(人教部編版教材)小毛蟲上課課件1

22小毛蟲

美麗的蝴蝶有一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。

討論：你覺得這是一條怎么樣的小毛蟲？

小毛蟲（

）的小毛蟲lián

nuó憐挪佛我會(huì)認(rèn)仿jiélǜguīzhèng竭規(guī)紡律待fǎngfúfǎngkūn昆yú愉盡

jǐn掙dàirènhé何任róng絨

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盡力

）

jǐn（

盡管

）盡多音字我會(huì)讀生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力整zhěng書寫指導(dǎo)：上下兩部分都要扁一些，上邊要寫緊湊，正字的下橫要長(zhǎng)。部首：夂組詞：整個(gè)完整造句：我差一點(diǎn)把整個(gè)蘋果吞進(jìn)去。音序：Z結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫抽chōu書寫指導(dǎo)：左邊要細(xì)長(zhǎng)些，由字的方框要靠下、稍扁，中豎要長(zhǎng)。部首：扌組詞：抽絲抽芽造句：這些蠶正處在抽絲階段。音序：C結(jié)構(gòu):左右

紡fǎng書寫指導(dǎo)：左右要?jiǎng)蚍Q，方字先寫橫折鉤、折鉤下邊稍向左收，最后寫一撇。部首：纟組詞：紡織紡紗造句：姐姐是一名紡織工人。音序：F結(jié)構(gòu):左右

織zhī書寫指導(dǎo)：左邊兩個(gè)撇折上下排列，上邊的折要平，下邊的折稍向上提。部首：纟組詞：紡織織毛衣造句：奶奶正在給我織毛衣。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

編biān書寫指導(dǎo)：右邊戶字框要扁小，撇要長(zhǎng)，下框內(nèi)是一橫兩豎。部首：纟組詞：編織編筐造句：爺爺正在編織竹筐。音序：B結(jié)構(gòu):左右

怎zěn書寫指導(dǎo)：上邊上橫稍長(zhǎng)，豎靠左邊，右邊兩橫要短。部首：心組詞：怎樣怎么造句：小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？音序：B結(jié)構(gòu):上下

布bù書寫指導(dǎo)：上邊橫和撇都要長(zhǎng)，撇的位置要靠左，上邊短下邊長(zhǎng)。部首：巾組詞：布滿遍布造句：爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋。音序：B結(jié)構(gòu):半包圍

消xiāo書寫指導(dǎo)：右上邊整體稍扁寬、三筆要分開，下邊月字首筆是一豎。部首：氵組詞：消失消化造句：夕陽慢慢地消失在大海里。音序：X結(jié)構(gòu):左右

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

為什么小毛蟲覺得自己很可憐？昆蟲有飛的、跑的、唱的、跳的，這一切似乎都和小毛蟲無關(guān)，因此，它感覺自己很“可憐”，很“笨拙”。這是一種欲揚(yáng)先抑的寫作手法。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？夸張對(duì)于“笨拙”的小毛蟲來說兩片葉子之間距離就是整個(gè)世界的長(zhǎng)度，這是一種夸張的手法，進(jìn)一步說明它爬行速度之慢，爬的很累。

照樣子寫句子。例：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……

全校學(xué)生都去參加早鍛煉，又是踢毽子，又是打球，跑的跑，跳的跳……

小毛蟲真可憐，小毛蟲真笨拙。1.你為什么覺得小毛蟲既可憐又笨拙呢？2.從這個(gè)句子中的什么地方可以看出它很可憐？思考

生機(jī)勃勃盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋?！安槐^失望，不羨慕別人”可見小毛蟲的態(tài)度是堅(jiān)決的，做好自己該做的事情是重要的。

“不悲觀失望，不羨慕別人”說明了什么？小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里?！耙豢桃矝]有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作地努力。

你從這句話中體會(huì)出了什么？小毛蟲聽到的聲音就是自己的心聲。要按規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。

小毛蟲聽到的聲音有什么含義呢？心理描寫“以后會(huì)怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！睍r(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋，它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起?！吧拾邤獭睂懗隽顺岚虻拿利悾敖q毛”寫出了翅膀的輕盈?！帮h然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美。小毛蟲為自己的脫變而驚喜。

你從這段體會(huì)出了什么？比喻畫出小毛蟲變化的句子。1.只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。2.時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。

小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么？小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了疑惑和漫長(zhǎng)的等待。

小毛蟲為什么會(huì)有這樣的變化？

因?yàn)樾∶x不悲觀、不失望，盡心竭力地工作，它相信萬物都有自己的規(guī)律，最后它變成了靈巧輕盈的蝴蝶。課堂總結(jié)

每個(gè)人都有自己該做的事情，萬事萬物都有自己的規(guī)律。1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時(shí)代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象，無論是個(gè)體的文化習(xí)慣的改變、價(jià)值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會(huì)某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價(jià)值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會(huì)或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時(shí)，也會(huì)自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然