學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高新生學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)樂觀向上的學(xué)風(fēng)，特舉辦本次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，讓同學(xué)明確學(xué)校生活的目標(biāo),樂觀調(diào)整自身,處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)自己的才華,更好地進(jìn)展自己的目的。

一、前期預(yù)備工作

1、201*年9月25日召開學(xué)習(xí)部成員會(huì)議，共同爭(zhēng)論舉辦活動(dòng)的有關(guān)相宜。

2、活動(dòng)時(shí)間：201*年10月18日星期四晚七點(diǎn)3、活動(dòng)地點(diǎn)：二教階202

4、確定形式：以座談會(huì)形式開展，中間加入消遣及互動(dòng)節(jié)目。5、硬件的預(yù)備：椅子4把、話筒、音響、播放器等

6、下達(dá)通知：由學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)與所邀嘉賓取得聯(lián)系，在活動(dòng)前通

知嘉賓，以備嘉賓預(yù)備發(fā)言。并且通知12級(jí)各班班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)下達(dá)通知到各位同學(xué)。

二、活動(dòng)期間工作

1、布置場(chǎng)地：布置工作主要為桌椅的擺放、宣揚(yáng)板報(bào)的制作、消遣

節(jié)目背景的設(shè)置。2、人員支配:學(xué)習(xí)部部分成員在活動(dòng)場(chǎng)地門口迎接嘉賓與新生，其他

成員留意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，以及人員的就坐。主持人提前與嘉賓溝通，確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行。有節(jié)目的部員做好預(yù)備。

三、活動(dòng)狀況

1、開場(chǎng)時(shí)人數(shù)許多，但整體秩序不亂。不過有突發(fā)狀況，擴(kuò)音器出了故障，無法正常使用。

2、嘉賓與主持人互動(dòng)良好，基本將有關(guān)的學(xué)習(xí)閱歷傳達(dá)給了大一新生。嘉賓談話急躁細(xì)致，將如何適應(yīng)高校生活、如何讓學(xué)習(xí)重要課程，以及怎樣考取相關(guān)證書等問題做了詳盡回答。但是，還存在著問題不夠條理以及綻開面不夠深化的問題。

3、中場(chǎng)表演的消遣節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》和《三句半》使現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)心情高漲，達(dá)到了預(yù)期活躍氣氛的效果。

3、臺(tái)上臺(tái)下就學(xué)習(xí)有關(guān)問題互動(dòng)良好，在問答環(huán)節(jié)場(chǎng)下同學(xué)深化的提問、嘉賓細(xì)致的回答，使得本次活動(dòng)的意義凸顯出來。4、人員方面，有幸請(qǐng)到經(jīng)貿(mào)學(xué)院09級(jí)及10級(jí)三位成果優(yōu)異、談吐自然深刻的學(xué)長(zhǎng)來與我們共享學(xué)習(xí)閱歷。5、最終，整個(gè)活動(dòng)各項(xiàng)工作表現(xiàn)基本良好，觀眾到場(chǎng)狀況很好，場(chǎng)面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次活動(dòng)取得了較好的預(yù)期效果。

四、活動(dòng)存在的問題

1、競(jìng)賽前期對(duì)于硬件設(shè)備沒有檢測(cè)，擴(kuò)音器不能正常使用使得全場(chǎng)同學(xué)不能都聽到老師、學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言，也為后期節(jié)目帶來不便。2、活動(dòng)中，嘉賓對(duì)溝通問題不熟識(shí)。主要是前期與嘉賓溝通時(shí)間短暫，嘉賓未能很好地預(yù)備。

3、與嘉賓溝通不夠，使得座談會(huì)期間消失幾次不知由哪位嘉賓發(fā)言的停頓。

五、活動(dòng)反思

針對(duì)活動(dòng)中消失的以上問題，我們進(jìn)行了細(xì)致的分析找到如下解決方法。

首先是進(jìn)行設(shè)備的檢測(cè)，保證能夠正常使用。

其次在活動(dòng)前對(duì)嘉賓就活動(dòng)流程及問題進(jìn)行細(xì)致的講解，與嘉賓加強(qiáng)溝通，并且要求嘉賓留意活動(dòng)前的預(yù)備問題，以便能更好的服務(wù)同學(xué)，傳達(dá)有用有益閱歷。再次要留意場(chǎng)地的布置，本次活動(dòng)場(chǎng)地略小，不能容納全部新生，以后要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)確定合適場(chǎng)地。

最終在人員的組織方面做到提前溝通、確定時(shí)間，以避開消失同學(xué)的部分缺席。但這次活動(dòng)也有一些出彩點(diǎn)，其中消遣節(jié)目的設(shè)置帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛，互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠讓新生自由的提出自己的懷疑。

以上是學(xué)習(xí)部于學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)的工作，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)批判指正，以便于我部門更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加精彩，從而更好地服務(wù)同學(xué)。

最終，對(duì)本次活動(dòng)中全體學(xué)習(xí)部干事提出表?yè)P(yáng)，正是由于大家的團(tuán)結(jié)全都，樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度才使活動(dòng)順當(dāng)有序的進(jìn)行。

經(jīng)貿(mào)學(xué)院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部

201*/10/18

擴(kuò)展閱讀：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)

①活動(dòng)創(chuàng)意：從幼兒園到高中，我們大多生活在家長(zhǎng)的關(guān)懷下。一步

一步的指引，急躁的教育，傾囊相授他們的人生閱歷，在這全面的關(guān)懷下我們很順當(dāng)?shù)淖咄炅烁咧幸郧暗穆?。在高校，離開了父母，來到了生疏的環(huán)境，生疏的面孔，多么盼望能夠像以前那樣被賜予指導(dǎo)，讓自己少走些彎路。何不讓讓那些同專業(yè)的優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來充當(dāng)一次家長(zhǎng)的角色呢？他們經(jīng)受過，有過刻骨銘心的體驗(yàn)，在肯定程度上完全可以勝任家長(zhǎng)這么角色！

②活動(dòng)背景：高校是每一個(gè)同學(xué)學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)間。新生剛

剛進(jìn)入高校，對(duì)四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟識(shí)的中同學(xué)活，一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到高校的角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、就業(yè)等各個(gè)方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長(zhǎng)像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的進(jìn)展，影響著他們今后的人生。因此我院擬舉辦一場(chǎng)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)關(guān)心大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

③活動(dòng)主題：關(guān)心大一新生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作等方面遇到

的問題，盡快讓他們適應(yīng)高校生活，少走些彎路。

④活動(dòng)流程：

I主持人念開場(chǎng)白，介紹到場(chǎng)嘉賓II到場(chǎng)嘉賓依次進(jìn)行

5分鐘左右的演講，內(nèi)容包括高校中的學(xué)習(xí)和工

作閱歷，活動(dòng)經(jīng)受，如何平衡活動(dòng)與學(xué)習(xí)以及共享一些心得和閱歷等等。

III自由提問環(huán)節(jié)，到場(chǎng)新生就嘉賓演講所提及的自己未理解的部分進(jìn)

行提問或是提問其他的一些困惑。

IV主持人念結(jié)束語(yǔ)，嘉賓、新生有秩序離場(chǎng)。V活動(dòng)場(chǎng)地的打掃

⑤思想訓(xùn)練意義：智者言“不聽老人言，吃虧在眼前”！對(duì)于一些正確

的建議引導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)聽取，吸取閱歷教訓(xùn)，并通過自己的實(shí)踐把它轉(zhuǎn)化為自己身體里的東西。另一方面，作為當(dāng)代一名合格的高校生，我們應(yīng)避開人云亦云，盲目的去相信，不去實(shí)踐，究竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

⑥活動(dòng)效果：面對(duì)面的溝通心與心的傾訴，新生用稚嫩的面孔面對(duì)著

高校生活。學(xué)院學(xué)習(xí)部促學(xué)會(huì)為了讓新生更好的適應(yīng)高校生活，于10月10日10月14日開展了學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。在眾人的樂觀籌備與預(yù)備下，我們學(xué)院的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)最終圓滿地落下了帷幕。高校是新生活的新起點(diǎn)。剛剛從高中脫穎而出的新生可能對(duì)高校的生活方式學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣。這已經(jīng)不是以前的教室、宿舍、食堂的三角關(guān)系，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是有學(xué)習(xí)單方面進(jìn)展專項(xiàng)了高素養(yǎng)人才的全面進(jìn)展，高校對(duì)大家是一個(gè)全新的事物，就在大家還沒預(yù)備好的時(shí)候走進(jìn)了大家的生活中。師哥師姐們把自己在生活上學(xué)習(xí)上豐富的“真經(jīng)”毫不保留的傳給大家，大一新生洗耳恭聽，虛心請(qǐng)教，從中得到了自己高校的目標(biāo)。

大一新生踴躍提問，師哥師姐們坦誠(chéng)的回答，陣陣掌聲時(shí)起時(shí)落，一條高校之路立刻變的光明豁然。

通過這次溝通會(huì)新生們捕獲到學(xué)習(xí)要扎實(shí)才能深化而提為其無窮，懂得要跟老師學(xué)習(xí)思路方法，課上要仔細(xì)聽講并且要做好筆記，課下要反復(fù)咀嚼不懂就問，知道如何讓學(xué)習(xí)和工作和諧統(tǒng)一，其中有位學(xué)姐就說道：“上課聽講用心，工作忙時(shí)不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有坎坷，仍要堅(jiān)持工作，笑對(duì)挫折，相信風(fēng)雨后仍能見彩虹，全面進(jìn)展自己，熬煉自己的多方面的力量?！?/p>

在溝通的過程中大家的樂觀打動(dòng)了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的急躁解答也讓大家都活躍起來，大家共同度過了一段開心而又有意義的時(shí)間。

⑦活動(dòng)反思：本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的，很好地解決了始終懷疑

新生的學(xué)習(xí)與生活上的各種問題，各級(jí)同學(xué)反映良好，取得較好效果。但在本次活動(dòng)中也消失了一些失誤，在此，由我部做出此次活動(dòng)總結(jié)，以便吸取教訓(xùn)，以利于今后工作的順當(dāng)開展。

1、活動(dòng)分工不太明確，影響了本次活動(dòng)的預(yù)期進(jìn)程。2、部分組織人員到位較晚，今后要加強(qiáng)人員自身的組織性和

紀(jì)律性的學(xué)習(xí)和建設(shè)。

3、部分同學(xué)提早離場(chǎng)，擾亂了會(huì)場(chǎng)秩序，今后，要加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，以集體利益為重，各班要加強(qiáng)組織管理。

4、活動(dòng)中遺忘向輔導(dǎo)員發(fā)出邀請(qǐng)，這是一個(gè)很大的過失，以后肯定要留意這個(gè)方面。以上是在活動(dòng)中消