部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第2課《憲法是根本法》優(yōu)秀課件

第一單元我們的守護(hù)者第1課時(shí)感受憲法日第二課憲法是根本法1.了解憲法日活動(dòng)，感受憲法日的重要意義，了解憲法與我們的關(guān)系。2.了解國(guó)家憲法日的基本信息，知道設(shè)立國(guó)家憲法日的目的。3.能夠積極參與到憲法日活動(dòng)中，并在日常生活中自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、弘揚(yáng)憲法精神。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入謎語(yǔ)導(dǎo)入排行我老大，

國(guó)法之根本。子法由我生，效力我最高。——打一法律名稱在我國(guó)法律體系中，憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)一：憲法知識(shí)小達(dá)人請(qǐng)你仔細(xì)閱讀教材12頁(yè)的內(nèi)容，準(zhǔn)備競(jìng)答！探究新知課程導(dǎo)入一、初識(shí)憲法日1.憲法是國(guó)家的___________。2.憲法具有最高的___________、___________、___________。3.我國(guó)現(xiàn)行憲法是_______年12月4日頒布的。4.國(guó)家憲法日是___月___日。根本法法律效力法律權(quán)威法律地位1982124知識(shí)競(jìng)答憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入憲法雖是國(guó)家根本法，但它并不是高高在上，憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，它就在我們身邊，與我們?nèi)绱擞H近。一、初識(shí)憲法日視頻：憲法與我們?nèi)绱擞H近說(shuō)一說(shuō)：你從視頻中學(xué)到了什么？課程導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間二、感受憲法日國(guó)家憲法日到來(lái)時(shí)，紅領(lǐng)巾小學(xué)六（2）班的陳飛平同學(xué)分享了他在這一天的發(fā)現(xiàn)。上學(xué)路上的國(guó)家憲法日宣傳欄法官送來(lái)一堂憲法知識(shí)課書(shū)店的憲法圖書(shū)專區(qū)爸爸單位的憲法宣誓儀式活動(dòng)二：憲法生活我分享講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、感受憲法日你關(guān)注過(guò)國(guó)家憲法日嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日這天開(kāi)展哪些憲法宣傳活動(dòng)呢

社區(qū)憲法宣傳活動(dòng)憲法晨讀活動(dòng)法治演講活動(dòng)憲法宣傳手抄報(bào)評(píng)比設(shè)立國(guó)家憲法日沒(méi)有必要。活動(dòng)三：憲法日意義共辨析設(shè)立國(guó)家憲法日很有必要。設(shè)立國(guó)家憲法日有必要嗎？辨一辨講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、感受憲法日講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入有助于形成舉國(guó)上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民利益的社會(huì)氛圍。憲法日的重大意義之一：形成尊重憲法的氛圍

想一想：為什么要設(shè)立國(guó)家憲法日？二、感受憲法日不僅是一個(gè)紀(jì)念日更是全民的憲法教育日、普及日、深化日講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入《中華人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)果。國(guó)家憲法日的設(shè)立正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。憲法日的重大意義之二：讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心，

捍衛(wèi)人民奮斗成果。二、感受憲法日銘記憲法制定的艱難歷程讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心

想一想：為什么要設(shè)立國(guó)家憲法日？講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二十世紀(jì)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的偉大歷史變革。二、感受憲法日辛亥革命廢除了封建帝制，建立了中華民國(guó)。但是，中國(guó)人民并沒(méi)有真正在憲法的捍衛(wèi)下成為國(guó)家的主人。歷史縱橫以毛澤東為領(lǐng)袖的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民，建立了中華人民共和國(guó)。從此，中國(guó)人民掌握了國(guó)家權(quán)力，真正實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。

想一想：憲法的地位是什么？體現(xiàn)了什么講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、感受憲法日新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，完成了社會(huì)主義改造，消滅了剝削制度，并于1954年通過(guò)了新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型憲法，鞏固了社會(huì)主義基本制度。與此同時(shí)，新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就，基本上形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。1954年憲法社會(huì)主義工業(yè)化成就之一——我國(guó)第一架噴氣式飛機(jī)試制成功社會(huì)主義農(nóng)業(yè)的新發(fā)展憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入主題憲法日尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法2018弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2019深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想，大力弘揚(yáng)憲法精神。2020查一查：請(qǐng)你查一查2018-2020憲法宣傳日主題是什么？二、感受憲法日講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入談一談：通過(guò)對(duì)憲法相關(guān)內(nèi)容的了解，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談一談我們?cè)撊绾污`行遵守憲法，維護(hù)憲法的行動(dòng)？活動(dòng)四：維護(hù)憲法我踐行自覺(jué)遵守憲法和法律的各項(xiàng)規(guī)定，勇于同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。三、踐行憲法日認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí)；在日常生活中養(yǎng)成維護(hù)憲法的習(xí)慣；講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入三、踐行憲法日讓我們乘著憲法的翅膀，一起飛翔！視頻：憲法伴我們成長(zhǎng)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.憲法是國(guó)家的（

），是制定其他法律的（

）和（

）。2.國(guó)家憲法日的設(shè)立，不僅是一個(gè)紀(jì)念日，更是全民憲法（

）、（）、（），有利于形成舉國(guó)上下尊重憲法，憲法（

）。填空根本法依據(jù)基礎(chǔ)教育日普及日深化日至上探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中的根本問(wèn)題的是（

）A.刑法B.憲法C.民法D.義務(wù)教育法2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，第一條規(guī)定：“為了保護(hù)未成年人的身心健康.....根據(jù)憲法，制定本法”，這表明：（

）A.憲法具有最高的法律效力B.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則C.未成年人保護(hù)法是根本法選擇BA探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.學(xué)習(xí)憲法，維護(hù)憲法是大人的事，與我無(wú)關(guān)。（

）

２.憲法高高在上，離我們很遠(yuǎn)。

（

）３.憲法宣傳日沒(méi)有必要設(shè)立。

()判斷探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入感受憲法日初識(shí)憲法日感受憲法日踐行憲法日憲法意識(shí)植根人心捍衛(wèi)人民奮斗成果形成尊重憲法的氛圍國(guó)家憲法日，一年只有一天。但我們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，不能止于這一天。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入詩(shī)歌創(chuàng)作要求：1.結(jié)合本課所學(xué)，創(chuàng)作一首關(guān)于憲法的詩(shī)歌；2.內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不限。我為憲法寫(xiě)首詩(shī)第一單元我們的守護(hù)者再

見(jiàn)第一單元我們的守護(hù)者第二課憲法是根本法第2課時(shí)憲法具有最高法律效力1.明白憲法是根本法，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。2.憲法是制定其他法律的依據(jù)，具有最高法律效力。3.樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法至上的理念，產(chǎn)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法的意愿。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入法律大比拼請(qǐng)說(shuō)出你知道的法律法規(guī)，看誰(shuí)說(shuō)得多？勞動(dòng)法義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法民法典道路交通安全法教師法……課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)一：繪圖小能手探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無(wú)上勞動(dòng)法公司法民法典行政處罰法立法法稅收征收管理法刑事訴訟法民事訴訟法憲法用這些法律畫(huà)一棵法律樹(shù)，你會(huì)怎么畫(huà)呢？（小提示：想想誰(shuí)做樹(shù)根，誰(shuí)做樹(shù)葉）課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無(wú)上子法母法活動(dòng)一：繪圖小能手憲法就如同樹(shù)根，其他法律就好比繁茂的枝葉課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無(wú)上法律體系金字塔活動(dòng)一：繪圖小能手憲法行政法規(guī)用這些法律畫(huà)一座法律金字塔，你會(huì)怎么畫(huà)呢？（小提示：按照法律地位排序）普通法律地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無(wú)上法律體系金字塔憲法有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本法?；顒?dòng)一：繪圖小能手普通法律憲法行政法規(guī)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無(wú)上小試牛刀1.立法法是國(guó)家的根本法。（）2.所有的法律都和憲法有關(guān)。（）3.各法律的地位都是平等的。（）憲法至高無(wú)上憲法是國(guó)家的根本法判斷下列說(shuō)法的正誤課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。——毛澤東憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。二、憲法是其他法律制定的依據(jù)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)找一找：以下三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？第一條為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)民法典》第一條為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一條為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)憲法，制定本法。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)法律鏈接：視頻：根據(jù)憲法，制定個(gè)人信息保護(hù)法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)根據(jù)不同法律之間的關(guān)系，你能給它們寫(xiě)一組對(duì)話嗎？活動(dòng)二：奇思妙想課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)根據(jù)不同法律之間的關(guān)系，你能給它們寫(xiě)一組對(duì)話嗎？活動(dòng)二：奇思妙想課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第二十六條二、憲法是其他法律制定的依據(jù)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)在我國(guó)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

各位，你們要認(rèn)真落實(shí)我的精神啊。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則中華人民共和國(guó)憲法目錄序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)

第一節(jié)全國(guó)人民代表大會(huì)

第二節(jié)中華人民共和國(guó)主席

第三節(jié)國(guó)務(wù)院

第四節(jié)中央軍事委員會(huì)

第五節(jié)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府

第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)

第七節(jié)監(jiān)察委員會(huì)

第八節(jié)人民法院和人民檢察院第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都活動(dòng)三：法律知多少根據(jù)憲法目錄，你們發(fā)現(xiàn)憲法規(guī)定的都是什么內(nèi)容呢？規(guī)范國(guó)家機(jī)關(guān)的行為規(guī)范公民行為規(guī)定國(guó)家象征憲法規(guī)定了國(guó)家和社會(huì)生活中最根本、最重要的問(wèn)題。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平。《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則活動(dòng)三：法律知多少公民的行為國(guó)家機(jī)關(guān)的行為課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則照顧年邁的父母第二十一條國(guó)家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，……開(kāi)展群眾性的衛(wèi)生活動(dòng)，保護(hù)人民健康?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》疫情期間，安排核酸檢測(cè)第四十九條父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)憲法》進(jìn)行垃圾分類第二十六條國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則中華人民共和國(guó)憲法第十二條社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第十三條公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。第二十六條國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境防治污染和其他公害。第三十八條中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害第五十六條中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。生活中的場(chǎng)景張?zhí)焯斓母赣H向稅務(wù)部門繳納個(gè)人所得稅。劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公開(kāi)賠禮道歉。區(qū)政府在房屋拆遷中毀損了李強(qiáng)家的屋內(nèi)合法財(cái)產(chǎn)，予以賠償?？h政府投入資金植樹(shù)造林。王某某破壞路燈被公安機(jī)關(guān)拘留?；顒?dòng)四：連一連課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則第十二條社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第十三條公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。第二十六條國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境防治污染和其他公害。第三十八條中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害第五十六條中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.憲法是國(guó)家的（

），規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中（

）、（

）的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。填空總章程最重要最根本探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.國(guó)家的根本法的是（

）A.刑法B.憲法C.民法2.下面關(guān)于憲法的表述，錯(cuò)誤的是（

）A.憲法是國(guó)家的根本法B.憲法是制定其他法律的依據(jù)和基礎(chǔ)C.憲法沒(méi)有法律效力選擇BC探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入憲法具有最高法律效力憲法的地位至高無(wú)上憲法是其他法律制定的依據(jù)憲法是行為的根本準(zhǔn)則其他法律根據(jù)憲法制定，任何法律不得與憲法想抵觸。憲法是國(guó)家總章程憲法是根本法憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入法治宣傳角要求：班級(jí)要設(shè)置一個(gè)法治宣傳角，請(qǐng)你為憲法繪制一張宣傳海報(bào)。我為憲法做宣傳再

見(jiàn)第一單元我們的守護(hù)者第一單元我們的守護(hù)者第3課時(shí)樹(shù)立憲法權(quán)威第二課憲法是根本法1.理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺(jué)遵守憲法的必要性。2.增強(qiáng)憲法意識(shí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)憲法權(quán)威的重要意義。3.不斷提高對(duì)憲法的認(rèn)同感，尊崇憲法，提升維護(hù)憲法權(quán)威的積極性和責(zé)任感。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入溫故知新普通法律憲法行政法規(guī)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章法律體系金字塔法律體系中，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位的是______。憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入想一想：為什么新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席要進(jìn)行憲法宣誓？一、憲法具有最高的法律權(quán)威視頻：新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席進(jìn)行憲法宣誓彰顯憲法的權(quán)威課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個(gè)班級(jí)有班級(jí)的班規(guī)。同樣道理，一個(gè)國(guó)家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)權(quán)威就是——憲法。一、憲法具有最高的法律權(quán)威憲法宣誓課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法具有最高的法律權(quán)威憲法權(quán)威之我見(jiàn)活動(dòng)一：暢所欲言紅領(lǐng)巾小學(xué)六年級(jí)（2）班召開(kāi)了“憲法權(quán)威之我見(jiàn)”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)言。張同學(xué)：憲法有權(quán)威，國(guó)家秩序才良好，人民生活才美好。王同學(xué)：維護(hù)憲法權(quán)威，我們就必須全面實(shí)施憲法。李同學(xué)：我國(guó)的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權(quán)威。趙同學(xué)：任何組織或者個(gè)人都不得超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具體體現(xiàn)。你對(duì)上述同學(xué)的觀點(diǎn)有什么看法？你怎樣看待憲法權(quán)威？憲法權(quán)威之我見(jiàn)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法具有最高的法律權(quán)威如何維護(hù)憲法的權(quán)威？活動(dòng)二：分組探究活動(dòng)規(guī)則：1.分成兩個(gè)小組，閱讀書(shū)本20、21頁(yè)，進(jìn)行小組討論；2.小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法具有最高的法律權(quán)威維護(hù)憲法的權(quán)威活動(dòng)二：分組探究學(xué)習(xí)憲法知識(shí)自覺(jué)遵守憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)三：憲法知識(shí)小測(cè)試探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識(shí)1.我完整地閱讀過(guò)憲法2.我知道憲法如何規(guī)定國(guó)家的根本制度3.我知道憲法如何規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)4.我知道憲法如何規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)（做到了請(qǐng)打“?”，沒(méi)做到請(qǐng)打“×”。）課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識(shí)第一條

中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。第二條

中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識(shí)視頻：憲法宣傳周活動(dòng)說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪種憲法宣傳活動(dòng)？課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識(shí)自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺(jué)遵守憲法憲法宣誓第二十七條國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入

2018年3月?第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)的憲法修正案中増加規(guī)定：“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓”。

2014年年10月黨的十八屆四中全會(huì)提出建立憲法宣誓制度。2015年7月第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次會(huì)議通過(guò)《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》。2018年2月?第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十三次會(huì)議修訂《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》。?

三、自覺(jué)遵守憲法憲法宣誓制度的發(fā)展知識(shí)拓展課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺(jué)遵守憲法必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)四：憲法踐行小測(cè)試探究新知課程導(dǎo)入三、自覺(jué)遵守憲法1.我主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境2.我依法接受教育3.我愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源4.我不會(huì)高空拋物（做到了請(qǐng)打“?”，沒(méi)做到請(qǐng)打“×”）5.我遵守校紀(jì)校規(guī)給都做到的你點(diǎn)個(gè)贊6.疫情期間，我戴口罩出入公共場(chǎng)所課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺(jué)遵守憲法視頻：多地處理10多起故意隱瞞行程案件違反憲法的行為都應(yīng)該受到追究講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入編制憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)，提升遵守憲法意識(shí)活動(dòng)五：憲法踐行我能行活動(dòng)規(guī)則：1.分成4個(gè)小組，討論本組的憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)。2.討論結(jié)束，展示本組的宣傳標(biāo)語(yǔ)。三、自覺(jué)遵守憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺(jué)遵守憲法法治關(guān)乎你我他，平安中國(guó)靠大家弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧中國(guó)心中遵法，自主學(xué)法，辦事依法，維權(quán)用法弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威讓?xiě)椃ǔ蔀樾叛鎏骄啃轮n堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.（）是我們活動(dòng)的根本準(zhǔn)則。2.全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以（）為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。填空憲法憲法探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.國(guó)家主席可以不遵守憲法。

（

）

2.小學(xué)生不需要遵守憲法。

（

）判斷探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入樹(shù)立憲法權(quán)威學(xué)習(xí)憲法知識(shí)自覺(jué)遵守憲法了解憲法如何規(guī)定國(guó)家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)構(gòu)。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各事業(yè)組織，都必須以憲法作為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法具有最高的法律權(quán)威任何人都必須要在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入我是憲法宣傳人要求：向家人和朋友宣傳憲法，讓大家一起學(xué)習(xí)

憲法、遵守憲法、踐行憲法。第一單元我們的守護(hù)者再

見(jiàn)感受憲法日第二課憲法是根本法復(fù)習(xí)舊知1.你知道的與我們生活息息相關(guān)的法律有哪些？2.刑法的性質(zhì)以及作用是什么?3.民法的性質(zhì)以及作用是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：感受設(shè)立憲法宣傳日的重要意義。2.能力目標(biāo)：理解設(shè)立國(guó)家憲法日的重要意義、掌握開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)的形式。3.知識(shí)目標(biāo)：了解憲法規(guī)定的內(nèi)容；設(shè)立國(guó)家憲法日的重要意義；了解憲法的發(fā)展史。學(xué)習(xí)與思考1.憲法規(guī)定哪些內(nèi)容？2.我國(guó)第一部憲法是哪一年頒布的？我國(guó)現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？3.國(guó)家憲法日是哪一天？為什么國(guó)家設(shè)立憲法日？4.開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)的形式有哪些？5.你知道2014年至2018年國(guó)家憲法日活動(dòng)的主題分別是什么嗎？6.我們?nèi)绾渭由顚?duì)憲法的認(rèn)識(shí)？暢所欲言序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都你對(duì)憲法了解有多少？

憲法憲法知多少中華人民共和國(guó)憲法是中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)制定和頒布的國(guó)家根本大法。規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則和職權(quán)。憲法具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必須依據(jù)憲法，都不得同憲法相抵觸。《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國(guó)成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過(guò)四個(gè)憲法?，F(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。共同探討憲法知多少中華人民共和國(guó)憲法是中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)制定和頒布的國(guó)家根本大法。規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則和職權(quán)。憲法具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必須依據(jù)憲法，都不得同憲法相抵觸?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國(guó)成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過(guò)四個(gè)憲法?，F(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。共同探討新知講解2014年，我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，并通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)。暢所欲言為什么國(guó)家設(shè)立憲法日？國(guó)家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國(guó)上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。暢所欲言可以采取哪些形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)呢？學(xué)校：設(shè)置國(guó)家宣傳日的宣傳欄、黑板報(bào)、演講比賽等。書(shū)店：設(shè)置憲法圖書(shū)專柜。有關(guān)機(jī)關(guān)：舉行憲法宣誓儀式。暢所欲言每年的國(guó)家憲法日的活動(dòng)主題2014年主題：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治國(guó)家2015年主題：弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展。2016年主題：學(xué)憲法，講憲法。2017年主題：學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威。2018年主題：尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。小貼士美國(guó)：9月17日丹麥：6月5日俄羅斯：12月12日一些國(guó)家的憲法日《中華人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)果。國(guó)家憲法日的設(shè)立讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心，這正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。新知講解憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民一直的集中體現(xiàn)。人民通過(guò)人民代表大會(huì)制度管理國(guó)家。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。暢所欲言你還知道憲法有哪些內(nèi)容呢？共同探討如何加深對(duì)憲法的了解？通過(guò)豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。共同探討如何加深對(duì)憲法的了解？在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。課堂總結(jié)

感受憲法日憲法規(guī)定的內(nèi)容國(guó)家設(shè)立憲法日的重要意義加深對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)填空題：1.憲法是制定其他法律的（）和（），它規(guī)定一個(gè)國(guó)家的（）制度和（）任務(wù)。2.我國(guó)現(xiàn)行憲法是（）年（）月（）日頒布的。2014年，我國(guó)將（）月（）日設(shè)立為國(guó)家憲法日。3.國(guó)家憲法日的設(shè)立讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心，這是忠于憲法、（）的具體表現(xiàn)?；A(chǔ)依據(jù)根本根本198212

4

12

4

維護(hù)課堂練習(xí)判斷題：1.憲法規(guī)定公民所享有的權(quán)利和義務(wù)。（）2.國(guó)家憲法日的設(shè)立只不過(guò)是增加了一個(gè)紀(jì)念日而已。（）3.1954年憲法是我國(guó)第一部憲法。（）4.俄羅斯的憲法日是12月2日。（）5.憲法是治國(guó)安邦的總章程。（）××

√

×

√

憲法具有最高法律效力復(fù)習(xí)舊知憲法規(guī)定哪些內(nèi)容？規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則和職權(quán)。情感目標(biāo)：感受憲法具有最高法律效力。能力目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)能力，理解憲法具有最高法律效力。知識(shí)目標(biāo)：知道憲法的地位；憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容不同之處；知道憲法具有最高法律效力。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)與思考1.在我國(guó)法律體系中，憲法具有怎樣的地位？2.憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容有什么不同？3.其他法律可以與憲法相抵觸嗎？一旦抵觸怎么辦？4.舉例說(shuō)明我國(guó)憲法保護(hù)公民的基本權(quán)利。5.舉例公民必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。我國(guó)的法律體系是怎樣的？暢所欲言在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本法。新知講解憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。（如：刑法規(guī)定犯罪和刑罰；民法總則規(guī)定了民事活動(dòng)的基本法則和一般規(guī)定等。）憲法規(guī)定的內(nèi)容和其他法律有什么不同呢？活動(dòng)園這幾部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？《中華人民共和國(guó)民法》第一條為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第一條為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

這些法律第一條后面都是“依據(jù)憲法，制定本法”說(shuō)明了什么？在我國(guó)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。一旦抵觸則宣布其無(wú)效。暢所欲言動(dòng)動(dòng)腦