幼兒園大班教案《快樂屋》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班教案《快樂屋》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、唱會兒歌《快樂屋》；2.能夠看懂部分歌詞，并了解其意義；3.能夠表演小品《快樂屋》；4.發(fā)掘幼兒的制造力，自由繪畫。二、教學(xué)內(nèi)容1.會兒歌《快樂屋》；2.小品《快樂屋》；3.自由繪畫。三、教學(xué)過程1.唱會兒歌《快樂屋》（20分鐘）（1）引入老師播放《快樂屋》這首歌，讓孩子們聽一遍，然后用手勢示范：“快樂屋，大門是玻璃，四季常青，滿載歡快；快歡歡樂每一天，笑聲傳遍田野山崗。”引導(dǎo)孩子們跟著唱。（2）歌詞教授老師給出歌詞，教孩子們認(rèn)讀：“快樂屋，大門是玻璃，四季常青，滿載歡快；快歡歡樂每一天，笑聲傳遍田野山崗?！保?）分組唱歌將孩子們分成兩組，一組跟唱歌詞，另一組哼唱“啦啦啦”的melody，逐節(jié)輪換，加強(qiáng)孩子們聽力。（4）休息小游戲老師讓孩子們休息一下，跳跳小游戲，緩解一下緊張的情緒。（5）唱整首歌將孩子們重新分成兩組，一組哼唱，一組唱歌詞，誰唱錯了就會被懲罰，加強(qiáng)孩子們的印象。2.小品《快樂屋》（40分鐘）（1）角色調(diào)配老師將孩子們分為三個小組：房子，朵朵花和小鳥。（2）角色表演房子一排矮凳仿佛是一排小房子，朵朵花手持花朵props，在房子前晃晃悠悠，小鳥手持鳥props，圍繞房子飛來飛去，唱《快樂屋》，小房子開口唱：“大門是玻璃，四季常青，滿載歡快。”然后朵朵花唱“快歡歡樂每一天”，小鳥唱“笑聲傳遍田野山崗”。整個表演結(jié)束后，每個小組可以自由創(chuàng)作劇情。3.自由繪畫（20分鐘）老師引導(dǎo)孩子們，自由想象，繪制他們心目中的快樂屋，發(fā)揮他們的制造力。四、教學(xué)反思通過這一個教案的設(shè)計和實(shí)施，孩子們在音樂賞識中，學(xué)會了一首簡單的兒歌，通過口頭練習(xí)和體驗，讓孩子們在歡快的氛圍中開懷大笑。在小品表演中，孩子們學(xué)會了角色扮演，快捷運(yùn)用身體，提高了自我表達(dá)的本領(lǐng)，也磨練了團(tuán)隊協(xié)作的本領(lǐng)。在自由繪畫中，孩子們釋放了本身的制造力，呈現(xiàn)了獨(dú)特的思維和想象?？偟膩碚f，這個教案設(shè)計形式多樣，充分趣味和挑戰(zhàn)，符合幼兒的喜好和需求。通過這個過程中培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特別是社交本領(lǐng)

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