心理健康主題活動總結(jié)報告

第第頁心理健康主題活動總結(jié)報告心理健康主題活動〔總結(jié)報告〕(一)

5月25日，我校以“新時代，心幻想，心健康”為主題的心理健康〔教育〕宣揚周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與詢問中心為提高我校同學心理健康素養(yǎng)的一項重要舉措。

一、宣揚周啟動儀式

5月21日下午，“新時代，心幻想，心健康”為主題的高校生心理健康教育宣揚周活動在我校操場正式啟動。心理協(xié)會的同學主動承當起發(fā)放〔心理〔健康學問〕〕宣揚手冊的任務;各系心理老師組織了形式多樣的心理素養(yǎng)拓展活動，最終啟動儀式在歡快的氣氛中結(jié)束，大家依依不舍地離開運動場，期盼更多此類活動的到來。

二、陽光心靈心理沙龍

5月23日下午，李__老師舉辦了“歡樂學習，健康生活”為主題的團體心理輔導活動，共30多名同學代表參與了此次活動。王老師帶著大家從意向?qū)υ掗_頭，用美麗悅耳的語言把大家?guī)肟隙ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進行一次對話。然后王老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。王老師告知大家這就是心理學中的繪畫分析技術，通過樹的高矮不同，樹的顏色以及樹的心情來分析繪畫者的內(nèi)心。通過王老師的分析和講解同學們感到很奇妙，確實從一幅畫中呈現(xiàn)出了自己內(nèi)心的心情。通過這次活動好多同學感覺自己內(nèi)心壓抑的心情得到了釋放。本次團體心理輔導活動取得了很好的效果，同學們紛紛表示收獲許多，并盼望以后可以多舉辦此類活動。

三、心理健康學問講座

5月24日下午，心理詢問中心的潘_老師為全校同學主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理健康聯(lián)絡員和喜愛心理學學問的同學參與了本次講座。潘老師通過理論聯(lián)系實際，從多個角度，不同側(cè)面，以詼諧幽默的方式向同學們介紹了高校生常見壓力的表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適〔方法〕、心理學學問深化淺出地滲透到在座的每位同學心中。講座現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。同學們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會把所學的心理學問用于今后的學習、生活中，并引導自己身邊的同學學會心理調(diào)適的方法，保持樂觀主動的心理狀態(tài)。

四、高校生心理健康教育與詢問中心開放日

在心理詢問中心老師的仔細支配下，各系同學自主報名，分時間段有序參觀了詢問中心的團體輔導室、測評室、詢問室、沙盤室、放松宣泄室等各種設施齊全的功能室。詢問中心溫馨的布局和先進的儀器設備給同學們留下了深刻的印象。此次參觀活動，有效地消退了同學們對心理詢問的恐慌和誤會，使接受心理詢問的同學不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，放開心扉。同時，此次活動也起到了肯定的宣揚作用，這將有助于同學更好的去尋求心理關心，進而提高同學們的心理健康水平。

五、“健康從心開頭”主題班會

為提高各班同學心理健康學問水平，發(fā)揮同學的主觀能動性和自主創(chuàng)新意識，增添心理保健意識，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會活動。各班同學主動響應、踴躍發(fā)言，營造了廣泛動員全班同學、人人參加的氣氛。

六、各系自主開展的活動

在宣揚周期間，各系心理老師自主開展了形式多樣的團體沙龍，關心大家培育自信、主動、樂觀的心態(tài)。

(一)醫(yī)療系開展沙龍活動

醫(yī)療系的__和__兩位老師在新老校區(qū)分別進行了沙龍活動，分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動有怎樣進行〔人際交往〕、室外部分有怎樣樹立自信念、分發(fā)勵志卡片等小活動。參與活動的同學們不僅學到了一些心理學學問，而且增添了自信念，樹立了戰(zhàn)勝貧困的士氣。當活動結(jié)束時，同學們臉上漏出了滿滿的笑容。

(二)口腔醫(yī)學系開展團體輔導活動

口腔醫(yī)學系的肖璇老師利用“優(yōu)點轟炸”的嬉戲，讓在座的每一位同學都進行自我贊美說出自己的優(yōu)點。通過自我確定讓同學發(fā)覺自己的優(yōu)點增添自信，促進貧困生的心理健康教育與自我教育，培育同學樂觀向上、主動進取的精神。

(三)藥學系開展團體輔導活動

藥學系詹__老師在心理詢問中心舉辦了“人際關系與高校生活”為主題的心理健康教育活動。詹老師通過查找道具橙子的不同來發(fā)覺自己與他人不同的地方;接著詹老師帶著大家一起畫畫，來發(fā)覺自我的閃光點和減壓放松，并以親身經(jīng)受來指導大家如何更好的與他人相處。提高了同學們和他人溝通交往的力量，對營造健康、樂觀、主動向上的校內(nèi)氣氛產(chǎn)生了主動影響，給同學們以后步入社會打下了基礎。

(四)食品系開展團體輔導活動

食品系心理老師段_利用素養(yǎng)〔拓展訓練〕嬉戲指導同學互動，教大家如何體會生活的樂趣和共享生活中的歡樂。在嬉戲中同學們把握了有用的緩解消極心情的方法，逐步建立起主動向上的陽光心態(tài)。

(五)護理系開展心靈沙龍活動

護理系由潘_老師組織開展心靈沙龍活動，通過活動將同學們的心拉近，大家勇躍參與，樂在其中?；顒拥拈_展特別特別順當，各成員間互幫互助，親熱友好，布滿了歡聲笑語。

七、線上活動

不同于往年的是，今年我校宣揚周首次增設線上活動，包括“〔情書〕征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等?；顒娱_展以來，得到了全校同學的強烈響應。許多同學通過線上平臺向親人、戀人和伴侶表白，也有同學在后臺向詢問中心的老師傾訴他們的苦惱，老師們主動回應，賜予他們滿足的答復。通過開展線上活動，充分調(diào)動了同學們的主動性，也使心理宣揚教育工作惠及面更加廣泛。

八、高校生心理協(xié)會活動

5月22日中午，在學校餐廳門前，高校生心理協(xié)會以“小活動，心健康”為主題，進行了形式多樣的心理小活動?！靶脑笜洹钡膬纱髩K展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平常很想表達卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達是許多喜愛清靜的同學常常實行的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能關心到他們許多。“心健康簽名活動”中同學們寫下對自己的祝愿，通過這個活動領悟到一個人只有會愛自己才有力量愛別人。心協(xié)負責人姜__及心理協(xié)會的其他同學始終在忙前忙后的給同學們解釋和進行引導，讓大家不只是玩了，還有所收獲。高校生心理協(xié)會憑借精彩好玩而富有意義的活動，進一步普及了心理健康學問，增添了高校生的心理健康保健意識。在校內(nèi)里掀起關注心理健康的熱潮，使廣闊同學在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面進展上獲得成長的動力與歡樂。同時，讓更多的人來關注高校生的心理健康，熟悉到心理健康的重要性。

此次心理健康宣揚周活動的開展，充分呈現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了同學的主體地位，提升了同學們對心理健康教育的熟悉，對引導高校生樹立正確的心理健康觀念，培育良好的心理品質(zhì)，全面、健康、協(xié)調(diào)地進展有著主動的作用。除學校統(tǒng)一組織支配的各項活動外，各系結(jié)合自身特色，制定開展了豐富多彩的心理健康教育活動。一系列活動的開展在同學中引起劇烈反響，受到全校同學的全都好評。

心理健康主題活動總結(jié)報告(二)

繽紛__月，我校心理詢問室開展了“心理健康活動周”活動，面對全校同學普及基本心理健康和心理衛(wèi)生學問，旨在通過豐富多彩的活動，促進同學們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往力量，從而增添心理素養(yǎng)。我們在廣闊師生中先后開展了〔手抄報〕展評、心理電影觀賞、心理健康輔導等一系列豐富多彩的活動。在廣闊師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣闊師生的強烈歡迎，收到了抱負的效果。

一、以宣揚為先導，營造了良好的心理健康教育氣氛

結(jié)合我校實際制定我校心理健康宣揚周的活動方案，并利用__月__日升旗儀式向同學發(fā)出建議，向廣闊師生宣揚活動，為心理健康周的啟動做好充分的預備。同學們對建議主動響應，在接下來的活動中都表現(xiàn)出主動的關注和參加的熱忱。

二、以同學為主體，開展了豐富多彩的心理健康教育活動

1、鼓舞同學制作一期以“我愛我心，青春無悔”為主題的手抄報。通過手抄報的制作，使同學主動學習心理健康學問，并能夠聯(lián)系實際生活，關愛自己的心靈。高一的同學們主動參與了此次活動，有__余名同學的作品獲得了優(yōu)秀作品獎。名單如下：

2、為使同學進一步熟悉和發(fā)掘自我，也使同學在放松的時間學到心理學學問，特殊細心選擇了心理電影《小孩不笨2》請同學觀看。實踐證明觀看心理電影確實是同學喜聞樂見的方式。這次電影觀賞目的是使同學自我探究的同時，不斷完善自己的內(nèi)心，同學們對這部電影的反響劇烈，許多同學在觀看電影時流下了感動的眼淚，不少同學對電影中的問題引發(fā)了自己的思索并寫成了體會，觀看到達了預期的效果或更好的效果。

3、有了心理健康周的活動，同學們更情愿放開自己的心扉和老師溝通了，活動周期間乃至以后個體詢問的人數(shù)明顯增加?？梢姳净顒訑U大了心理詢問在同學中的影響力，某些同學對心理詢問的偏頗看法或是敵意看法也都有改觀和緩和。

總之，通過參加活動，大家在學習搜集整理有關懷理學學問和信息時，也進行了一次自我心靈之海的探究活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加主動。__說過：“解讀心靈的隱秘，了解自己，是一切勝利的基石?！?/p>

此次活動雖然圓滿，但就心理輔導工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，還需要深化心理學學問的普及和加強團隊輔導及個案分析，由面及點的綻開，讓每位學子的青春都能沐浴到最絢爛的陽光。我們將把心理健康教育貫穿于中同學思想政治教育的始終，讓每一位中同學都成長為身心健康的合格人才和新世紀的建設者接班人。

心理健康主題活動總結(jié)報告(三)

根據(jù)理學院的要求，同時依據(jù)我們班的實際狀況我們班于本周五下午3：00召開了一次以“感受美好，感受歡樂”為主題的心理班會，班會以同學們相互商量的形式完成，并邀請了其他班的同學參加。整個班會井然有序，氣氛強烈，受到同學們和相關人員的全都好評。

一、預備充分

活動由班委作了充分的預備工作，主要包括以下幾個方面：在活動前期，班委于周一上午聯(lián)系陳老師確認老師參加我們的班會;周二至周三，班委作為組織者寫好打算書，并聯(lián)系好會議地點，準時通知班上同學，做好宣揚工作;班會活動前，我們布置好會場，通知好相關人員。因此，我們對各項工作都做了細致的預備。

二、組織支配合理

活動開頭后，班委支配好人員，維護好了班會秩序，活躍了會議的氣氛，活動結(jié)束后，我們歡送老師，支配好同學清理睬場?？傮w來說，我們做好了組織和支配工作。

三、活動氣氛強烈，效果明顯

班會活動的主題是“感受美好，感受歡樂”。這一主題迎合了同學的要求，班委講得認真，同學們聽得仔細，大部分同學都仔細做好筆記，并在會上主動提問，氣氛特別活躍。所以，此次班會活動的效果是特別顯著的，到達了我們預期的效果。

四、美中缺乏

由于被邀老師臨時開會，所以班會的時間有所推延，這是本次班會的美中缺乏。

總體說來，本次班會從預備工作，組織和支配工作以及活動場面氣氛上來講都到達了很好的效果。我們應當吸取本次活動勝利的〔閱歷〕，以便更好的指導今后的工作。

心理健康主題活動總結(jié)報告(四)

不知不覺，擔當我們__班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：5月25日是個什么日子?——高校生心理健康日。在這個重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。

20__20__學年其次學期，我參與了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、幫助老師了解并收集同學們的心理信息，準時匯報異樣狀況。所以我時常觀看同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有消失心理異樣狀況，我也信任將來也不會有。

二、向同學們普及心理健康學問。可能許多同學會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學問。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般心情問題的方法。例如：傾聽、勸慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理健康學問的活動和講座，同學們也主動參加。同時，我們班級也特別注意宿舍〔文化〕的培育。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和平安問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生平安評比等活動讓同學們都主動的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建設上，我們也不放松。平常，班級常常組織同學們通過宿舍〔籃球〕賽、〔羽毛球〕賽等活動增添宿舍同學之間的聯(lián)系和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同提高。

心理健康主題活動總結(jié)報告(五)

一年一度的“__——__”高校生心理活動周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20__年_月__高校生心理進展中心開展了以“揚起心帆，__遠航”為主題的心理健康周系列活動。以下就是這次活動的活動總結(jié)：

一、活動宣揚

制作橫幅〔標語〕“關注心理健康，美好伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛”掛在校內(nèi)顯著位置;在心理委員群中發(fā)布__心理活動周具體打算，讓心理委員在班級中做簡要宣揚。20__年__心理活動周從20__年_月_日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓、心理電影賞析、心理拓展訓練、輔導員培訓、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。

二、全校心理委員培訓

以“朋輩心理輔導技巧”為主題的心理委員培訓于20__年_月_日進行，侯老師對全校心理委員進行系統(tǒng)培訓，培訓通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬詢問等形式進行，通過此次培訓心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術，提高了心理委員的朋輩輔導技能。

三、經(jīng)典〔勵志電影〕賞析

經(jīng)典勵志電影賞析活動于20__年_月_日統(tǒng)一進行，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當美好來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影結(jié)束后，要求心理委員在班級組織共享活動，班級全部同學可以暢所欲言，談談自己觀影后的感受，心理委員對此次觀影活動進行總結(jié)。

四、心理素養(yǎng)拓展活動

以“團結(jié)互助，共筑美妙心房”為主題的心理拓展活動，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓練的序幕，破冰活動主要的目的是讓同學能夠活躍起來。在接下來進行的起隊名、珠行千里、無敵風火輪嬉戲中，同學們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團隊競技性嬉戲會有輸贏，但是友情無隊別。此次拓展活動，激起了許多同學對心理學的愛好和熱忱，同學們在活動中學會了團結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學會了如何共享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導員培訓

開展以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導員培訓活動。趙老師依據(jù)自己多年從事心理健康教育與詢問的閱歷，結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀，對__類值得關注的現(xiàn)象進行講解培訓，不僅讓輔導員們對我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理詢問室狀況進行了了解，更對我校輔導員有效預防處理心理危機大事、做好班級同學管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班會

心理健康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組商量共享、集體嬉戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解高校生心理健康教育的相關內(nèi)容。此次班會有助于增進了同學之間的感情，關心同學們構(gòu)建和諧的人際關系。

七、最美笑臉征集活動

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動，通過面對全校同學征集集體笑臉照片，最終將全部笑臉照片制成相片墻，通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個同學，讓每一個同學都感受到微笑的力氣，增進同學之間的友情。

心理健康主題活動總結(jié)報告(六)

總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿勝利。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的〔反思〕與感悟，我們也從中學到了許多。這次的活動，我們期望每一位同學都能切實的參加到活動中來，本著“關注心理，關注每一個人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采納趣味運動的形式，讓每一位同學都能身體力行的參加到活動本身來。讓每一位同學在活動中更真實的感悟?qū)儆谧晕业男牡?。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個心理宣揚員便開頭了細致的策劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。

在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。同時，全部同學的支持與確定，這也給了我們兩位心理宣揚員及許多為這次班會的舉辦付出心力的同學們巨大的信念與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與資料進行了一次宣揚。對此，同學們都表現(xiàn)出極大的愛好與熱忱。同時，在活動的過程中，同學們也都堅持著昂揚的熱忱?；顒咏Y(jié)束后，許多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學從被需要的情感訴求中感受到了被確定的滿意，有些同學則在活動進行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮斗里感受到了班級的分散力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學在被別人確定的過程中提升了對自我價值的認知。

這次的活動，應當說到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動勝利舉辦的背后仍潛在一些細小的詳情問題，比方后勤工作：我們未充分討論到同學們在進行了許多的體力消耗后需要水分的補充與休息，因此未預備充分的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)覺了存在的問題，這就更促使我們在以后的活動中對自我更為嚴格要求，努力做到盡善盡美。我們信任，__將來更完善。

心理健康主題活動總結(jié)報告(七)

__高中始終特別重視同學心理健康教育，“我愛我”心理健康活動是學校實施同學心理健康教育的一項特色活動，今年活動的主題是“放開心扉歡樂成長”。寓意同學打快樂扉，多與身邊的人溝通，會促進自我歡樂生活，歡樂成長。心理健康月期間利專心理健康宣揚展板，宣揚橫幅，“__”高校生心理健康活動〔建議書〕，佩戴微笑標識、傳遞美妙心情等宣揚活動進行了全面氣氛的營造，并先后組織開展了“加強班級心理委員建設金點子”征集、青春期同伴教育培訓、高校生心理素養(yǎng)拓展訓練、心理健康學問〔黑板報〕競賽、系部特色心理健康主題等活動。

一、青春期同伴教育培訓

青春是我們的資本，健康是永久的追求，處于青春期的高校生們需要用正確學問填充他們的奇怪???心理。__月__日下午，健康成長指導中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓活動，來自__個同學在圖書館六樓團體活動室參與了此次培訓，這些青春健康使者是經(jīng)過自愿報名、系部選拔出來的優(yōu)秀志愿者。

此次培訓得到了__市、__市人口與打算生育部門，__國際組織駐__辦事處老師的大力支持與關注，早在今年__月份__同學就參與了__市首期高校青春健康——同伴教育骨干師資培訓班，回校后經(jīng)過一系列的前期預備和健康成長指導中心老師的指導，主要由他們擔當了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓主講。

培訓項目以其豐富的內(nèi)容，互動式、參加式的教育方式，受到同學們的強烈歡迎。在三個小時的培訓時間里，同學們表現(xiàn)主動、活躍，也一改往日羞怯，闡