二年級體育教學(xué)計劃6篇

二年級體育教學(xué)計劃6篇二年級體育教學(xué)計劃1

(一)生理發(fā)育特點

1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉茁壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

〔二〕心理進展特點

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和具體形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

-----小學(xué)體育田徑教學(xué)計劃

學(xué)年二年級上學(xué)期二年級下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)1跑：前后擺臂，

2跳動：〔1〕單踏有力，雙落輕松；〔2〕蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作

3投擲：出手快速，動作連貫。1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。

2跳動：〔1〕蹬擺一致，落地小腿前伸?！?〕單踏快速有力，落地屈膝緩沖。

〔3〕踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿。

3投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。

教學(xué)內(nèi)容走：各種方式或速度的走〔1〕

跑：1原地高抬腿跑〔2〕

2沿地面上30厘米寬的窄道跑〔1〕

330米快速跑〔3〕

4400—600米自然地形跑〔2〕

52分鐘定時跑〔1〕

跳動：1立定跳遠(yuǎn)〔3〕

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑〔2〕

3正面屈腿跳高〔1〕

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)〔2〕***

2持輕物擲準(zhǔn)〔1〕***校本內(nèi)容測試走：各種方式或速度的走〔1〕

跑：1原地高抬腿跑〔2〕

2沿地面上30厘米寬的窄道跑〔2〕

330米加速跑〔1〕

430米快速跑〔2〕***

跳動：1立定跳遠(yuǎn)〔3〕***

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑〔2〕

3正面屈腿跳高〔1〕

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)〔2〕

2持輕物擲準(zhǔn)〔1〕

注：***為考核括號內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測試

----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進肌肉、韌帶的進展，提高攀爬、滾動的能力，培育克服困難、頑強的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容1、象形走

2、臥推起成橋

3、前滾翻

4、支撐跳上跳下爬越

60—70厘米高的障礙物

5、縱叉***

6、俯臥挺身

7、向側(cè)滾動

8、蕩秋千

9、組合游戲

注：游戲內(nèi)容教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和把握狀況將不同的動作有機的組合進行穩(wěn)固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學(xué)。注：***為考核

----民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會幾種民間體育游戲，，在活動中進展靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)素養(yǎng)，提高活動能力，培育集體主義精神。

二年級體育教學(xué)計劃2

一：學(xué)生分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和把握鍛煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)鍛煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!主動主動地參加體育游戲活動，你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地進展和張揚你的獨特，充分地展示你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等游戲)。

四：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項：

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2：小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增添學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增添學(xué)生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五：教學(xué)進度表：

略

二年級體育教學(xué)計劃3

一、學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了改變，經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的獨特特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增添，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。針對這些特點，應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時，進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動性和競爭意識。

二、教材分析

二年級的學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體，選擇以進展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操〔徒手的和使用輕器械的〕、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動〔包括簡易舞蹈〕。游戲：奔跑游戲〔多種移動、躲閃、急?！?、跳動游戲〔各種跳動等〕、投擲游戲〔各種揮動、拋擲等〕和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動〞為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有創(chuàng)造性地支配課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、把握基本的體育運動學(xué)問，明確體育鍛煉的作用。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。

3、進一步增添體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

4、通過體育鍛煉培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及留意事項

在教學(xué)過程中教師主動引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學(xué)，敏捷支配游戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下留意事項：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采納游戲教學(xué)時，要留意強調(diào)安全教育。

2、小學(xué)生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學(xué)競賽，增添學(xué)生鍛煉的效果。

3、在教學(xué)中要留意因材施教，增添學(xué)生的自信念。

二年級體育教學(xué)計劃4

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進展，特制定本學(xué)期計劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問為主，針對學(xué)生的接受能力敏捷支配，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

二、學(xué)生狀況分析

二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了肯定的積累，學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進一步加強，但學(xué)生們依舊表達(dá)出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實際狀況出發(fā)，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的主動性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體健康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)會參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面進展，不斷提高學(xué)生綜合能力。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。

3、準(zhǔn)時進行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的方法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。

七、教學(xué)進度

〔略〕

二年級體育教學(xué)計劃5

教學(xué)目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學(xué)生的健康，增添體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種游戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動。

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能〔進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、歡樂的進展。

班級分析

這學(xué)期我擔(dān)任二〔3〕班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練，把握了一些簡潔的動作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的進展，而不斷的更新，在教學(xué)時要依據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能，也同時依據(jù)學(xué)生的不同需求主動的開展各項體育的.教學(xué)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松開心的度過，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

教材分析

通過教材內(nèi)容和體育與學(xué)問實踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳動、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲〔多種移動、躲閃、急?！?、跳動游戲〔各種跳動等〕、投擲游戲〔各種揮動、拋擲等〕和小球類游戲等。等多種進展身體素養(yǎng)練習(xí)的結(jié)合，培育學(xué)生保持正確的身體姿態(tài)，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，進展身體素養(yǎng)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為進展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、主動向上的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)措施

1、準(zhǔn)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氣氛。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和把握學(xué)問的同時，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，呈現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

教學(xué)重點

讓學(xué)生了解并培育學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿態(tài)，并通過多種教學(xué)方式〔以游戲為主〕讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運動技能。

教學(xué)難點

學(xué)會自我掌握、主動學(xué)習(xí)、主動參加、相互合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育學(xué)問。

教學(xué)進度

周次

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

第一周

知道體育課的常規(guī)要求并仔細(xì)做到

引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

學(xué)習(xí)簡潔隊列，培育身體的良好姿態(tài)；學(xué)習(xí)簡潔隊列，培育良好作風(fēng)與習(xí)慣。

編隊;縱隊、橫隊看齊；游戲：大魚網(wǎng)；

第二周

能做到跑時姿態(tài)正確，戶籍自然，動作協(xié)調(diào)。

走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。

體會各種姿態(tài)走的動作，培育正確身體姿態(tài)

提高走的能力，進展靈敏素養(yǎng)

走和跑；兩分鐘自然跑。

游戲：拍球比多。

第三周

適應(yīng)環(huán)境，體會走跑的動作

舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、

提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；進展快速反應(yīng)能力，提高控球能力

走和跑；直線跑；

游戲：傳遞實心球。

第四周

能知道加速跑的要求與方法；能仿照出集體舞中的舞蹈分解動作。

猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：傳球接力。

第五周

了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

持輕物對墻投擲；集體舞

國慶節(jié)放假

國慶節(jié)放假

第六周

國慶節(jié)放假

國慶節(jié)放假

提高跑的能力

提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，敏捷性

30米快速跑；游戲：看誰投得遠(yuǎn)；

第七周

進展跳動能力，進展靈敏素養(yǎng)

看誰投得遠(yuǎn)

能說出快速跑最基本的動作要求

走和跑：30米跑

第八周

運動會彩排

運動會彩排

運動會

運動會

第九周

能理解投過遠(yuǎn)處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

投擲輕物2到3米；

游戲：搬運接力。

第十周

了解在踏跳區(qū)起跳的方法；

助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。

能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng)；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：大魚網(wǎng)

第十一周

能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。

投擲考核

游戲：大魚網(wǎng)

能復(fù)述前滾翻的動作要領(lǐng)；

技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

第十二周

能做起跳后越過橫線的動作。

兒童圓舞曲；跳動：助跑幾步。

提高控球能力，會與同伴協(xié)作

各種拍球、運球游戲；

各種投籃游戲；

第十三周

進展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動中互幫互學(xué)

前后滾動；障礙賽跑；

左右滾動；“打鴨子〞；

復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力；

第十四周

進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

縱叉；“蹺蹺板〞；

橫叉；跳短繩；

游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周

復(fù)習(xí)拍手操

拍手操；“8〞字接力；

學(xué)會初步翻滾動作

前滾翻；跳墊子游戲；

進展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素養(yǎng)

立定跳遠(yuǎn)；“跳進去拍人〞；

第十六周

小學(xué)生廣播體操

小學(xué)生廣播體操；“老鷹捉小雞〞；

小學(xué)生廣播體操；單腳跳接力；

小學(xué)生廣播體操；“老狼〞；

第十七周

提高快速奔跑的能力

30米快速跑；無窩的兔子；

提高應(yīng)變能力，增添下肢力量

原地跑步變踏步；拍球；

進展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

小沙包擲遠(yuǎn)；“兩人三足〞；

第十八周

進展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系

跳短繩；抓尾巴；

30秒跳短繩；“趕小豬〞；

培育意志與毅力，進展一般耐力

一分鐘耐久跑；拍背游戲；

第十九周