幼兒園大班安全教學方案格式版（8篇）

第18頁共18頁幼兒園大班?安全教學方?案格式版?設(shè)計思路：?孩子對觀?察和探究生?活中的標志?開始感興趣?，因此在活?動內(nèi)容上選?擇了與幼兒?生活密切相?關(guān)的交通標?志，采用了?幽默、風趣?的動畫故事?，讓幼兒在?輕松愉快的?氣氛中感受?交通標志的?作用，初步?培養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識。?活動目標：?1、讓幼?兒在風趣、?幽默的故事?中感受交通?標志的作用?大，初步培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識。2?、鼓勵幼兒?大膽表述自?己的想法，?發(fā)展幼兒想?象力和創(chuàng)造?力，3、?認識常見的?交通標志，?知道它們所?代表的意義?并能設(shè)計一?些簡單的標?志?；顒?準備：1?、活動前可?帶幼兒到馬?路、十字路?口處尋找和?觀察各種交?通標志。?2、請家長?協(xié)助幼兒收?集有關(guān)交通?知識的資料?。3、幻?燈：常見的?交通標志、?故事《兔子?先生去散步?》活動過?程：一、?動畫故事《?兔子先生去?散步》。?1、通過幻?燈，引導幼?兒觀察說出?小兔子的家?，引出故事?《兔子先生?去散步》。?2、以兔?子先生散步?時遇見的標?志為主線，?啟發(fā)大膽想?象，敢于發(fā)?表自己見解?。3、引?導幼兒回顧?兔子先生散?步遇見的標?志，并向幼?兒介紹標志?的含義。?二、認識一?些常見交通?標志及其重?要性。1?、出示紅綠?燈標志、人?行橫道標志?，引導幼兒?說出名稱及?作用。2?、啟發(fā)幼兒?討論還見過?哪些交通標?志?3、?引導幼兒討?論遵守交通?規(guī)則的重要?性，培養(yǎng)幼?兒遵守交通?規(guī)則的意識?。三、總?結(jié)：我們該?怎樣遵守交?通規(guī)則。?幼兒園大班?安全教學方?案格式版（?二）一、?活動目標：?1、幫忙?幼兒初步建?立自我防范?和自我保護?的意識。?2、幫忙幼?兒了解一個?人在家時的?安全知識，?明白生疏人?叫門時不開?門，不做危?險動作，不?亂摸家里的?電器開關(guān)等?。二、活?動準備：?1、設(shè)情境?：爸爸、媽?媽不在家。?2、自制?圖片___?幅、磁帶。?三、活動?過程：1?、觀看情境?表演，使幼?兒明白爸爸?、媽媽不在?家時，生疏?人敲們不能?開。(1?)教師向幼?兒介紹這天?老師和小朋?友一齊為大?家表演一個?小品，名字?叫“爸爸、?媽媽不在家?”。(2?)教師提問?，讓幼兒回?答。師：?你們明白為?什么小品不?演了嗎，因?為亮亮碰到?難題了，他?不明白該不?該開門，等?大家回??(3)總結(jié)?：當爸爸、?媽媽不在家?時，碰到生?疏人敲們，?不要輕易開?門，要先問?清楚來人是?誰、找誰，?告訴來人等?家長回來后?再來，或讓?來人在外面?留下等，也?可讓人到家?長單位去找?等等。(?4)再次表?演，讓幼兒?加深印象。?一幼兒扮?亮亮，另一?幼兒表演生?疏人(生疏?人可隨便找?理由)。?2、讓幼兒?根據(jù)自己的?體會，談?wù)?當爸爸媽媽?不在家時，?自己做了什?么事。3?、聽錄音《?晶晶看家》?。4、看?黑板上的掛?圖，幫忙幼?兒懂得一些?安全常識。?(1)玩?小刀等尖銳?的東西。?(2)一人?在安靜地玩?玩具。(?3)在床上?翻跟頭。?5、總結(jié)：?當爸爸、媽?媽不在家時?，小朋友們?要注重安全?。生疏人來?時不開門，?不做危險的?動作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等，?要學會保護?自己。幼?兒園大班安?全教學方案?格式版（三?）教案目?標：1、?了解踩踏事?故造成的原?因。2、?幫助幼兒掌?握防止踩踏?及發(fā)生踩踏?事故后的自?我保護方法?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。4、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗解?決問題的能?力。5、?加強幼兒的?安全意識。?教案準備?：有關(guān)踩?踏事件的錄?像短片。?教案流程：?1、觀看?踩踏事件的?錄像短片，?了解踩踏事?故造成的原?因。(一?)通過短片?讓孩子們知?道踩踏事故?是由于人流?量過大，過?于擁擠發(fā)生?的意外事故?。(二)?教師提問：?剛才你們看?到了什么??踩踏事故會?對我們的身?體造成什么?樣的傷害呢??幼兒自由?講述教師?引導：因為?他受的傷太?過嚴重了，?如果不能及?時被送到醫(yī)?院救治，有?可能會導致?殘疾甚至死?亡哦。幫?助幼兒掌握?一些火災(zāi)發(fā)?生時自我保?護和自救的?方法?(?三)小朋友?，如果不小?心發(fā)生了踩?踏事故，我?們該怎么做?呢?(四?)教師對正?確的做法進?行小結(jié)：?(1)發(fā)覺?擁擠的人群?向著自己行?走的方向擁?來時，應(yīng)該?馬上避到一?旁，但是不?要奔跑，以?免摔倒。?(2)若身?不由己陷入?人群之中，?一定要先穩(wěn)?住雙腳。切?記遠離店鋪?的玻璃窗，?以免因玻璃?破碎而被扎?傷。(3?)遭遇擁擠?的人流時，?一定不要采?用體位前傾?或者低重心?的姿勢，即?便鞋子被踩?掉，也不要?貿(mào)然彎腰提?鞋或系鞋帶?。(4)?如有可能，?抓住一樣堅?固牢靠的東?西，例如路?燈柱之類，?待人群過去?后，迅速而?鎮(zhèn)靜地離開?現(xiàn)常2、?出現(xiàn)混亂局?面后怎么辦??(1)?在擁擠的人?群中，要時?刻保持警惕?，當發(fā)現(xiàn)有?人情緒不對?，或人群開?始騷動時，?就要做好準?備保護自己?和他人。?(2)此時?腳下要敏感?些，千萬不?能被絆倒，?避免自己成?為擁擠踩踏?事件的誘發(fā)?因素。(?3)當發(fā)現(xiàn)?自己前面有?人突然摔倒?了，馬上要?停下腳步，?同時大聲呼?救，告知后?面的人不要?向前靠近。?(4)當?帶著孩子遭?遇擁擠的人?群時，把孩?子抱起來，?避免其在混?亂中被踩傷?。(5)?若被推倒，?要設(shè)法靠近?墻壁。面向?墻壁，身體?蜷成球狀，?雙手在頸后?緊扣，以保?護身體最脆?弱的部位。?3、危急?時刻如何保?持心理鎮(zhèn)定?。(1)?在擁擠的人?群中，一定?要時時保持?警惕，不要?總是被好奇?心理所驅(qū)使?。當面對驚?慌失措的人?群時，更要?保持自己情?緒穩(wěn)定，不?要被別人感?染，驚慌只?會使情況更?糟。(2?)已被裹挾?至人群中時?，要切記和?大多數(shù)人的?前進方面保?持一致，不?要試圖超過?別人，更不?能逆行，要?聽從指揮人?員口令。發(fā)?揚團隊精神?，因為組織?紀律性在災(zāi)?難面前非常?重要，4?、事故已經(jīng)?發(fā)生該怎么?辦?(1?)如果發(fā)生?擁擠踩踏事?故，應(yīng)及時?報警、聯(lián)系?外援，尋求?幫助。趕快?撥打110?、999或?____等?。(2)?在醫(yī)務(wù)人員?到達現(xiàn)場前?，要抓緊時?間用科學的?方法開展自?救和互救。?幼兒園大?班安全教學?方案格式版?（四）活?動分析：?大班幼兒隨?著生活經(jīng)驗?和安全知識?的不斷豐富?，有了一定?的自我保護?技能，但當?意外災(zāi)害真?的發(fā)生時，?他們會感到?束手無策。?本活動除了?讓幼兒了解?有關(guān)火的知?識處，更重?要的是教給?幼兒當意外?災(zāi)害真的來?臨時，知道?自己應(yīng)該怎?樣做，學會?自我保護、?自救?；?動目的：?1、引導幼?兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的?性質(zhì)、用途?及危害。?2、向幼兒?進行安全教?育，增進幼?兒安全防火?意識。3?、一旦發(fā)生?火災(zāi)，要知?道如何自我?保護和如何?自救?；?動準備：紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等?。活動過?程：1、?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發(fā)出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。小結(jié)：?紙點燃后發(fā)?出光和熱火?焰是紅色的?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)2、知?道了火能發(fā)?光發(fā)熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。(?1)我們的?生活中離不?開火，請幼?兒說出火的?用途。(燒?飯、取暖、?照明等)?(2)火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、實?驗：火的熄?滅(1)?老師用一個?杯子扣住正?在燃燒的蠟?燭，觀察火?焰熄滅的過?程，啟發(fā)幼?兒思考火焰?熄滅的原因?。(燃燒?需要空氣)?(2)老?師用大、中?、小三個玻?璃杯同時扣?住三只燃燒?的蠟燭，觀?察哪去蠟燭?先滅，想一?想為什么三?支蠟燭熄滅?的時間不同??(杯中空?氣的多少，?影響蠟燭燃?燒的時間)?小結(jié)：如?果想使火焰?熄滅，必須?使火和空氣?隔絕。4?、組織幼兒?討論：(?1)發(fā)生火?災(zāi)的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)怎么?樣防止火災(zāi)?發(fā)生?(?3)如果發(fā)?生火災(zāi)，我?們應(yīng)該怎么?樣做才能實?現(xiàn)自我保護?與逃生自救??A：如?果所在房間?有電話，趕?快打119?報警，并說?明著火的詳?細地址，什?么街，哪號?樓或附近有?什么明顯標?志。B：室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到火?勢威脅時，?要當機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上著?火，不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：遇?火災(zāi)不可乘?電梯，要向?安全出口方?向逃生。F?：若逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內(nèi)，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發(fā)送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?5、逃生?演習老師?發(fā)出發(fā)生火?災(zāi)信號，幼?兒自選逃生?辦法進行自?救。幼兒?園大班安全?教學方案格?式版（五）?活動目標?：1、學?會用正確的?方法玩滑梯?;2、懂?得用不正確?方法玩滑梯?易造成傷害?;3、初?步養(yǎng)成必須?的安全意識?。活動準?備：1、?小兔、小狗?胸飾若干，?照相機。?2、編排情?境表演(大?班的哥哥姐?姐)?；?動過程：?1、導入活?動，激發(fā)興?趣。兔媽媽?(老師扮)?：這天天氣?真好，小兔?子們，媽媽?帶你們出去?玩。看，那?是誰?(小?狗)他們在?干什么?(?滑滑梯)?2、觀看情?境表演，向?幼兒介紹滑?梯及其玩法?。(1)?狗媽媽是怎?樣教小狗玩?滑梯的?為?什么要這樣?玩?(2?)人多的時?候就應(yīng)怎樣?玩滑梯?小?結(jié)：玩滑梯?人多時要先?排好隊，一?個跟著一個?，不擁擠推?拉。從樓梯?這邊上去兩?手扶好了，?一層層地往?上爬。眼睛?看好樓梯，?爬到頂，坐?穩(wěn)后，兩手?扶著滑梯兩?邊，兩條腿?并攏，再滑?下來。如果?不這樣好好?玩滑梯，做?不正確的動?作，就會發(fā)?生危險。?3、幼兒練?習玩滑梯，?教師指導幼?兒按正確的?方法玩滑梯?。(1)?兔媽媽：剛?才我們看了?小狗滑滑梯?，你們會不?會象它們那?樣玩?(?2)兔媽媽?：孩子們，?你們想不想?再玩一遍??這次，你們?玩的時候，?媽媽給你們?每個拍張照?，看誰滑的?好。(及時?糾正幼兒不?正確的動作?，鼓勵幼兒?用正確的方?法玩滑梯。?)活動推?薦：1.?此活動宜安?排在開學初?進行，讓幼?兒一開始就?掌握玩滑梯?的正確方法?。___?_日常生活?中幼兒玩大?型運動器具?時必須要有?成人保護，?引導幼兒正?確地玩各種?運動器械，?逐步在活動?中培養(yǎng)幼兒?的安全意識?。幼兒園?大班安全教?學方案格式?版（六）?活動目標：?1、通過?閱讀繪、判?斷、推理、?猜測、討論?等活動，讓?幼兒了解在?家的一些安?全常識。?2、通過想?象、勸阻、?圖標分類等?，提高安全?防范意識和?自我保護能?力。3、?通過關(guān)心幫?助活動，培?養(yǎng)幼兒樂于?助人的情感??；顒訙?備：手偶?、自繪圖案?制作PPT?課件、幼兒?每人各一張?笑臉、哭臉?、設(shè)計安全?標記圖紙若?干活動重?點：如何通?過閱讀繪本?，進行判斷?、推理、猜?測、討論等?活動了解在?家的一些安?全常識。?活動難點：?圖標分類。?活動過程?：一、給?手偶命名導?入，激發(fā)幼?兒活動興趣?。今天我?們班來了位?男小朋友，?他想請我們?小朋友給他?起個好聽的?名字。"(?用幼兒起的?名字引出活?動)二、?出示繪本P?PT畫面，?讓幼兒進行?想象、猜測?、討論、勸?阻、表述。?1、周六?爸爸媽媽都?上班去了只?有____?一人在家。?____玩?氣球，不小?心氣球飛到?天花板上，?____就?把凳子和紙?盒堆在一起?夠氣球。?提問：__?__這樣做?對不對，為?什么?猜?測想象：氣?球到底有沒?有夠著?下?面還會發(fā)生?什么事情??(幼兒預(yù)測?)2、氣?球最終從窗?戶飛走了，?____把?頭探出窗戶?看氣球，明?明從窗戶看?到樓下的好?朋友佳佳，?他急忙又跑?到陽臺上探?出身體和樓?下的佳佳打?招呼"佳佳?，你好!"?。提問：?這樣做好不?好，我們看?見了，該怎?么勸阻明明?呢?(引導?幼兒進行勸?阻表演)?3、___?_覺得沒事?可做，他到?衛(wèi)生間在浴?缸里放了很?多熱水。?這樣做行嗎??放了這么?多水他會干?什么呢?(?引導幼兒預(yù)?測)水快滿?了，___?_急忙脫了?衣服，喊著?"沖啊，跳?水嘍。"猛?地沖進浴缸?，水花濺了?一地，衛(wèi)生?間的地板上?全是水。?看到這樣的?情景我們該?怎樣提醒_?___?(?引導幼兒進?行勸阻表演?)4、洗?完澡___?_又會做什?么事呢??____洗?完澡，用他?沾了水的濕?乎乎的手，?去開開關(guān)。?現(xiàn)在我們?看見了，你?想怎么說??(引導幼兒?進行勸阻表?演)5、?____關(guān)?了燈，你們?猜他現(xiàn)在來?去了哪個房?間?__?__來到媽?媽的房間，?看見媽媽燙?衣服用的電?熨斗，他想?去試一試自?己熨衣服。?你們認為?他能不能做?這件事，我?們怎樣阻止?他呢?三?、根據(jù)繪本?PPT內(nèi)容?，進行對錯?判斷游戲，?鞏固安全知?識經(jīng)驗。?同時出示_?__幅畫面?圖A___?_想起前幾?天媽媽在肯?德基買的炸?雞塊，于是?他拿出來吃?。圖B_?___覺得?有些餓了，?他想起桌上?的果凍，他?拿起一個就?一口吞了下?去。圖C?____幫?媽媽洗衣服?。圖D_?___來到?廚房，他覺?得廚房很神?秘，但他什?么也沒做。?圖E__?__想玩小?汽車，可是?小汽車沒電?了，他拿出?電池放到嘴?里玩。圖?F____?看到瓶子里?花花綠綠像?糖果的東西?，他想拿出?來吃。圖?G____?看見桌上的?硬幣和花生?，他想試一?試花生米能?不能裝進鼻?孔，嘴巴能?不能吞進硬?幣。(對?有不同意見?幼兒讓其說?明)四、給?安全圖標分?類，并說出?理由。1?、師講解分?類要求。?2、幼兒進?行圖標分類?。3、檢?驗分類結(jié)果?并說出理由?。四、延?伸活動：?師：小班中?班的弟弟妹?妹還小，我?們到活動室?再做些安全?圖標送給她?們，相信她?們更需要我?們的安全標?記來提醒他?們。為小?班弟弟妹妹?設(shè)計安全圖?標。幼兒?園大班安全?教學方案格?式版（七）?一、設(shè)計?意圖幼兒?每天入園、?離園無論是?步行還是坐?車，都離不?開交通安全?，雖然有家?長的保護，?但稍有不慎?就有可能釀?成無法挽回?的悲劇。《?幼兒園教育?指導綱要》?明確指出：?幼兒園必須?把保護幼兒?的生命和促?進幼兒的健?康放在首位?。時刻防護?幼兒的交通?安全固然重?要，而讓他?們了解與自?己生活相關(guān)?的交通安全?常識，培養(yǎng)?他們自覺遵?守交通規(guī)則?的意識更是?重中之重。?為此我們設(shè)?計了《安全?回家》這一?活動，作為?大班幼兒安?全教育第一?課。二、?活動目標?1、了解與?自己生活相?關(guān)的交通安?全常識，培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識。2?、認識基本?的交通標志?和交通設(shè)施?。3、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識以及?生活實踐能?力。三、?活動重難點?1、重點?：確立遵守?交通規(guī)則的?安全保護意?識。2、?難點：認識?有關(guān)的交通?標志、交通?設(shè)施。四?、活動準備?1、物質(zhì)?準備：教學?課件、交通?標志若干。?2、知識?準備：幼兒?認識基本的?交通標志，?初步了解一?些交通規(guī)則?。3、家?長工作：請?家長帶幼兒?去感受馬路?上的車流、?人流，觀察?車輛通過路?口以及人們?走人行橫道?的一般規(guī)律?;和幼兒一?起收集交通?標志。五?、活動過程?(一)談?話、觀看課?件導入活動?1、提問?：小朋友，?我們每天回?家都要過馬?路，過馬路?時要注意什?么呢?(幼?兒根據(jù)生活?經(jīng)驗回答問?題)2、?師：我們一?起來看看馬?路上發(fā)生了?什么事情??(引導幼兒?觀看課件：?十字路口上?，汽車、自?行車川流不?息，一個小?朋友不看紅?綠燈、不走?斑馬線橫穿?馬路，差點?被汽車撞倒?。)教師提?問：剛才你?們看到了什?么?這個小?朋友這樣做?對不對?為?什么?(展?示紅綠燈、?斑馬線課件?教育幼兒掌?握交通常識?。)兒歌?：小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。教?師溫馨提示?：斑馬線是?人行橫道，?小朋友過馬?路時一定要?走斑馬線，?可別亂走。?教師小結(jié)?：小朋友，?過馬路時一?定要看紅綠?燈、走斑馬?線才能安全?回家。(?二)再次認?識學習過的?交通標志。?1、教師?提問：馬路?上除了紅綠?燈和斑馬線?，我們還認?識哪些交通?標志呢?引?導幼兒交流?：將自己收?集到的交通?標志與同伴?分享，請個?別的幼兒將?自己畫好的?安全標志用?展示臺展示?給其他小朋?友看并說說?它的作用。?"今天老?師也帶來了?一些大家認?識的標志，?讓我們來認?識認識吧。?"(教師根?據(jù)幼兒的回?答依次展示?交通標志,?并告訴幼兒?此標志的作?用)，引導?幼兒復(fù)習已?經(jīng)認識的交?通安全標志?。(三)?競賽游戲交?通安全問題?判斷。請幼?兒自由結(jié)伴?分成四組，?進入問題搶?答環(huán)節(jié)并告?訴幼兒游戲?規(guī)則，幼兒?依次觀看圖?片中小朋友?的行為，四?組幼兒觀看?完進行搶答?，搶到了要?說出做得對?還是不對??應(yīng)該怎么做??答對的小?組就能得到?一朵小紅花?，以得到小?紅花最多的?一組或勝。?第一幅圖?：幾個小朋?友在馬路上?玩球。教?師小結(jié)：小?朋友不能在?馬路上追逐?奔跑、嬉笑?打鬧、玩游?戲。第二?幅圖：一個?小朋友在馬?路上鉆爬交?通隔離設(shè)施?。教師小?結(jié)：小朋友?過馬路要走?斑馬線，不?鉆、不跨越?交通隔離設(shè)?施。第三?幅圖：幾位?小朋友在站?臺上排隊上?公共汽車。?教師小結(jié)?：乘車時要?排隊等候，?按先后順序?上車，不要?擁擠爭搶。?第四幅圖?：一個小朋?友乘車時把?頭伸出車窗?外。教師?小結(jié)：乘車?時不要把頭?、手、胳膊?伸出車窗外?，以免被對?面來的車輛?或路邊樹木?刮傷;也不?要向車窗外?亂扔雜物，?以免傷及他?人，同時也?保護了環(huán)境?。第五幅?圖：幾個小?朋友在車內(nèi)?邊聊天邊吃?棒棒糖。?教師小結(jié)：?在車內(nèi)不吃?帶殼帶棒的?零食，如花?生、瓜子、?棒棒糖、麻?辣串等，吃?帶殼的零食?影響車內(nèi)衛(wèi)?生，吃帶棒?的零食很危?險，汽車剎?車時容易刺?傷咽喉，危?及生命安全?。第六幅?圖：馬路上?發(fā)生了交通?事故，該怎?么辦?教?師小結(jié)：發(fā)?生交通事故?時，不要靠?近發(fā)生地，?并且迅速撥?打110報?警或120?急救電話。?報警時要注?意講清事故?發(fā)生具體位?置。(四?)活動總結(jié)?教師：今天?我們學到了?很多的交通?安全知識，?每一組的小?朋友都表現(xiàn)?得非常出色?，老師希望?你們把今天?學到的知識?告訴其他的?小朋友，讓?他們都能高?高興興上學?，安安全全?的回家。?六、活動結(jié)?束和孩子們?再一起念兒?歌，在輕松?愉快的氛圍?中結(jié)束活動?。兒歌：?小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。幼?兒園大班安?全教學方案?格式版（八?）【活動?目標】1?、了解地震?的有關(guān)常識?，掌握正確?的自救方法?。2、能?沉著、冷靜?面對危險情?景，積極想?辦法解決問?題。3、?激發(fā)幼兒觀?察周圍環(huán)境?的興趣。?【活動準備?】1、課?件、泡沫板?。2、急?救箱及物品?：手電筒、?餅干、水、?跳繩、書、?玩具、收音?機、手套、?口罩、哨子??！净顒?過程】一?、地震的危?害1、孩?子們，老師?搜集到一段?錄像，讓我?們看看發(fā)生?了什么事情?。(播放視?頻)提問?：錄像上發(fā)?生了什么事?情?你看到?了什么?(?幼兒發(fā)言)?小結(jié)：是?啊!剛才錄?像中大樓在?搖晃，地面?發(fā)出了劇烈?的聲響，這?就是地震。?2、地震?對我們來說?是一個很大?的災(zāi)難，到?底給我們帶?來了什么危?害?讓我們?來看一看。?小朋友，可?以把你看到?的和旁邊的?小伙伴說說?。(教師走?下去，聽一?聽，問一問?)再請個別?幼兒起來說?一說。小?結(jié)：地震發(fā)?生后，出現(xiàn)?房屋倒塌、?大橋斷裂、?山體滑坡，?給我們的生?命、生活帶?來了很大的?危害。地震?實在是太可?怕了。二?、地震來了?怎么辦1?、如果地震?就發(fā)生在我?們的身邊，?怎么辦??2、地面出?現(xiàn)劇烈的震?動，我們躲?在哪里安全?些?請個別?幼兒說。教?師出示圖片?，請幼兒判?斷誰做的對?，教師用泡?沫板演示形?成的三角區(qū)?，讓幼兒明?白什么地方?安全。3?、如果在這?個教室里發(fā)?生地震，該?怎么辦?請?小朋友找個?地方躲起來?，看看誰找?的地方最安?全，保持的?姿勢最正確?。教師一邊?指導一邊給?做對的小朋?友貼上一個?小標志。小?結(jié)幼兒躲的?情況。什么?時候往外跑??逃跑時應(yīng)?該注意什么??(有秩序?，沿墻角跑?，