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文檔簡介

線段、射線、直線第四章基本平面圖形1

觀察下列圖片中的線，哪些可以近似地看做線段、射線或直線？情境引入實踐操作請畫出一條線，并向同伴解釋你畫的是一條什么線.理解概念射線直線線段線段有兩個端點.將線段向兩個方向無限延長就形成了直線.直線沒有端點.將線段向一個方向無限延長就形成了射線.射線有1個端點.表示方法射線直線線段ABa表示2：線段a表示：射線OAAB表示1：直線AB(或直線BA)l表示2：直線lAO表示1：線段AB（或線段BA）表示方法名稱圖形表示方法延伸方向端點個數(shù)可否度量線段射線直線線段AB線段a不能延伸不可以不可以可以兩個一個向一方無限延伸無向兩方無限延伸直線CD直線m射線OAABaDCmOA鞏固練習●●A●mn

OB1.如圖，請用兩種方式分別表示圖中的兩條直線.鞏固練習2.已知平面上四個點A、B、C、D

，讀下列語句，并畫出相應的圖形：①畫線段AC;②畫直線AB

；③畫射線AD、DC、CB.ABCD鞏固練習3.圖中分別有幾條線段、射線、直線？你能表示出來嗎？ABCD小結：數(shù)線段、射線、直線的方法操作探究將一根木條固定在木板上，至少需要幾個釘子？操作探究⑴過一點O可以畫幾條直線？⑵過兩點A、B可以畫幾條直線？經過一點可以畫無數(shù)條直線.簡述為：兩點確定一條直線.經過兩點有且只有一條直線.直線AB(或直線BA)應用舉例你能舉出反映“兩點確定一條直線”的實例嗎？試與同伴交流.應用舉例植樹時，只要定出兩個樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線.應用舉例建筑工人在砌墻時,為了使每行磚在同一水平線上,經常在兩個墻角分別立一根標志桿,在兩根標志桿的同一高度處拉一根繩，沿這根繩就可以砌出直的墻。你能說出其中的道理嗎?應用舉例拓展提升1.經過平面上三個點中的任意兩點作直線，可作幾條？.A.B.C.B.A.C拓展提升2.經過平面上四個點中的任意兩點作直線，可作幾條？.A.B.C.D.B.A.D.C.C.B.A.D拓展提升3.經過平面上五個點中的任意兩點作直線，最多可作幾條？4.經過平面上n個點中的任意兩點作直線，最多可作幾條？你是怎樣思考的？課堂小結課后作業(yè)基礎題：1.整理本節(jié)課習題；2.課本P107隨堂練習2，P108習題4.1—2,

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