江蘇省蘇州市虎丘高級(jí)中學(xué)高一生物聯(lián)考試題含解析

江蘇省蘇州市虎丘高級(jí)中學(xué)高一生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（

）A.圖中的物質(zhì)可代表甘油分子B.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式不可逆濃度梯度進(jìn)行C.細(xì)胞產(chǎn)生的能量不影響該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率D.該載體蛋白只能搬運(yùn)這種物質(zhì)參考答案：A【分析】協(xié)助擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)過(guò)程時(shí)本身不需要消耗能量，是在細(xì)胞膜上的特殊蛋白的“幫助”下，順著濃度梯度或電位梯度進(jìn)行的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，是一個(gè)“被動(dòng)”的過(guò)程，如：紅細(xì)胞吸收葡萄糖。據(jù)圖分析，物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散。【詳解】甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，而圖示過(guò)程為協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；圖中物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，不消耗能量，不可逆濃度梯度運(yùn)輸，B正確；協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差，不需要能量，因此細(xì)胞產(chǎn)生的能量不會(huì)提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，C正確；載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)具有特異性，所以一般情況下，圖中載體蛋白只能運(yùn)輸該物質(zhì)，D正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：通過(guò)題圖判斷物質(zhì)運(yùn)輸方式的依據(jù)——高濃度到低濃度，需要載體代表協(xié)助，所以是協(xié)助擴(kuò)散。2.下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化。則下列敘述正確的是①甲圖為減數(shù)分裂第二次中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的CD段

②乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物

③丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段

④乙圖中含有2個(gè)染色體組，丙圖所在的個(gè)體為單倍體A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②③參考答案：B3.下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（

）

①葡萄糖②果糖③蔗糖④纖維素⑤淀粉⑥麥芽糖

A．①②⑥

B．②③④

C．①⑤⑥

D．①②④參考答案：A4.丙氨酸的R基為—CH3，賴氨酸的R基為—C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為（

）

A．9、21、4、3

B．9、19、3、3

C．9、19、4、3

D．9、19、3、2參考答案：B5.下列關(guān)于“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟的敘述，正確的是（） A．水解→制片→沖洗→染色→觀察 B．制片→水解→染色→沖洗→觀察 C．制片→染色→水解→沖洗→觀察 D．制片→水解→沖洗→染色→觀察 參考答案：D【考點(diǎn)】DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)． 【專(zhuān)題】觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能． 【分析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理： （1）染色：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠與DNA的親和力強(qiáng)，吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng)，即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色，吡羅紅+RNA﹣呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．（2）水解：鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合． 【解答】解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等． 6.下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是

A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.人體細(xì)胞的線粒體

C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：D略7.觀察下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是碳B．如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為氫和氧C．如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況，則A是蛋白質(zhì)D．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則其中微量元素的總量不超過(guò)3％參考答案：A8.若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（

）

A．體內(nèi)沒(méi)有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞B．幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而入C．只保留有非特異性免疫功能和部分體液免疫D．有免疫功能的球蛋白合成能力減弱參考答案：C9.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的有（）

①培養(yǎng)對(duì)象只能是細(xì)胞

②目的一定是為了得到植株

③培養(yǎng)過(guò)程需要某些植物激素④單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

⑤植物組織培養(yǎng)的全過(guò)程需要照光A．①②

B．①②③

C．③④

D．①②③④⑤參考答案：C10.艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，在R型細(xì)菌培養(yǎng)基中加入S型細(xì)菌的DNA后，培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中A．既有R型細(xì)菌，也有S型細(xì)菌

B．只有R型細(xì)菌C．只有S型細(xì)菌

D．既無(wú)R型細(xì)菌，也沒(méi)有S型細(xì)菌參考答案：A11.下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分A．脫氧核糖、磷酸、核酸

B．脫氧核糖、堿基、磷酸C．核糖、堿基、磷酸

D．核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸參考答案：B12.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是A.細(xì)胞分裂間期時(shí)間短于分裂期B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中C.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案：D【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一個(gè)細(xì)胞分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止，包括分裂間期，前期，中期，后期和末期；分裂間期主要是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，為分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備?！驹斀狻考?xì)胞周期中，分裂期時(shí)間短，分裂間期時(shí)間較長(zhǎng)，即細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng)于分裂期，A錯(cuò)誤；只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，而成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后不再分裂，高度分化的細(xì)胞有的也不再分裂，因此無(wú)細(xì)胞周期，所以機(jī)體內(nèi)只有部分細(xì)胞處于細(xì)胞周期中，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，因此抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，分裂間期和分裂期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念和分裂間期與分裂期特點(diǎn)的理解與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。13.細(xì)菌屬于原核生物的主要依據(jù)是:A.單細(xì)胞

B.有細(xì)胞壁

C.無(wú)染色體

D.無(wú)核膜參考答案：D14.小麥抗銹?。═）對(duì)易染銹?。╰）為顯性，易倒伏（D）對(duì)抗倒伏（d）為顯性，此兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?，F(xiàn)有抗病但易倒伏的純種品種和易病卻抗倒伏的純種品種雜交，來(lái)培育抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種。F2選種后，理想基因型占（

）A.1/3

B.2/3

C.1/16

D.2/16參考答案：A15.科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：A．二氧化碳→葉綠素→ADP；

B．二氧化碳→葉綠體→ATP；C．二氧化碳→乙醇→糖類(lèi)；

D．二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)。參考答案：D16.世界上含量最豐富的多糖可能是A、糖原和纖維素

B、淀粉和糖原

C、淀粉和纖維素

D、蔗糖和麥芽糖參考答案：C17.基因型為AabbDD的個(gè)體自交后，其后代表現(xiàn)型的比例接近于（）A．9：3：3：1 B．3：3：1：1 C．1：2：1 D．3：1參考答案：D【考點(diǎn)】85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】逐對(duì)分析法：首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．【解答】解：基因型為Aa的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型之比為3：1；基因型為bb的個(gè)體自交，后代均為隱性性狀；基因型為DD的個(gè)體自交，后代均為顯性個(gè)體．因此基因型為AabbDD的個(gè)體自交后，其后代表現(xiàn)型的比例為（3：1）×1×1=3：1．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法推斷子代的基因型、表現(xiàn)型種類(lèi)及相關(guān)比例，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．18.下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是：（

）A性染色體上的基因都可以控制性別

B性別受染色體控制而與基因無(wú)關(guān)C女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

D性染色體只存在于生殖細(xì)胞中參考答案：C19.胰島素分子有A、B兩條鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸．胰島素分子中含有的氧原子數(shù)至少是（）A．48 B．49 C．51 D．53參考答案：D【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；（3）每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氧原子，每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的羧基（含有2個(gè)氧原子），因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)．【解答】解：（1）該胰島素分子含有的肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)=（21﹣1）+（30﹣1）=49個(gè)．（2）胰島素分子中至少含有氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)=49+2×2=53個(gè)．故選：D．20.下列各圖中，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(

)參考答案：D21.下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是(

)

A．組成某些重要的復(fù)雜化合物

B．作為細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一C．維持生物體的正常生命活動(dòng)

D．維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡參考答案：B22.經(jīng)科學(xué)家化驗(yàn)和分析，一公頃牧草只需要150克鉬就可以生長(zhǎng)繁茂，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．牧草對(duì)鉬的需求量雖然很少，但卻不可替代B．只要有鉬，牧草就能正常生長(zhǎng)C．鉬是牧草生長(zhǎng)必需的微量元素D．鉬對(duì)于維持牧草生命活動(dòng)有重要作用參考答案：B23.下列有關(guān)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出需要消耗ATP，此過(guò)程與載體蛋白有關(guān)B.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化C.ATP可以水解為一個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸D.兩分子ATP中，含有的高能磷酸鍵數(shù)和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是4和4參考答案：D神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，且需要載體，A正確；細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，需消耗能量，故伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，B正確；ATP又叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)，ATP可以水解為一個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）和兩個(gè)磷酸，C正確；ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵和3個(gè)磷酸基團(tuán)，所以兩分子ATP含有的高能磷酸鍵數(shù)和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是4和6，D錯(cuò)誤。24.胰島素和雄性激素的化學(xué)成分分別是（

）A.蛋白質(zhì)、固醇類(lèi)

B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

C.脂質(zhì)、糖類(lèi)

D.固醇類(lèi)、磷脂參考答案：A胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；雄性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，屬于脂質(zhì)中的固醇，故選A。25.如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化，可以確定(

)A．A為ADP，B為ATPB．能量1和能量2來(lái)源相同C．X1和X2是同一種物質(zhì)D．酶1和酶2是同一種酶

參考答案：C26.下圖為某學(xué)生繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體行為的簡(jiǎn)圖，其中不正確的是

A

B

C

D參考答案：C27.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，不移動(dòng)裝片，結(jié)果得到下面各圖，試問(wèn)其中視野最亮的是()參考答案：D28.下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一組是A.一塊稻田中所有的三化螟蟲(chóng) B.洞庭湖里的所有生物C.金鶚山上的全部生物及其生存的環(huán)境 D.一個(gè)池塘中的所有藍(lán)藻參考答案：D【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。【詳解】A、一塊稻田中所有的三化螟蟲(chóng)屬于種群，因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A不符合題意；B、洞庭湖里的所有生物屬于群落，因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B不符合題意；C、金鶚山上的全部生物及其生存的環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)，因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C不符合題意；D、一個(gè)池塘中的所有藍(lán)藻，藍(lán)藻是許多種生物的統(tǒng)稱(chēng)，不是種群也不是群落，因此不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D符合題意。故選D。29.下列有關(guān)基因、染色體、配子的敘述正確的有①基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1；②在有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)、交叉互換、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象都可能發(fā)生；③有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中只有一個(gè)孩子患白化病，則雙親一定均為雜合子；④一個(gè)基因型為AaBb（位于兩對(duì)同源染色體上）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子（不考慮交叉互換）。A

一項(xiàng)

B二項(xiàng)

C

三項(xiàng)

D

四項(xiàng)參考答案：A30.遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柅@得成功的原因有：①選用自花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料

②先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀，后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法④實(shí)驗(yàn)工具較先進(jìn)，其中正確的是

A、①②

B、③④

C、①②③

D、②③④參考答案：C31.組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是A．核糖

B．半乳糖

C．葡萄糖

D．脫氧核糖參考答案：C32.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量(mol)0.91.31.53.0產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A．氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。B．氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol。C．氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵。D．氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。參考答案：C33.下列生物的反應(yīng)式錯(cuò)誤的是

（

）A．藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：

B．植物吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式：C．酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：D．馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：參考答案：A34.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了右圖3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

()A．1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸B．合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子C．1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基D．核酸對(duì)該肽鏈合成有極其重要作用參考答案：C35.衰老的細(xì)胞具有以下哪些特征（

）

①水分減少，細(xì)胞萎縮

②新陳代謝的速度減慢

③某些酶的活性降低

④呼吸速率上升

⑤色素積累增多

⑥呼吸速率減慢

⑦細(xì)胞核的體積增大

⑧細(xì)胞膜的通透性功能發(fā)生改變A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤⑥⑦⑧

C.①②③⑤⑥⑦⑧

D.①②③④⑤⑧參考答案：C略36.把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò)）隔開(kāi)（如右圖），一段時(shí)間后液面的情況是（

）

A.甲高于乙

B.乙高于甲C.先甲低于乙，后乙低于甲

D.先甲高于乙，后乙高于甲參考答案：D37.將等體積的質(zhì)量百分比濃度相等的葡萄糖和蔗糖溶液分別放在U型管的兩側(cè)，中間用蔗糖不能透過(guò)而葡萄糖分子可以透過(guò)的半透膜分隔開(kāi)，U型管甲、乙兩側(cè)的液面變化正確的是A．甲先升高后降低最終低于乙

B．甲只升高C．甲先降低后升高最終低于乙

D．甲只降低參考答案：A

【考點(diǎn)定位】滲透作用38.酶的基本組成單位是（

）

A．核苷酸

B．氨基酸或核糖核苷酸C．蛋白質(zhì)

D．氨基酸參考答案：B39.水華和赤潮分別是淡水和海水長(zhǎng)期被污染，使水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是(

)

A．藍(lán)藻類(lèi)

B．苔蘚類(lèi)

C．草履蟲(chóng)

D．細(xì)菌類(lèi)參考答案：A40.下列敘述不正確的是A.只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNAB.只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNAC.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA，不是RNA

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.“多酶片”是經(jīng)特殊工藝制成的雙層藥片，內(nèi)層是腸溶衣（不易溶于胃液，可溶于腸液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外層是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同學(xué)為了驗(yàn)證多酶片中胃蛋白酶的作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)材料：多酶片，蛋白塊，pH1.5的緩沖溶液，pH8.5的緩沖溶液，蒸餾水，恒溫水浴箱，試管，燒杯等。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①制備胃蛋白酶溶液：取多酶片放入盛有pH為的緩沖溶液的燒杯中，幾分鐘后糖衣溶解，取上層溶液備用；②取試管A加入適量胃蛋白酶溶液，試管B加入

作為對(duì)照；③分別加入大小相同的蛋白塊，在37℃恒溫水浴箱中保溫30分鐘。（3）預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論：

。（4）分析、討論：多酶片可用于治療

。為充分發(fā)揮多酶片的作用，使用時(shí)應(yīng)

（整片吞服/嚼碎服用），理由是

。參考答案：（2）①1.5

②等量pH1.5的緩沖溶液（3）預(yù)測(cè)結(jié)果：A試管的蛋白塊體積變小，B試管蛋白塊基本不變結(jié)論：多酶片中胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)有消化作用（4）消化不良、積食、食欲不振

整片吞服

整片吞服使腸溶衣在胃液中不被破壞，確保腸溶衣包裹的酶在腸溶液中發(fā)揮作用

【考點(diǎn)】3B：酶在代謝中的作用的綜合．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍。②專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。【解答】解：（2）由于胃蛋白酶的適宜pH為1.5﹣﹣2.0，所以制備胃蛋白酶溶液：取多酶片放入盛有pH為1.5的緩沖溶液的燒杯中，幾分鐘后糖衣溶解，取上層溶液備用；為了控制無(wú)關(guān)變量，遵循單一變量原則，所以試管A加入適量胃蛋白酶溶液，試管B加入等量pH1.5的緩沖溶液作為對(duì)照。（3）由于酶具有催化作用，所以可預(yù)測(cè)結(jié)果為A試管的蛋白塊體積變小，B試管蛋白塊基本不變；由于可得出的結(jié)論是：多酶片中胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)有消化作用。（4）由于多酶片中含有多種酶，所以多酶片可用于治療消化不良、積食、食欲不振等病。由于整片吞服使腸溶衣在胃液中不被破壞，確保腸溶衣包裹的酶在腸溶液中發(fā)揮作用，而嚼碎服用時(shí)，腸溶衣包裹的酶釋放會(huì)后在酸性的胃液中失去活性，無(wú)法發(fā)揮作用，所以為充分發(fā)揮多酶片的作用，使用時(shí)應(yīng)整片吞服。42.甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖甲所示過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______,所示的酶為_(kāi)___________；進(jìn)行的主要場(chǎng)所是___________，所需要的原料是_________。圖乙所示過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_________，完成此過(guò)程的細(xì)胞器是______________。（2）圖