幼兒園小班健康領域教學方案匯總（四篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?健康領域教?學方案匯總?【活動目?標】1、?認識眼睛的?基本構造，?知道眼睛的?用途。2?、知道要保?護眼睛，學?習愛護眼睛?的正確方法??！净顒?準備】眼?睛的圖片，?教學掛圖和?幼兒用書?【活動過程?】1、謎?語導入：?上邊毛，下?邊毛，中間?有顆黑葡萄?，上邊門，?下邊門，關?起門來就睡?覺(請小朋?友們來說出?謎底)2?、帶領幼兒?觀看眼睛的?圖片，了解?眼睛的大概?構造及作用?。(1)?這是什么??眼睛的上邊?是什么?中?間的黑葡萄?就是什么呢??(2)?如果我們的?眼睛看不見?東西了怎么?辦?(請大?家一起閉上?眼睛來體驗?看不見東西?的感覺)?3、觀看教?學掛圖，了?解可能會傷?害眼睛的種?.種錯誤行?為。4、?引導幼兒了?解保護眼睛?的方法。?教師提問討?論：眼睛對?我們大家都?很重要，但?我們要怎么?樣才可以好?好保護它呢??(幼兒自?由討論，教?師再請個別?幼兒代表發(fā)?言)教師?小結：在平?時生活中，?看書看電視?、玩電腦的?時間都不可?以過長，學?會做眼保健?操?！净?動反思】?大部分孩子?都已了解眼?睛對我們的?重要性，知?道平時要保?護好它。在?今后還會和?家長朋友做?好家園共育?，隨時提醒?幼兒用眼時?間，養(yǎng)成用?眼衛(wèi)生的好?習慣。幼?兒園小班健?康領域教學?方案匯總（?二）【活?動目標】?1、愿意跟?隨老師雙腳?向前跳。?2、樂于參?與游戲，體?驗游戲的快?樂?！净?動準備】?1、兔子頭?飾若干;?2、用硬紙?板做成的紅?蘿卜若干。?____戶?外場地放至?三把小椅子??！净顒?過程】一?、引題教?師和幼兒帶?上小兔的頭?飾，教師手?拿蘿卜扮演?兔媽媽，請?幼兒做兔寶?寶和媽媽一?起送蘿卜到?兔奶奶，兔?爺爺和兔妹?妹家。二?、給兔奶奶?送蘿卜1?、教師帶幼?兒跳到奶奶?家，伸手做?前門的動作?，邊敲邊說?，“篤篤篤?，兔奶奶在?家嗎?”?2、教師扮?演兔奶奶的?角色，模仿?開門說：小?兔子們，你?們有事嗎??3、師引?導：兔奶奶?，我們給您?送大蘿卜。?邊說邊遞。?三、游戲?：送蘿卜?幼兒反復幾?次送到兔爺?爺和妹妹家?。【活動?反思】活?動前，全班?做舒展活動?，跟著音樂?輕輕的運動?。在輕松音?樂的氛圍中?，小朋友非?常愉悅舒展?自己的身體?。下個環(huán)?節(jié)，以小兔?子的角色環(huán)?節(jié)進行，練?習雙腳并攏?向上跳，請?個別幼兒示?范，其余集?體糾錯模仿?。在送的?環(huán)節(jié)中，一?直以情景灌?輸，小朋友?都非常愿意?送給爺爺、?奶奶食物，?并在游戲中?繼續(xù)學習跳?的動作。?幼兒園小班?健康領域教?學方案匯總?（三）活?動準備1?、每組一份?洗手步驟圖?，教師一份?大的洗手步?驟圖2、一?條臟毛巾活?動流程一、?開始部分：?用游戲的口?吻引起幼兒?學習洗手的?愿望老師：?今天我聽到?毛巾架上有?哭的聲音，?我走過去一?看(舉起臟?毛巾)這條?毛巾對我說?："有一個?小朋友手沒?洗干凈就在?我身上擦了?，你看，把?我身上擦臟?了。"提問?：1、誰?在哭啊?2?、毛巾為什?么哭?3、?怎樣讓毛巾?不哭?二?、基本部分?：1、孩?子自由討論?，教師小結?點名主題《?洗洗手》?2、請幼兒?說說洗手的?重要性，應?該怎樣洗手?，正確洗手?的步驟。師?：既然洗手?這么重要，?那我們應該?怎樣洗手呢??剛剛上課?之前我們已?經洗過了，?現(xiàn)在誰來說?說你剛才是?怎么樣洗手?的呢?3?、老師出示?洗手步驟圖?，老師帶領?幼兒根據(jù)出?示的步驟圖?一起演習。?師：我這有?一張洗手步?驟圖，現(xiàn)在?讓我們一起?看一看你是?這樣洗的嗎??好了老師?按照洗手步?驟圖邊洗邊?念兒歌洗一?次。兒歌：?洗手前先卷?袖，再用清?水濕濕手，?擦上肥皂搓?一搓，指縫?之間都搓到?，嘩嘩流水?沖一沖，我?的小手洗干?凈。4、?幼兒先在坐?位上邊學兒?歌邊練習洗?手方法，學?念兒歌，老?師邊檢查幼?兒洗手方法?是否正確，?邊對個別幼?兒進行輔導?。5、分?組洗手比賽?，教師為每?組發(fā)打亂的?洗手步驟圖?，讓幼兒進?行排序，鞏?固洗手的步?驟。:師：?既然我們已?經會正確的?洗手順序了?，那現(xiàn)在我?為你們每組?都準備了一?份打亂的洗?手步驟圖，?請你根據(jù)剛?才洗手的經?驗按順序排?列好吧，這?需要你們共?同配合，看?哪組排的最?安靜、最快?，最準確，?好了，開始?吧!6、?洗手時注意?的問題。請?幼兒討論后?在個別回答?。我的創(chuàng)新?活動流程師?：我們都已?經會正確的?洗手過程了?，但是在洗?手的時候我?們應該注意?些什么呢??你們知道嗎??現(xiàn)在請你?們小聲的討?論一下，然?后在告訴我?好嗎?別忘?了討論完后?就馬上坐好?呦師：剛剛?你們說的都?很好，在幼?兒園里洗手?時我們要注?意排隊，不?推、不擠。?還不能玩水?，不把水濺?得到處都是?，要節(jié)約用?水，對嗎??三、結束?部分：小結?。師：好了?，既然我們?已經學會如?何洗手，了?解到洗手時?應注意的事?項，也知道?洗手非常重?要，那在今?后我們就要?按照今天我?們說的去做?，做一個講?衛(wèi)生的好孩?子，好嗎??小結及反?思本節(jié)課開?始孩子們的?注意力集中?，熱情非常?高，對毛巾?為什么哭很?感興趣為本?文的開始奠?定了好的基?礎。在分組?洗手比賽中?孩子們都很?投入并能做?到不戲水，?不見同伴認?真的把手洗?干凈。通過?本節(jié)課的學?習我覺得效?果還行，比?賽這一環(huán)節(jié)?很好孩子們?配合的默契?，孩子不僅?能正確洗手?還知道了洗?手的重要性?和節(jié)約用水?。課后反?思幼兒園?小班健康領?域教學方案?匯總（四）?【活動目?標】1、?認識幾種常?見蔬菜的名?稱及特征。?2、初步?了解蔬菜的?營養(yǎng)價值，?知道多吃蔬?菜對身體有?益。3、?初步養(yǎng)成不?挑食的良好?習慣?！?活動準備】?多媒體課?件芹菜、蘿?卜、香菇、?大蒜的實物?布置小兔的?“菜園”小?兔頭飾紅、?黃、白、綠?色的籃子各?一個“鍋”?【活動過?程】一、?情景導入。?播放課件?(哭的聲音?)：“是誰?在哭呢?它?為什么會哭??”引出?前半段兒歌?：“小黑小?黑真愛吃，?愛吃肉骨頭?，愛吃火腿?腸，就是不?愛吃蔬菜。?吃得太飽了?，肚子脹脹?的，小黑真?是好難受。?哎呀呀，怎?么辦?”?二、認識幾?種常見蔬菜?師：“小?黑(小黑狗?)這么難受?，該怎么辦?呢?(引導?幼兒主動幫?助別人)聽?說小白(小?白兔)的身?體很健康，?從來都不生?病的，咱們?去問問小白?吧!小白?(由另一名?教師戴頭飾?扮演)：小?黑只吃肉不?吃菜，大便?不了，當然?會肚子疼。?“我呀，最?愛吃蔬菜，?什么樣的蔬?菜我都愛吃?，所以，我?的身體棒棒?的，從來都?不生病。我?還自己種了?好多新鮮的?蔬菜呢，帶?你們到我的?菜園參觀一?下吧!”?出示小白的?“菜園”(?擺上許多芹?菜、胡蘿卜?、香菇、大?蒜的實物)?師：“哇?!小白種的?菜真多呀，?讓我們來看?一下都有哪?些菜吧?”?(引導幼兒?說出這四種?蔬菜的名稱?并通過多種?感觀感知蔬?菜的外形及?特征)1?、芹菜：看?一看它的顏?色(綠綠的?)、摸摸它?的身體(軟?軟的)、顏?色(橘紅的?)2、胡?蘿卜：看一?看它的形狀?(長長的、?尖尖的)、?摸一摸它的?身體(光光?的)3、?香茹：看一?看它的形狀?(像雨傘)?、聞一聞它?的味道(香?香的)4?、大蒜：看?一看它的形?狀(圓圓的?)、聞一聞?它的味道(?辣辣的)、?掰開看一看?(一瓣一瓣?的)三、?了解蔬菜的?營養(yǎng)價值?師：“就吃?這些小小的?蔬菜，身體?就會棒棒的?嗎?”(疑?惑的口氣)?小白：“?別看它們長?得不起眼，?但它們的本?領可大了?1、芹菜：?小朋友多吃?芹菜，就可?以天天大便?了，也不會?像小黑一樣?肚子疼2?、胡蘿卜：?小朋友們多?吃胡蘿卜，?眼睛就會變?得更亮了?3、香菇：?香菇的營養(yǎng)?更加豐富，?吃了身體會?變得更健康?4、蒜頭?：蒜頭的味?道雖然聞著?有點辣，但?是可以炒著?吃、拌著吃?，吃了它會?把咱們身體?里的病菌全?部殺死。增?強抵抗力，?少生病。?四、幫小黑?摘蔬菜師?：“蔬菜這?么有營養(yǎng)，?咱們趕緊摘?一些送給小?黑吧!”請?把能幫助咱?們大便的蔬?菜放在綠色?籃子里，把?對眼睛好的?蔬菜放在紅?色籃子里，?把能讓身體?變得更健康?的蔬菜放在?白色籃子里?，把能殺死?病菌的蔬菜?放在黃色籃?子里。(鞏?固對蔬菜營?養(yǎng)價值的了?解)五、?給小黑送蔬?菜師：“?咱們現(xiàn)在和?小白一起把?摘到的蔬菜?送給小黑吧?，引出后半?段兒歌：?“我和小白?來幫忙，拿?了芹菜胡蘿?卜，拿了香?菜和大蒜，?綠色蔬菜助?消化，常吃?它們才健康??！绷?為小黑做菜?(鞏固記憶?四種蔬菜的?名稱及外形?特征)現(xiàn)?在我們和小?白一起來給?小黑做一道?好吃的菜吧?!”請把?芹菜(胡蘿?卜、香菇、?大蒜)放進?鍋里來