七年級(jí)上學(xué)期歷史期末模擬試卷第1套真題

七年級(jí)上學(xué)期歷史期末模擬試卷一、單選題“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)了大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹(shù)子等?！辈牧戏从沉吮本┤耍ǎ〢.會(huì)制造和使用石器B.會(huì)種植莊稼C.會(huì)使用火和保存火種D.保留了猿的某些特征有詩(shī)云：“稻花香里說(shuō)豐年”。據(jù)考占發(fā)現(xiàn)，下列原始居民中最早栽培水稻的是（）A.北京人B.河姆渡人C.半坡人D.山頂洞人從使用的勞動(dòng)工具的特點(diǎn)來(lái)劃分，河姆渡居民應(yīng)該屬于下列哪一歷史時(shí)期？（）A.舊石器時(shí)代B.新石器時(shí)代C.傳說(shuō)時(shí)代D.史前時(shí)代文物是研究歷史的第一手資料。下列兩件文物共同見(jiàn)證了一個(gè)王朝的燦爛文明，這個(gè)王朝是（）A.夏朝B.西周C.商朝D.秦朝仔細(xì)觀察下圖，判斷此圖是（）A.周初分封諸侯國(guó)分布圖B.春秋形勢(shì)圖C.戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖D.秦朝疆域圖從公元前8世紀(jì)到公元前3世紀(jì)，中國(guó)一直處于戰(zhàn)亂狀態(tài)，這段時(shí)期在歷史上被稱為（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周農(nóng)業(yè)是我國(guó)兩千多年來(lái)封建社會(huì)的立國(guó)之本，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪項(xiàng)的出現(xiàn)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命（）A.鐵農(nóng)具B.興修水利C.牛耕D.使用肥料某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這一內(nèi)容時(shí)，表演了一出歷史短劇。下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A.甲同學(xué)扮演秦孝公，任命商鞅主持變法B.乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食、布帛多的人，獲得獎(jiǎng)勵(lì)C.丙同學(xué)扮演立下軍功的大將，接受爵位D.扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國(guó)頒布法令：廢除土地私有制為了改變經(jīng)濟(jì)凋敝的狀況，漢朝初年的統(tǒng)治者實(shí)行了休養(yǎng)生息政策。這一政策所體現(xiàn)的思想流派是（）A.道家B.法家C.墨家D.儒家建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要完成這一建設(shè)，必須首先做到教育公平。下列思想主張中最能體現(xiàn)“教育公平”的是（）A.因材施教B.兼愛(ài)C.有教無(wú)類D.仁政《論語(yǔ)》體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一流派的思想？（）A.兵家B.法家C.墨家D.儒家公元前221年，秦始皇建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。公元前221年是（）A.公元前2世紀(jì)早期B.公元前3世紀(jì)早期C.公元前21世紀(jì)晚期D.公元前3世紀(jì)晚期漢字是中華文明的源頭之一，漢字的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化和歷史。我國(guó)文字得以統(tǒng)一是在（）A.西周B.商朝C.秦朝D.西漢2011年，考古學(xué)家在江兩省南昌市大塘坪鄉(xiāng)觀西村一座山上發(fā)掘了一座古墓，認(rèn)定為西漢?；韬顒①R的墳?zāi)?。得出這一結(jié)論，主要依據(jù)（）A.民間傳說(shuō)B.出十文物和文獻(xiàn)史料相互印證C.特殊的地理位置D.專家推測(cè)有人說(shuō)秦朝是“過(guò)把癮就死”，只存住了15年，但后繼的漢朝卻存在（400多年）。使西漢達(dá)到鼎盛的帝王是（）A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝漢武帝元封五年，“初置刺史部十三州”。這一時(shí)期刺史主要負(fù)責(zé)（）A.行政事務(wù)B.軍事管理C.監(jiān)察事務(wù)D.財(cái)政管理?yè)?jù)史書(shū)記載，“公元前127年，漢武帝下了一道命令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降”。這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施（）A.頒布“推恩令”B.實(shí)行分封制C.派張騫出使西域D.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)為陸上絲綢之路的開(kāi)辟作出突出貢獻(xiàn)的歷史人物是（）A.張騫B.班超C.霍去病D.衛(wèi)青19.下面示意圖中空缺處應(yīng)該填入（）A.洛陽(yáng)B.長(zhǎng)安C.咸陽(yáng)D.敦煌新疆是“一帶一路”沿線重要地區(qū)，它開(kāi)始隸屬于中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分從哪一歷史事件開(kāi)始？（）A.蒙恬北擊匈奴修長(zhǎng)城B.秦始皇南服越族C.西漢設(shè)立西域都護(hù)D.王昭君出塞紙張是人們廣泛使用的書(shū)寫(xiě)材料。促進(jìn)了文化典籍的流傳，為造紙技術(shù)的改進(jìn)作出巨大貢獻(xiàn)的是（）A.蕭何B.蔡倫C.張仲景D.華佗與“千手觀音”“普度眾生”等詞語(yǔ)相關(guān)的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.道教運(yùn)用表格歸納整理歷史事件是歷史學(xué)習(xí)常用的方法。閱讀下表中的相關(guān)史實(shí)，你認(rèn)為空缺處應(yīng)該填寫(xiě)的是（）戰(zhàn)役名稱時(shí)間交戰(zhàn)雙方結(jié)果意義200年曹操和袁紹曹操以少勝多基本統(tǒng)一北方赤壁之戰(zhàn)208年曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多②A.①官渡之戰(zhàn)；②全國(guó)趨向統(tǒng)一B.①淝水之戰(zhàn)；②奠定三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)C.①淝水之戰(zhàn)；②前秦統(tǒng)一北方D.①官渡之戰(zhàn)；②奠定三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)下圖是《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，根據(jù)三國(guó)地理位置，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)分別是（）A.蜀、吳、魏B.魏、吳、蜀C.魏、蜀、吳D.吳、魏、蜀歷史圖片的解讀是學(xué)習(xí)歷史的重要能力，下列圖片突出反映的歷史現(xiàn)象是（）胡人漢服圖胡人漢服圖A.北方統(tǒng)一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛采用漢姓，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同漢人通婚，這反映的是哪一歷史事件？（）A.周平王遷都洛邑B.商鞅變法C.張騫通西域D.北魏孝文帝改革“歷法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明；千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名。”這首詩(shī)稱贊的是（）A.諸葛亮B.賈思勰C.祖沖之D.酈道元周杰倫創(chuàng)作了下列“中國(guó)風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美……”歌詞中的傳統(tǒng)文化元素與以下哪位歷史人物有關(guān)？（）A.鍾繇B.司馬遷C.顧愷之D.王羲之成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言形式，它全面體現(xiàn)了中華民族幾千年積淀下來(lái)的智慧和核心價(jià)值觀，在一代又一代國(guó)人心中，不斷明確著我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。下列成語(yǔ)典故中，提示我們不應(yīng)該做什么的是（）A.臥薪嘗膽B(tài).退避三舍C.草船借箭D.紙上談兵時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①、②、③分別對(duì)應(yīng)的朝代是（）中國(guó)古代朝代更替示意圖A.商朝、秦朝、三國(guó)B.隋朝、唐朝、元朝C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六國(guó)二、材料分析題走近遺跡，觸摸歷史，歷史遺跡是人類文明的活化石。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：廣東省龍川縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了兩處新石器時(shí)代遺址，出土大量陶器和石錛、石斧、石錐、石錘等石器，還有眾多的紡輪、石鏃等磨制石器，制作精良，專家稱該遺址是新石器時(shí)代的“紡織廠”?！獜V州文史網(wǎng)材料二：位于陜西省黃陵縣橋山上的黃帝陵，是中華民族始祖軒轅黃帝的陵寢，號(hào)稱“華夏第一陵”，陵園里的軒轅廟是祭祀軒轅黃帝的正殿，面闊七間，進(jìn)深三間，裝飾精致華麗?！俣劝倏撇牧先骸?017年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”之一的櫟陽(yáng)城遺址位于陜西省西安市閻良區(qū)境內(nèi)，是秦獻(xiàn)公至孝公時(shí)期（孝公于公元前350年遷都成陽(yáng)）、漢劉邦初期的都城，是西安附近秦成陽(yáng)、漢長(zhǎng)安外的第三座秦漢都城。有居住及作坊、水井等遺址15處?！袊?guó)考古網(wǎng)材料四：始建于西晉永嘉四年的司馬遷祠，是為紀(jì)念我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷而建的祠墓。坐落在陜西省韓城市韓奕坡懸崖上?！兾髀糜尉W(wǎng)（1）結(jié)合材料一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，新石器時(shí)代黃河流域哪一原始居民也掌握了紡織和制衣的技術(shù)。為了適應(yīng)黃河流域的氣候，這一原始居民的房屋是什么樣式的？他們主要的糧食作物是什么？（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，軒轅廟正殿如果要掛一個(gè)牌匾，你認(rèn)為上面應(yīng)該書(shū)寫(xiě)什么內(nèi)容。和軒轅黃帝同一時(shí)期生活在黃河流域的部落首領(lǐng)還有誰(shuí)？（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)推斷，櫟陽(yáng)城是不是商鞅第一次變法時(shí)的秦都。你的依據(jù)是什么？商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)了哪些影響？（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：司馬遷生活在哪一歷史時(shí)期？其代表作是什么？這一代表作的歷史地位是什么？（5）根據(jù)對(duì)本題的探究，歸納出一種學(xué)習(xí)歷史的方法。制度建設(shè)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展基礎(chǔ)，不同的歷史時(shí)期，統(tǒng)治者通過(guò)不斷創(chuàng)新，完善了社會(huì)制度。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：有人形容周朝就是一個(gè)班級(jí)，班主任是周老師，班級(jí)最初有100多名同學(xué)，而后不斷減少?！栋胄r(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》班主任：周老師班上學(xué)生一百多材料二：圖班主任：周老師班上學(xué)生一百多材料二：圖?弟加金冬御屣筌玲詹蜃曷圖二耳令材料三：西漢初，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，有的公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的甚至舉兵叛亂。部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材圖三（1）西周初年“周老師”通過(guò)什么制度管理全班，從而鞏固了疆土？這些“同學(xué)”有個(gè)共同的名。那是什么？到了東周時(shí)期，“周老師”的地位發(fā)生了什么變化？班級(jí)人數(shù)減少的原因是什么？（2）對(duì)比圖一圖二，圖一漫畫(huà)中的“老大”對(duì)應(yīng)圖二中的哪一職位？他有什么權(quán)力？其創(chuàng)立者是誰(shuí)？根據(jù)圖二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這一制度的特點(diǎn)。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，西漢初年諸侯王的封地應(yīng)該是圖三的“國(guó)”還是“郡”。為了解決材料三所反映的問(wèn)題，漢武帝實(shí)行了什么政策？這一政策帶來(lái)了什么影響？（4）請(qǐng)預(yù)測(cè)一下隨著中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展，圖二中哪一職位的權(quán)力會(huì)不斷增加。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類歷史發(fā)展的一條主線。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：冉耕字伯牛?！抉R耕字子牛。——司馬遷《仲尼弟子傳》材料二：一法度衡石丈尺，車同軌，書(shū)同文字。——司馬遷《秦始皇本紀(jì)》材料三：材料四：公元前112年，漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢令》，命令銷毀原各郡國(guó)的私鑄錢，將鑄幣權(quán)收歸中央。材料五：材料六：時(shí)海內(nèi)大亂……中國(guó)士民避亂者多南渡江?！抉R光《資治通鑒,卷八十七?晉紀(jì)九》（1）材料一的人名中蘊(yùn)含了豐富的時(shí)代信息，據(jù)此你可以推論春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象引發(fā)了急劇的社會(huì)變革，由此導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域怎