信息獲取的一般過程

楊叔子院士曾講過一個這樣的故事。他在咸寧“勞動鍛煉”時，有一天師傅要他去打豬菜。他從來沒養(yǎng)過豬，不認識豬菜，但是，不到兩小時就把豬菜打回來了，還超額完成任務(wù)。師傅問：“是你自己打的嗎？”他說：“是我打的”?！皢柫藙e人嗎？”“沒有。”師傅又問：“你怎么打的？”他說：“很簡單，把豬趕出去，它吃什么，我打什么就行了”。獲取信息的一般過程

獲取信息的一般過程

星期六上午，劉蕾正計劃著第二天與好友到郊外踏青，所以她想了解一下周日的天氣情況。因為住在學(xué)校，看電視不方便，學(xué)校附近也沒有網(wǎng)吧，在報紙上又沒有找到第二天的天氣預(yù)報，所以她決定撥打121天氣預(yù)報信息臺，根據(jù)語音提示選擇查詢周日天氣預(yù)報，確定第二天的天氣情況良好，所以劉蕾決定周日去郊游。獲取周日郊區(qū)天氣情況的信息報紙、電話、電視、網(wǎng)絡(luò)、撥打121查詢撥打121查詢是，獲知天氣狀況良好重新選擇方法

·確定信息需求（明確目的）·確定信息來源（分析途徑）·采集信息（確定方法）·評價信息信息獲取分為哪些環(huán)節(jié)？獲取信息的一般過程信息獲取的過程可以用下圖表示：

信息獲取的一般過程：

獲取信息的一般過程定位信息需求選擇信息來源評價信息確定信息獲取方法

獲取信息的一般過程

獲取信息的一般過程結(jié)合我們歸納出的信息獲取的一般過程，思考每個環(huán)節(jié)李崢都做了哪些工作？

獲取信息的一般過程案例分析： 奧運有關(guān)的信息各級體委的相關(guān)部門、報紙、相關(guān)電視節(jié)目、奧運會的愛好者、相關(guān)書籍（最終選擇書籍）選擇書店計算機查詢，購買書籍。 信息全面、權(quán)威

獲取信息的一般過程（一）、定位信息需求信息需求即需要什么信息。表現(xiàn)在以下幾個方面：●時間范圍●地域范圍●內(nèi)容范圍即“獲取什么時間，什么地方，什么樣的信息”

獲取信息的一般過程

●不同的信息來源還可以相互結(jié)合，相互補充，提供更好的信息服務(wù)，比如：可以使用手機下載歌曲，在網(wǎng)上看電視，在網(wǎng)上看報紙，這些都是不同信息來源的組合。報紙、期刊、公文、圖書、詞典等全面、系統(tǒng)、可靠、清晰編輯、印刷、發(fā)行等需要較多時間，信息較滯后同學(xué)、老師、父母等等靈活、方便信息帶有主觀的成分電視、廣播、電話、因特網(wǎng)等等更新快、范圍廣、直觀、生動需要一定的設(shè)備動物園、運動會、各類公共場所及事件發(fā)生現(xiàn)場直觀、真切信息零散、往往稍縱即逝（二）、選擇信息來源

獲取信息的一般過程

（三）、確定信息獲取方法

獲取信息的一般過程●現(xiàn)場觀察法●問卷調(diào)查法●訪談法●檢索法（卡片式、計算機）●閱讀法●視聽法由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法的多樣性。

獲取信息的一般過程（四）評價信息

1、以先前所確定的信息需求為依據(jù)，對獲取的信息進行評價。信息評價的依據(jù)：

信息的數(shù)量，信息的適用性、信息的載體形式、信息的可信度、信息的時效。2、如不符合我們的需求就要重新做調(diào)整。

獲取信息的一般過程小組討論：請同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，選擇一個問題，并通過選擇合適的方法獲取相關(guān)的信息。

獲取信息的一般過程課堂小結(jié)

本節(jié)課主要介紹了獲取信息的基