1.1 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（分層作業(yè)）2022-2023學(xué)年高一生物同步備課系列

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位夯實(shí)基礎(chǔ)1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登、施旺、虎克和魏爾肖B．生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成C．細(xì)胞來(lái)源于先前存在的細(xì)胞，細(xì)胞分裂可產(chǎn)生新細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性2．猴痘是由猴痘病毒（遺傳物質(zhì)是雙鏈DNA）引起的，人類中出現(xiàn)的癥狀與過(guò)去在天花患者身上所看到的癥狀相似，但癥狀較輕。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．猴痘病毒屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體結(jié)構(gòu)層次B．猴痘病毒可在培養(yǎng)基中獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C．與大腸桿菌相比，猴痘病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．猴痘病毒的遺傳物質(zhì)中嘌呤堿基數(shù)不等于嘧啶堿基數(shù)3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（

）A．奧密克戎變異毒株的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞B．核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子具有生命現(xiàn)象C．多細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞可以完成各種生命活動(dòng)D．地球上最基本的生命系統(tǒng)是個(gè)體4．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（

）A．烏龜和松樹(shù)具有完全相同的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．小麥種子屬于個(gè)體層次C．一種生物可以同時(shí)屬于兩種不同的結(jié)構(gòu)層次D．研究一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于在種群層次上研究的問(wèn)題5．冷箭竹具有，而變形蟲(chóng)不具有的兩個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（

）A．組織和群落 B．組織和器官 C．系統(tǒng)和群落 D．器官和系統(tǒng)能力提升6．細(xì)胞學(xué)說(shuō)是1838～1839年間由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺最早提出的，直到1858年，德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點(diǎn)才較完善，它是關(guān)于生物有機(jī)體組成的學(xué)說(shuō)。對(duì)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物的統(tǒng)一性B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子水平D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆7．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B．甲型H1N1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成繁殖等生命活動(dòng)C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)8．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程給我們的啟示是（

）①科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果②生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性③科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持④科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合⑤植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞具有差異性

⑥科學(xué)探究是一個(gè)開(kāi)拓、修正和發(fā)展的過(guò)程A．①②③④⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．②⑤⑥ D．①③④⑥9．“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚(yú)東西?！币韵屡c此相關(guān)的描述正確的是（

）A．“野池”中所有的菱、蒲、魚(yú)構(gòu)成一個(gè)生物群落B．“野池”里所有的魚(yú)組成了一個(gè)種群C．蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同D．“野池”中最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞10．非洲豬瘟病毒（ASFV）能導(dǎo)致受感染豬死亡，對(duì)全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的豬飼養(yǎng)業(yè)都是一種巨大的威脅。研究發(fā)現(xiàn)該病毒存在于被感染豬的血液、組織液、內(nèi)臟等部位，ASFV在處于低溫暗室的血液中可以生存6年。根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是（）A．ASFV屬于生命系統(tǒng)中基本的結(jié)構(gòu)層次B．ASFV雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C．可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒來(lái)研究其致病機(jī)理D．ASFV屬于生物，能感染動(dòng)物細(xì)胞終極沖關(guān)11．研究人員對(duì)腺嘌呤誘導(dǎo)的小鼠腎功能損傷進(jìn)行了研究。給予小鼠高嘌呤飲食一段時(shí)間后，觀察到小鼠體重明顯下降，腎臟中腎小球壞死，腎小管上皮細(xì)胞受損。該研究未關(guān)注的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是A．細(xì)胞 B．器官 C．個(gè)體 D．種群12.若以圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，正確的是（）A．a(chǎn)蛋白質(zhì)和核酸，b細(xì)胞，c組織B．a(chǎn)個(gè)體，b種群，c群落C．a(chǎn)生態(tài)系統(tǒng)，b群落，c種群D．a(chǎn)組織，b系統(tǒng)，c器官13．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫(huà)出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群C．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)14.歸納法是科學(xué)研究中的一種方法,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（

）A.歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法

B.歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法

C.歸納法得出的結(jié)論都是可信的

D.科學(xué)研究中,最常用的是不完全歸納法15.植物學(xué)家施菜登通過(guò)對(duì)花粉、胚珠和柱頭的觀察。發(fā)現(xiàn)它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而且細(xì)胞中都有細(xì)胞核。在此基礎(chǔ)上，他提出了植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)，即植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生。施旺主要研究了動(dòng)物細(xì)胞的形成機(jī)理和個(gè)體發(fā)育過(guò)程，他認(rèn)為：動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開(kāi)始的。他發(fā)表了研究報(bào)告《關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)及一致性的顯微研究》。施旺還說(shuō)：“現(xiàn)在，我們已經(jīng)推倒了分隔動(dòng)植物界的巨大屏障?！毕铝袛⑹稣_的是（）A.施萊登觀察的材料屬于植物生命系統(tǒng)的器官層次

B.施旺觀察到動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞核，但不確定是否有細(xì)胞膜

C.施萊登和施旺都認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂的方式產(chǎn)生新細(xì)胞

D.“動(dòng)植物界的巨大屏障”是指動(dòng)、植物體在結(jié)構(gòu)上不具有“一致性”16．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動(dòng)。請(qǐng)完善下面探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。（1）提出問(wèn)題：草履蟲(chóng)能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．（2）作出假設(shè)：草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激________作出反應(yīng)，能________有利刺激，________有害刺激。（3）實(shí)驗(yàn)觀察：準(zhǔn)備草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支滴管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表所示：

載玻片

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

把每個(gè)載玻片中的兩個(gè)液滴連起來(lái)，一段時(shí)間后，觀察草履蟲(chóng)的變化，發(fā)現(xiàn)_______________________。②用鑷子取少許小鹽粒，放入3號(hào)載玻片左側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)_____________________。③用滴管取肉汁滴入4號(hào)載玻片右側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)_________________________。④由此得出結(jié)論：________________。17．如圖所示為某池塘內(nèi)部分生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）上圖中生物有______________________，這些生物________(填能或不能)構(gòu)成群落，原因是__________________________________________。（2）該池塘生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次的生物為_(kāi)_____________。（3）該池塘中，水草與魚(yú)具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異?_______________。

參考答案1.A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，B錯(cuò)誤；C、德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“所有的細(xì)胞都必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞”，細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性，未體現(xiàn)多樣性，D錯(cuò)誤。故選C。2.A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、大腸桿菌為原核細(xì)胞，與大腸桿菌相比，猴痘病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、猴痘病毒的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA，其中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，D錯(cuò)誤。故選C。3.A、奧密克戎變異毒株由蛋白質(zhì)和RNA組成。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在活細(xì)胞中，即體現(xiàn)了奧密克戎變異毒株的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，A正確；B、核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子不具有生命，B錯(cuò)誤；C、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作，才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，一個(gè)細(xì)胞不能完成各種生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。4.A、植物不具有系統(tǒng)層次，因此烏龜和松樹(shù)具有不完全相同的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、小麥種子屬于器官層次，B錯(cuò)誤；C、單細(xì)胞生物既可屬于細(xì)胞層次也可于屬個(gè)體層次，C正確；D、各種群之間的相互關(guān)系如何，屬于種間關(guān)系，是群落水平研究范疇，D錯(cuò)誤。故選C。5.ABCD、變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞到個(gè)體層次中，變形蟲(chóng)中具有細(xì)胞、個(gè)體層次，不具有組織、器官和系統(tǒng)層次，冷箭竹是植物，不具有系統(tǒng)層次，所以冷箭竹具有，而變形蟲(chóng)不具有的兩個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是組織和器官，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。6.A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位，說(shuō)明了動(dòng)植物的統(tǒng)一性，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，揭示了動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，打破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到了細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，揭示了生物界的統(tǒng)一性，為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆，D正確。故選C。7.A、單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物依靠多種分化細(xì)胞的密切合作完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒需要寄生在活細(xì)胞中，A正確；B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須寄生在活細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；C、除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成，因此細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，C正確；D、單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物依靠多種分化細(xì)胞的密切合作完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，D正確。故選B。8.①細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果，①正確；②細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成，說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，這屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容之一，不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立給我們的啟示，②錯(cuò)誤；③細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立離不開(kāi)顯微鏡的發(fā)明，故說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程與技術(shù)有關(guān)，③正確；④科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，④正確；⑤細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有說(shuō)明植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞具有差異性，⑤錯(cuò)誤；⑥科學(xué)家的觀點(diǎn)不一定都是真理，科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，⑥正確。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。9.A、生態(tài)系統(tǒng)包括“野池”中的池水、陽(yáng)光等等無(wú)機(jī)環(huán)境及菱、蒲、魚(yú)等各種生物，A錯(cuò)誤；B、所有的魚(yú)包括多個(gè)種類的魚(yú)，既不屬于種群，也不屬于群落層次，B錯(cuò)誤；C、蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同，如蒲不具有系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；D、生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，D正確。故選D。10.A、生命系統(tǒng)中基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，ASFV不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次范疇，A錯(cuò)誤；BC、ASFV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，也不能用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，其只有寄生在宿主細(xì)胞中才能生活，B、C錯(cuò)誤；D、ASFV屬于生物，根據(jù)上述材料，其為動(dòng)物病毒，故能感染動(dòng)物細(xì)胞，D正確。故選D。11.在一定區(qū)域內(nèi)，所有同種生物構(gòu)成種群，本題未涉及。故選D。12.A、蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的，而種群是由該區(qū)域所有的同種個(gè)體構(gòu)成的，即群落>種群>個(gè)體，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)由群落及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成，群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的，即生態(tài)系統(tǒng)>群落>種群，C正確；D、組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)，即系統(tǒng)>器官>組織，D錯(cuò)誤。故選C。13.A.桃花是桃樹(shù)開(kāi)的花，屬于生命系統(tǒng)的器官層次，A正確；B.一片江水中的魚(yú)有好多個(gè)品種，所以所有魚(yú)構(gòu)成了多個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C.江水等非生物是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素，C錯(cuò)誤；D.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。14.【解析】歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法,分為完全歸納法和不完全歸納法,A、B正確；

不完全歸納法得出的結(jié)論不一定可信,C錯(cuò)誤；

科學(xué)研究中,最常用的是不完全歸納法,D正確。故選C。15.【解析】A、花粉、胚珠和柱頭屬于植物生命系統(tǒng)的組織層次，A錯(cuò)誤；

B、科學(xué)家在用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖提出的，C錯(cuò)誤；

D、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，D正確。

故選：D。

16.【答案】能趨向躲避草履蟲(chóng)來(lái)回的游動(dòng)草履蟲(chóng)向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)草履蟲(chóng)向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)草履蟲(chóng)能通過(guò)運(yùn)動(dòng)躲避有害刺激，趨向有利刺激【詳解】（2）由于草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動(dòng)，所以作出假設(shè)：草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)，能趨向有利刺激，躲避有害刺激。

（3）實(shí)驗(yàn)觀察：

①把每個(gè)載玻片中的兩個(gè)液滴連起來(lái)，一段時(shí)間后，觀察草履蟲(chóng)的變化，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)來(lái)回游動(dòng)。

②用鑷子取少許小鹽粒，放入3號(hào)載玻片左側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明草履蟲(chóng)能躲避有害刺激