部編版七年級(jí)歷史(上)第四三國(guó)鼎立課件

第16課三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)東漢末年形勢(shì)圖這形勢(shì)圖說明了什么？東漢末年，政局混亂，軍閥割據(jù)。曹操勢(shì)力日益壯大的原因：政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）重視人才經(jīng)濟(jì)上：采用屯田的措施，組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)張魯袁紹曹操200年官渡之戰(zhàn)

東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖匈奴劉璋劉表袁術(shù)張魯袁紹曹操十萬人三四萬人曹操袁紹

公元200年官渡官渡之戰(zhàn)夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草以少勝多烏巢官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)

結(jié)果奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)

作用老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操統(tǒng)一全國(guó)要統(tǒng)一天下，主要對(duì)手是誰？曹操統(tǒng)一北方后，他又有怎樣的壯心？二、赤壁之戰(zhàn)曹操孫權(quán)劉備襄陽江陵烏林夏口樊口柴桑（襄樊）（荊州）（洪湖東北）赤壁（赤壁西北）（九江西南）（鄂州西）（漢口一帶）劉備孫權(quán)曹軍進(jìn)攻方向和駐屯地劉軍退卻方向?qū)O、劉聯(lián)軍駐屯地和進(jìn)攻方向曹軍敗退方向主要戰(zhàn)場(chǎng)孫、劉聯(lián)追擊方向水水漢江（九江西南）公元208年，曹軍南下。劉備不敵，撤軍南逃，欲往存有物資的江陵。曹軍在長(zhǎng)坂追上劉備。劉備率兵東逃，敗退至樊口。曹操前往江陵。劉備派諸葛亮前往聯(lián)合孫權(quán)。周瑜率3萬兵馬沿江西進(jìn)。5萬孫劉聯(lián)軍行至赤壁，與正在渡江的曹操水軍相遇。赤壁初戰(zhàn)，曹操水軍失敗，退至烏林，會(huì)合陸軍，隔江與孫劉聯(lián)軍對(duì)峙。最終曹軍敗退，孫劉聯(lián)軍乘勝追擊。赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)曹操和孫劉聯(lián)軍以少勝多（公元208年）奠定三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)A、交戰(zhàn)雙方B、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)C、結(jié)果為什么我的二十萬大軍竟然打不過五萬孫劉聯(lián)軍？1.戰(zhàn)術(shù)上失誤2.心理上驕傲輕敵3.地理上將士水土不服，傳染病盛行4.當(dāng)時(shí)統(tǒng)一全國(guó)的條件不成熟。（根本原因）曹操之?dāng)≡谟隍湴翆O劉之勝在于聯(lián)盟——易中天你從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結(jié)局中吸取了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？1、應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，驕傲自滿必然失敗；2、合理利用自然條件；3、團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。三、三國(guó)鼎立的形成2、魏、蜀、吳三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、魏、蜀、吳三國(guó)的建立政權(quán)建立時(shí)間都城建立者魏蜀吳220年洛陽曹丕221年成都劉備229年建業(yè)孫權(quán)（pī）三國(guó)的形成魏蜀吳三國(guó)鼎立天下分（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】功能：排水灌溉三國(guó)的發(fā)展措施：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利結(jié)果：促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展翻車魏（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】

孫吳開發(fā)江南吳發(fā)展概況________發(fā)達(dá),發(fā)展海外貿(mào)易。230年孫權(quán)派

______到

，加強(qiáng)了大陸和

__

的聯(lián)系。造船業(yè)衛(wèi)溫夷洲臺(tái)灣（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】改善_________，加速西南地區(qū)的開發(fā)。蜀漢的治理與開發(fā)蜀發(fā)展概況民族關(guān)系蜀錦（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】蜀國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族的關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。魏、蜀、吳三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件多少群雄并起政權(quán)林立三個(gè)局部統(tǒng)一政權(quán)三國(guó)處于分裂時(shí)期，這是歷史的進(jìn)步還是倒退？（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】課堂小結(jié)孫劉聯(lián)軍官渡之戰(zhàn)（200年）東漢末年軍閥混戰(zhàn)曹操袁紹曹操(統(tǒng)一北方）赤壁之戰(zhàn)（208年）三國(guó)鼎立魏蜀吳（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【1】曹操也是一位著名的詩(shī)人，他曾在《龜雖壽》一詩(shī)中寫到：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！北磉_(dá)了他的雄心壯志。結(jié)合史實(shí)你認(rèn)為他的壯志是（）A．消滅袁紹的勢(shì)力B．統(tǒng)一北方黃河流域C．南下統(tǒng)一全國(guó)D．廢掉漢獻(xiàn)帝C

（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【2】三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是()A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)D．牧野之戰(zhàn)B（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【3】三國(guó)建立的順序是A、蜀

吳

魏B、吳

蜀

魏

C、魏

蜀

吳D、魏

吳

蜀【4】三國(guó)初期統(tǒng)治者的共同特點(diǎn)是①積極恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)②重視農(nóng)耕③獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕④重視海外貿(mào)易A、①②③B、①②④

C、②③④D、③④CA（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】再見（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版七年級(jí)歷史（上）第四三國(guó)鼎立PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】1.“心有一團(tuán)火，溫暖眾人心”這一標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，含意深刻。表層意思是說張秉貴業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)熱情似火，市民被他的真誠(chéng)和一心一意為大家服務(wù)的行為所感動(dòng)；2.內(nèi)在含意是歌頌在那個(gè)特定的時(shí)代里，先鋒人物們火一般的責(zé)任感和使命感，突出的是他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌掠趽?dān)當(dāng)和付出的精神。3.新中國(guó)成立以來，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾，以昂揚(yáng)的熱情和沖天干勁積極投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)，為共和國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。4.在火熱的社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批杰出的先進(jìn)模范人物。在平凡的售貨員崗位上，張秉貴成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，被譽(yù)為“燕京第九景”。5.簡(jiǎn)愛講述了貧苦女簡(jiǎn)愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。6.小說以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說，也是英國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)