學(xué)校例會(huì)制度

學(xué)校例會(huì)制度1.引言學(xué)校例會(huì)維系了學(xué)校教職員工工作的協(xié)調(diào)性和積極性，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估、計(jì)劃和交流有著至關(guān)重要的作用。此制度是為增進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、教育和管理的效率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)學(xué)校工作的順利進(jìn)行而制定的。2.例會(huì)主體學(xué)校例會(huì)主要由校長(zhǎng)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任和班主任等學(xué)校教職員工參加。3.例會(huì)原則例會(huì)時(shí)間：按學(xué)校要求，每周二下午為例會(huì)時(shí)間，需提前將會(huì)議議程、材料發(fā)送給參加人員。例會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室為首選地點(diǎn)，如因種種原因無(wú)法使用，請(qǐng)及時(shí)通知參與者，并尋找其他合適的地方。例會(huì)主持人：由校長(zhǎng)或行政主管擔(dān)任，進(jìn)行例會(huì)前的準(zhǔn)備，確保會(huì)議的順利進(jìn)行。例會(huì)語(yǔ)言和講話順序：使用普通話，遵守客觀、公正、文明的原則，依照議程順序依次發(fā)言，不得插隊(duì)或違反會(huì)議規(guī)則。例會(huì)內(nèi)容：主要涉及學(xué)校管理、教育教學(xué)情況、重點(diǎn)工程進(jìn)度、教學(xué)改革方案和活動(dòng)方案等工作，同時(shí)應(yīng)接受會(huì)員的質(zhì)詢(xún)或疑問(wèn)。4.例會(huì)議程例會(huì)議程應(yīng)當(dāng)盡可能明確，具有主要議題和次要議題的區(qū)分。4.1主要議題本周工作計(jì)劃進(jìn)度報(bào)告：各部門(mén)和年級(jí)應(yīng)當(dāng)明確本周工作計(jì)劃的完成進(jìn)度和相關(guān)的問(wèn)題。下周工作計(jì)劃安排：各部門(mén)和年級(jí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)上一周的工作計(jì)劃和下一周的任務(wù)量安排下周的工作計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)情況匯報(bào)：各班教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況向同事分享教育教學(xué)情況，緊密溝通學(xué)生的表現(xiàn)和特點(diǎn)，一同探討教育教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行思路的交流和共享。學(xué)科建設(shè)和教研情況匯報(bào)：各學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)向同事匯報(bào)教研、實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、考試評(píng)價(jià)、創(chuàng)新教育等情況，探討教學(xué)思路，收集信息，共享資源和經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.2次要議題校園安全檢查內(nèi)容和進(jìn)度教育部門(mén)政策變化和實(shí)施情況校園設(shè)施、項(xiàng)目更新和檔案整理班級(jí)學(xué)生考勤、短評(píng)和表現(xiàn)方案5.例會(huì)紀(jì)要每次例會(huì)由會(huì)議記錄人記錄，不必上交，但必須在接下來(lái)的一周內(nèi)向所有參加人員分發(fā)，同時(shí)由學(xué)校辦公室存檔記錄，并積極跟蹤制定和實(shí)施相關(guān)的行動(dòng)計(jì)劃。6.結(jié)論學(xué)校例會(huì)助力于整個(gè)學(xué)校的每日教育教學(xué)和學(xué)校管理工作的靈活開(kāi)展，促進(jìn)教育教學(xué)及行政工作為師生服務(wù)的效率和質(zhì)量的提高。在各方面的