'sreallynice.Iliketohavesomelocalfoodswhiletraveling.Whataboutthesceneryaroundit?M:ThehotelhasthebestviewsofthePacificOcean.W:Oh,IthinkIwilllovethishotel.聽第8段材料，回答第10至12題。聽第9段材料，回答第13至16題。Text9W:Hi,I'veonlyjustarrived.M:Oh,good.Now,herearethekeys.Let'sgoin.Therearetwoapartments.Theoneforrentisontheright.Docomein.W:Thankyou.Ilikethecarpet.Thecolorisnice,isn'tit?M:Yes,andthisapartmentisingoodcondition.Hereisyourlounge.W:Wherewouldweeat?M:Thereisthiscornerhere,oryoucanuseyourkitchen.Comeandsee.聽第10段材料，回答第17至20題。Text10Thankyouverymuch.Thankyou,Dr.Johnson.Well,itisreallygreattobebackatuniversityagain.ThethingthatIwantedtotellyoutodayisthis:Educationisimportant.WhenIcametotheUS,Iwasonlythinkingaboutbeingacarpenter,butIcouldnotreadthenewspaper.AndIcouldnotunderstandthenewsontelevisionormoviesoranythinglikethis.So,IenteredthecitycollegetotakeEnglishclassesforforeignstudents.IwasveryproudthatIwasgoingtoacollegebecausenooneinmyfamilyeverwenttoanycollegeortoanyuniversity.Youknow,whenyou’re15yearsoldinmycountry,youfinishschoolandthenyoulearnatrade.Andthat’sexactlywhatIdid.WhenIwas15yearsold,Ilearnedhowtobeacarpenter.Ayearlater,IcametoAmerica.Luckily,Imetaverygoodteacherwhoencouragedmetotakesomemathclasses,businessclasses,andhistoryclasses,andIbecameafull-timecollegestudent.Andtoday,whenIlookback,I’msohappybecause