新教科版四上科學(xué)2.6《營養(yǎng)要均衡》優(yōu)質(zhì)課件

第二單元呼吸與消化第6課時營養(yǎng)要均衡食物中的營養(yǎng)成分包括哪些?食物中的營養(yǎng)成分主要包括：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和水。根據(jù)食物營養(yǎng)成分的不同，食物可分為:各種營養(yǎng)成分，我們需要均衡攝取。1.一天要吃的食物有哪些種類？2.每層食物的食用量有什么區(qū)別？中國居民平衡膳食寶塔無機(jī)鹽脂肪蛋白質(zhì)維生素糖類水蛋白質(zhì)脂肪中國居民平衡膳食寶塔1.一天要吃的食物有哪些種類？2.每層食物的食用量有什么區(qū)別？下一層的食物食用量大于上一層的食用量中國居民平衡膳食寶塔1.一天要吃的食物有哪些種類？2.每層食物的食用量有什么區(qū)別？下一層的食物食用量大于上一層的食用量中國居民平衡膳食寶塔1.一天要吃的食物有哪些種類？2.每層食物的食用量有什么區(qū)別？為家人設(shè)計(jì)一天食譜第二單元呼吸與消化第8課時食物在身體里的旅行

我們每天都會吃各種食物，這些食物從嘴

里又到哪里去了？

吃下去的食物到哪里去了？誰有想法？食物進(jìn)入身體后，還會經(jīng)歷哪些器官，是按照什么樣的路線進(jìn)行的？請把自己的真實(shí)想法畫在《活動手冊》人體輪廓圖中食物在人體里的“旅行”路線你現(xiàn)在的想法是？對照“科學(xué)家研究繪制出的人體消化系統(tǒng)圖”說說自己的合理想法探索口腔食道胃小腸大腸（初步消化）（運(yùn)輸通道）（進(jìn)一步消化）

（吸收多余的水分，形成、貯存糞便）

（吸收營養(yǎng)）食物在人體內(nèi)“旅行”經(jīng)過的消化器官用手捏軟管，模擬食道的蠕動用手揉捏塑料袋，模擬胃的蠕動模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)1模擬實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)記錄表材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水米飯（幾粒、煮熟）、塑料管步驟①掰碎；②把饅頭、蔬菜、水裝入塑料袋；③反復(fù)擠壓。把幾粒米飯裝入塑料管中，使它向前移動。問題里面的食物變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子？米飯?jiān)鯓硬畔蚯耙苿樱繉?shí)驗(yàn)中塑料管相當(dāng)于我們消化器官的哪部分？運(yùn)動方式模擬實(shí)驗(yàn)1模擬試驗(yàn)2蠕動推、捏食道蠕動碎而粘胃消化系統(tǒng)各器官特征和功能特征功能器官名稱咀嚼、吞咽食物管子寬敞運(yùn)輸食物像袋子、有彈性

磨碎、分解食物又細(xì)又長又粗又短消化、吸收養(yǎng)分吸收水分口腔胃食道小腸大腸1、我們怎樣做才能使米飯?jiān)谒芰宪浌芾镆苿樱?、消化道是用什么方法使食物前進(jìn)的？蠕動擠壓塑料軟管飲食習(xí)慣與人體健康

如果我們吃了過冷、過熱或變質(zhì)的、不潔凈的食物，容易引發(fā)胃腸道疾病。因此,我們平時要注意飲水、飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣。怎樣保護(hù)我們的消化器官？

飲食健康我知道飲食衛(wèi)生要注意，變質(zhì)食物不要吃。細(xì)嚼