學(xué)前幼兒園-圖形大變身教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過讓幼兒反復(fù)對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形2、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力，3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：三角形、長(zhǎng)方形、圓形拼成一幅畫。2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。三、活動(dòng)過程：(一)開始部分：小朋友，今天，郭老師要來(lái)做魔術(shù)師，給大家變魔術(shù)，看誰(shuí)的眼睛最亮，看得出我變的是什么?（教師逐一出示各種幾何圖形，讓幼兒逐一說(shuō)出圖形的名稱。）小朋友的眼睛真亮呀，老師送你棒棒、(二)基本部分:師:小朋友，你們知道嗎，我變出的這些圖形是有魔力的，只要你用手折一折，角對(duì)角，邊對(duì)邊，它還會(huì)變成其它形狀呢，下面讓我們來(lái)試一試。（師示正方形寶寶示范，請(qǐng)小朋友看角對(duì)角，邊對(duì)邊，看變成了什么（兩個(gè)長(zhǎng)方形寶寶三角形）。對(duì)了只要將圖形寶寶輕輕一折，圖形就變身了，小朋友會(huì)變嗎？請(qǐng)小朋友拿上桌上的正方形紙變一變。長(zhǎng)方形紙、圓形也要變身了，大家一起幫助他好嗎？各種圖形寶寶都變身了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們都變成了什么？正方形——變成了三角形還有長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形——變成了三角形，還有正方形。圓形——變成了半圓形、扇形。小朋友非常聰明，讓好多圖形變身了，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，要我給這些圖形加點(diǎn)魔力，請(qǐng)睜開眼睛，哈！我變出了什么?對(duì)一個(gè)威武的機(jī)器人l、教師：你能告訴老師機(jī)器人是有哪些圖形組成的呢?幼兒觀察自由回答(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、組成。)看來(lái)咱們大班的孩子觀察得真仔細(xì)?2、那么你能數(shù)一數(shù)，每一種圖形各有多少個(gè)嗎?注意數(shù)完的小朋友舉手告訴老師好嗎?師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圓形有多少個(gè)?(那你能到前面來(lái)指一指嗎?)分別指出各種圖形的個(gè)數(shù)。(圓形7個(gè)，正方形1個(gè)，長(zhǎng)方形7個(gè)，三角形3個(gè)。)3.小朋友，表現(xiàn)得非常棒，觀察的非常仔細(xì)，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具)，請(qǐng)看老師給你們準(zhǔn)備了什么禮物?好，下面就請(qǐng)你們自己打開小信封看看里面是什么?(各種圖形)，好了，請(qǐng)我們一起做魔術(shù)師，讓我們的圖形寶寶們大變身。老師想讓它變成小房子?，F(xiàn)在我就要變嘍！（教師邊操作邊說(shuō)）看它是由哪些圖形變的，（長(zhǎng)方形、正方形。圓形）長(zhǎng)方形、正方形、圓形各有幾個(gè)？小朋友，你們想變成什么?請(qǐng)開動(dòng)你們聰明的小腦瓜變一變吧。(三)結(jié)束部分：小朋友，這些小圖形好玩嗎?(好玩!)其實(shí)它還有更好玩的玩法呢，只要我們把它貼在白紙上它還會(huì)變成一幅精美的粘貼畫，你們想試試嗎?(想)（老師在每個(gè)圖形的后面都貼了雙面膠，請(qǐng)小朋友撕下雙面膠的保護(hù)膜貼一貼。注意哦！我們是講衛(wèi)生的好寶寶，撕下的保護(hù)膜要裝在我們的小口袋，等活動(dòng)結(jié)束再扔到垃圾桶里。）1、請(qǐng)先觀察你的小禮物是什么（圖形），數(shù)一數(shù)各個(gè)圖形的數(shù)量。2、小朋友非常心靈手巧，粘貼的很漂亮哦！五、活動(dòng)延伸：好了，小朋友的粘貼畫真漂亮，讓我們把這些漂亮的粘貼畫放到美工區(qū)里吧。學(xué)情分析：圖形是日常生活中最常見的物體，為加深寶寶對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)與理解，我設(shè)計(jì)了本節(jié)科學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)既鍛煉了寶寶們小手的靈活性，又培養(yǎng)寶寶們的想象力和創(chuàng)造力。教材分析：《圖形大變身》是幼兒課程指導(dǎo)教師用書大班上，一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，這節(jié)活動(dòng)通過讓幼兒反復(fù)對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。課后反思：本節(jié)活動(dòng)幼兒通過動(dòng)手操作，提高了幼兒對(duì)