我多想去看看課件

我多想去看看2第二課時.激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！告訴安非壯路常觀摘蘋果想“我”想去哪里看看？在文中用“——”畫出來。(串珠問題1)遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮?！拔摇狈謩e是哪里的孩子？分別從哪個詞可以看出來？(串珠問題2)讓我們走進課文去看一看！遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出天山。告訴我們文中的“我”是天山的孩子。媽媽告訴“我”什么？拓展：寫出與“彎彎的”類似的詞語。長長的窄窄的大大的概念：疊詞就是兩個相同的字重疊組成的詞語。效果：可以使描寫生動、具體，讀起來朗朗上口。運用：本課“彎彎寬寬”等都是疊詞。疊詞的使用爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。告訴我們文中的“我”是北京城里的孩子。爸爸告訴“我”什么？討論：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色，第一自然的“我”是山里的孩子。第二自然段的“我”是北京的孩子。我想去那里看什么？用“

”畫出來。(串珠問題3)遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。這是媽媽告訴“我”的話，說明在北京城的天安門廣場上，升旗儀式很壯觀。媽媽的話，激起了“我”要去北京城看看的強烈的愿望?！胺浅！钡囊馑际呛?；極；特別。換一個意思相近的詞：十分、特別?！胺浅！钡囊馑际鞘裁?？能給它換一個意思相近的詞嗎?遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。爸爸告訴“我”的話，說明新疆很遙遠，那里有美麗的天山和潔白的雪蓮。爸爸的話，激起了“我”要去新疆看看的強烈的愿望。想一想，“我”是一個怎樣的孩子？(串珠問題4)“我”是一個熱愛祖國，向往外面世界的孩子。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。朗讀時語氣要強烈，突出“多想”，表達出我想去北京看看的愿望強烈。這是“我”對媽媽說的話。連續(xù)兩個“我多想去看看”表達了“我”急切想去北京天安門廣場看升旗儀式的心情。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看。朗讀時語氣要強烈，突出“多想”，表達出我想去天山看看的愿望強烈。這是“我”對爸爸說的話。表達了“我”急切想去新疆看天山、看雪蓮的心情。以“我多想”開頭，寫下自己的愿望，再和同學交流。這是課后第2題哦！示例：我多想能變成一只毛茸茸的小鳥，在天空中自由地飛翔，在春天里一展歌喉，在樹上筑巢，充分展示我的才能。示例：“我”還想去上?？纯礀|方明珠。從山里走出來的“我”除了想到北京看看之外，還想去哪里呢？主題延伸正確使用修飾語為了讓事物給人留下鮮明生動的印象，我們可以在它的前面加上修飾的詞語，這樣能夠賦予事物具體的形象，更容易被理解。如本文的小路、天山、雪蓮前面分別使用了“彎彎的、美麗的、潔白的”等修飾語，使描寫的事物更形象。舉例：

自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。示例：傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川田野村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。練一練：寫一寫周圍的環(huán)境，注意正確使用修飾語。這篇課文主要寫了山里的孩子非常想到遙遠的北京城去看看天安門廣場上的升旗儀式，北京的孩子想去新疆看看美麗的天山和潔白的雪蓮，表達了少年兒童向往北京，熱愛祖國山河的思想感情。課文表達了什么樣的思想感情？(核心問題)這篇課文貼近兒童的生活，符合兒童的認知特點。語言質(zhì)樸，感情真摯，講述了兩個孩子的共同心愿是——走出家鄉(xiāng)，去看看外面的風景。抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。課堂小結(jié)我多想去看看走出大山走出北京雄偉的天安門壯觀的升旗儀式熱愛祖國美麗的天山潔白的雪蓮北京新疆結(jié)構(gòu)圖示我愛北京天安門我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進。一、連一連。liányilián彎彎的天山美麗的天安門雄偉的小路寬寬的

升旗儀式潔白的公路壯觀的雪蓮二、照

樣

子，給

下

面

的

字

各

組

兩

個

詞。zhàoyànɡziɡěixiàmiàndezìɡèzǔliǎnɡɡècí行走開會大會會北門走東北北方門口大門走入三、選字填空。1．大家都喜歡看《開______大吉》這