唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件-八年級語文上冊部編版

13唐詩五首目錄名師導(dǎo)學(xué)01名師導(dǎo)練02名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀(1)《野望》：王績所處的社會環(huán)境是隋末唐初的不穩(wěn)定時期，是朝代更迭的動亂時期。一介書生，一位官卑位輕的前朝遺臣，我們可以想象他的處境是非常艱難的，心態(tài)也是比較復(fù)雜、矛盾的。因此王績向往陶淵明式的田園歸隱生活，選擇了歸隱之路。其歸隱之路是孤寂無依之路，不是帶有山林野趣，閑情逸致的。其詩同齊梁以來綺靡浮艷的文學(xué)風(fēng)習(xí)大異，他的詩多以田園山水為題材，其中透露出避世思想，在閑適隱逸中寄托郁郁苦悶的感慨。本詩洗盡鉛華，為唐初詩苑吹進(jìn)一股清新的氣息，是王績的代表作之一。(2)《黃鶴樓》：崔顥是唐開元年間進(jìn)士，官至太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎。最為人們津津樂道的就是他這首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作，詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出。本詩既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。(3)《使至塞上》：開元二十五年(737)，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實(shí)際上是將王維排擠出朝廷。這首詩即作于此次出塞途中，這是一首紀(jì)行詩，記述了詩人這次出使途中的所見所感。首二句交代此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩緣何而作以及其寫作的地點(diǎn)，并說明邊塞的遙遠(yuǎn)遼闊?！坝麊栠叀?，是出使的目的；“單車”，是說隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高。詩于紀(jì)事寫景之中微露失意情緒，這種情緒便是從“單車”二字引發(fā)出來的。而后一句說身過“居延”這特殊的地域，則成為詩中描繪的風(fēng)光景物的根據(jù)。詩人借蓬草自況，寫飄零之感，可見詩人這次出使心境不佳。(4)《渡荊門送別》：這首詩是李白青年時期出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作，詩人從“五歲誦六甲”起，直至遠(yuǎn)渡荊門，一直在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情。這次離別家鄉(xiāng)，發(fā)清溪，向三峽，下渝州，渡荊門，輕舟東下，意欲“南窮蒼梧，東涉溟海”。這是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。(5)《錢塘湖春行》：白居易(722—846)，字樂天，晚年號香山居士，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。他有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。唐穆宗長慶二年(822年)七月，白居易被任命為杭州刺史，唐敬宗寶歷元年(825年)三月又出任了蘇州刺史。這首《錢塘湖春行》當(dāng)作于長慶年間(約823年)的春天。第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)2.誦讀賞析詩歌背誦名句賞析主旨理解野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。(1)東皋薄暮望，徙倚欲何依。賞析：“欲何依”，化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。(2)樹樹皆秋色，山山唯落暉。賞析：山林秋色暮景圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合。《野望》是一首描寫秋天山野景致的五言律詩。詩風(fēng)質(zhì)樸自然，于平淡中表現(xiàn)出詩人“相顧無相識”的抑郁苦悶的心情。本詩首尾兩聯(lián)抒情言事。中間兩聯(lián)寫景，經(jīng)過以情寫景、借景言情層層深化的描寫，把詩人的孤寂彷徨之情與籠罩四野的秋色暮景巧妙地聯(lián)結(jié)起來，給讀者帶來直接的藝術(shù)觀感和美的愉悅。詩中所蘊(yùn)含的不盡之意，更使人們長久地咀嚼、回味。全詩語言質(zhì)直清新，自然流暢，言淺意深，句句有力，為唐詩及后代詩歌語言的創(chuàng)新開辟先路。第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。賞析：頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由虛幻的傳說轉(zhuǎn)為眼前的所見景物，由虛到實(shí)，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。賞析：尾聯(lián)以“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，表達(dá)鄉(xiāng)愁，情景交融?！饵S鶴樓》前寫景，后抒情，以開闊的江天相接的自然畫面為背景，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓的所見，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，烘托了詩人的思鄉(xiāng)之情。第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。大漠孤煙直，長河落日圓。賞析：詩人把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起,意境雄渾,視野開闊。《使至塞上》通過寫詩人出使至塞上的旅程中所見的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩人由于受排擠而孤獨(dú)、寂寞、飄零的心情以及在大漠雄渾的景色中，情感得到陶冶、凈化、升華后，產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)的情懷。此詩敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美。第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。山隨平野盡，江入大荒流。賞析：“盡”字化靜為動，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來；“入”字寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情，力透紙背，用語貼切。景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。《渡荊門送別》是唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫游的途中寫下的一首五言律詩。此詩由寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題始,繼寫沿途見聞和觀感,后以思念作結(jié)。全詩意境高遠(yuǎn),風(fēng)格雄健,形象奇?zhèn)?想象瑰麗,表現(xiàn)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(1)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。賞析：這兩句詩著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。(2)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。賞析：以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢，準(zhǔn)確生動地把詩人邊行邊看到的早春氣象透露出來，給人以清新之感?！跺X塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律詩。此詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，表達(dá)了詩人對于自然之美的熱愛之情。全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接自然，對仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作。第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)基礎(chǔ)知識一、直接默寫1.請把王績的《野望》默寫完整：_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。2.請把崔顥的《黃鶴樓》默寫完整：_______________，______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________？_______________。東皋薄暮望名師導(dǎo)練徙倚欲何依樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸相顧無相識長歌懷采薇昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)3.請把王維的《使至塞上》默寫完整：_____________，_____________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。4.請把李白的《渡荊門送別》默寫完整：_____________，____________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。5.請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整：_____________，____________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。單車欲問邊屬國過居延征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日圓蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然渡遠(yuǎn)荊門外來從楚國游山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟孤山寺北賈亭西水面初平云腳低幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)二、理解默寫(一)野望1.《野望》中“______________，______________”一句交代時間、地點(diǎn)，看似平平淡淡的敘述，卻把詩人的心緒交代得一清二楚，奠定了整首詩的基調(diào)。2.《野望》中通過描寫傍晚時分人的活動，反襯出詩人郁悶孤單的心境的詩句是：______________，______________。東皋薄暮望徙倚欲何依牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)3.“______________，______________”寫出秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染出詩人孤寂苦悶的心緒。4.“______________，______________”表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追懷古代的隱士，希望和伯夷、叔齊那樣的人交朋友的孤寂情懷。樹樹皆秋色山山唯落暉相顧無相識長歌懷采薇第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)(二)黃鶴樓1.崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，感慨物是人非的詩句是：__________________，__________________。2.運(yùn)用對偶，以寫景出名的詩句是：______________，______________。3.“________________?________________”一句將鄉(xiāng)愁之情與日暮之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4.“________________，________________”抒發(fā)了詩人對于人去樓空、物是人非的強(qiáng)烈感慨。黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)第13課唐詩五首導(dǎo)學(xué)課件—2020年秋八年級語文上冊部編版(共23張PPT)(三)使至塞上1.王維在《使至塞上》一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：_________________，_________________。2.《使至塞上》中以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：_________________，_________________。3.通過“_________________，_________________”一句，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象中。征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日圓大漠孤煙直長河落日圓(四)渡荊門送別1.李白的《渡荊門送別》中，“_______________，______________”一句直扣詩題，交代此行的目的。2.詩中“_______________，_______________”一聯(lián)用變動的視角來描寫景物的變化。3.反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的詩句是：_______________，_______________。4.詩歌中巧妙抒發(fā)詩人濃重的懷念、惜別之情的詩句是：_______________，_______________。渡遠(yuǎn)荊門外來從楚國游山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟(五)錢塘湖春行1.白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是：__________________，__________________。2.白居易在《錢塘湖春行》中，抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是：__________________，__________________。3.白居易在《錢塘湖春行》中，抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是：__________________，__________________。4.詩中連用兩個地名，點(diǎn)出錢塘湖的方位和四周的景象，又暗示詩人運(yùn)用移步換景寫法的詩句是：_________________，_________________。幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥孤山寺北賈亭西水面初平云腳低1.結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，說說《野望》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.《黃鶴樓》中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________首聯(lián)點(diǎn)明詩人躬耕歸隱的身份，表現(xiàn)了他百無聊賴的彷徨心情；尾聯(lián)表明詩人在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友，表達(dá)了詩人孤苦無依的心情。第一個“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的、空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心孤獨(dú)、寂寞和惆悵，重在抒情。課內(nèi)精讀

3.《使至塞上》中出現(xiàn)的“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“大漠孤煙直，長河落日圓”被王國維稱為“千古奇觀”，請自選角度，進(jìn)行賞析。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻遠(yuǎn)行之人。王維用“征蓬”自喻，流露身不由己的感慨，他為自己受排擠離開朝廷而感到十分憂憤。一個“直”字，一個“圓”字，不僅準(zhǔn)確地描