句式轉(zhuǎn)換6：句子表達(dá)效果（解析版）-2023年高考語(yǔ)文分點(diǎn)講練與全面突破之語(yǔ)言文字運(yùn)用（全國(guó)卷+新高考卷）

句式轉(zhuǎn)換之句子表達(dá)效果·突破訓(xùn)練一、對(duì)點(diǎn)練習(xí)1、閱讀下面的文字，完成下面小題。(2020·新高考全國(guó)卷Ⅰ)我決定步行回家。我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水，我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤(pán)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P(pán)狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過(guò)來(lái)，用手里的筷子和盤(pán)子向門(mén)外指了指，對(duì)我建議，店門(mén)外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來(lái)，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門(mén)釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來(lái)了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。不遠(yuǎn)處，便是小時(shí)候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它們現(xiàn)在怎么樣，它們大概也長(zhǎng)高了，那塊伴我童年的小青石凳，不知道還是否原樣，坡上吹起了微微的小風(fēng)，紫荊的濃郁讓人異想天開(kāi)，忍不住駐足，忍不住就遠(yuǎn)望。村旁有一條小河，彎彎曲曲的橫貫村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地去。一河水就浸濕了村子的這兒、那兒，就知道，這一村的小伙子吃什么長(zhǎng)大，姑娘的臉為什么粉似桃花，就知道挑水上坡的漢子為什么氣壯如?！迩f全清晰了。原來(lái)是一家一戶的院子，各自過(guò)著小小的日子，樹(shù)木只是一叢一樹(shù)的覆蓋，還有花，一紅一黃的點(diǎn)綴，看不清誰(shuí)是誰(shuí)家的女子，都聽(tīng)得清一支歌子響起，滿村的綠樹(shù)紅花便搖動(dòng)起來(lái)。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“村旁有一條彎彎曲曲的橫貫村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地去的小河?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、閱讀下面的文字，完成題目。西邊田野上走來(lái)一個(gè)人，個(gè)子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓，他并不知覺(jué)。他正從一個(gè)大斜坡上下來(lái)，影子在他前面，長(zhǎng)長(zhǎng)的。他的影子已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里，做好了飯，看見(jiàn)丈夫的影子從敞開(kāi)的大門(mén)伸了進(jìn)來(lái)：先是一個(gè)頭——戴帽子的頭，接著是脖子，然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨?！澳惆值挠白右呀?jīng)進(jìn)屋了，”她喊孩子，“快打洗臉?biāo)?，?zhǔn)備吃飯了?！焙⒆哟蚝盟?，將臉盆放在地上，跑到院門(mén)口，看見(jiàn)父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著，一個(gè)人一搖一晃的。他的影子像一渠水，悠長(zhǎng)地朝家里流淌著。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“西邊田野上走來(lái)一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺(jué)他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓，他從一個(gè)大斜坡上下來(lái)時(shí)前面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、閱讀下面的文字，完成下面小題。搬來(lái)山屋，已非一朝一夕，漸漸愛(ài)了它的幽靜。傍山人家，是頗有情趣的?；谢秀便钡?，屋前屋后有一片啾唧哳哳的鬧聲，像是竹樂(lè)嘈雜，像是姑娘們吵嘴，又像一群活潑潑的孩子在亂唱；兀的不知怎么一來(lái)，哪里“支幽”一響，你就醒了。立刻聽(tīng)到了滿山滿谷的鳥(niǎo)叫。你睜開(kāi)了眼，不遠(yuǎn)處窗簾后一明亮，給了你一個(gè)透底的清醒。靠左邊一點(diǎn)，石工們?cè)诙＿说蔫徥曋?，說(shuō)著嗚嗚嚕嚕的話；稍偏右邊，得得的馬蹄聲又仿佛一路輕地撒上了山去。一切帶來(lái)的是個(gè)滿心的歡笑啊。那時(shí)你還能躺在床上么？跳下床來(lái)打開(kāi)窗子，那窗外笑著的陽(yáng)光一撲就撲了你個(gè)滿懷，清冽甘甜的空氣一下子就沁入了你的心脾。那陽(yáng)光灑下一屋的愉快，你自己不是都幾乎笑了么？那山上一抹嫩綠的顏色，使你深深地吸一口氣，清爽是透到腳底的。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“左邊傳來(lái)石工們邊鑿石邊說(shuō)話的聲音，右邊傳來(lái)一匹馬上山的聲音?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)段說(shuō)明原因。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、閱讀下面的文字，完成后面題目。 北京的春天生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)近的桃花開(kāi)了，粉粉的，一簇簇，一片片。長(zhǎng)安街紅墻邊的白玉蘭也吐露著春天的氣息，無(wú)聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出針眼大小的花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。 文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“遠(yuǎn)近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花開(kāi)了?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、閱讀下面的文字，完成后面題目。 早春，料峭的寒風(fēng)一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸開(kāi)了赤紅的花瓣火苗一樣躥出，沒(méi)有葉子的枝干像被點(diǎn)燃了似的。誰(shuí)見(jiàn)了這樣的花，心底的熱望都會(huì)跟著燃燒起來(lái)。很多花柔美嬌艷，木棉花則不然。其形碩大，花瓣厚實(shí)，中間的一束花蕊粗壯有力，深色的蕊頭黑如胡茬，觀其神色，活脫脫一張血?dú)獬渑?、胡須濃密的漢子臉。 文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“鼓脹的木棉花苞就開(kāi)了，紅色的花瓣開(kāi)滿了沒(méi)有葉子的枝干?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)段說(shuō)明原因。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合練習(xí)（一）閱讀下面的文字，完成題目。沿著堤壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時(shí)節(jié)，那山是綠色的，其中還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是白樺樹(shù)蕩漾在松林中的幾點(diǎn)笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹(shù)叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯(cuò)落有致地四散開(kāi)來(lái)，為這帶風(fēng)景平添了幾分動(dòng)人的風(fēng)韻。初春的時(shí)候，殘雪消融，矮株的柳樹(shù)、高大的青楊，紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚(yú)。____________，那么它在春夏時(shí)節(jié)為大自然涂抹的是如夢(mèng)似幻的溫柔之色；到了秋天，它的畫(huà)風(fēng)發(fā)生了巨變，它借著秋霜的手，把山巒點(diǎn)染得一派絢麗，那燦爛的金黃色成為這個(gè)季節(jié)的主色調(diào)。但這種絢麗持續(xù)不了多久，隨著冷空氣頻頻地入侵，落葉飄零，____________。但這種暗淡也不會(huì)讓你的心灰暗很久，伴隨著雪花那輕歌曼舞的腳步，山巒迎來(lái)了另一次的燦爛，它披上一件銀白的棉袍，于蒼茫中呈現(xiàn)著端莊、寧?kù)o的圣潔之美。我喜歡在黃昏時(shí)漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。1．文中使用了哪些修辭手法（3分）A．借代夸張反復(fù) B．夸張比喻排比C．比喻擬人排比 D．借代擬人反復(fù)2．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“在初春殘雪消融的時(shí)候，矮株的柳樹(shù)的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成題目。 那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。 __①__。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)的小船，而且在船舷上又長(zhǎng)著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。又記得小陽(yáng)臺(tái)上的黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。__②__，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)于那種沉郁悲涼的意境總覺(jué)得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。 1.文中使用了哪些修辭手法()(3分) A.比擬、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)B．比擬、夸張、反復(fù) C.比喻、反問(wèn)、反復(fù)D．比喻、夸張、設(shè)問(wèn) 2.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“那時(shí)候，在南京剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事且畫(huà)面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野的我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，許多神秘的美感一起被帶進(jìn)我的心里來(lái)了?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分) 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成題目。 西湖，太湖、洞庭湖、洱?！@些名湖，都是人們所熟悉的。它們有的嫵媚，__①__，有的濃妝，有的淡抹。唯獨(dú)鏡泊湖卻另具一番情調(diào)，它嫵媚、雄奇都談不上，而是充滿了古樸的野趣。坐在鏡泊湖旁那種有著尖頂、回廊的木頭房子里，推窗也可以看到一角的山色湖光。這個(gè)遙望不見(jiàn)一座塔、一道拱橋、一個(gè)亭臺(tái)樓閣的巨大湖泊，自有一番“妙趣天然未奪真”的景象，它所具有的是一種粗獷的美、樸素的美。打個(gè)比方吧，她是在水鄉(xiāng)浣紗時(shí)代的西子，而不是宮禁里“云鬢花顏步搖”的楊妃。 鏡泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然創(chuàng)造的一面巨鏡。船在上面航行，上端是山色云彩，下面也是山色云彩，船頭沖破了畫(huà)圖，漣漪瀲滟，波光搖曳。船腹下的圖景又愈合起來(lái)。兩岸山巒綿亙，比較靠近山崖的時(shí)候，似乎有點(diǎn)三峽氣派。更奇特的，是這個(gè)湖曲折蜿蜒，實(shí)際上是由七面大湖連串而成。__②__，所以人們常常能發(fā)現(xiàn)驚喜。小船航行著，航行著，看來(lái)前頭是岸了，誰(shuí)知轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又是一面大湖。湖中有一個(gè)地方，又是放流木排的場(chǎng)地，巨木成筏，在湖面上載浮載沉。這樣的景象，在其他人工修飾很多的名湖，也是難得一見(jiàn)的。 1.文中使用了哪些修辭手法()(3分) A.比擬、比喻、夸張B．對(duì)偶、借代、排比 C.比擬、比喻、排比D．對(duì)偶、借代、夸張 2.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船頭前方是漣漪瀲滟、波光搖曳的水面?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分) 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文字，完成題目。 今天去訪問(wèn)托爾斯泰故居。這是我心儀已久的地方。到了俄國(guó)，__①__？他給了我們那么偉大的作品，這些作品讓我們激動(dòng)，引發(fā)我們思考，給我們無(wú)比美好的享受。我們?cè)趺茨懿恍拇娓屑?？托爾斯泰莊園，名字叫雅斯納雅·玻里亞納。莊園遠(yuǎn)看是一片非常美麗的森林。粗大的桶樹(shù)、菩提樹(shù)，美麗的樺樹(shù)，蓬勃瀟灑的楓樹(shù)，遠(yuǎn)近高低像大家庭中的兄弟姐妹，個(gè)個(gè)高大俊美。雨珠掛在樹(shù)葉上，在一片翠綠中間，亮晶晶，好像散落的水晶。散發(fā)著草香、泥土香的空氣，延伸至村外的林蔭道，讓人輕松愉快。四周有河流環(huán)繞，還有幾個(gè)小的湖泊，湖邊?？恐遏~(yú)的木船。托爾斯泰的故居就坐落在這一片森林中。兩層樓，不算很大。漆著白和綠的油漆，__②__，很美。天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)綠葉，灑向空地，明媚燦爛。 1.文中使用了哪些修辭手法？()(3分) A.比喻、排比、對(duì)偶B．設(shè)問(wèn)、排比、借代 C.設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶D．比喻、反問(wèn)、借代 2.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“他給了我們那么多引發(fā)我們思考，讓我們激動(dòng)，給我們美好享受的作品?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分) 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下面的文字，完成題目。早春，料峭的寒風(fēng)一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸開(kāi)了，赤紅的花瓣火苗一樣躥出，沒(méi)有葉子的枝干像被點(diǎn)燃了似的。誰(shuí)見(jiàn)了這樣的花，心底的熱望都會(huì)跟著燃燒起來(lái)。很多花柔美嬌艷，木棉花則不然。其形碩大，花瓣厚實(shí)，中間的一束花蕊粗壯有力，深色的蕊頭黑如胡茬，觀其神色，活脫脫一張血?dú)獬渑?、胡須濃密的漢子臉。這樣形容木棉花，絕不是忽略它的好看，【甲】。每到春天，木棉盛情綻放，燦若華燈。木棉開(kāi)得有些耀眼，感覺(jué)點(diǎn)燃春天的勢(shì)頭要來(lái)了，木棉烈焰般地映照了整座城市。沒(méi)有樹(shù)葉遮蔽的樹(shù)枝更顯遒勁，樹(shù)枝形態(tài)各異，像是各自在尋找伸展的空間，然后用力把花朵向高處托舉。再看那些花，大如一盞盞紅色的酒杯，當(dāng)其他的花木還在為迎春盛會(huì)做準(zhǔn)備的時(shí)候，木棉早就開(kāi)始舉杯暢飲。木棉花邊開(kāi)邊落，邊落邊開(kāi)，花開(kāi)讓我歡喜，花落讓我感動(dòng)。偶爾看到一朵下落的木棉花，帶著旋轉(zhuǎn)倏忽墜地，整個(gè)下落的軌跡就像一個(gè)急促的感嘆號(hào)，充滿力量?；ㄩ_(kāi)得早，讓木棉有了“嫣然一笑領(lǐng)春風(fēng)”的得意；花開(kāi)得火熱，讓木棉有了“此花若肯夸雄麗，宇內(nèi)群芳孰敢春”的氣勢(shì)。年少時(shí)，很少仔細(xì)打量花花草草，認(rèn)為它們只是為世間添了幾許色彩。隨著年歲的增長(zhǎng)，越發(fā)覺(jué)得一朵花、一棵草都不可小覷。無(wú)論是人生一世，【乙】，都有生命的莊嚴(yán)?？吹綗崆樗苹鸬哪久?，我會(huì)想到熾熱的希望和奮進(jìn)的生命，心中會(huì)自然涌動(dòng)起積極前行的力量……1、文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.木棉開(kāi)得有些耀眼，有一種要點(diǎn)燃春天的勢(shì)頭，木棉烈焰般地映照了整座城市。B.木棉開(kāi)得分外耀眼，感覺(jué)點(diǎn)燃春天的勢(shì)頭要來(lái)了，木棉烈焰般地映紅了整座城市。C.木棉開(kāi)得分外耀眼，有一種要點(diǎn)燃春天的勢(shì)頭，烈焰般的木棉映紅了整座城市。D.木棉開(kāi)得有些耀眼，感覺(jué)點(diǎn)燃春天的勢(shì)頭要來(lái)了，烈焰般的木棉映照了整座城市。2、文中畫(huà)橫線的句子可以改寫(xiě)成：“鼓脹的木棉花苞就開(kāi)了，紅色的花瓣開(kāi)滿了沒(méi)有葉子的枝干?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)段說(shuō)明原因。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、請(qǐng)?jiān)谖闹小炯住俊疽摇績(jī)商幯a(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）閱讀下面的文字，完成題目。 我常常逃出城市鋼筋水泥的圍困，暫時(shí)遠(yuǎn)離了人群，到山野里游走，獨(dú)自拐進(jìn)某個(gè)斜坡、溪澗、溝峽，或鉆進(jìn)一個(gè)茂密林子，安靜地慢慢走，聽(tīng)鳥(niǎo)們那多語(yǔ)種的話語(yǔ)，清澈，自在，婉轉(zhuǎn)，靈動(dòng)，鮮活，有趣 我從兒時(shí)起就開(kāi)始琢磨鳥(niǎo)語(yǔ)，幾十年過(guò)去了，至今仍是鳥(niǎo)語(yǔ)盲。但有一點(diǎn)我是明白了：鳥(niǎo)無(wú)論說(shuō)了什么，無(wú)論怎么說(shuō)，鳥(niǎo)的語(yǔ)匯里，都沒(méi)有仇恨、勢(shì)利、貪婪、互相傷害等等惡劣陰暗的語(yǔ)詞，也沒(méi)有諂媚討好、趨炎附勢(shì)、阿諛?lè)畛?、低三下四等等丑惡奴性的語(yǔ)詞，相反，鳥(niǎo)總是充滿善意地對(duì)待每一棵草木，充滿愛(ài)意地對(duì)待每一片山水，充滿敬意地對(duì)待每一縷陽(yáng)光，充滿詩(shī)意地對(duì)待每一天的日子，充滿正義地對(duì)待每一個(gè)遭逢際遇。我們?nèi)祟愒~典里常用的那些貶損他人抬高自己仇恨他人獎(jiǎng)自己侮辱他人頌揚(yáng)自己的詞，在鳥(niǎo)的詞典里是絕對(duì)找不到的，鳥(niǎo)的語(yǔ)言單純透明，是見(jiàn)山是山見(jiàn)水是水見(jiàn)樹(shù)是樹(shù)見(jiàn)花是花的。 鳥(niǎo)比人類保持了更多詩(shī)意靈魂和純真品質(zhì)。你看，山被它們輕輕一______就更綠了，水被它們輕輕一______就更清了，天被它們輕輕一______就更藍(lán)了，云被它們輕輕一______就更白了，樹(shù)被它們輕輕一______就更蔥蘢了，草被它們輕輕一______就更鮮活了。有鳥(niǎo)說(shuō)唱的地方，就是寶地、福地，甚至是圣地。1.依次填入文中橫線上的字，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分) A.唱說(shuō)勸點(diǎn)逗搖B.唱說(shuō)勸點(diǎn)搖逗 C.說(shuō)點(diǎn)唱?jiǎng)駬u逗D.說(shuō)點(diǎn)唱?jiǎng)穸簱u 2.文中畫(huà)橫線的句子是個(gè)修飾成分復(fù)雜的長(zhǎng)句，作者有意不在中間加頓號(hào)斷開(kāi)，為什么？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中畫(huà)波浪線的句子，若改成“聽(tīng)鳥(niǎo)們那清澈、自在、婉轉(zhuǎn)、靈動(dòng)、鮮活、有趣的多語(yǔ)種的話語(yǔ)”，表達(dá)效果為什么比不上原句？(4分) 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（七）閱讀下面的文字，完成小題。在整個(gè)的中國(guó)文學(xué)史來(lái)看，無(wú)疑的唐代詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上有特殊的地位。初唐詩(shī)人的豪情萬(wàn)丈，都具有并吞四海之志，___________，立功塞外，他們都在做著這樣悲壯之夢(mèng)，他們的意志是堅(jiān)決的，他們的思想是愛(ài)國(guó)主義的，這樣的詩(shī)人才可稱為“真正的民眾喇叭手”！中唐詩(shī)人的慷慨激烈，亦大有拔劍起舞之概！他們都___________戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，雖也有幾個(gè)非戰(zhàn)詩(shī)人哀吟痛悼，詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍；但他們?cè){咒戰(zhàn)爭(zhēng)，乃是國(guó)內(nèi)的戰(zhàn)亂，惋惜無(wú)辜的死亡，他們對(duì)于與別個(gè)民族爭(zhēng)雄，卻都存著___________之志。如素被稱為非戰(zhàn)詩(shī)人的杜少陵，也有“男兒生世間，及北當(dāng)封侯，戰(zhàn)伐有功業(yè)，焉能守舊邱！”“拔劍擊大荒，日收胡馬群，誓開(kāi)玄冥北，持以奉吾君！”看吧！唐代的詩(shī)人怎樣的具有著“民族自信力”，一致地___________民族精神！和現(xiàn)在自命為“唯我派詩(shī)人？”“象征派詩(shī)人？”只知道“薔薇呀！”“玫瑰呀！”“我的愛(ài)呀！”坐在“象牙之塔”里，咀嚼著“輕煙般的煩惱”的人們比較起來(lái)，真令人有不勝今昔之感呢！1.填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．決勝千里 祈禱 同仇敵愾 鼓吹B．投筆從戎 祈禱 戮力同心 鼓舞C．投筆從戎 禱祝 同仇敵愾 鼓吹D．決勝千里 禱祝 戮力同心 鼓舞2.中劃?rùn)M線的語(yǔ)句修改正確的一項(xiàng)是（3分）A．在整個(gè)的中國(guó)文學(xué)史來(lái)看，唐代詩(shī)歌無(wú)疑在中國(guó)文學(xué)史上有特殊的地位。B．從整個(gè)的中國(guó)文學(xué)史來(lái)看，無(wú)疑的唐代詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上有特殊的地位。C．在整個(gè)的中國(guó)文學(xué)史來(lái)看，無(wú)疑的唐代詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上有特殊的地位。D．從整個(gè)的中國(guó)文學(xué)史來(lái)看，唐代詩(shī)歌無(wú)疑在中國(guó)文學(xué)史上有特殊的地位。3.對(duì)文中畫(huà)波浪線句子做賞析。（5分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（八）閱讀下面的文字，完成題目。朱唇、遠(yuǎn)山眉、山峰發(fā)髻、青綠長(zhǎng)裙……央視虎年春晚節(jié)目《只此青綠》，以傳統(tǒng)舞蹈展現(xiàn)中國(guó)山水繪畫(huà)的寫(xiě)意美，再次將北宋名畫(huà)《千里江山圖》帶入公眾視野。（）。從_________看，畫(huà)卷由隋唐時(shí)期描繪宮闕樓臺(tái)或神仙境界，轉(zhuǎn)為表現(xiàn)雄偉壯麗的錦繡江山：卷首高山直入云霄，其后丘陵連綿，群峰秀起，幽巖深谷，流溪飛泉.……萬(wàn)千自然景象隨著畫(huà)卷的鋪開(kāi)緩緩呈現(xiàn)，繁而不亂，大而有致。從章法看，《千里江山圖》交織運(yùn)用“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”“平遠(yuǎn)”等視角，全景式地展現(xiàn)了大氣磅礴的北宋江山?！案哌h(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦”，令人_________。此外，《千里江山圖》以赭石紅、石綠、石青等礦物寶石為顏料，通過(guò)四次疊加著色，使得整幅畫(huà)卷具有色彩明快、肌理多變、不易變色等特點(diǎn)。又由于礦物顏料的吸光作用，當(dāng)光線暗淡時(shí)，青綠色的顏料便會(huì)_________出寶石般的光芒，_________，讓人稱奇。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.題材嘆為觀止散發(fā)攝人心魄B.體裁擊節(jié)稱賞進(jìn)發(fā)攝人心魄C.題材擊節(jié)稱賞進(jìn)發(fā)動(dòng)人心弦D.體裁嘆為觀止散發(fā)動(dòng)人心弦2．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.在早期青綠山水卷軸畫(huà)中，迄今我們能見(jiàn)到的最長(zhǎng)的是《千里江山圖》B.迄今我們能見(jiàn)到的最長(zhǎng)的早期青綠山水卷軸畫(huà)是《千里江山圖》C.《千里江山圖》是迄今我們能見(jiàn)到的最長(zhǎng)的早期青綠山水卷軸畫(huà)D.《千里江山圖》是迄今我們能見(jiàn)到的早期青綠山水卷軸畫(huà)中最長(zhǎng)的3．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“繁而不亂、大而有致的畫(huà)面隨著萬(wàn)千自然景象的呈現(xiàn)緩緩鋪開(kāi)?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（5分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（九）閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)論是詩(shī)史之詩(shī)，都是①新世界詩(shī)，都有一條紅線貫注其中：反帝愛(ài)國(guó)、變法圖強(qiáng)。你被詩(shī)界譽(yù)為詩(shī)歌革命的旗手，不僅在于一新詩(shī)風(fēng)，拋棄了煩瑣的形式；更在于為詩(shī)歌賦予了嶄新的思想內(nèi)容。與其說(shuō)你是以詩(shī)推動(dòng)詩(shī)歌革命，毋寧說(shuō)你是以詩(shī)為炬火，引領(lǐng)時(shí)代前行的腳步。你的詩(shī)是近代新派詩(shī)的天花板，你亦是文壇頂流。因?yàn)槟愕拇嬖?，?shī)界革命的旗幟才能迎風(fēng)招展，中國(guó)近代文學(xué)史才會(huì)花團(tuán)錦簇，你也當(dāng)仁不讓②地被梁?jiǎn)⒊u(yù)為“近世詩(shī)界三杰”之首。你不以詩(shī)為榮，詩(shī)卻成全了你。你的喜怒哀樂(lè)在字里行間不時(shí)顯現(xiàn)，你變得鮮活、生動(dòng)、立體而飽滿。我們不但可以看清你臉上的每一道皺紋，撫摸你的每一根白發(fā)，還可以順著詩(shī)句走進(jìn)你寬闊的心海。你像一位漁人，駕著用心血筑成的詩(shī)之舟，引領(lǐng)我們?nèi)ゴ┰饺松娘L(fēng)浪與綺麗。你的悲憤瘦如秋風(fēng)把一路感悟堆積在我們心里·你的思考又如夏日流螢不時(shí)點(diǎn)亮海上迷人的風(fēng)景。1905年3月28日，一代人杰黃遵憲郁郁而終。他的名字書(shū)寫(xiě)③在了歷史的紀(jì)念碑上。1、文中①②③處劃?rùn)M線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤，請(qǐng)修改。(3分）答：_______________________________________________________________________________________2、文中主要運(yùn)用第二人稱“你”來(lái)表達(dá)，為什么還要用第一人稱“我們”？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，分析其原因。(4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、文中畫(huà)橫線的句子善于化無(wú)形為有形，這一表達(dá)效果是如何取得的？(4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十）閱讀下面的文字，完成下列小題。以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界。古往今來(lái)，人們往往從一個(gè)國(guó)家的文學(xué)藝術(shù)中感受其氣質(zhì)形象，體驗(yàn)其價(jià)值理念。楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)、書(shū)法繪畫(huà)、音樂(lè)舞蹈等都植根于中國(guó)人的生產(chǎn)生活實(shí)踐，體現(xiàn)著獨(dú)特的中華________，產(chǎn)生了強(qiáng)大的文化影響力和吸引力。唐詩(shī)深刻影響了東亞文學(xué)，中國(guó)畫(huà)顯著啟發(fā)了法國(guó)洛可可風(fēng)格，元代戲劇深深感染了歐洲觀眾，《趙氏孤兒》曾讓包括伏爾泰在內(nèi)的歐洲文學(xué)家們大為驚嘆，他們多次進(jìn)行改編，使18世紀(jì)的歐洲觀眾在舞臺(tái)上看到了中國(guó)故事……用文藝講中國(guó)故事，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)。文藝的民族特性體現(xiàn)了一個(gè)民族的文化辨識(shí)度。《梁?！返男伞⒗デ某弧⒕﹦〉哪樧V、書(shū)畫(huà)的筆法……直觀展示出中國(guó)文藝的民族形式與樣式，而蘊(yùn)藏其中的，更有無(wú)比厚重的中華文化傳統(tǒng)?！懊裎┌畋尽薄疤煜聻楣薄昂投煌薄把员匦牛斜毓薄俺鋈胂嘤?，守望相助”等思想和理念，直至今天依然深植于中國(guó)人內(nèi)心，不僅________地影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式，也通過(guò)豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)作品感染著其他國(guó)家和地區(qū)的人民。近年來(lái)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)向海外輸出網(wǎng)文作品上萬(wàn)部，網(wǎng)站訂閱和閱讀APP用戶逾1億，深受人們喜愛(ài)，其中一個(gè)重要原因就在于，海外受眾從這些作品中感受到中華文化的獨(dú)特魅力。________的中華文化是文藝創(chuàng)新的寶藏，廣大文藝工作者要從中________養(yǎng)分，推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為中華文化鑄就新的輝煌。1、依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.風(fēng)致潛移默化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)汲取B.風(fēng)韻潛移默化博大精深汲取C.風(fēng)致耳濡目染博大精深吸取D風(fēng)韻耳濡目染源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吸取2、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和相關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A.文中“從”字替換為“在”字，“也”字替換為“還”字，不影響句意表達(dá)。B.“賦”屬于形聲字，“武”用來(lái)表音；“比”屬于會(huì)意字，其本義為并列，并排。C.“逾”是一個(gè)文言詞語(yǔ)，用在書(shū)面語(yǔ)中可以增強(qiáng)表現(xiàn)力，一般不適合用在口語(yǔ)中。D.文中第二個(gè)省略號(hào)與《為了忘卻的記念》中的“原來(lái)如此！……”中的省略號(hào)作用不同。3、文中畫(huà)橫線的句子整散結(jié)合，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句式轉(zhuǎn)換之句子表達(dá)效果·突破訓(xùn)練一、對(duì)點(diǎn)練習(xí)1、①?gòu)?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過(guò)肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來(lái)結(jié)束文段，似乎話還沒(méi)說(shuō)完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句把“心滿意足”拆開(kāi)放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語(yǔ)體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。解析解答時(shí)，比較改句和原句在情感表達(dá)側(cè)重點(diǎn)、語(yǔ)意語(yǔ)氣、語(yǔ)體風(fēng)格上的不同。同時(shí)根據(jù)語(yǔ)意和語(yǔ)氣的差別，考慮句子的適用位置。2、①原文的修飾成分都是單獨(dú)成小句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②原文主語(yǔ)一致，更具連貫性；③原文層次感明顯，先寫(xiě)近處的彎彎曲曲的小河，再寫(xiě)遠(yuǎn)處的小河；④原句“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地去”句式整齊，音韻和諧?！窘馕觥?①答題思路：先辨析句式特點(diǎn)，再?gòu)膬?nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行分析。②規(guī)范步驟：第一步：辨句式，知類型。通過(guò)對(duì)比原句和變換后的句式，發(fā)現(xiàn)原句是短句，變換后是長(zhǎng)句。第二步：據(jù)內(nèi)容，析效果。根據(jù)句子的具體內(nèi)容分析，原句的表達(dá)效果主要體現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)作用、主語(yǔ)的連貫性及表達(dá)的層次性方面。3、①將修飾語(yǔ)獨(dú)立成句，有強(qiáng)調(diào)意味，突出了人物的動(dòng)作姿態(tài)、形象特點(diǎn)；②采用短句，讀起來(lái)富有節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的畫(huà)面感和感染力，有利于刻畫(huà)人物，給讀者以深刻印象。(意思答對(duì)即可；如有其他答案，能言之成理，可酌情給分。)解析重點(diǎn)對(duì)原句子進(jìn)行賞析，包括手法、句式、用詞用語(yǔ)、語(yǔ)言風(fēng)格等具體的方面，不能泛泛而談。表達(dá)特點(diǎn)及效果分析言之成理即可。4、①原句有生動(dòng)恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，更能體現(xiàn)事物特點(diǎn)，表達(dá)效果更好。②原句句式靈活，表達(dá)隨性，符合人物恬然的心境。③原句表述偏口語(yǔ)化，親切生動(dòng)，與上下文語(yǔ)言風(fēng)格一致。解析從表達(dá)效果看，原句中“叮咚的”“嗚嗚嚕嚕的”“得得的”“仿佛一路輕地”，這些修飾詞語(yǔ)的運(yùn)用，使描寫(xiě)生動(dòng)準(zhǔn)確，形象地表現(xiàn)出鑿石聲、說(shuō)話、馬蹄聲的特點(diǎn)；從句式看，原句長(zhǎng)短句結(jié)合，表情達(dá)意更加隨性舒緩，符合人物恬然自適的心境；從語(yǔ)體角度看，原句“靠左邊一點(diǎn)”“嗚嗚嚕嚕”“稍偏右邊”，表述偏口語(yǔ)化，平白如話，更加親切動(dòng)人，與上下文“不知怎么”“撲”“透到腳底的”等處語(yǔ)言風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。5、①原句三個(gè)修飾語(yǔ)單獨(dú)成句，并且后置，有強(qiáng)調(diào)作用；②原句使用短句，句式靈活、活潑自然，與上下文語(yǔ)言風(fēng)格一致；③原句先總寫(xiě)桃花盛開(kāi)，然后用三個(gè)短語(yǔ)分別寫(xiě)桃花的顏色、情狀、盛況，符合認(rèn)知規(guī)律，層次感更加明顯。6、①更能突出景物特點(diǎn)。原文運(yùn)用了比擬、比喻、夸張等修辭和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸開(kāi)”“躥出”等富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，寫(xiě)出蘊(yùn)蓄了整個(gè)冬天力量的木棉花苞瞬間綻放后燦爛熱烈的姿態(tài)，更好地突出花苞之大，花開(kāi)之早、之盛和陽(yáng)剛之美。②更符合作者的心情。原文生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)出木棉花開(kāi)的熱烈足以燃燒人們心底的熱望，讓“我”想到奮進(jìn)的生命，更好地表達(dá)作者對(duì)木棉的無(wú)限喜愛(ài)和贊美之情。③與語(yǔ)段語(yǔ)言風(fēng)格一致。原文側(cè)重描寫(xiě)，表達(dá)生動(dòng)形象。 二、綜合練習(xí)（一）1．C【解析】常見(jiàn)的修辭手法如：排比、夸張、反問(wèn)、借代、頂針、比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、反復(fù)。原文“那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民”使用了擬人的修辭，將“青楊”比作了“漁民”，像“穿著綠蓑衣”一樣的“站”在河岸；“而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚(yú)”運(yùn)用了比喻的修辭，將“柳枝”比作“紅魚(yú)”，“絲絲柳枝”隨風(fēng)飄動(dòng)，就像“紅魚(yú)”在他們腳下“漫游”一般；“我喜歡在黃昏時(shí)漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒”運(yùn)用的則是排比的修辭，四個(gè)“喜歡”連用，將作者對(duì)美麗景觀的喜愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致并更加深刻。2．①原文運(yùn)用短句式，簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏感，與初春生機(jī)勃勃的特點(diǎn)相契合；②將“紅”“綠”兩個(gè)形容詞用作動(dòng)詞，突出春天到來(lái)時(shí)柳樹(shù)、青楊的變化過(guò)程，化靜為動(dòng)，更富有畫(huà)面感；③最后兩小句化用“紅了櫻桃，綠了芭蕉”詞句，更添詩(shī)意之美?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，應(yīng)以此句為核心，也要兼顧下文語(yǔ)境，從句子著手，從全局著眼。語(yǔ)言表達(dá)效果具有如下特點(diǎn)：語(yǔ)言形象、生動(dòng)、含蓄、凝練；以描述代替一般的敘述，形象飽滿，感情豐富；句式靈活，整散結(jié)合。然后在文章找到具體能反應(yīng)這些特點(diǎn)的內(nèi)容，進(jìn)行分析回答問(wèn)題。原文“初春的時(shí)候，殘雪消融，矮株的柳樹(shù)、高大的青楊，紅了枝條，綠了身軀”和“在初春殘雪消融的時(shí)候，矮株的柳樹(shù)的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的”進(jìn)行比較，原文結(jié)合下一句“那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚(yú)”從句子句式特點(diǎn)來(lái)看，構(gòu)成長(zhǎng)短句式相間的特點(diǎn)，原句“初春的時(shí)候”“殘雪消融”“矮株的柳樹(shù)、高大的青楊”“紅了枝條”“綠了身軀”都用短句構(gòu)成，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有節(jié)奏感；從內(nèi)容的表述來(lái)看，“紅”和“綠”原本是形容詞，此處用作了“動(dòng)詞”，仿佛讓我們看到了“柳樹(shù)、青楊”的生長(zhǎng)變化過(guò)程，使得原本靜止的畫(huà)面突然動(dòng)了起來(lái)，富有動(dòng)態(tài)感；同時(shí)“紅了枝條”“綠了身軀”富有“詩(shī)意”的特點(diǎn)，因?yàn)樗昧恕凹t了櫻桃，綠了芭蕉”的詩(shī)化語(yǔ)言，具有詩(shī)的韻味、詩(shī)的意趣、詩(shī)的風(fēng)格，因而富有詩(shī)意美。所以，經(jīng)過(guò)以上分析，原文表達(dá)效果會(huì)更好。3．①如果把老天比喻為一個(gè)畫(huà)師的話；②山色驟然變得暗淡了?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，需要注意以下三點(diǎn)：第一，答題源自文本材料，第二，補(bǔ)寫(xiě)的句子大多有特殊的位置和性質(zhì)；第三，補(bǔ)寫(xiě)的句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接呼應(yīng)。第一空：與下文“那么”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)相搭配的話，此處應(yīng)該以“如果”表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)開(kāi)始；再結(jié)合下文內(nèi)容“它在春夏時(shí)節(jié)為大自然涂抹的是如夢(mèng)似幻的溫柔之色；到了秋天，它的畫(huà)風(fēng)發(fā)生了巨變，它借著秋霜的手，把山巒點(diǎn)染得一派絢麗，那燦爛的金黃色成為這個(gè)季節(jié)的主色調(diào)”，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“涂抹”“畫(huà)風(fēng)”“點(diǎn)染”等，可以得出“如果把老天比喻為一個(gè)畫(huà)師的話”；第二空：結(jié)合上文內(nèi)容“這種絢麗持續(xù)不了多久，隨著冷空氣頻頻地入侵，落葉飄零”，就會(huì)出現(xiàn)與之相反的結(jié)果，而這種結(jié)果，正好與下文“但這種暗淡也不會(huì)讓你的心灰暗很久”相照應(yīng)，所以此處應(yīng)該是“山色驟然變得暗淡了”。（二）1、答案C 解析“簌簌地落著，簌簌地落著”是反復(fù)；“像一只載著夢(mèng)的小船”是比喻；“其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢”是反問(wèn)。 2、①原文的修飾成分單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句式也更活潑；②原文使用了反復(fù)的修辭手法，有韻律美；③原文后幾句都是“梧桐葉子”作主語(yǔ)，更能體現(xiàn)表述對(duì)象和話題的一致性。解析先找出原文和修改后句子的區(qū)別，然后一一分析原文的表述好在什么地方。原文的短句使句子更活潑；原文使用了反復(fù)的修辭手法，具有音韻美；原文后幾個(gè)句子的主語(yǔ)都是“梧桐葉子”，換掉后則不連貫。3、①我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~②我喜歡這種蒼涼的美 （三）1、答案C 解析本題考查判斷修辭手法的能力。“它們有的嫵媚……有的濃妝，有的淡抹”這是比擬，把這些湖當(dāng)作美人來(lái)寫(xiě)；同時(shí)三個(gè)“有的”也構(gòu)成排比；“湖面煞像大自然創(chuàng)造的一面巨鏡”，這是比喻。文中沒(méi)有“夸張”和“借代”。故選C。 2、①原文兩次強(qiáng)調(diào)“山色云彩”并單獨(dú)成句，突出了水天一色的美麗景象，照應(yīng)前面的“巨鏡”將“漣漪瀲滟”“波光搖曳”等詞語(yǔ)單獨(dú)成句。②突出其顏色變化流動(dòng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)畫(huà)面感和節(jié)奏感。③增加讀者的閱讀興趣，也更好地展現(xiàn)鏡泊湖平靜、美麗的特點(diǎn)。 解析本題考查選用句式的能力和欣賞精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題目，要能夠比較出兩句話在句式選用上的差別，能夠鑒賞修辭或詞語(yǔ)的效果，并能夠結(jié)合具體語(yǔ)境分析出哪個(gè)句子表達(dá)效果好。和題干中的句子“上下都是山色云彩”相比，原文“上端是山色云彩，下面也是山色云彩”，分開(kāi)說(shuō)，且重復(fù)“山色云彩”，這樣就起到強(qiáng)調(diào)作用，突出了水天一色的美麗景象；而“下”指的是“水面”，這樣也與前面的“巨鏡”相照應(yīng)；另外，將“漣漪瀲滟”“波光搖曳”等詞語(yǔ)單獨(dú)成句，內(nèi)容上突出其顏色變化流動(dòng)的特點(diǎn)，增強(qiáng)畫(huà)面感；而句式簡(jiǎn)短，突出節(jié)奏感。從效果上看，原句的表達(dá)增加讀者的閱讀興趣，也更好地展現(xiàn)鏡泊湖平靜、美麗的特點(diǎn)。 3、①有的雄奇②因?yàn)檫@個(gè)原因/因?yàn)楹垓暄?因?yàn)楹纬稍蛱厥?解析本題考查情境補(bǔ)寫(xiě)能力。第一處，根據(jù)后文的“有的濃妝，有的淡抹”，“濃妝”與“淡抹”是相對(duì)的詞語(yǔ)，因此此處填的詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是與前面的“嫵媚”相對(duì)，而句式也是“有的……”，據(jù)此可填寫(xiě)“有的雄奇”。第二處，前面是“這個(gè)湖曲折蜿蜒，實(shí)際上是由七面大湖連串而成”，而后面是“所以人們常常能發(fā)現(xiàn)驚喜”，既然有“所以”，那么前面必然有“因?yàn)椤?，而具體原因就是“湖曲折蜿蜒”。據(jù)此可填寫(xiě)“因?yàn)檫@個(gè)原因”或“因?yàn)楹垓暄选钡?。（四?、答案D 解析本題主要考查辨析修辭手法的能力。修辭手法考綱中共考查9種，即比喻、比擬(擬人、擬物)、借代、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。一般說(shuō)，比喻、夸張、比擬、借代是語(yǔ)言類的修辭方法；對(duì)偶、排比、反復(fù)是結(jié)構(gòu)類的修辭方法；反問(wèn)和設(shè)問(wèn)表述增強(qiáng)語(yǔ)氣類的修辭方法。解答本題的關(guān)鍵首先是要掌握常見(jiàn)修辭手法類型及特征；其次是結(jié)合具體的語(yǔ)境判斷，選出符合題目要求的選項(xiàng)。“好像散落的水晶”是比喻；“我們?cè)趺茨懿恍拇娓屑ぁ笔欠磫?wèn)；“在一片翠綠中間”，“翠綠”是借代。故選D。 解析原文“他給了我們那么偉大的作品，這些作品讓我們激動(dòng)，引發(fā)我們思考，給我們無(wú)比美好的享受”中，“他給了我們那么偉大的作品”“這些作品讓我們激動(dòng)”“引發(fā)我們思考”“給我們無(wú)比美好的享受”這些用的都是短句，句式活潑，有力度。原文句子“這些作品讓我們激動(dòng)，引發(fā)我們思考，給我們無(wú)比美好的享受”，先是“讓我們激動(dòng)”，再是“引發(fā)我們思考”，最后是“給我們無(wú)比美好的享受”，符合事物的邏輯順序。原文有表修飾的詞語(yǔ)“無(wú)比”“偉大”，改后的句子沒(méi)有，不能突出托爾斯泰作品的意義和影響。2、①原文是短句，句式活潑，有力度。②原文先是“讓我們激動(dòng)”，再是“引發(fā)我們思考”，最后是“給我們無(wú)比美好的享受”，符合事物的邏輯順序。③原文的修飾成分“無(wú)比”“偉大”，更能突出托爾斯泰作品的意義和影響。 3、(1)能不去拜訪托爾斯泰嗎(2)與森林合為一體 解析本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。第一空處，由上文“這是我心儀已久的地方”可知，是自己心儀的地方，所以到了俄國(guó)，理應(yīng)去拜訪，再根據(jù)句子后面的問(wèn)號(hào)可知，此處應(yīng)該是反問(wèn)句，表示肯定的意思，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“能不去拜訪托爾斯泰嗎”。第二空處，根據(jù)上句“托爾斯泰的故居就坐落在這一片森林中。兩層樓，不算很大。漆著白和綠的油漆”可知，房子坐落在一片森林中，而且漆著白和綠的油漆，可見(jiàn)房子與森林合為一體，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“與森林合為一體”。 （五）1、答案C解析“分外”更符合“木棉盛情綻放”的情景，“映照”與“城市”不搭配；“感覺(jué)”的主語(yǔ)應(yīng)該是人，而前后兩個(gè)分句主語(yǔ)都是木棉，主語(yǔ)應(yīng)一致；“烈焰般的”作定語(yǔ)，應(yīng)修飾“木棉”。2、①更能突出景物特點(diǎn)。原文運(yùn)用了比擬、比喻、夸張等修辭和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸開(kāi)”“躥出”等富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，寫(xiě)出蘊(yùn)蓄了整個(gè)冬天力量的木棉花苞瞬間綻放后燦爛熱烈的姿態(tài)，更好地突出花苞之大，花開(kāi)之早、之盛和陽(yáng)剛之美。②更符合作者的心情。原文生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)出木棉花開(kāi)的熱烈足以燃燒人們心底的熱望，讓“我”想到奮進(jìn)的生命，更好地表達(dá)作者對(duì)木棉的無(wú)限喜愛(ài)和贊美之情。③與語(yǔ)段語(yǔ)言風(fēng)格一致。原文側(cè)重描寫(xiě)，表達(dá)生動(dòng)形象。解析從表現(xiàn)手法上看，“憋”運(yùn)用了比擬的修辭手法，寫(xiě)出了木棉花苞蘊(yùn)蓄了整個(gè)冬天的力量，形象生動(dòng)可感，富有表現(xiàn)力；“鼓鼓囊囊”運(yùn)用疊詞，讀起來(lái)朗朗上口，又形象地描繪了木棉花苞飽滿的姿態(tài)；“炸開(kāi)”“躥出”，寫(xiě)出了木棉花苞瞬間綻放的姿態(tài)，富有動(dòng)感；“木棉花苞就炸開(kāi)了，赤紅的花瓣火苗一樣躥出”“沒(méi)有葉子的枝干像被點(diǎn)燃了似的”，運(yùn)用比喻、夸張，把“花苞”比作“火苗”，寫(xiě)出了木棉花的顏色，同時(shí)也描繪出木棉花盛開(kāi)時(shí)的熱烈；從表達(dá)的效果上看，“看到熱情似火的木棉，我會(huì)想到熾熱的希望和奮進(jìn)的生命，心中會(huì)自然涌動(dòng)起積極前行的力量”，作者表達(dá)了對(duì)木棉花的喜愛(ài)贊美之情，原文語(yǔ)言生動(dòng)形象，更能激發(fā)人們心底的熱望，讓“我”想到奮進(jìn)的生命。從語(yǔ)體風(fēng)格上看，畫(huà)線句子與語(yǔ)段語(yǔ)言風(fēng)格一致。3、甲：而是覺(jué)得它有一種十足的陽(yáng)剛之美乙：還是草木一秋解析甲處，根據(jù)上文“很多花柔美嬌艷，木棉花則不然。其形碩大，花瓣厚實(shí)，中間的一束花蕊粗壯有