蘇教版一上《秋姑娘的信》課件

xiěxìn

寫信guǒ

裹上qiūgūniɑng

秋姑娘hǎopéngyou

好朋友xīn

小心quán

全shēng

生病zhāi

摘下piànpiàn

片片cūn山村xīn小心hǎopéngyou

好朋友cūn山村zhāi摘下guǒ裹上piànpiàn

片片shēngbìng

生病quán

全qiūgūniang

秋姑娘xiěxìn寫信

寫信裹上

秋姑娘

好朋友

小心全

生病

摘下

片片

山村秋姑娘片片好朋友山村摘下裹上生病全小心寫信秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。秋姑娘摘下一片楓葉，給她的好朋友寫信。秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。大雁青蛙松鼠山村孩子一封寫給南去的大雁，讓它們路上多加小心。大雁南飛的動畫一封寫給要冬眠的青蛙，蓋好被子別著涼生病。一封寫給要冬眠的青蛙，蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠，快準備好充足的食物。一封寫給貪玩的松鼠，快準備好充足的食物。再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。一封寫給南去的大雁，讓它們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙，蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠，快準備好充足的食物。再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上冬衣。

作業(yè)：朗讀課文識字5教學(xué)目標：學(xué)習(xí)本課12個生字，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。認識冬季的物候特征，讓學(xué)生感受到冬天雖冷，但仍充滿著餑餑生機和生活的情趣。教學(xué)重難點：識字、寫字。教具學(xué)具準備：投影、生字卡、錄音帶。主要板書安排：師資。作業(yè)設(shè)計：課內(nèi)：抄寫字詞、看圖說話。課外：讀韻文、聽寫詞語。教學(xué)時間：二課時。教學(xué)過程：第一課時一． 情境導(dǎo)入小朋友，你們誰不怕冷？請舉手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，現(xiàn)在，老師就帶你們到冰雪覆蓋的野外去活動好不好？請閉上眼睛（教師放音樂，出示投影），小朋友，我們到啦！請大家仔細看看，野外怎么樣？二．看圖說話學(xué)字詞1． 冬天到了，天氣怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說話。相機出示詞卡，讓學(xué)生認讀：大雪、北風(fēng)。講詞卡貼在相應(yīng)的事物旁。小朋友，冬天到了，有時氣溫會突然下降，讓人感到特別冷，那是因為北方來了強冷空氣，這強冷空氣就叫“寒流”。出示詞卡，認讀。2．天這樣冷，有些動物都躲到洞里去生活了，是哪些詞語？你認識嗎？引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說話。相機出示詞卡認讀并貼在相應(yīng)的事物旁：蟒蛇、螞蟻、刺猬。“蟒蛇”你了解嗎？3． 哪些植物不怕冷？它們分別是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說話。相機出示詞卡認讀并貼在相應(yīng)的事物旁。（4） 教師介紹：臘梅、翠竹、蒼松不怕冷，被稱作“歲寒三友”。4． 小朋友也不怕冷，他們在干什么？指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……有的……”練習(xí)說話。相機出示詞卡認讀并貼在相應(yīng)的事物旁。5． 借助圖畫，看拼音讀詞語。自由讀、相互讀。齊讀。四． 根據(jù)詞義歸類學(xué)韻文1． 小朋友，看這圖上的詞語，想一想，讀一讀，哪些詞語分別表示冬天氣候特點的？哪些詞語表示不畏寒冷的植物的？哪些詞語表示在洞里過冬的動物的？哪些詞語表示體育鍛煉活動的？分組討論。請四個大組推選一人來取詞卡，并按順序排列在黑板上，貼后以組為單位讀一讀。練讀韻文。按要求歸類讀詞語。多種形式練讀。去掉生字注音讀韻文。背誦韻文?？磮D背誦，邊背邊想象畫面。第二課時一． 檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知出示生字，指名讀。用“寒、流、滑、繩”口頭擴詞。背誦關(guān)于“春天、夏天、秋天、冬天”的韻文，幫助學(xué)生積累。二．指導(dǎo)書寫，檢測效果認識新偏旁“羽”。學(xué)生看筆順描紅書中田字格里的生字。反饋檢查，說說“刺、蛇、寒、翠”的筆順。教師范寫難寫的字。學(xué)生在習(xí)字冊上練習(xí)。聽寫詞語，檢測效果。四． 指導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞語，看圖說話。（詞語用得約多越好）識字6教學(xué)目標：學(xué)會本課的生字，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。初步認識常見的軍事裝備和三個軍種的服飾特點，了解一些軍事知識。教學(xué)重難點：識字、寫字。教具學(xué)具準備：生字卡、掛圖、小黑板。主要板書安排：識字6。作業(yè)設(shè)計：課內(nèi)：抄寫字詞、填空、組詞。課外：朗讀韻文、聽寫詞語。教學(xué)時間：二課時。教學(xué)過程：第一課時一． 指導(dǎo)看圖出示掛圖，指導(dǎo)看圖。指名回答：（1）圖上畫了（ ）、（）和（）。（3） 按順序說一說你所認識的武器裝備：空中有（ ）、（ ）。海里有（ ）、（ ）。陸地上有（ ）、（ ）和（）。二．看圖識字1． 出示詞卡，認讀字詞。正音?！伴_火車”讀，齊讀。2． 指導(dǎo)朗讀。自由讀。指圖讀詞語，讓學(xué)生說說自己所知道的武器。指導(dǎo)：這一課的詞語都跟軍事有關(guān)，朗讀時要響亮、有力，體現(xiàn)我人民解放軍個英勇威武。范讀、齊讀。三.指導(dǎo)寫字出示范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察：陸、空、導(dǎo)、彈、槍。學(xué)習(xí)偏旁。重點指導(dǎo)：陸、導(dǎo)、槍。學(xué)生練寫。第二課時一． 復(fù)習(xí)認讀字詞。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）（）、（）、（）叔叔保衛(wèi)著祖國的安全。陸軍叔叔駕駛（），手持（）、（），打擊敵人，百發(fā)百中。），潛入水下。他們開），在藍天上翱翔。海軍叔叔在海上作戰(zhàn)，他們駕駛（著（ ）。在海面上巡邏，非常威武。最神氣的要數(shù)（ ），他們駕駛（二．朗讀課文三． 寫好生字）（））（）出示生字，引導(dǎo)觀察：坦、克、潛、艇、艦。重點指導(dǎo)：潛、艇。學(xué)生練寫。四． 作業(yè)課后第三題抄寫。擴詞：步（ ）（ ）（ ） 導(dǎo)（（ ）空（ ）（ ）（ ） 槍（（ ）找出一些軍事方面的圖書看看，讀讀。識字7教學(xué)目標：學(xué)會本課的生字及由生字組成的詞語。通過觀察圖畫體會字義，初步了解象形字、會意字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重難點：識字、寫字。教具學(xué)具準備：生字卡、投影小黑板。主要板書安排：識字